写景类作文评语最新.docx

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1、写景类作文评语写景类作文评语 篇11、文章首尾呼应，语句简练，一语道破，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明白xx之美，照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。2、xx四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确。3、小作者写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的漂亮景色。4、文中恰当地运用比方拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色朝气盎然，芳香四溢。5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地运用了比方的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得到升华。6、小作者视察细致，描写生动细致，加上生动形

2、象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者宠爱xx的思想感情表露得更为自然充分。7、作者能按方位依次向读者先容其可爱的xx，从校门教学区（教学楼巨型花坛）活动区（大操场），条理清晰，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比宠爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞光明的教室，使一个漂亮的xx呈现在人们眼前。9、小作者运用了动点视察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的酷爱之情。10、文章借助丰富的想象，运用拟人比方等修辞手法加以描绘，使语言流畅

3、美丽，文章生动逼真。11、纵观全篇，文章笔调清爽活泼，描写绘声绘色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清晰，层次清晰，读后使人如临其境。12、小作者写了自己熟识的地方学校，把写景与写人奇妙结合起来，景中有人，以景衬人。13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色调外形香味等方面的特点，并且用了比方拟人排比等多种手法，令人到处感受到秋天的美。14、这篇文章语句朴实生动，内容真实好玩。文章中有许多地方都反映了小作者平常细心的视察，这在描写xx的各种好玩的生活场景尤为明显，令人到处感到xx的快乐，使人读了有身临其境之感。15、全篇色调

4、明丽，朝气盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的酷爱。16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比方拟人修辞手法的运用，增加了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！17、在你的笔下，xx的景色是那么的漂亮动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你漂亮的xx。18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。19、本文文笔美丽，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美妙颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美妙童年生活。20

5、、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清晰，是一篇很好的写景习作。21、文章在字里行间都流露出对xx的宠爱之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者始终怀着一颗不断探求未知的心，对学问的渴望，对祖国的酷爱，让每位读者欣慰。22、你就像一个小画家一样，把你的xx的漂亮景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的酷爱之情，做到了情景交融，很棒！23、你的作文融情于景，把对xx的酷爱融注在字里行间。最终直抒胸臆，表达主旨：“爱xx

6、，写得很棒！语言美丽，大量运用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。24、作者写出了xx早晨的劳碌和充溢，也写出了xx早晨景色的漂亮，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美妙的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时间，走好人生之路的美妙愿望。25、xx四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确。26、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。28、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值

7、得借鉴。29、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。30、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细微环节描写颇具匠心。极富功底。31、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。33、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。34、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的

8、印象。文章前后连贯，形成完整的形象。35、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。36、充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。37、留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章形象生动。写景类作文评语 篇21、文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“xxx”这些文字形象又富有美感。2、在细腻的文笔中领会对春天独特的感受

9、，的却很有“诗情画意”。3、通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。4、运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满、充溢。5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。7、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。8、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。9、里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，

10、层次较清晰，自始自终显得其乐融10、文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。11、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。12、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不

11、乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。14、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。写景类作文评语 篇31、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。3、比方生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。4、适当

12、地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的.中心。5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。6、奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。7、选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。8、虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。11、对人

13、物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。13、选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。15、事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。20、心理刻画不够生动详细，

14、未能有力地表现人物的思想看法，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。写景类作文评语 篇41、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。2、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区（讲授楼巨型花坛）运动区（大操场），层次清晰，有选择有重点地绘景，自然地反应出学校朝气发达的氛围。4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了美丽

15、无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个美丽的xx显如今人们眼前目今。5、小作者写作思绪清爽，形貌生动，文笔美丽，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了xx的美丽景致。6、文中适本地运用比方拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色朝气盼望盎然，芳香四溢。7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能精确贴切地利用了比方的修辞伎俩写出xx的美，同时旁敲侧击赞扬了辛苦的园丁老师们，使文章的主题得到升华。8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为自然充分。9、纵观全篇，文章笔调清爽生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨

16、雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，层次清晰，层次清晰，读后使人如临其境。10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色实行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的酷爱之情。11、文章借助富厚的想象，运用拟人比方等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅美丽，文章生动传神。12、xx四序景致真美，你的习作层次清晰，内容富厚，用词尤为生动精确。13、小作者写了本身熟习的地方学校，把写景与写人奇异联合起来，景中有人，以景衬人。14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比方拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性看法意义性，如能在如许的景

17、致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！15、在你的笔下，xx的景致是那么的美丽动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你美丽的xx。16、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中心明白。17、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色调形态香味等方面的特点，而且用了比方拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。18、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有很多地方都反应了小作者平常细致的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感受xx的兴奋，使人读了有身临其境之感。19、全篇色调漂亮，朝气盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者

18、对xx童年生存的酷爱。20、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇异的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对学问的渴望，对故国的酷爱，让每位读者欣慰。21、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的酷爱之情，做到了景象融会，很棒！22、你的作文融情于景，把对xx的酷爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：爱xx，写得很棒！语言美丽，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。23、作者写出了xx早晨的繁忙和充分，也写出了

19、xx早晨景致的美丽，末端处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美丽的早晨，我们踏上了人生的旅程，表达了作者疼惜大好韶光，走好人生之路的美丽愿望。24、本文文笔美丽，抒怀深厚，是一曲对童年生存的美丽颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的美丽童年生存。25、本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花卉同砚等要害要素，化大为小地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清晰，是一篇很好的写景习作。26、xx四序景致真美，你的习作层次清晰，内容富厚，用词尤为生动精确。27、全文端倪清晰，生动紧凑，看法意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达心情，既照应开

20、头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容簇新，布局公道，流畅连贯，自然通达。细微环节形貌颇具匠心。极富功底。29、全文语言生动精确，情节精致曲折，似乎将读者带进了快乐乐土，令人眉开眼笑。全文一般易懂，看法意义性强。30、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。31、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，具体，详略恰当。32、应付景致的形貌，语言简洁而精确，遐想则为触景生情，景象自然融合。全文清爽秀逸，亲密宛转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕实行。文章开头与末端时

21、的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。35、文章开头簇新，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。37、文章能过清爽风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。38、充分运用消息联合的写法，并辅以比方，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者似乎置身于梦乡一样平常。末端处对人物的赞扬，情真意切，动人至深。39、你的习作

22、再也不像白开水，现在起先有了一点甜甜的味道，接着努力啊，我会为你喊加油的！40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。41、重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。42、字迹龙飞凤舞，也许你想当草书书法家吧？43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？45、丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞？46、从外到内，介绍了的特点，视察有依次，也很细致，写得精确生动，调动了多种感官，内容真实详细。47、先写，再写，又写，最终写，写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方

23、，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个乐字，有景、有情，多么奇妙。48、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。50、标点打得规规则矩，如光滑的地板砖一样。51、生活气息深厚，遣词造句精确传神。52、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。53、把看到的、听到的、

24、闻到的、感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙！54、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。55、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。56、抓住春天的草、树、花等不同的特点，根据的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。57、写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形态特点。58、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按依次绽开，读起来一目了然。

25、写景类作文评语 篇51、文章不长，但历程叙述得很清晰，人物的运动形貌得也具体，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。2、情节生动风趣，叙述清晰完备，也表现出作者的才智，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。3、虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。4、对细微环节逼真的刻画，恰好相反到利益地呈现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。5、文章选材新奇，这件事，墟落生存气味深厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒适。6、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡自然，情趣盎然，可读性强。7、全文节拍明快，语言清爽，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。8、对生动而具体的叙述，是本文的天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的大要素之。9、本文内容生动富厚，语言新奇清爽，布局奇妙。10、本文是篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了，读来饶有兴味。