关节的秘密大班健康教案最新.docx

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1、关节的秘密大班健康教案关节的隐私大班健康教案1设计思路：1、活动内容的分析关节的隐私选自于我自己主题“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些部分会动，发觉关节的隐私，懂得如何爱护好关节，爱护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。2、活动对象的分析大班初期的幼儿，随着运动量的渐渐增大，身体动作的发展正在渐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的爱好，自身的爱护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探究，爱发觉，爱和同伴沟通，对于“自己”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展

2、来说是相对比较相宜的。3、活动方法的分析本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，老师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何爱护自己”，在体验了解的过程中发觉问题，建构阅历。因此，本次活动老师大部分实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发觉的平台，引发幼儿最大程度的探究、沟通。活动目标：1、在探究“我的身体会动”的过程中，发觉关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更敏捷，懂得爱护自己的身体。2、尝试用较直观清楚地方式记录自己探究的发觉，并能大胆地表达自己的发觉。活动打算：阅历打算：幼儿

3、对身体的隐私做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。物质打算：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等活动过程：一、视频导入，引出关节1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，探讨：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?2、小结：因为人的手上除了有许多许多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样敏捷。二、探究沟通：身体哪些地方会动?1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，其次遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图

4、上做好记号)2、幼儿探究记录，老师视察：幼儿让身体哪些地方动起来了?如何记录的?3、集中沟通：(1)你刚才找到哪些地方能动?(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清楚度)(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)4、小结：原来，我们的身体之所以会敏捷的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。三、阅历验证：关节的重要性1、接下来我们一起来做个学动作的嬉戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么改变吗?3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做

5、许多的事情，而且能够做出美丽的姿态，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。四、阅历拓展：爱护关节，爱护身体1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?2、探讨：如何爱护好关节?3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，爱护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐私还有许多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发觉了什么隐私。关节的隐私大班健康教案2活动设计背景因为幼儿年龄小，新奇心强，假如能随着音乐做动作他们会更兴奋。因此，我设计了这节健康课。好玩的关节有效的利用感官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习爱好，

6、培育幼儿自觉探究的实力。活动目标1，感知关节的特征2，尝试关节的作用3，培育幼儿自我爱护的意识教学重点、难点重点：精确找出关节，并能感受关节的重要。难点：记住关节的名称活动打算相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰活动过程一，听音乐健康歌1，幼儿随老师做动作2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的?3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些好玩的关节。二，出关节图腕关节：1，老师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。2，让幼儿找到身边小挚友的腕关节举起来给老师看一看。3，让幼儿精确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。三，出示其他关节图肘关节，胯关节，踝关节。方法同上四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。六，关节的爱护我们的关节很重要，怎样去爱护他呢?请你说一说?自评 反思本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学目标。须要改进的地方有许多，比如，应打算一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。