六年级的班级工作总结精品.docx

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1、六年级的班级工作总结六年级的班级工作总结1本学期，在学校的统一布署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充溢艰辛、也感到无比欢乐。本学期转瞬即逝，回顾走过的路程，心中感慨万千。班主任工作是光荣的，艰难的，难以言表的，现在结合我班的实际状况，对本学期所做工作总结如下：一、培育和选拔班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，

2、团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，学生干部的工作实力有所提高，他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。六年级是学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有相当一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习主动性涣散，行为习惯差，学风差”的实际，针对学生中不少成果不志向的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的

3、自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。有的学生因成果差，常常受到指责，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有老师不刚好引导，他们就会认为自己一无所取，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输。而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调

4、动每个同学的内在主动因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常利用班会讲一些胜利人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简单树立学生的集体荣誉感。三、培育学生的良好学习习惯六年级学生由于年龄小，自控实力差。我从培育学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，学问的重要，做人的根本和人生的价

5、值，促使学生明确学习目的，端正学习看法。改进学习方法，驾驭学习规律。培育学习爱好，激发学习潜能。制定学习安排，提高学习质量。注意学习效率，巩固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、刚好复习。并且在课后留意视察学生的行为，刚好检查学生的学习和作业状况，依据学生的表现树立榜样。引导学生渐渐养成自觉预习、仔细听课、仔细作业、刚好复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。四、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发觉他们的“闪光点”。比如，在课

6、堂上给他们创建条件，激励他们大胆举手发言，并刚好刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式，形成教化合力。再就是后进生违纪肯定要预防在先。要将沟通沟通与分析确定他们的“闪光点”有机结合，提高他们相识自我的实力。五、注意平安纪律卫生教化平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，平安是成长的前提和保障。在日常教化工作中，学校常常利用例会、上级文件等强调平安事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强平安管理和监察，教化学生增加自我爱护意识，提高防范实力和辨别是非的实力，严格杜绝平安事故的发生。仔细填写班务日志，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事务的发生，做到

7、预防为主，刚好处理，确保秩序井然。同时，在政教处的统筹支配下，与学生家长签订平安责任书，明确并夯实平安责任。卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建干净卫生校内。六、做的不足的地方本学期班级的学生都能健康欢乐的成长，学习成果在原有基础上有所提高，但还不令人满足。班干部的管理实力有待于提高，早读及自习课老师还未到老师前的管理还不够完善。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理实力的培育与指导。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得肯定的成果。班主任工作细心而又繁琐，是一个在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，我将接着耕耘

8、属于我的那片园地，我酷爱、我欢乐，我无悔。六年级的班级工作总结2根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军。纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定。卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以

9、往有了很大的进步。思想教化方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作：1、德育为本坚持正确的教化方向在学校的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。3、多方协作与任科老师协作，驾驭学生动态平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学

10、生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。4、留意点滴注意学生的个人养成教化教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、

11、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些传染疾病的肆虐，着实给我班全面强有力的发展造成了严峻的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。7、巩固同盟常常家访，刚好与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于

12、老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的.错误。8、潜移默化为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。六年级的班级工作总结3校内平安工作是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素。事关千家万户的华蜜，本学期，我们六一班充分重视学生平安工作，坚固树立“平安第一，预防为主”的意识，把学生的平安管理工作作为各项工作的重中之重抓

13、紧抓好。本学期，本班师生未发生违规违纪等重大事故。现就本学期平安工作总结如下：一、学校重视，建立制度。学校能够将平安工作摆上学校议事日程，把平安工作視为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校平安责任，切实把各项平安防范措施落到实处，扎实抓好学校平安教化工作。1、强化管理，建立健全“平安校内”有效管理机制，定期召开平安工作会议，仔细学习上级平安有关文件、会议精神，不断强化平安意识，明确责任，引起各班级对平安工作的重视。2、完善平安制度。根据学校对平安工作的要求，学期初，我班结合班级实际制定了平安工作安排以及班级突发事务应急预案。与家长签定平安工作责任状，让家长明确职责;对涉及

14、学校平安保卫的各项工作，做到有章可循。二、加强管理，群防群治。1、主动发挥班干部的作用，形成合力。早、中、晚由班干部轮番值班维护班级纪律、卫生、平安等工作。因为平安工作是一项系统工程，须要社会、学校、家庭及班级各方面力气的协作，才能取得群防群治的良好效果。2、仔细检查刚好整改。在班级深化开展防火、游泳、追逐打闹、食品平安、交通平安为主的各项平安隐患治理活动。通过宣扬栏、平安主题班会、召开家长会等形式对班级平安工作进行教化和宣扬。仔细细致的检查班级平安隐患，并依据检查结果进行整改，有力推动班级平安工作更上一个台阶。三、加强教化，增加自护实力。要确保平安，就要提高平安意识，增加自我防范，自救、自护

15、的意识和实力，抓好平安教化，是班级教化工作的中心，结合不同时期工作重点对学生进行各方面的平安教化。1、仔细开展平安教化周宣扬教化工作。平安教化周期间，我班纷纷开展以“强化平安管理，共建平安班级”为主题的平安教化活动。2、扎实开展“发放告家长书。全方位多角度地做好学生的平安工作;让家进步一步增加平安意识和监护人责随意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外平安工作。总而言之，平安工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的困难的系统工程，须高度重视，平安工作是关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我班平安意识和平安工作水平，为创建平

16、安校内做出贡献。六年级的班级工作总结4孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始

17、终把平安工作放在首位位置，做时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、

18、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。放学路上教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注

19、学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。六年级的班级工作总结5劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也充溢了不舍。虽然调皮，但也可爱。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。一、 狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期好像能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，每天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲

20、重点。或许孩子们也看出了老师的专心良苦，也起先投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是特别值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教化，作为班主任老师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句指责也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会刚好找一些学生谈心，把孩子们当挚友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮助他们解决青春期的困扰。三、不吝

21、赞美，增加信念有时候在家中，发觉家中的小外甥女经常会因为一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长刚好了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我刚好发布，模拟考试成果我刚好发送，让家长可以更快捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校内。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！