养成教育演讲稿汇总.docx

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1、养成教育演讲稿养成教化演讲稿 篇1月考已经落下帷幕，为了总结得失，今日我要送给大家五个方法：1、抓住细微环节，提高效率一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细微环节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到很多果实，同样下课10分钟，有的同学只是奢侈，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。抓住学习中的每一个细微环节，便能累积巨大的胜利。2、居安思危、增加目标意识

2、，不到最终关头切勿轻言成败目标，就是中考奋斗目标，不论是西平中学还是杨庄中学，你们每一个人都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦的努力。过去，不管我们的成果如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最终的几步才是关键，也是最简单出问题的，你们必需要有深刻醒悟的相识。考试向全体同学揭示了这样一个道理和事实：竞争异样激烈，到最终一刻都充溢着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，全体同学必需一鼓作气、乘势追击，从新的起点动身，向新的目标和制高点冲刺，以最终实现你们的目标，到达志向的彼岸。3、充溢自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己阻碍前进的，不是

3、敌人，而是你自己。你得信任自己，你得告知自己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论胜利与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向胜利。同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了史记，被后人誉为“史家之绝唱”；高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界闻名大文豪；贝多芬，两耳俱聋，却没有丢失信念，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气概磅礴的英雄、命运交响曲；张海迪，高位瘫痪，奋勉学习，成为青年的一代楷模。 有句俗话：“逆水行舟，不进则退。”同流合污，只能丢失自我；好好掌舵，奋力拼搏，才能到达志向

4、的彼岸。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。恒久不要放弃自己，恒久不要懊悔自己曾经的努力。 4、学习要讲究方法。好的学习方法是胜利的基石希望同学们驾驭正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。“专注”是学习的基本要求，学习肯定要用心致志，入耳、入脑、入神，上课、看书、做作业都必需如此；“善思”是学习最有效的技巧，聪慧与愚笨的区分，在于能不能擅长思索，学习肯定要学会思索，擅长思索，勇于质疑，大胆发问，追根溯源；“勤记”是最基本的学习方法，学习是学问不断积累的过程，而要

5、积累学问就必需记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天学问当天巩固；“多练”是消化汲取学问的必定途径，练习必需贯穿于学习过程的始终，学练结合，熟能生巧。学习是我们的主要任务，学问的丰富，实力的提高，品行的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一须要。 在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，驾驭最基本的学问。要做到日日清，周周清。巧，就是要灵活地学习。要驾驭好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有特性差异，我们要在老师的引领下，找寻出适合自己的学习方法，与同学中相互帮助，取他人之长，补己之短，以求最佳学习效果。希望同学们

6、牢记这8个字，勤奋学习，擅长学习，成为有广博学问的人。 5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的复习和训练安排说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今日大会后全体同学或许能保持一个周的旺盛斗志，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的名言：“许多生活中的失败，是人们没有相识到，当他们放弃努力时，距离胜利是多么的近！”实践是有意识、有目的、能动性的活动，坚持才能取得最终的成功。因此，我们各个班级、每个同学必需快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习安排，安排支配必需详细到每一节课，详细到这一课应当干什么内容（练习、讲课、学生消化整理纠错、读书）并自

7、我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必需100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周有提高。第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自己。一句话：看法确定一切！我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期月考总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望

8、成果优秀的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰；希望其他同学，以成果优秀的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热情的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！养成教化演讲稿 篇2敬重的领导、各位老师：大家好！我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演讲。今日，我演讲的题目是胜利的教化从良好习惯的养成起先。那就从我的亲身经验说起吧：那天早晨，我迎着初升的太阳，沿着整齐的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时，听到一个小姑娘正轻轻地说：“妈妈，您怎么把废纸丢到路边了，快捡起来吧！”年轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的废纸。我刚走到大门口，两名少先队员

9、正向我行礼问好；身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从我身边经过。我走进校内，宽敞整齐的操场上，几只蝴蝶在花丛中飘舞着，几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳畔作为一名普一般通的正阳一小人，我的心里有说不出的骄傲。我不禁自言自语道：我们学校的养成教化已经初见成效了！那么，孩子们的良好习惯是怎样养成的呢？自从教体局提出“小学围绕养成教化抓管理”之后，我校领导班子就转变了办学思想，明确了办学理念，统一了办学思路。一样认为：对小学生来讲，让他们拥有良好的习惯，比学习学问本身更重要。因为健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。思想是行动的指南。要让学生养成良好的行为习惯，首先得让他们知道

10、平常的习惯哪些是好的，须要坚持；哪些是不好的，须要改正。我们利用每周一个班的升旗仪式，进行“国旗下的讲话”，引导学生养成好习惯。如，五（2）班提倡的“校内四不不追逐打闹，不做危急嬉戏，不随地丢纸，不摘花损树”，已扎根每位学生心中。我们还组织全校学生开展了“背规范，找差距”活动。然后，我们依据我校实际，从“有爱心、懂礼仪、会学习、爱劳动、讲卫生、重平安”等方面制定了正阳一小学生行为习惯标准。最终，全校师生一样行动起来，通过各种主题班队会，演讲竞赛，辩论会等形式，促进学生养成各种良好的行为习惯；评比“养成教化好少年”，树立典型；通过校内广播、宣扬报栏，激励学生向榜样看齐。经过师生一段时间的共同努力

11、，学校的养成教化有了肯定效果：课前自习时，你走进学校，校内中心挺立的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草静静静的；你走进教室，学生也静静静的，他们伴着舒缓悦耳的音乐，有的看书，有的画画，有的练字都沉醉在学问的海洋里。从前的嘈杂声再也没有了。这是多么和谐的校内啊！课间休息时，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、看书；或在操场上跳绳、踢毽子、跳皮筋儿从前追逐打闹的场面无影无踪了。这是多么有序的校内啊！间或两人相碰，怒目相视的没有了，恳切致歉、真实问候的多了；顺手扔纸的没有了，俯身捡起树叶杂物的多了；师生见面，形同陌人的没有了，亲切的问候、甜蜜的微笑多了；花坛中，攀枝

12、折花的没有了，浇水、拔草的多了这是多么文明的校内啊！课间操时，同学们井然有序的来到操场上，排着整齐的方阵，随着悦耳的广播操进行曲，在那里熬炼身体呢！放学后，围在路边小摊前买零食的没有了，排着整齐的队伍，唱着美丽的歌曲回家已经形成自然。看着这些动人的情景，我喜在眼里，甜在心头，这都是养成教化的累累硕果啊！美国心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个孩子的好习惯确定着他一生的命运。一代人的好习惯确定着一个国家、一个民族的命运。我们作为祖国的教化者，肩负着祖国和人民给予的重任。我们肯定会踏踏实实、一丝不苟的严抓学生的养成教化

13、。正如我们的校风所说：勤勉 创新 和谐 规范。我信任，随着养成教化的不断深化，我们漂亮的校内，肯定会绽放出更多、更美的文明之花！我的演讲结束了，感谢大家！养成教化演讲稿 篇3尊敬的老师、敬爱的同学们：我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生做一个真诚的人

14、，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我们公民的文明素养却出现了一些问题。在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说脏话，穿奇妙的衣

15、服，留着怪异的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。从开学以来我们学校的领导和老师们静默工作，无私奉献，努力为我们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。想想我们又是如何做的？我们的学校要发展，环境要改善，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，每一人的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱，须要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中学高大、漂亮的形象。那么，如何做文明中学生，呈现我们渡普学子的新风采呢？这并不是一件困难的事情。美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国

16、闻名教化家叶圣陶先生也说过：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。”因此，我们要从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。只有这样，才能养成良好的习惯，做一个文明的中学生，才能成为一个高尚的人。同学们，良好的习

17、惯是胜利的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就要从这些细微环节抓起。请大家记住一句话：“离文明有多远，离胜利就有多远。”让我们全校上下携起手来，在新一届领导班子的带领下，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，塑造我们渡普中学高大、漂亮的形象，让文明礼仪之花开满校内的每个角落。养成教化演讲稿 篇4老师们，同学们：大家早上好!今日我国旗下讲话的题目是：抓常规管理 促进养成教化。打造一个优秀的集体，须要抓常规管理，促进养成教化。我认为：首先，要建章立规 细化要求俗话说：没有规则不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的精力更多地放在学习上，而不

18、是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。只有抓好了常规管理，才会有效约束学生的行为习惯与学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。常规管理要详细化，给学生以特别明确详细的要求，可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、尊严感，端正学习看法，学习更主动更自然，在详细操作时，可精细到每个细微环节，做到定人、定点、定时、定事.其次，要强化训练 促进养成学生是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此，我们以班级教化、自我教化、传授教化为主渠道，训练学生自我约束，自我管理的实力，让学生在自我教化、自我管理中达到自我完善。详细方法如下1.、细致排找 警示学生自律只有学生自己思想端正，相识自

19、己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋勉向上。因此，我们学生要每天“三省吾身”，发觉自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后刚好调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。2严化常规，细化养成养成教化的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教化教学常规管理活动之中，将落实进行究竟。而“将落实进行究竟”，关键在于将详细某件事的要求，化为可操作的细微环节，并狠抓过程落实状况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活细微环节的关注和落实，养成教化无处不在。在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何

20、在?目的在为了将养成教化落实到实处!为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。我们养成良好的习惯，并让它成为我们终生受用不尽的财宝。第三，端正看法，自主学习“习惯确定性格，性格确定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢?马克思主义唯物论告知我们，人的正确思想只有从长期的实践中来，因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕!每天抓住课堂学问，抓好课后的落实，不断吸取学问的精髓，丰富自己的学识，培育品质，提升品位。同学们，中国的明天属于我们，让我们重视常规教化的落实，养成良好的习惯，为我们光辉的明天再添一抹

21、金色!我的讲话完了，感谢大家。养成教化演讲稿 篇5敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好！今日我和大家沟通养成教化这个话题。在今日的会议议程上重提养成教化，可见我校特殊重视学生的养成教化，也从另外一个层面说明养成教化在我校的长期努力下，在取得肯定成效的状况下，还有待大力加强与提高。养成教化的探讨成果表明，胜利人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和特性。因此养成教化的根本任务就是培育良好的习惯。良好的习惯有哪些呢？各自又有哪些详细要求呢？今日就围绕我们中学生的日常生活我主要谈谈行为习惯，思维习惯，学习习惯，卫生习惯，文明礼仪习惯和平安习惯的养成。行为习惯的养成美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的

22、经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”那么，好的行为习惯给下面的人带来了什么好处呢？且听下面的 几个例子：1. 苏联教化家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在早晨尽早起先一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就起先工作，当他习惯了六点钟起先工作以后，又努力再提早十五到二非常钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教化方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位闻名遐迩的心理学家和教化学家。2.华盛顿是美国历史上最令人敬重的、堪称美德典范的总统，他的诚恳故事家喻户晓。

23、他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子与人交谈和相处时必需遵循的文明礼貌规则110条。好习惯成就了一个宏大的总统和一个宏大的人。3.一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后安宁静静地休息，?”由以上的三个例子可以看出养成良好的行为习惯（哪怕是小小的一个）对一个人的胜利影响是多么巨大！那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害

24、呢？在美国珍宝港，这句话写给中国人“垃圾桶在此”在巴黎圣母院，这句话写给中国人“请保持宁静”在泰国皇宫，这句话写给中国人“轻巧后冲水”20xx年1月18日下午1时46分，在武汉某高校探讨生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了用心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了许多东西，到头来却因为这个原因被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，类似的情形其他地方也存在。泪水，值得怜悯；规则，应当遵守。思维习惯的养成英国闻名物理学家卢瑟福有一天晚上走进试验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这

25、么晚了，你还在做什么呢？”学生回答：“做试验”。“那你早上做什么呢？ ”“做试验”。“那么整个白天你也在做试验吗？”。“是的”。卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思索呢？”卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，假如只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？假如我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思索是何等的重要。拉开历史的帷幕，你会发觉，古今中外有重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是擅长思索的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十年的深思”，他说：“学习学问要擅长思索、思索、再思索。”牛顿说：“思索，接着不断地

26、思索，以待天曙，慢慢的见得光明，假如说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。”当老师讲完一道数学题的做法时，你会?思索用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同学却已把答案说出来了时,你会? 不要人云亦云,独立思索是关键.创意思索,培育思维的敏捷性学习习惯的养成（1）课前要预习，先熟识新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2）课前打算好学习用品，静静地等着老师上课。（1）上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索；回答 问题要起立，声音洪亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿态要正确，（3）作业要字体端正、规范，书写格

27、式正确，纸面清洁，不边做边玩。（1）先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。（2）按时、独立、仔细地完成作业。生活习惯的养成1.慎重结交挚友。交友不慎，是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此，青少年应当予以高度重视。应交哪些挚友，不应交哪些挚友，肯定要仔细辨别，慎重选择。2.培育正确的生活看法。有正确的价值观和人生观。3.防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化的、日积月累、渐渐养成的。因此，平常只有常常提示自己，事事仔细，到处严谨，坚持高标准、严要求，从一点一滴做起，就能改掉坏毛病，养成好习惯。4.加强意志力的熬炼。要养成良好的行为习惯，必需

28、有决心、有恒心、有毅力。5.制订切实可行的制度。订立制度，有章可循，便于比照落实，严格遵守，好的行为习惯就简单养成。6.好友监督。结合自我提示，自我监督，可请有好习惯好行为的挚友严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏习惯的订正，好习惯的培育。卫生习惯养成教化。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前便后洗手。2、清洁区和教室每天要清扫干净。3、保持桌椅的干净整齐，定期整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮

29、、纸屑、垃圾。 文明礼仪养成教化举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。1、酷爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉运用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，看法要恳切。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危急的嬉戏。6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不讪笑。7、集合出入按指定路途和依次，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。8、到别人家时应轻敲门，待主子应声许可

30、方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。9、仔细做好眼保健操，姿态正确。10、主动参与大课间活动，能自觉熬炼身体。养成教化演讲稿 篇6敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好！今日我和大家沟通有关养成教化方面的话题。我校特殊重视学生的养成教化，养成教化有利于学生成才、成人；养成教化有利于家庭和谐华蜜；养成教化有利于社会的进步。养成教化可以使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为同学们成才奠定了良好的基础。养成教化的探讨成果表明，胜利人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和特性。因此养成教化的根本任务就是培育良好的习惯。闻名教化家叶圣陶曾经说过：“教化就是习惯的培育，凡是好的看法，好

31、的方法，都要使它内化为习惯”、美国教化家洛克也曾说过“一切教化都归结为养成儿童的良好习惯，一个人的华蜜往往都归于自己的习惯”。 我想起乌申斯基的一句话：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。概括一下就是：你假如养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习惯。因此，从小培育良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、与人交往沟通习惯，是保证同学们健康成长的基础。一位考取清华高校的学生在总

32、结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在肯定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启胜利之门的金钥匙，就肯定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今日的习惯主宰明天的命运。”一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的，良好的学习习惯是学有所成的关键。在我们的日常生活、劳动、学习中常常看到有些同学个人卫生差、衣冠不整。少先队员佩戴红领巾不规范，自己的衣物、鞋袜不会清洗，有的小学生上学了还要家长给穿衣服、洗手洗脸、简洁的家务活不会干。学具不会整理，上学路上让家长背书包，在公路上行走不靠右

33、行，用过的物品不知道放回原处。上课留意力不集中、马虎大意，不能独立完成课前预习，课后作业等。良好的学习习惯没有养成。在校内里常常看到有的同学“乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、包装袋、乱吐口香糖”等废物。常常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门打窗，常常发生损害公共财物和设施设备，以及不敬重别人的劳动成果等现象。课间操、大型活动、集会上一些同学大喊大叫，乱打乱闹等不文明的行为习惯。这些不文明的行为习惯严峻影响着我们少年儿童一代的健康成长和良好的人格品质的形成，严峻阻碍着校内文化的发展和办学品位的提高。在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅

34、的谈吐，扎实的专业学问赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？有这样一个故事：高校毕业生罗明到一家跨国集团应聘，应聘者许多。罗明幸运的通过了初试，复试阶段起先了，出来的应试者都说问的题很简洁，但都没有被录用。轮到罗明白，他整整衣领，自信的走了进去，望见干净的地面上很不协调的扔着一团废纸，平常养成的顺手拣拾习惯使罗明走上前捡起了纸团，聘请人员对他说：“绽开纸团”。罗明绽开纸团，看到纸上写着几个大字：“庆贺你，你被录用了！”原来这是一个被特意支配的试题，意外吗？

35、其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的动作，就可以看出你的品德修养、人生看法。良好行为习惯的养成教化。包括哪些呢？它包括礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯。全体学生应当加强自我教化，不断提升文明素养。在这里，我代表学校给同学们提出一些要求：一是“三管好”的要求：一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声喧哗等，望见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，顺手关灯、关水龙头，不顺手丢弃纸屑果皮，不顺手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱惜公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。仔细落实礼仪规范，争做文明向上的好学生。把

36、尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。二是遵守纪律、养成良好学习习惯的要求。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课留意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，仔细学习，不顶撞老师，作业要按时保质保量完成，不懂就问。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的学问。三是要求每个学生要爱护好自己的生命和健康。生命和健康是我们最大的财宝，所以请同学们爱护好自己的生命和健康，留意平安，不要将火带入校内，不要违规运用电器；严禁在校内内追逐打闹，严防意外事故发生；在来回学校的路途中要遵守交通规则。上学、放学路上肯定要把平安放在第一位，绝不开展危急性嬉戏，杜绝同学之间闹冲突打群架。发觉问题刚好把状况

37、告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。同学们，今日的习惯，确定明天的你们。因此，在今日的学习生活中，同学们肯定要养成良好的习惯，比如：主动打扫卫生，形成酷爱劳动的习惯；运用礼貌用语，形成以礼貌待人的好习惯；每天坚持熬炼，形成健康的体魄；与同学友好交往，和谐相处，学会敬重；诚恳守信，说到做到；专心观查生活，学会发觉；勤奋自强，努力学习，提前预习，刚好复习，形成高效的学习方法；讲究卫生，干干净净迎接每一天。同时，希望全体同学在这美妙的春天里“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运”。最终，送给同学们几句话积

38、一千累一万，不如有个好习惯。习惯养得好，终身受福；养得不好，则终身受累、“扔一次垃圾，心灵上就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出平安，让出和谐”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”。同学们，希望你们从小将好习惯、好人生“的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！感谢大家！养成教化演讲稿 篇7各位同学：大家好！今日我们来学习中学生社会公德与养成教化方面的学问。提起中学生社会公德和养成教化这个概念，有好多同学还不清晰，下面我就首先对这个概念给同学们说明一下。所谓社会公德就是指人们在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。与“私德

39、”相对。公德指与组织、集体、民族、社会有关的道德，私德指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。社会公德是人类在社会生活中依据共同生活的须要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚恳守信、救死扶伤等。养成教化是指在思想政治教化的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教化手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素养，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教化。养成教化虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的。教化家叶圣陶先生说：“人要是各种好习惯都养成了，我们的教化目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的

40、道德习惯，生活上有良好的生活习惯那么这个孩子就是一个好孩子。”苏霍姆林斯基说过：“假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。”中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。下面是广阔同学中存在的一些不良现象：1、习惯影响。不少中学生在日常生活中，特殊是上学之前形成的某些不良习惯，如顺口说粗话、大声喊叫、见人爱动手动脚等，虽然经过老师提出要求，知道必需遵守行为规范，但是由于旧习惯的影响，对新的要求还不适应，在肯定情境下，旧习惯会不知不觉地表现出来。生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒

41、、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。2、观念模糊。例如有些同学把遵守纪律看成是懦弱怯懦，把敬重老师看成是溜须拍马，把损坏公共财物看成是英雄行为，把帮助同学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻而供应便利。这些都是是非观念不明，爱憎情感不强的详细表现。3、任性执拗。有些同学在家长的过分溺爱下，娇生惯养，一不顺心便用大声哭叫、摔打东西、耍小脾气等手段对家长要挟，而家长对此不加指责教化，反而迁就屈从。长此以往，滋长了孩子随意妄为的脾气。也有的家长生怕孩子外出吃亏，唆使孩子骂人打人，殊不知这种教化正是自己使孩子变得野蛮。这样的孩子进入学校，很难接受各项

42、规章制度的约束。加上对群体生活的规则理解不够，以为跟家里一样，遇事有父母撑腰，所以就敢于大胆违反纪律。相反，在家常常受父母指责和打骂的学生得不到关爱，就会灰心悲观，自暴自弃，这就更简单形成执拗的性格。4、明知故犯。这种状况在低年级学生较为少见，而在高年级学生身上却表现明显。这类学生熟识纪律要求，也知道这些要求合理正确，但他们拒绝接受纪律的约束，对老师提出的纪律要求很反感，认为老师小题大做，吹毛求痴，从而抱着对抗的心情，有意不遵守纪律。这样的学生大错虽然不犯，小错却接连不断。例如：乱仍垃圾、自习课窃窃私语、校内骑车等。5、品质不良。少数学生是非观念模糊，黑白颠倒，感情冷漠，经不起利诱而发生盗窃、

43、吸烟、喝酒等行为，这已不是一般学生违纪的问题，而是接近刑事犯罪的边缘，这是一种危急的信号，如不刚好接受教化和悔改，其发展前途很可能会走向犯罪。目前，违法犯罪趋于低龄化，这不能不引起我们足够的重视。上面这些状况就是我们同学们中间所存在的一系列不良的现象，那我们应当怎么样去克服和改正这些不良的行为习惯呢？我认为同学们应当做到以下几点：一、文明礼貌文明礼貌这个词对我们来说已再熟识不过了。在我们的中学生日常行为规划中，一些公共场所里，也常常可以望见这类标语，但在日常生活中我们又如何做呢？文明行为要求：1、与人交往讲一般话要运用礼貌用语（“请”“您好”，“老师好”，“同学好”，“感谢”，“对不起”，“没

44、关系”，“再见”，“不用谢”），面带微笑打招呼。笑脸待人，是亲切、敬重的表现。2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见老师应鞠躬问好，同学之间应相互问候。3、有领导、老师来校指导、听课，见面要立正鞠躬问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“感谢”时，应说“不用谢”。4、有老师听课，要提前到指定教室坐好，宁静等候上课；下课时，要让听课老师先走。5、自觉维护公共场所宁静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。6、爱惜花草树木，爱惜公共财物，不攀折花木，践踏草地，不奢侈水电，污损课桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。7、文明用餐，不乱倒饭菜，不吸烟，不喝酒，不边走边吃。8、讲究清洁卫生，不乱丢杂

45、物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动捡起放进垃圾桶，保持校内整齐美观。9、男女同学交往举止要得体，团结友爱，相互帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。10、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，出入校门要下车，校内不准骑车，不翻越围墙栏杆，不乱停放车辆。二、助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应当团结友爱，相互关切，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不行能人人都时时欢乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有须要人帮助、救济的时候。这就须要人们之间相互帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。

46、对不法行为，每个公民都应当分清是非，自告奋勇，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。三、爱惜公物爱惜公共财物是社会公德极其重要的内容。爱惜我们的校内、爱惜校内里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校内里的体现。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律来要求自己，做一个好学生、好公民。但是在我们中间，还是有一部分同学不能严格要求自己，不遵守学校的纪律，损坏学校公物，比如：有在崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室黑板、开关插座盖板砸碎的；有对准雪白的墙壁乱打篮球的

47、；有把易拉罐、便利面袋有意堵塞下水道的；有开电灯，人走后不关的；更有吊扣篮筐、拉拽篮网使得篮筐折断的，等等，虽然这些现象只是少数，但都是令人深恶痛绝的行为。况且，这些行为是危急的，轻则擦伤皮肉，重则伤筋动骨，甚至会有生命危急。无论从哪个角度讲，都要马上停止、制止、禁止。同学们，学校是我家，人人都爱她。漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造，为了使我们的校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木。四、爱护环境为了保持漂亮校内的环境整齐、舒适和干净，保障每一位同学的身体健康，每个同学都应当讲究公共卫生、爱护生活环境，这也是学校生活中同学们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成美丽环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。那么作为一个合格的中学生，应当怎么样去爱护好自己校内的环境呢？1、主动向自己好挚友和同学宣扬有关环境爱护的法令，宣扬爱护环境的重要意义。2、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。3、留意爱护和美化自己生活学习的