全国推普周的活动方案优质.docx
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1、全国推普周的活动方案全国推普周的活动方案1一、指导思想20xx年9月10日至16日至是第xx届全国推广一般话宣扬周,为进一步增加全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广一般话参加意识,构建和谐校内,营造良好的语言文字环境,培育学生酷爱祖国的思想,我校依据区语委推普工作精神,围绕本届宣扬周主题,结合实际切实开展推普周活动。二、活动时间20xx年9月10日至16日三、活动主题说好一般话,迈进新时代四、活动内容1、健全工作机制,加强工作力度。为做好本届推普工作,成立推普工作领导小组组长:xx副组长:xx成员:各班班主任2、加强推普工作检查,促进推普工作顺当进行。推普领导小组成员要轮番参与全校日常推
2、普的检查工作,刚好发觉和反映状况,对各班的推普活动要刚好给以评定,并评比优秀推普员。3、丰富推普内容,活跃形式。1抓好日常推普工作。要求在校的教职工坚持用一般话进行交谈,同时,在日常教化教学工作中,主动引导学生用一般话进行语言沟通,提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说一般话的良好风气。2做好推普宣扬工作,扩大推普面积。广泛张贴推普标语,让说一般话的意识深化到每一位师生职工的心里,通过校内广播和学校德育宣扬阵地,营造推普活动的浓烈氛围,使一般话由教学语言转变为校内语言,形成在社会公共交际中运用一般话和规范汉字的习惯,营造良好的推普氛围。依据推普工作的铺开,主动向家长、社会进行推普宣扬,引起
3、各方面的重视,为人人会说一般话打下基础。3开展好班级推普工作,增加推普力度。利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广一般话运用规范字的宣扬教化,让每一位学生有说一般话的意识,增加推普力度。五、活动目标:以激励、表扬为主的手段,努力营造时时到处讲一般话的氛围。老师课堂教学,师生、生生之间互动沟通必需讲一般话;老师与学生在课后谈话沟通也必需运用一般话;坚决杜绝运用不规范用语。进入校内后,老师之间的沟通必需运用一般话,为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言沟通也必需运用一般话。六、详细支配1、为加强活动的领导,学校成立推普领导小组名单,并召开推普领导小组会议,落实详细工作。2、组织一次以推
4、普为主题的主题班会会。利用班会时间,以班级为单位实行推普主题班会。3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以一般话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说一般话;自查订正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。4、开展校内外宣扬活动,在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语和宣扬海报,利用电子屏显示“说一般话,写规范字,做文明人”、“说好一般话,迈进新时代;运用规范字,便利千万家”等宣扬标语,形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。校门口设立推普周宣扬台,街头、社区宣讲,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣扬的影响。5、结合学校
5、实际,创建性地开展活动,全体师生主动参与,使“推普周”工作真正落到了实处。1利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法。2在学生中开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动。各班在班级内开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动,每班评比书写最美丽的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。3开展“我给父母当老师“活动发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。4做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发觉板报、宣扬橱窗上有不规范的字刚好向老师指
6、出,在街面上发觉有不规范的字刚好向有关部门指出。总之,通过开展系列推普活动,进一步提高我校老师语言文字规范意识和推普参加意识,推动我校语言文字工作进一步规范化,制度化。全国推普周的活动方案2X年X月X日X日是第XX届全国推广一般话宣扬周,依据国家、省、市语委的有关精神,结合我区工作,制订本活动方案。一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,促进社会语言生活和谐健康,为提升国民语言文字应用实力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出主动贡献。二、活动主题大力推广和规范运用国家通用语言文字三、活动目的充分发挥学校宣扬贯彻实施国家通用语言文字法的基本阵地作用,把讲一般话、写规范字同学校的
7、教化教学等工作结合起来,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平,为构建和谐校内、和谐社会,营造良好的语言环境做出贡献。四、活动内容(一)开展“升国旗唱国歌师生诵推普”主题活动。X月X日全区各级各类学校实行升旗仪式,组织师生集体诵读,向全体学生做推普倡议和活动宣扬(二)城区中小学开展“啄木鸟行动”。支配中小学生走进社区及主要街道,监测市民规范用语、用字状况,对身边用字进行一次全面清查,订正不规范用字。(三)要求学生参与“我教爸爸妈妈说一般话”活动,督促父母在日常生活中坚持运用一般话,逐步形成良好的语言环境,让推普活动深化开展,并在班队活动课上向辅导员汇报。(四)开展我与一般话
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