师范生见习总结汇总.docx

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1、 师范生见习总结师范生见习总结 师范生见习总结 时间：2021-11-30 20:26:51 总结范文投诉投稿师范生见习总结范文（通用6篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的师范生见习总结范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。师范生见习总结 篇1时间过得飞速，为期一星期的见习生活一转瞬就过去了，现在就静下来感受这短暂的见习日子。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建

2、也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。在教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心。

3、教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进。可见，一名优秀老师须要具备扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的见习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识，同时为下学期的实习奠定了基础。师范生见习总结 篇2在本次的见习期间，我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师，听她上课，向她学习上课须要留意的问题，和吸取老师上课的阅历。在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的很多

4、学问。明白了在学校的时候，我们接触的东西是非常表面的东西，而在实际课堂上我却学到了许多不同的东西，我们获益良多。这几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情，这是我们高校老师所没有的，这让我深思良久。小学的课程给予了它的难易程度，也须要老师用才智教学。小学老师是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们高校生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和指责都很恰当。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，训诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同

5、时也向我们展示了，这是老师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路途了，奇妙实际的缔结，扩展孩子动脑思索，激发学生求知爱好，即使再难的问题也会迎刃而解。教学当中，老师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充溢更多的现代技术，会运用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生爱好的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教化上的远见。短暂两周，转瞬即逝，三人行，必有我师。这两周里，我不仅学到了老师们教学的阅历与方法，在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事的大度，玩的就是心

6、跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最终，还有孩子们教给我的真情。这次见习，也让我赞美老师的才艺与才智。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的学问以适应社会的须要。短短的两周见习让我从另一个角度谛视了小学老师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说，我的学问还远远不够。只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好，因为这些理论是支撑教学的基础。其实做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有才智，有爱心是既能和学生玩的快乐，做挚友，又想长辈时刻关切着学生，而才智是既

7、要有真实学才，使学生信任你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们敬重你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。这是我们第次见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的状况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提示我在学校里努力多学学问，为自己的将来做准备。见习结束了，学习的生活照旧，不过是要过充溢的生活了，希望在下次的实习中能好好表现自己。师范生见习总结 篇3作为师范生，我们平常都只有在学校学习一些理论性的学问，而在素养和教学技能方面的学问和熬炼则比较少。在学校的支配下，我们进行了为期两周的见习，主要是针对教学技能这一方面的训练。我们在指导老师的带领下

8、进行了一系列的实践活动，使自己的老师素养得到了较为明显的提高；同时，我在这短短的时间里学会了一些作为老师在学校里学不到的东西，看来还真是“实践见真知”。首先，我们在经过系主任的动员大会后，简洁了解了见习的过程和我们所面临的任务。在经过老师的联系后，我们去往珠晖区其次中学进行了听课。到校不久，我们听取了其学校的老师向我们简洁介绍了他们学校的状况。同时介绍的老师还向我们较为系统的讲解了怎样写教研录，怎样做好课题探讨。他还讲到要创建情景引入课堂并进行阶梯式渐进深化课程的教学，在新课堂与复习课该如何组织教学等等。之后，我们听了其中的一堂历史课。老师用现实的教学使我们了解了现今初中的教学模式：生动的课堂

9、导入，用提问的方式使同学们融入课堂，简洁明白的在黑板上写出学问重点，并勾出以往的学过学问的复习及考点？深化实际的听课后，我们不再是简洁的纸上谈兵，可以有更多的借鉴。通过听课，我也对自己该从哪些方面着手课堂有了初步的了解。再回校后我们自己组织了讲课，很多的同学都即学即用，很好的运用到了我们在听课时所学到的东西，进而进行了更深层次的巩固。然后，系里联系了以前毕业于我们学校的师兄来与我们简介关于班主任技能的相关学问和阅历。师兄向我们简洁介绍了当前的聘请形式、怎样去打算应聘。同时有较为具体系统的说明如何做好教案、如何成为优秀的文科老师以及如何当好班主任老师。其中关于教案的打算中讲到要广泛搜集网上的教案

10、，按自己的实际状况综合写成一份适合学生的教案。还有要留意保存教案，留下电子稿，在上完课后适当的加入自己的教学心得改进教案。这对我来说是一个较为好用的方法，在一步步的教学实践中总结自己的教学阅历，也许是一个老师在岗位上所必需的。之后，为了让我们更加对课堂教学有深化的相识，系里邀请了我们听过课的珠晖区二中的易松春老师为我们上了一堂理论性的讲座。题目是“新课程理念下的创新教学设计初中思想品德课程”。虽说跟我的专业不同，但中间所涉及的有些学问还是很有用的。比如在教学中要以学生为主体，引导学生自主学习（包括小组学习，作业学习法），同时还要留意学生的情感体验和道德实践。在教学中这些理论为我们打下了坚实的基

11、础。我对学生教学有了更为深刻的相识：在课堂要把内容活动化，活动内容化。最终，我们在成章中学体验了一次“内容活动化，活动内容化”的教学。老师用很多的活动案例引导学生融入课堂，运用演绎法组织教学，将所学的学问活学活用，并顺带的复习以前所学的学问。整个课堂呈现了一种活跃和谐的气息，同学们在欢悦的氛围中结束了课程的学习。这种先原理后情景分析的教学对我是一次更大的学习机会，我认为现今的教学当如是。这次的见习是我们走出学校的一次实践，在这期间我学会了许多：怎样去做教案，怎样组织课堂教学，怎样当好一名老师等等，我都有了深刻的相识。在这一连串的见习活动中，我们理论与实践相结合，让我们的教学技能得到了可说“质”

12、的飞跃，特别感谢学校与老师的细心规划，是我们有这样的机会跨出学校去实践。这也为我们今后的教学人生打下了肯定的基础。师范生见习总结 篇4两个星期的见习最终到了尾声了，在这两个星期我接触了许多，也学到了许多，深深体会到一个老师要上好一节课的不易。在见习即将结束之际，我对自己本次见习中遇到的困难、以及如何解决困难，自己在见习中收获到的东西做一个简洁的小结。一、听课首先是听课方法上，听课并不是简洁的听，记记笔记就好了，我们不是学生，因而我们的听课重点不是单单是老师上课的流程框架，过多的应当关注老师在上课期间老师的教态、教学设计、如何应对突发事务、课堂上学生的表现等，同时还要有自己的思索，比如那位老师在

13、这个学问上是如此设计的，假如是我来上，我会怎么上？假如遇到这样的突发事务，我会怎么解决？等，对于老师比较好的特色的教学设计也可以把它登记来，以后可以运用到自己的教学中去。还有就是听课记录的填写，它并不是简洁的整个教学环节的记录，还要加上我对这些环节的评价，建议等。同时，通过听课我深刻感受到自己的不足之处，留意学习其他老师好的教学方法。首先，我知道课堂中的突发事务须要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的看法，所以肯定的教学阅历和教学方法是必需的，还要具备扎实的教学基本功。因此，我明白了调空课堂的实力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。其次，通过听课我明白一位老师必需要对教材的

14、充分理解。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。还要作好充分、足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发觉上课的老师都对教学的内容都进行了充分打算。最终，我发觉每一位老师对所教的学生都要有肯定的了解。二、备课在听完老老师的精彩演讲之后，我们起先尝试自己上一堂课，这也是我人生中的第一堂正正规规、认仔细真的课，对我来说是老师生涯的第一个挑战，我起先站在老师的战场讲台上，虽然说平常在家教时也有过上课的阅历，但是那并不是专业课，也不是真正意义上的

15、上课。于是，在这次备课当中，我是十万分的投入，从课文选取、课文重难点解读、教学设计、教案编写、课件制作到最终的模课，我都是非常仔细的对待。当然，在第一次面对这些东西，我不免也要遇到困难，比如如何进行教学设计，在这个环节中，我通过网络这个手段，找寻大量的其他老师的教学设计以及他们对于这篇课文的重难点解读及处理，一次作为借，取长补短，形成自己的教学方案；在攥写教案的时候，起先并不明确如何写一份教案，后来通过请教阅历老师和班主任的指导，知道教案分为两种，一种是给自己看的，上课要用的，就是整个上课过程的记录，这也是我们作为初学者要写的额，另一种是给别人看的，是一份教学设计的思路。明显，我写的是第一种，

16、但是如何把它写清晰，写好也是一大考验，虽然还不能说完全学会了，但也有了肯定的了解，能自己进行简洁的操作了。而且，备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来，而且要做到语言精练简洁，这些都是一门须要长期学习的学问。三、模拟上课在备课完毕后，我所面临的就是第一次的模拟上课。上课分为两种形式，一种是平常的上课，一种是公开课形式，是一种表演课。而我们这次的模拟上课无疑就是一节表演课，把我们的教案的内容在老师面前呈现一遍。但是，说来简洁实际操作却有困难，因为当我真正站在讲台上上课时，总是会与自己的设计有肯定的出入，而且是每次都会有所不同。对此，我非常的苦恼，而且还有一

17、个时间上的要求，不行多不行少。我在首次的试讲中，时间明显过长了，于是我意识到这个问题，在以后的练习中削减了一些不必要的话，尽量是语言简洁些，可能是因为怕时间过长，在试讲的过程中无形之中就把语速加快了，于是又出现了新的问题，对于这些层出不穷的问题，是我非常的苦恼。但是，我并没有气馁，在反复的练习，反复的改正，并且在试讲的过程中留心自己的不足所在。可能由于个人平常的习惯，虽然我已经有所留意了，但是整体上还是有点快。除了语速问题，还有就是教态问题，对于这点我觉得自己做的还是可以的，这些肯定程度上归功于我的家教兼职，与初中生有肯定的接触了，也有肯定的授课阅历，再加上平常上台的自己能抓住各种上台的机会，

18、胆识得到了肯定的熬炼，因而在起先有点惊慌之外，在整个讲的过程中并不是很惊慌。还有就是语气，我觉得我们上课时要依据不同的对象变更自己上课的语气，初中生要有初中生的语气，不能像对待小学生那般，不须要过于留意亲切而使得整个语气稍显不自然，可以适当的肃穆一些，把握好亲切与肃穆的度。总的来说，上好一节课并不是单单的就是上台授课那么简洁，它须要许多的课前打算作支撑，是一件非常繁琐，非常费劲的事，它学要我们投入许多的尽力去对待，真是“台上一分钟，台下十年功”。四、评课与反思模课结束了，但是我们的任务并没有就此结束，评课与反思是必不行少的环节，也是我们获得提高的环节。首先，我们学会从教态、语音语速、教学设计、

19、过度、重难点把握等等方面评价他人的课，同时反思自己有没有这方面的问题想方法改正。然后要倾听老师和同学对自己的评价，回忆自己在这方面的表现，虚心听取，做好记录，在日后的教学中加以留意改正。总的来说，在这个整个见习过程中，通过老师的指导和优秀老师、学长学姐的阅历讲解以及自己的仔细摸索，熬炼学习，对于如何上好一节课有了肯定的概念，也学到了许多的理论学问，收获了一些实战阅历，也明白了自己在老师技能上存在的待改善的地方，总之，这是一次对我而言非常有意义的见习。师范生见习总结 篇5实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实习对我们来说又有着特别

20、的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校长治市高新区化家庄学校。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于11月23号来到化家庄学校报到，正式起先了我的实习生活。由于我顶替的老师担当全校美术的课程，因此我被分派到综合组担当全校六个年级的实习美术老师。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中小学教学对我来说

21、还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题。常常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从四个月的教学中我了解到，一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案上课批改作业接受学生反馈信息自己写反思讲评巩固学生学问这样的环节，看起

22、来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解四个班的学生的基本状况，然后依据学生的基本状况来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间

23、的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给学生呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求改正之后依旧不改正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改

24、正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。师范生见习总结 篇6见习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义，教化同样是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次见习令我感受颇多。最终到了教化见习的时候。三年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？在这次见习中，我

25、的主要任务是听取指导老师的课；写听课记录。我也知道见习的主要目的就是指导老师通过规范、系统的示范和指导，培育师范生教学实践实力和综合素养，并运用各种教化因素对师范生进行职业信念教化。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，讲课要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实

26、际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通，如何营造参加环境，吸引学生参加，这才是我们见习过程中学习的重中之重。在我的印象中，老师作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。通过这次见习，我最大的感觉就是当老师不简单，当一个好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。十年树木，百年树人。见习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。