八年级下学期思想品德教学工作总结范本.docx

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1、八年级下学期思想品德教学工作总结八年级下学期思想品德教学工作总结 1本学期我接着担当八年级思想品德课教学工作。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、基本状况分析本学期我担当一至四班思想品德教学工作。通过学习，大部分学生能驾驭所学内容，思想得到升华、实力得到提升、遵纪遵守法律等方面都有很大提高。课堂上大部分同学上课仔细思索，主动举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。二、教化教学方面。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了响应学校的课改精神，我仔细的写教学

2、反思，主动响应学校的号召参加听评课和外出学习，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的工作：仔细备课，学习新的课程标准，了解学生的实际状况，驾驭他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。四、成果和不足本学期使大多数学生对思品较感爱好，大部分学生的识记比较好，运用学问的实力也有所提高，教学成果也较志向，但部分学生的成果不稳定，落差较大

3、没有刚好反思总结教学中的阅历教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有利于学生的自主学习和发展。五、今后努力方向1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教化管理学生。总之，一个学期即将过去，在本人的努力下，在全体学生的共同努力下，我在教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，力求不断提高自己的教学水平。八年级下学期思想品德教学工作总结 2本学期，本人担当初二年级思想品德课教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨

4、的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，主动

5、采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。二、细心组织课堂教学，提高教学质量。思想品德教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越

6、高，所感悟的道理就越深刻.（1）每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。（2）以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组探讨沟通，互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。（3）当堂测评，刚好进行教学反馈。（4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的.巩固和学有所得。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索

7、清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社

8、会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大变更。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩的特点，部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业的状况，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。四、大力培育学生学习爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性。爱好是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。当然，在教学中，还存在很多的不足。社会对老师的素养要求更高了，在以后教学中我会努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼。