六年级第四单元作文精编.docx

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1、六年级第四单元作文六年级第四单元作文 篇1记得刚上一年级时候，妈妈常常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，假如哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你。从那以后，我变得特殊当心，上课认仔细真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶望见。正因为这样，我对显微镜也更加新奇，总想看看显微镜里原委能不能看到学校。上二年级那年春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜确能看到你们学校，能看到你一举一动。”“你真能看到我在学校里状况啦？”我惊慌地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是

2、不是？”“嗯！”哇，显微镜真好厉害哟，我心里静默地想着。晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那美丽蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不行能看到你们学校。”“那你怎么知道”我不解地问道。“还不是耿军告知我？”“噢，原来是那家伙！”我茅塞顿开，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立即就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告知我说，老师常常给她打电话，所以，现在我还是当心翼翼，间或一天，老师问我家电话号码，啊？妈妈又说谎话了。从小我就知道说谎孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈谎言，那可是善意呀，她也真够专心良苦了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回

3、报妈妈良苦专心。妈妈！女儿让您操劳了！六年级第四单元作文 篇2生活到处有科学，科学到处在。一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发觉有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁胆怯樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。于是，我就和小伙伴们去旁边商店买了颗樟脑球。首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我毫不犹豫，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是胆怯樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着新奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍旧转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线靠近，

4、好像在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈”。蚂蚁说着说着，便得意忘形的冲向画线。我想，这次的试验肯定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的四周画了一个大圆圈。这下蚂蚁似乎变得聪慧起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，镇静镇静的找寻着出口。我们把圈子渐渐的缩小，蚂蚁似乎再也受不了那樟脑球是气味了。似乎在苦苦请求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了”最终我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，

5、躺在地上纹丝不动了。蚂蚁或许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。蚂蚁的试验告知我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发觉科学就在我们身边。六年级第四单元作文 篇3春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的踪迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚毅。学会生存，就要英勇超越。这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发觉火情时，火势已特别迅猛，慌乱中她未实行任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最终窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消逝了，多么

6、令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教化，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度爱护，或许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女高校生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女探讨生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致损害，这一幕幕悲剧都在提示我们，要防止各类事故的发生，必需让每一个学生学会生存。学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主子，我们要主宰自己。六年级第四单元作文 篇4学会生存春夏秋冬，人的

7、四季，岁月蹉跎，人的踪迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就起先了生命季节里的徘徊，起先了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚毅。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主子。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要英勇超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天恒久不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴着一丝宁静进入梦乡了，“着火了”！“着火

8、了”！不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：浓烟四起，只有应急灯亮了起来，这是怎么回事？起火了吗？我赶忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一只手扶着栏杆，弯着腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清四周的东西，喉咙也呛得难过起来，我突然觉得会不会有危急？我又对自己说：“不用怕，一会儿就没事了?”果真，随着烟雾的越来越淡，我们一路小跑最终来到了操场。到了操场，我们的心终于安静了下来，咦？大家怎么神态自若的？哦！原来是消防演习呀！真是虚惊一场。“同学们，我们假如面临火灾

9、要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。三、要镇静冷静，严守秩序，才能在火场中平安撤退。倘如争先恐后，相互拥挤，堵塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。?”周主任在主席台上讲道。其实火灾还有很多逃命术，如：1尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。2火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不运用电梯。3在主要逃命道上若有很多人拥挤，应另找别的逃命通道等。

10、学会生存，现在中国很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生尽然还不会坐公共汽车！这太令人惊异了；还有些高校生，就连微波炉也不会运用。我们这个社会不须要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主子，我们要主宰自己。六年级第四单元作文 篇5记得去年冬天,我放学后打算坐公共汽车回家,在车站我望见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。到了公共汽车上，我望见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？假如是该怎么办？我脑子里飞速的闪过付他这种人的方法，假如跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了打算，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不留意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，恳切的对他说：“哎哟，对不起！我不是有意的。”他的脸一下子就红了。到了站，他立即灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝成功的喜悦！这件事告知我一个道理，不能让生疏人侵扰你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确运用自己学过的学问与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我爱护的目的。这就是我对学会生存的理解。