关爱空巢老人社会实践报告精品.docx
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1、关爱空巢老人社会实践报告关爱空巢老人社会实践报告1有人说:“进门一盏灯,出门一把锁。”这是很多空巢老人的写照。可我却想说:“只要有爱,即使巢空了,她们的心也不会空。”20xx年3月14日,在xxxx街道化物所社区挂职熬炼了三周后,我去探望了社区里的空巢老人xxxx奶奶。这位83岁的老奶奶,有着爱笑的好性格。刚一进门,她就热忱地拉着我们到沙发上坐着。我们陪她闲聊,听着她的笑,品着她的华蜜。吕奶奶有两儿一女,其中姑娘因为要陪读孙女去了万里之外美国,而她的大儿子虽然在国内工作,但因工作繁忙,老人长期以来始终独居。83年的时间,在她的脸上留下了痕迹,却恒久带不走她的好心态。不长不短的几个小时里,她和我
2、们聊着她的生活。虽然始终一个人居住,但是社区丰富的活动却让她并不孤独。每个晴朗的早上,她都坐着两站地的公交,去星海公园耍剑。也许熬炼两个小时左右,又乘车回到家里。除外,她还是社区太极扇舞蹈团的负责人,因为社区的大力支持,每周她都带领着一群姐妹在社区供应的舞蹈室打打太极扇,希望可以强身健体,也收获着迟暮之年的宝贵友情。她笑着对我们说:“人老了,一个人,多的是时间,可是我却不让自己闲下来想其他的事情,我的每一天都很充溢。”我们惊羡于她身体的硬朗,更佩服她心态的年轻。吕奶奶说,天气热的时候,她们几位空巢老人会在楼前支一桌麻将,好姐妹谈笑间打磨着一个人的时间。她又带着我们看了楼前的月季地,春天一到,她
3、便起先耕地种花,用缤纷多彩的月季迎接岁岁年年的到来。儿女不在身边,老伴也早自己而去。对于一位已经年过80的女人,只有自己才了解这其中的辛苦和孤独。但是,或许是我们想象中空巢老人孤独的形象太根深蒂固,以至于当看到这个开朗的奶奶时,我们只能惊羡她的才智。她不悲、不愁,欢乐的生活,懂得感恩每个给她帮助的人。她始终和我们说着社区对她的关怀,每逢过节,社区总会叫上她们这群空巢老人,组织节目共同庆祝。除外,社区还为她们开设老年高校,她们可以根据爱好选择课程,以此打发无聊的时间。吕奶奶还非常酷爱读书,她利用社区供应的图书馆,总去借几本好书回家渐渐品读,能歌善舞,才识过人,真真是位让我们折服的才女!当我们问到
4、她的子女,老人家开明的说:“她理解儿女。两辈人的观念不同,住在一起会有摩擦。”我们也自然而然地被带动了,内心满是暖和。这是一位母亲的爱,即使一个人的房间略显空大,但是她的心里始终装着儿女的牵挂。她肯定有过夜深人静时寂寥的时候,有过思念儿女却不得见的苦楚。可是,这位母亲用良好的心态,用健康的身体,用感恩的眼光去享受生活,因为她知道,她能做的就是不让远在外面的儿女担忧。这是一份更才智的爱!虽然说我们是来探望她,陪伴她的,殊不知吕奶奶其实更是我们的老师,是时间老人的化身。还记得她孩子般的倔强,肯定要给每个挂职同学都找到一把椅子坐下来;还记得她听不清什么尽量靠近我们而扭曲的腰板。她就像是这冬日的阳光,
5、这般柔软与暖和。就算是冬天又如何,空巢老人也照样有他们的自得与力气。而我们可以做的,或许更多应当是陪伴吧。陪伴他们闲聊,读报,唱歌,看电视,甚至就是陪着他们晒太阳。就算是什么都不做,他们也是那般知足与乐意。无奈,时间仓促,我们又要告辞。临走前我们不断地和吕奶奶挥手,她始终和我们重复“下次再来哦”。我不知道这短短的活动能够带给她什么,但是阳光下她照旧平和安详的脸却给了我劝慰与感动。是的,时间照旧带给人的是沧桑与感染。但是因为生活中有爱,所以无情的时间背后更有暖和的人情味。关爱空巢老人社会实践报告2*年是*高校一百二十周年校庆。 “武大梦”承载着一代代武大人的幻想。不仅体现在学术,更在武高校子继往
6、开来的精神传承,传承自强、弘毅、求是、拓新的武大精神。为了践行武大精神,为“武大梦”标记高校生的青春注脚。作为新时代的武高校子,更要求我们以青春的热情姿态,奉献社会,回报社会。为此基础医学院12级临床五年二大班的同学们组建了“爱驻心巢”的暑期社会活动实践队,赴*黄陂的姚集村和蔡店乡,关注“留守儿童”与“空巢老人”。“留守儿童”与“空巢老人”始终是社会广泛关注的话题。留守儿童的父母远离家乡,用勤劳为经济发展贡献力气,却让留守儿童备受思亲的煎熬。他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母四周,遥远的亲情,留下太多的惆怅。缺少父母的关爱,在他们内心深处铸起了层厚厚的防护墙。“空巢老人”儿孙满堂,却孤守晚年;或
7、许你习惯了在爷爷奶奶的膝下承欢,可那些孤寂的空巢老人面对的清冷生活,年迈体弱,却肩挑生活重担;疾病缠身,却硬扛硬撑。其实他们渴望爱的温暧,渴望亲情的呵护,孩子们的幻想可能就是看一场电影,得到一本好书甚至好吃的东西;而老人们的愿望可能是见一见亲人、有人多陪陪他们。他们的只是梦是那么纯粹、朴实!敬老爱幼是中华民族的传统美德,作为新时代高校生,我们更要起到带头作用,为社会奉献一份爱心,传递一种正能量。就似乎火炬传递一样,在每个人手中传递,同时也能汇聚全部人的热忱,共同促进社会进步。“爱驻心巢”实践队26名成员来自全国各地,有缘汇聚在*高校,都是临床医学五年制12级二大班的主动分子,并邀请团委副书记刘
8、馨老师做团队指导。实践队具有各种才艺的的社团达人,文字图像,数据统计,沟通沟通均具有一技之长。实践队将分别带着“自强、弘毅、求是、拓新”四种精神赴*市黄陂的姚集村和蔡店乡,以二人小组的形式走访当地留守儿童与空巢老人。携手留守儿童,慰问空巢老人。对其生活进行调查和了解,同时开展丰富多彩的活动。与留守儿童、空巢老人切身沟通。帮助其解快乐结,倾听他们的忧愁苦衷,传递正能量,以武大精神为指引化解他们的心理阴霾。同时有助于让更多的人了解他们的实际生活、有助于呼吁社会各界人士改善这些社会问题。在活动中,我们实践队队员会通力合作,营造一个温馨的巢,将暖和与正能量带给他们,将武大精神传递播撒在他们的心里、为他
9、们编织出心中的绚丽的“中国梦”。同一片天空下,让我们将爱驻心巢,将怀洒满人间!关爱空巢老人社会实践报告3尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德,为加强我们高校生思想道德建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,今年暑假的社会实践活动我们选择去了敬老院探望并照看那里的孤寡老人,目前,我们身边老人的生活质量比较差,他们缺少关爱,缺少文化消遣,我们利用团队的优势,组织大家去敬老院探望老人,并带一些生活必需品和水果以及一些小礼物,给他们表演节目,带去暖和。再精神和物资上尽我们的一份力。七月二十八号上午九点左右,我们一行人在常熟市敬老院门口集合,并我们集体合影了一张,让照片
10、把此刻的岁月留下,飘扬的旗帜定格在暖和得太阳下,激情的呼唤。我们迎着东方走向了常熟敬老院内,当我们经过一片大树时,忽然感到天朗气清,心胸开达,充溢了豪迈之气,我们每个人都忍不住用全身的力气大喊,仿佛自己的人生将在此刻起先走向胜利。有一种雄心想与天工比天高的冲动,终归我们闯过独木桥的艰辛在此得到回报,他们疯狂的喊出心中的压抑气息。终归谁都努力过,谁都不太简单,此一刻我们彼此心愿互通,都想为自己的人生拼搏一番。一路上汗水淋淋,正值酷暑之际,一路的汗水,一路的鸟鸣,一路的歌颂,一路的热忱,在阳光中充满。青春的喜悦让某位同学唱起了他们家乡的民歌虽然我们听不懂他在唱些什么,但是我们都在努力为他鼓掌,难得
11、释怀一次,何不尽兴痛快呢?当我们到达敬老院后,老人们一看到顶着酷暑赶来探望他们的学生,立即关切起来,拉着我的手嘘寒问暖,非常关切我各方面的状况,体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀,还有一些老人们也是兴奋的合不拢嘴,与我共享自己当年的“金戈铁马万户候”的斗争岁月,还与我聊了一些日常生活中的点点滴滴!而我也很关切地询问了老人们的身体状况和生活状况,并与他们聊起了家常,帮助他们打扫卫生,很快就融入其中,老人们都感慨的说,正是国家的各种福利和党的政策才能像今日这样无忧无虑的安享晚年的生活,更多的老人表示同学的到来为他们平淡的生活增加了朝气和乐趣,我并没有因为酷热的天气而埋怨一句,取而代之的是满腔
12、热忱,因为这次看似一般的活动中事实上蕴涵了巨大的人性价值和人文关怀,它是一种美德,更是老人与高校生之间心与心的沟通与沟通,而平常娇生惯养的我,走出校内来到社会,走进老人,把老人当作挚友一样闲聊,听老人们过去的事迹是如此的着迷,我还又跑到外面的小卖部给老人买东西,虽然来的时候给老人们带来了些水果、点心,可那些是远远不够的,于是,我又用我的零花钱为老人买东西来表达我的心愿,然后我们为老人们送上水果,有的老人行动不太便利,我们就亲自喂他们吃,虽然笨手,但见到老人们快乐的笑脸就心满足足了。我感觉到了一家人似的其乐无穷。大多数老人在这里过的很快乐,他们有时在房间过楼下的广场看电视或者熬炼身体,因此,老人
13、们在这里可以算是晚年安康了!最终我们还给了一位老奶奶过生日,我们带去了蛋糕,并送上了我亲自做的999个千纸鹤,希望老人快乐的生活可以长许久久。在我们即将离开敬老院的时候,我们和全部的老人合影留念,我们祝愿他们的生活可以恒久的快乐,欢乐!对于爱,读到了许多,也听到了许多,但是它照旧美而朦胧,就像梦中的恋人。读了这么多年的书,也经验了十几年的人生,我好像已经对爱有了些许的了解,可我渴望更加接近它,拥抱它!爆竹声中,我们身后起了尾尘,每一个心中都有了一份沉重,在我走的时候,瞥见了墙壁上还有其他学校的团体的赠品。再回首,老人们都手拿我们赠送的礼品目送我们,眼中有一种光亮。走了,他们的一生将要走完了,他
14、们有太多的辛酸和泪水,我们的欢声笑语只能带来片刻的遗忘悲伤。我们该做些什么?每个人都在深思。那些曾几何时拥有我们同样幻想的老人们,他们也年轻过,我回家的时候和过来的时候拥有着两种迥然不同的心境。同样,在敬老院里还有许多事情值得我们回忆!社会须要关注孩子一般关注他们。珍惜岁月,关爱老人我觉得我们还须要做得更多!老人,是须要我们关切的一个弱群体,我们应当不懈努力的为他们创建一个良好的生存环境,以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德接着更好的传承下来!今后我们会更多的投入到关爱敬老院老人的活动中。关爱空巢老人社会实践报告4经过为期五天的暑期社会实践,我们xx学院关爱空巢老人社会实践队
15、取得了圆满的胜利。在这几天中大家因为天气燥热而有所懈怠过,也因为生活环境不好而感到困顿过,但大家每当遇到这种状况更多地是相互激励,以最短的时间去调整心态,主动的投入到志愿服务当中。在本次社会实践中,我们学会了许多也成长了许多。我们懂得了老一辈们生活上的不易,他们的勤俭节约与我们的奢侈奢侈形成了显明的对比,同时也倍加珍惜我们华蜜的生活。当他们犹如我们这个年纪时正顶着烈日在农田干活,而我们坐在空调屋里埋怨这埋怨那;当他们吃着咸菜时,我们在评说着食堂的饭菜不好吃;当他们奔跑于田野时候我们正玩着各种无聊的嬉戏。在与老人们的相处的这几天中,老人们的无私与宏大深深打动着我们。这些空巢老人的子女常年不在家,
16、他们有的独自生活,有的还需照料不能随父母去外地的孙子孙女,所以生活上的节俭可想而知。 而且,老人们年纪大了,有的老人会常常生病,在生病期间由于子女未在身边,所以只能自己照看自己,他们的心酸只有他们自己知道。身处外地的儿女总是以工作忙为由而不回家,这让老人想让子女回家又怕耽搁了他们的工作。导致老人只能如此孤独的一日又一日的度过。生病时也只能自己强忍着,不敢告知儿女,怕他们担忧。 在暑期实践的这几天里真的感觉我们收获了很多精神食粮,在我们为老人奉献出自己服务的同时,老人们也给我们好好上了一课。他们用自己的实际行动诠释着中华民族的优良传统。所以,在实践的这几天我们可能会因为一些事情不快乐,但我们从不
17、表现出来总是把自己绚丽的笑脸呈现在老人面前。希望通过自己的绵薄之力为老人带来快乐的时间。同时也希望那些出门在外的游子们在奔波于工作的同时也不要遗忘独自由家的老父母。“子欲养而亲不在”世间最哀痛的也莫过于此。所以我们每个人都应当趁父母健在时好好的去疼爱关切他们。在以后的学习生活中,只要有机会我们就应当多去参与这种社会实践以便去更好的提升自己。关爱空巢老人社会实践报告5爱暖夕阳,青春在志愿中飞扬。为培育高校生参加社会调查的实践实力,践行暑期“三下乡”的志愿精神,7月7日,信阳师院物电学院成立多支调查小组,开展了以“关爱空巢老人,践行青年志愿精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践调查活动。首先,调查组
18、在指导老师嘹亮的带领下奔赴浉河区清塘乡董家河村进行实地调察,搜集空巢老人相关资料并探望空巢老人。该村村委会的工作人员向队员们介绍了政府对老年人的扶助政策以及该村特有的空巢老人扶持政策,并将村里空巢老人的详细现状作了具体的介绍。通过对村委会工作人员的访谈以及他们供应的相关资料,志愿者们获得了关于该村老年人的生活现状、福利状况以及地方有关部门制定的一些解决对策等方面的相关信息。村委会的工作人员对志愿者的实践活动赐予充分的确定,在赞扬该院高校生的实践服务精神之余,他还就此次调查活动提出了一些指导性建议。随后,调查组成员分两组实地走探望了该村空巢老人,对老人的家庭状况、收入状况、健康状况等问题进行了调
19、查。志愿者们还和老人们话起了家常,75岁的王大爷听力有些障碍,志愿者们非常耐性地与王大爷进行了交谈。志愿者左炎春告知记者:“随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。希望通过我们的调查分析,引起有关部门的重视。同时,也希望我们可以为老人们的生活带来些许欢乐。”在此次社会实践活动中,志愿者们严格遵守学校三下乡纪律,坚持社会工作的博爱、敬重、助人自助的精神价值理念,把所学的社会工作专业学问运用到调查实践中,展示了师院学子良好的精神风貌,受到了地方群众的热忱接待和高度赞扬。据悉,在将来几天里,他们还将开展关爱老人的回访工作,再次返回董家河村,将大众的心愿转达给“空巢
20、老人”.关爱空巢老人社会实践报告6一、调查目的为深化了解红旗村村民的生活环境和生活状况,我校“三下乡”活动的三十几位成员在村里全面绽开问卷调查,走进村民生活、深层次地了解村民各方面的状况。帮年老的村民量血压,送上最真实的关爱。二、调查对象:衡阳市红旗村三、主要过程及基本状况走访的村户中留守儿童、空巢老人占全村人们的90%。多数留守儿童是由爷爷奶奶(外公外婆)养大,但甚至也有十岁左右小挚友独自一人居住在家中,自己照料自己的生活起居。家有老人的一般是奶奶在家照看孩子,爷爷到山上的家里做农活、忙家务。由于常年干较重的农活,农村很多的老人身体不好,治病也须要花许多钱,对于原本就贫困的家庭无异于雪上加霜
21、。而少部分独自一人在家的孩子便是自己放学就赶回家做饭、洗衣服。与留守儿童沟通之后,我们发觉,他们和其他同龄的小挚友一样,非常须要父母的关爱,长期和父母分开都非常惦念父母,特殊是一些生活在离异家庭的孩子,见到父母的机会就更少。但是,他们并没有一味的埋怨,到了肯定年龄,加上亲人的引导,各个都变得很懂事,主动担当家里的负担,很理解父母的难处,他们都会试着去面对现状,去承受这一切。而在空巢老人之中发觉老人尤其是独居老人,都缺乏平安感,一般生疏人都没法和他们沟通,这些老人很少与人沟通。他们有些生活完全能够自理,也有生活保障,但是内心却充斥着孤独孤独。心情郁闷、懊丧、孤寂,睡眠失调,平常愁容不展,长吁短叹
22、,甚至流泪哭泣,经常会有自责倾向,认为自己有对不起子女的地方,没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责怪子女的倾向,觉得子女对父母不孝,只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。但是很大部分还是比较理解子女的境况。四、存在的主要问题(一)在调查中发觉留守儿童主要在学习、性格、心理健康方面相较非留守儿童而言存在肯定的问题。1、学习。在留守儿童中简单出现两极分化的状况,有的留守儿童能够体会到父母的艰辛,并且比较早熟,自我限制实力较好,能够主动主动地学习,学习看法端正,成果优良。而有的留守儿童对学习表现出散漫、厌学、逃学的症状,遇到难题不会主动请教老师或同学,上进心缺乏。由于农村人口文化素养普遍偏低,监护人
23、对留守儿童的学习上的辅导较城市少了许多。2、性格。由于父母常年不在身边,留守儿童得不到父母对他们成长过程中问题的解答。在成长环境中,父母是第一任老师,所起到的作用非同一般,可对儿童性格的形成有着确定性的作用。而留守儿童的问题与父母存在着空间和时间的代沟,得不到刚好的解决,也由于各方面的差异,使留守儿童缺乏亲情和家庭教化,让留守儿童简单出现自控实力差、孤僻、叛逆、自卑、内向等性格趋向。3、心理健康方面。父母与孩子之间较少的沟通与沟通,让留守儿童缺乏平安感,表现出的焦虑,对家庭状况、父母平安等的担忧,严峻影响他们的心理健康的发展,易导致自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理的形成。(二)在空巢老人问题方面
24、则面临一下几个挑战:1、生活保障。在农村的空巢老人经济问题、生活质量、生活空间都受到严格的限制,我们应当更加关注他们。2、日常照料服务。农村的空巢老人并不能保证日常生活有很好的照料,通常还必需帮着子女照看一群孩子,因此在日常照料方面同样面临考验。3、精神安慰。毫无疑问,子女是照看空巢老人的第一责任人。而子女长期在外不能尽到自己的职责,在某些方面就会让空巢老人感到孤独孤独、在心理方面尤为空虚,精神安慰得不到保障。五、缘由分析及建议对策1、留守儿童导致留守儿童出现上述诸多问题的缘由是由于农村社会保障制度的缺陷,父母与子女缺乏至少的沟通和沟通,监护人管理实力的限制等方面。虽然,在这样的状况下,浮出许
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