创意手工活动策划书范本.docx

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1、创意手工活动策划书创意手工活动策划书1一、指导思想：本学期我将以“提高实力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校内文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素养教化的持续发展。二、工作思路：根据“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回来本原，凸显民族文化；抓住根本，注意纸艺普及。三个重点即调查探讨、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣扬阵地。一个目标即以人为本，全面发展。三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培育工作，发挥特长，人

2、尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美实力、鉴赏实力和创新实力。2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习实力、创新实力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注意效果，加强对外宣扬。定期实行相应的校内文化活动，普及纸艺教化。四、重点活动1、号召每个学生，特殊是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。2、结合养成教化，每个学生打算一件喜爱的手工，在新学期里，传播爱心，争做校内文明礼仪小使者。3、结

3、合学校节庆教化活动，在劳动节人人折送祝愿鹤、在儿童节人人折送祝愿花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡充分发挥纸艺教化切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。创意手工活动策划书2一、活动目的；为呈现当代高校生的风采和实力，放飞学生们的激情和幻想，丰富我院的丰富同学们的课余文化生活，体现同学们的动手实力，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学们的主动性和创建性。因此，我院向全体学生发出邀请，让我们一起动手，Show出我们高校生的风采。二、主办部门；学生会生活部三、活动时间；XX年3月1日-3月17日四、活动宗旨；1、体现学生自

4、主选择和主动参加，发展创新精神和实践实力。2.面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的特性发展空间。3.注意学生的亲身体验和主动实践。4.丰富学生课外生活，提高高校生动手动脑实力。五、活动地点；美食广场六、活动对象；上海中博学院全体师生七、竞赛要求；1、参赛作品要求合乎活动主题，具有创建性、欣赏性、好用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片（半身照），2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。4、作品必需是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。5、可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）。八、作品形式

5、；(1)时尚手工创意类：如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等；(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有肯定好用价值；(4)服装设计类：创意服饰类；(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；九、报名方式；1、班级班主任处报名。2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名十、宣扬方式；宣扬海报：

6、（详细时间）在各个宣扬点张贴宣扬海报，烘托活动的氛围，让同学们对活动进行整体的相识和了解。班级宣扬：晚自习期间由本活动的宣扬干事进班级进行宣讲。中博之声广播台：充分利用广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间刚好进行宣扬报导。团学；通过借助团学内部的力气进行活动宣扬，加大宣扬力度。电子屏幕；通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间刚好进行宣扬报导。十一、活动流程；1、活动前期工作；2月20日前完成策划方案，并完成海报，宣扬单，报名表，和评分表等的制作，2月21日确定策划书2月22日确定海报。2月23日完成并确定活动公文2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣扬内容。2月27日做好

7、海报和奖品申请2月27日进班宣讲2月28日张贴海报3月6日收集报名表并统计报名人数3月8日确定竞赛场地布置方案并做好所需物品申请3月13日确定竞赛评委老师和评委学生评委老师；候文豪老师、朱叶老师、高校部和综高部班主任评委学生；团学各部门负责人，3月14-15日收集全部作品并做好编号2、活动中期工作3月22日上午8；20起先布置竞赛场地；10；20工作人员按序号摆放参赛11；00起先展示作品并进行大众投票11；45评委起先评分13；20竞赛结束，打扫竞赛场地3月22日下午值班期间工作人员起先统计分数，并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。3.活动后期工作3月27日对获奖人员进行颁奖颁奖嘉

8、宾；候文豪老师、朱叶老师。3月28日归还活动物品十二、奖项设置；最佳创意奖一名；奖状+奖品最佳环保奖一名：奖状+奖品最佳人气奖一名：奖状+奖品最佳艺术奖一名；奖状+奖品最佳文化奖一名；奖状+奖品团体奖一名激励奖十名十三、活动预算创意手工活动策划书3一、活动目的及意义：通过举办此次会展活动，既丰富了高校校内生活，同时为广阔师生供应了相互学习的平台。因为高校生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种自然的亲和力。一种低碳的生活理念，已经作为一种新的休闲消遣方式存在了，然而手工就是低碳一种很好的说明者，手工不仅充溢了创建精神，形象思维和逻辑思维的交融，而且在素养培育上有着其独特的优势。二、活动主

9、题：手工谱写文化创新环保再造漂亮人生三、主办单位：xxx学院xxx分院承办单位：会展教研室赞助商：学校有加利超市供应各式废旧塑料瓶和废旧易拉罐校团委供应活动的桌椅，校销售部门供应适量的饮用水四、活动时间：20xx年x月xx日五、活动地点：xx操场六、活动对象：本校在校全体师生七、活动形式与内容：手工制作要求参赛者们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简洁的裁剪、折叠、粘贴为协助手段，自行发挥，大胆创新，主旨显明，形成具有时代性、学问性、趣味性、教化性的独特手工自制作品。八、活动流程：xx月xx日由主办方确定本次活动的组委会，并且制定本次活动的时间支配和详细操作过程，组织人员

10、画出活动流程图。xx月xx日在校内内粘贴活动相关海报、在醒目的和允许的范围内拉横幅。xx月xx日开通网络或现场多渠道方式进行报名。xx月xx日截止报名的全部方式，进行最终的确认。xx月xx日主持相关的会议，主要是确定详细的参赛人员、裁判员、评委会人员以及相关的工作人员，并宣读相关的留意事项，坚持“友情第一，竞赛其次”的宗旨，并且制定详细的时间支配表。xx月xx日宣布本次活动正式开幕，常常一段时间后由主持人宣布竞赛结束，评委会打分，并实行颁奖典礼。奖品设置：本次竞赛共设一等奖xx名、二等奖xx名、三等奖xx名以及优胜奖xx名，由本次活动组委会颁发获奖证书以及奖品。详细奖品：一等奖：USB加热鼠标

11、垫，USB小音箱二等奖：钢笔，U盘三等奖：储蓄罐优胜奖：手机钥匙挂件宣扬方案：A、申请校内的广播站宣扬；B、在校内网上刊登有关此次活动相关消息；C、在食堂及宿舍进行定点的宣扬；D、在校内惹眼的地方拉横幅；E、在人较多的地方（体育场、食堂、宿舍楼、图书馆等）进行发传单；F、制作邀请函，发放周边各高校，并邀请相关高校的主要代表人参与。评审工作：必需现场制作，现成的展示不予评奖（总分为100分）（1）图案新奇，结构合理。（xx分）（2）制作精致，作品细致美观。（xx分）（3）主题显明，情趣健康。（xx分）（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。（xx分）（5）废物利用率高，好用性强，环保显明。（xx

12、分）九、前期工作支配：1、制作好宣扬单、横幅和宣扬报名单张及报名表2、材料打算工作：A、在校内打算且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等；B、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品；C、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简洁生活必备品。3、在9月13日之前完毕全部的报名工作，制作好报名表，到指定的位置进行报名或实现网络快捷报名方式，本次活动一共有xx名参赛者。4、活动有5名评委会组成：选拔校有关该专业的3名学生，组成本次活动的评委会，并且邀请xx名校领导参加。5、在学校选拔身心健康的非参赛选手3名，担当本次活动的裁判。十、活动现场：主持人宣布本次活动起先，每一名报名参赛者，在裁判员的指令下进行竞赛，秉承“公

13、允、公正、公开”的。原则，进行作品制作和展示，由相应的评委会给分，其次宣布获得相应奖品的参赛选手，最终由主持人做好本次活动的总结工作并宣布落幕。十一、活动后期支配：1、支配安保工作人员做好赛后的人员疏通状况，按指定的路途疏通师生和到场的全部人员2、支配保洁工作人员务必做到赛后场地的清洁工作3、组委会召开总结会，并邀请评委会的人员及领导来参与本次会议，给主办方提出活动要修改和提高的建议4、组委会按时向外界公布本次活动的获奖人员并展示获奖作品十二、要求与留意事项：1、报名者必需是本校在校的老师或是学生，品德优秀、身心健康。2、在报名的时，报名者要根据格式报名，特殊是联系方式，且要遵循诚信报名的原则

14、。3、全部参赛者均须要与主办方签订竞赛的协议书，并且收取5元报名费，该费用经过校团委的探讨与同意。4、主办方要保持良好、正确的心态，笑容、耐性、辨别实力、足够的自信。十三、应急预案：1、假如竞赛期间遇到突发性的事务，由主办方活动应急协调中心依据状况做出启动应急预案确定后，指挥和组织协调应急处理工作。2、竞赛期间由于遇到活动场地的缘由，从而导致场地的受限，组委会将刚好协调参赛者另定时间进行竞赛会展。3、竞赛中由于遇到突然性的雨水天气问题，主办方应刚好做好大型雨伞的预备工作，假如是实在大的雨或是严峻的天气，将实行暂先躲避的方案裁判员与评委会必需遵从公允、公正、公开的原则执法创意手工活动策划书4一、

15、指导思想为了丰富校内文化生活，主动推动素养教化，营造深厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校内活动增加生气。培育同学们相识美、发觉美、创建美的实力，促进学生之间的沟通，为酷爱艺术的学生供应呈现自我价值的平台。二、活动时间及地点20xx年xx月xx日周一下午第一第三节课（xx、xx年级）20xx年xx月xx日周一下午第一第三节课（xx、xx、xx年级）南二楼美术室三、参赛对象：xxxx年级学生四、竞赛内容（1）“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作竞赛竞赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创建力。要求主题显明，内容健康向上。激励艺术创新，展望美妙生活。参赛对象：xx、xx年

16、级学生（每班选出xx名学生）竞赛要求：1、老师引入彩色小木棒的利用，通过观赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。3、白胶、剪刀、卡纸由老师供应。竞赛时间：xx月xx日周一下午第一第三节课竞赛地点：xx楼美术室评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法构图的完整性（x分）：构图饱满、主体突出。画面创意性（x分）：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。表现技法（x分）：留意点和线的疏密对比。（2）“我来变变变”纸盘创意手工竞赛竞赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。参赛对象：xx、xx、xx

17、年级（每班选出xx名学生）竞赛要求：1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。2、一次性纸盘、白胶、剪刀由老师供应。竞赛时间：xx月xx日周一下午第一第三节课竞赛地点：xx楼美术室评价标准：造型夸张好玩、材料的适当选择、部件粘贴坚固造型夸张好玩（x分）：造型夸张大胆、外形好玩。材料的适当选择（x分）：依据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。部件粘贴坚固（x分）：各部件粘贴坚固。五、评奖标准创意手工活动策划书5一、指导思想幼儿园教化指导纲要为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手实力、创建力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质

18、得到良好的发展。幼儿园确定与xx年xx月xx号上午xx点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（详细活动方案如下）：二、活动时间xx年xx月xx日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增

19、加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”。七、活动打算xx年xx月xx日向每位幼儿发放xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。八、作品要求1。制作材料：废旧的月饼盒子2。形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。创意手工活动策划书6一、活动主题勤双手之劳创生活之美二、主办单位：合肥师范学院学生社团联合承办单位：模型与手工制作协会三、活动目的承接文化节创意大赛，通过手工DIY们的校内生活。四、活动时间：xxxx五、活动地点：初赛：xx广场投票xx月xx日（周二）决赛：xx月xx日（周日

20、）xx楼xx教室六、活动对象：合肥师范学院全体学生七、活动要求：参赛选手自选材料，主题不限，作品类型包括刺绣类、环保类、模型类等。手动制作，作品要有内涵，有创意，要求环保，创新向上。作品提交时附上创作者姓名、班级、联系方式。也可附上作品的意义、作品照片及简介。八、活动流程1、活动宣扬：（1）竹园广场摆展台宣扬报名。（2）协会成员在班级内部进行宣扬，充分调动同学们的主动性，让尽可能提高参赛者的数量。2、报名方式：到竹园广场展台处值班人员填写报名表。3、初赛：全部参赛作品将在xx广场门口展出，预赛选出优秀作品进入决赛。4、决赛：（1）地点：xx楼xx教室（2）竞赛方式：由入围选手事先抽签确定出场依次，再以PPT方式向评委及观众阐述各自作品的意义及制作等，每个人PPT展示8分钟。使评委、观众能更深化地了解其作品的意义。评委当场评分，选出获奖者。（3）流程：第一项：主持人开场。其次项：作品展出：前半部分选手上台展示作品和PPT，评委打分。第三项：互动环节：竞赛过程中穿插互动环节，使台下观众可以亲身参加其中。第四项：作品展出：后半部分选手上台展示作品及PPT，评委打分。第五项：节目表演。第六项：评奖环节：评委打分统计得出结果。