幼儿园教育教学心得体会最新.docx

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1、 幼儿园教育教学心得体会幼儿园教化教学心得体会 幼儿园教化教学心得体会 时间：2020-10-15 12:00:51 教化心得我要投稿幼儿园教化教学心得体会（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的幼儿园教化教学心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。幼儿园教化教学心得体会1幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，可

2、以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是

3、很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并

4、且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教化要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。幼儿园教化教学心得体会2良好的起先是胜利的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解

5、了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身须要不断充溢和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教化重要性和领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教化有了新的相识：第一、对幼儿园的保教结合教化特点有了很全新的相识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课平安，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚

6、上听了全国优秀幼儿老师的视频讲解并描述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏，欢乐成长。其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上

7、述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教化观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，同等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。第三、幼儿老师要培育职业华

8、蜜感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为幼儿老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心损害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不

9、会现出漂亮的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任，我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教化的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教化对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我肯定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿老师。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教化，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师来说，是

10、一件特别简单的事情，但是最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位幼儿，发觉每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的老师去共享探讨（取经）。第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教化方法，从和其他老师的合作中找到欢乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教化领域里我们一面举着教化基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。第四，师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，酷爱学生，严谨治学。太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生

11、活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师，这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。总之，经过40多天的任教，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。幼儿园教化教学心得体会3能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心视察每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身视察记录的实力；能仔细做好家长工作，刚好将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源，开展教化教学的实践探讨

12、在即将过去的一年中，我能结合，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿发展的须要，努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。随着二期课改的不断深化，使我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教化目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以干脆阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行。每

13、次的教化活动，我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心视察每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身视察记录的实力；能仔细做好家长工作，刚好将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源，开展教化教学的实践探讨；能据据本班幼儿的实际状况，仔细制定好各类安排，刚好的记录好反馈信息；能深刻领悟二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能常常反思自己的教化行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的发展。当然，在这过程中我不断找寻自己的不足，不

14、断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我仔细学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联系实际，充分敬重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、主动的、支持的环境，注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。本学期我加入了托班教化的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅历的老师请教，我又参与了赵赫老师的托班教化的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学

15、习中。我在日常生活中发觉孩子特殊喜爱开汽车，我就利用孩子的爱好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”，引导孩子视察不同的“汽油”在公路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主动地主动投入，得到了组内老师的确定。作为家教指导员，我和其他老师一起细致作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位老

16、师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平常我们亲密协作，相互观摩，切磋教化教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作实力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关托班教化上的困惑。一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题探讨，帮助他们的课题顺当开展。一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成果：论文在县德育论文评比中获二等奖，市

17、德育论文评比一等奖；获科研成果二等奖；我设计的教案获全国epd教案评比三等奖。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。幼儿园教化教学心得体会4作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和

18、送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩

19、子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。幼儿园教化教学心得体会5爱，是人的本能，是一种发

20、自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应当像妈妈一样爱着孩子。我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小挚友们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一望见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，望见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我

21、来的太晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好?”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小挚友时间差不多，让她始

22、终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次望见到早早的来幼儿园都会去抱抱她。原来孩子们都艳羡在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能变更一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充溢无限温馨和甜蜜，教化的华蜜感便会油然而生。幼儿园教化教学心得体会6我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。”作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目

23、标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在

24、意”，他是想从老师那里得到关切和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心

25、不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。幼儿园教化教学心得体会7这两天在快乐中度过学习生活，还将来得及品尝完张靖雯老师精彩的演讲内容及各园同仁们玩中学的欢乐瞬

26、间，就要和她们说再见了。我想无论是新幼师还是资深幼师，对这次的培训都应当有不同程度的相识，对于以后的工作都应当有一个新的台阶和目标。尤其是作为新手的我们，要在培训过后上一个新的台阶，因为我们不像有教学阅历的老老师，她们或许都有了一个相对固定的教学模式，一时很难从那种固有状态走出来，进入到新的模式里面。而我们新老师对于任何一种关于幼儿教化内容的融入，都会是一种簇新血液的灌输。因为我们没有阅历，不会受已有条条框框的约束，每一次的演讲、每一次的培训、每一次给小挚友上课都是一次不小的提升，这是利于我们的一面，同样因为没有阅历，遇到事情时难免会手忙脚乱、不知所措，特殊在专业技能及与家长沟通方面。对于从未

27、真实操作过的我们，更是一次不小的挑战。这两天很劳碌但是却很充溢，这是园里全部老师的体会，虽然张老师教的专业技能，我们在目前也只汲取一点皮毛，可我还是要写下来，让自己加深记忆，这样我就可以在不断练习和视察的过程中取得进步了。幼师是一个特别的服务行业，注定了我们是一个特别的群体，我们既要面对小挚友，又要面对家长，还有我们的顶头上司园长。所以这之中的工作真是马虎不得，不过要想做好还真不是一件简单的事情！所以我们要时刻记住作为幼师的我们肯定要具备一套专业、系统、全面的教学技能，以此做为后盾，从课前打算（如备课、教具）、课程实施过程（常规培育、课堂学问教学）到结束这堂课时对小挚友的评价、，我们都要细致到

28、位，对于其他时间段的平安、卫生、常规等更要细化。教学过程中教学方法的运用也很重要。就如一个故事中讲到：是给一个饥饿者鱼竿呢？还是把一条活蹦乱跳的鱼摆在他的面前？答案确定是前者。我们是教给孩子一个终生受用的方法呢？还是干脆给出一个正确答案呢？我们心里也有了一个答案。再者，我们要用最简洁、明白的话语说出我们想要表达的意思，不要过多的演绎，那样或许真的会适得其反的对于这次培训，我最终的目标只有一个：让家长、孩子和老师三者实现共赢，真正成为合作者！幼儿园教化教学心得体会8在春暖花开的四月，我特别荣幸参与了幼儿园组织的“上海幼教名师有效教学”现场沟通会。这次学习感受颇深，收获颇多。这次学习活动支配特别严

29、谨，学习内容特别紧凑、丰富，早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行探讨，上午是集体教学活动展示活动，顾伟毅老师园向大家展示了中班的音乐活动旅行舞，简洁的教具，严谨的设计，有效的递进不断激发着孩子们的探究热忱，老师的简约、理性的设计思路，轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的青年老师良好的专业素养和发展势头。吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师，我喜爱听佳佳老师的课，哈哈小人数字宝宝富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔，语言抑扬顿挫，很受鼓舞！应彩云老师的一步一步走啊走小威向前冲以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场老师们阵阵的欢乐与掌

30、声。在教学活动中我惊喜的发觉她与每个孩子的互动是那么的真实、真实、自然、幽默！应老师用其独特的个人魅力诠释着教化的欢乐，让在场的每一位老师都为之赞美！观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲惫，在名师效应的.感染下，我静静的品位着、感受着、学习着、欢乐着！发觉身边有那么多可爱的老师们专心的工作着、科研着，用她们自身的良好素养和明睿的才智，一心一意的服务于幼教事业！在她们的身上，我学到了许多、许多。我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。力求做到更好。在公共区嬉戏这一块，我们将接着创设深厚的嬉戏氛围，丰富嬉戏材料，在如何

31、指导幼儿嬉戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将嬉戏玩出水平，玩出质量。在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容丰富，教学活动中让幼儿在嬉戏中获得学问，要“教的有效，学得轻松”。学习后我始终在思索：我应当向像名师们学什么？我学到了什么？在不断课改的今日，她们用细腻、睿智的目光传递给我的是一种欢乐！应老师在讲座时回应提问老师时所说的：“宁静下来，静下心来的做自己的事情，享受教化的过程，享受教化的欢乐！”是呀，做为一老师的我，首先要调整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，依据孩子的年龄特点有效的教学策略，进行欢乐教学，把自己的欢乐带给孩子，使孩子在欢乐的教学氛围中，欢乐的成长！