六年级励志作文600字精编.docx
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1、六年级励志作文600字六年级励志作文600字1每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声,每次望见西下的太阳,总会发觉一些时间的脚印,它渐渐关闭了我思维的闸门,给我的空间上了一把大枷锁,从前的美妙回忆慢慢渐忘,那成天在外面玩耍的孩子也渐渐的起先学习起来,因为他们明白自己的将来自己创建!往日的故事,带给了我心灵上的劝慰;将来的世界,点燃了希望之火,给了我前进的动力。身在“今日”的我,正在“昨天”与“将来”之间,我要好好把握,创建美妙将来!考试后的失败,须要我们回首,今后道路上的胜利,须要不断的努力。然而,今后道路的胜利又何尝不是吸取昨天的教训呢?人人都收失败是胜利之母,那么他们又何尝不是从这个角度动身的
2、呢?(争论文)有时,我们会不禁想起以前的故事,每每想起,内心总会有一种稀里糊涂的激烈;在胜利时,我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗?人要不断奋斗,不断努力,才能赢得一个美妙将来!看电视时,每次看到惊心动魄或激烈地情节时,电视的节拍便会慢下来,然后呈现出回忆。莫非这不是回首昨天吗?我想,身为成年人,看到那些天真活泼的孩子们,肯定会不禁想起自己的童年。因为,每个人都有回首昨天的机会,同样也有展望将来的权力。而在今日的我们呢?该干些什么?回首昨天,是为了吸取教训,懂得珍惜;展望将来,是为了熬炼志气与信念,增加信念。静观今日,把握今日,在“今日”,让我们一起奋斗,一起放飞幻想吧!六年级励志作文60
3、0字2坚持,是一种看法,是大家必有而又难得珍存的一种看法。因此,坚持也需坚持。尖锐的上课铃刺激着大家还未缓神的大脑,各个同学的脸上都笑意中夹杂着悲愤:“真厌烦!昨天考试没让复习,今日考试突然来袭,不知明天又会有哪个老师不明不白地临时测试”同学们都七嘴八舌地相互“倾诉苦衷”,我也不例外,谁叫我与他们一样都是同一团队里的学生!“老师来了”没等我反应过来,只能随风起浪似的与同学们同时住了嘴。考试卷子赫然的难,我不禁轻轻地皱了眉头。笔不知被我快虚脱得手晃荡了几下,才进入正题附加题。“咳,大家都快看到附加题,这次把这一题算入总分,总分110分!”什么!我觉得数学老师好像故意刁难我,让我在大众面前出一次丑
4、。老师带有“杀”意的双眼似乎有意无意地盯着我,莫非她瞧见了我的心中无底了?忽然,杂乱的数字已变得多而困难。我想:满分不能就此而空虚!汗水从掌心滑到笔杆,滑得令我心里恐慌,安神不定;成功不能就此而丢弃!汗珠顺着下巴滴滴落在卷子上,让原来弄得我手足无措的字迹变得更模糊了;努力不能就此而奢侈!身为自身的我,怎能坐视不管呢?我不信任我的满分就将要被宁静而又惊惶所取代!秒针一格一格地挪动着,走得是那么令人难受,滑得是那么有些无情,我恨自己的软弱!为什么我不能与别人一样在紧要关头奋笔疾书呢?我要为我自己而奋斗!一叶红叶,一叶黄叶,枯燥的落叶带给我一个宁心静阔的舞台让我唱独角戏,我则是在草稿本上演算困难的算
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