健康歌中班音乐教案汇编.docx

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1、健康歌中班音乐教案健康歌中班音乐教案1中班音乐活动健康歌设计意图：冬日来临，主题运动身体也伴随冬天的到来走近了小挚友，在进行主题审议的时候，我们逐步对主题价值达成了共识：运动是我们生活中人人都很关注的，酷爱运动，参加运动，不仅能强生健体，更重要的运动能给人带来阳光朝气的精神面貌，从小培育孩子建立良好的运动习惯、爱好和意识正是主题的价值取向。我们对“健康歌”歌曲都特别熟识，对组织教学活动也不生疏，但如何充分挖掘歌曲最大的教化价值，利用音乐作为载体来激发孩子的运动爱好呢？这就是我们研讨的重点，我们将从以下几个方面进行尝试：1结合音乐的结构特点，找寻幼儿感爱好的切入点，利用歌曲中有节奏的口令部分，与

2、运动的节奏相呼应，让幼儿对生活的已有运动阅历在音乐中被激活，最大限度地发挥幼儿的运动潜能，呈现阳光朝气的精神面貌，从而感受到运动的欢乐。2创设运动的情境氛围，引导幼儿依据节奏创编各种运动动作，提高幼儿感受、表现音乐的实力，同时通过分段轮番运动的方法引导幼儿初步体验合作的乐趣，因此，活动中怎样引导幼儿主动的参加合作并合理安排好次序是个难点，这不仅要学习限制和等待，而且还要知道自己做表演的时机，我们将试图运用情境教学、图片提示和语言提示的方法来解决这一难点。附：三研案例执教：XXX（一）活动目标：1、大胆创编各种热身及运动动作，并能依据音乐的节奏精神饱满地做运动。2、体验与同伴合作运动的乐趣。（二

3、）活动打算：音乐，信封，运动标记，图标（三）活动过程：1、来信导入：收到慢羊羊村长邀请小挚友去参与羊羊运动会的一封信。2、跟随音乐创编热身动作：3、出示运动标记，熟识运动动作，随口令节奏创编动作。4、完整做运动。5、创编其它两人合作的运动。一研后的调整与改进：1、本次活动内容较为简洁，前面的热身活动中，老师赐予动作比较干脆，可以将音乐改为伴奏，由幼儿结合平常做热身动作的阅历，自由创编。2、幼儿摆好造型比较难以限制，许多幼儿不由自主地为其他同伴加油，改为在分批轮番做动作的环节中可以引导幼儿用动作无声地为同伴加油，或者做观看竞赛的动作静静地勘同伴竞赛。3、音乐比较嘈杂，重新剪接音乐。二研后的调整与

4、改进：由于幼儿对运动标记和运动动作比较熟识，本次活动的难点不突出，结合“不教也会的不用教”的教化理念，现将活动修改如下：1、目标修改：大胆创编各种热身及运动动作，并能依据音乐节奏精神饱满地做动作。体验与同伴合作运动的乐趣。2、活动的难点改为两人或多人合作运动，结合动作一样、简洁的队形进行要求。3、音乐前加上前奏，给幼儿和老师以提示。三研后的活动反思：活动借助羊羊运动会的情境孩子们特别感爱好，整个活动中都特别专注，活动环节比较清晰，紧扣目标。活动中也能结合孩子的已有阅历进行提炼，比如：说到打算动作引导幼儿想想做操前怎么打算；集体玩皮划艇前引导幼儿结合毛毛虫嬉戏的阅历。修改：1、老师的指导语应当更

5、具情境性，比如孩子在往一个方向划时，老师可以说：啊呀，始终朝一个方向船要歪了，怎么办呢？削减运用：是不是、对不对等类似的语言。2、合作玩皮划艇世本次活动的难点，可以在活动前进行阅历的打算，借助空间的标记将这一难点简洁化，防止时间的奢侈。健康歌中班音乐教案2活动目标：1、理解歌曲内容，感受歌曲健康歌活泼、欢快的心情。2、能依据歌曲健康歌的节奏做动作，并感受身体运动的欢乐。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。4、经过舞蹈活动促进全身运动。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动重点难点：活动重点：理解歌曲内容感受歌曲健康歌活泼欢快的心情活动难点：能依据歌曲健康歌的节奏做动作并感受身体运动的欢乐

6、活动打算：课件健康歌活动过程：一、观赏歌曲1、老师：小挚友们，今日老师要教一首让大家快乐的歌，当你心情难受的时候唱一唱，跳一跳，肯定会快乐起来的。2、播放歌曲健康歌，幼儿观赏，老师：歌词里都有什么，听这首歌时有什么感受？想做什么？为什么？二、学唱歌曲，并能初步的用动作表示1、老师再次播放歌曲，一边示范演唱，一边做动作。请幼儿听清歌词并留意老师是如何用肢体动作表现歌曲的内容。2、老师：歌曲中唱到哪些身体部位？它们是怎样运动的？3、老师按歌曲的节奏朗诵歌词，幼儿逐句学念，并留意休止符，知道有的地方要停顿，不能发出声音。4、歌曲整体观赏，幼儿跟唱，留意休止符的唱法。三、幼儿创编动作并表演1、启发幼儿

7、依据歌词的内容创编动作，并说说自己身体的什么部位在运动，又是怎样运动的。2、播放歌曲伴奏，请幼儿欢乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的心情。活动反思：健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词较生活化，适合中班学习。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的主动性和参加度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全部幼儿都能参与到活动

8、中来。健康歌中班音乐教案3活动目标：1、能感受歌曲的活泼、欢乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。2、能依据歌词创编动作，并大胆表演。活动打算：录音机、磁带活动过程：1、幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜爱这首歌吗？听着它，你想做什么？2、学习歌曲。（1）老师示范演唱歌曲，请幼儿细致倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（2）幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词23遍，在休止符的地方用点头表示休止。和老师一起演唱歌曲，留意休止符的唱法。3、幼儿和老师一起为歌曲创编动作。4、幼儿和老师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的欢乐。四、活动建议1、老师要重点指导休止符的唱法，特殊是四分休止。2、可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。