写朋友的初中作文900字精品.docx

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1、写朋友的初中作文900字写挚友的初中作文900字 篇1小时候，我以为挚友就是与我一起共享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的挚友并没有太多的理解与相识。后来，我相识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的欢乐与苦痛，成为真正的好挚友。去年暑假的一天中午，我刚要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我抓紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲?”小D着急地说。我的数学成果始终就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄?能不能等我吃完了饭呢?”我很不客气地把他噎了回去，“哦，愧疚，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就

2、等你吃完了饭再来，可以吗?”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太情愿这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定办法，找个借口不去他家。其次天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我着急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲?”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成果没有小D好，所以我遇到不会做的题，

3、总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐性的不厌其烦地教给我。可今日这是怎么啦?我感到怀疑不解。放下电话，一扭头，不经意间望见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今日就报应到在我身上了。我懊丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀?现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧?”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边抓紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮许多，身体又比我胖许多

4、的他来说，是多么大的运动量呀!他接过水杯咕咚喝了两口，就起先给我讲题。他仔细地讲解，特别耐性。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是挚友重要!听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起.”“说什么呢，我们是好挚友吗!”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的挚友。我无语，心中感慨万千。小D，让我对挚友又有了更进一步的理解。挚友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能相互帮助，相互激励，共同进步。挚友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。挚友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮

5、和暖和。“吃饭重要还是挚友重要!”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提示我，好挚友要真诚相待，我们是挚友，始终都会是最好挚友。写挚友的初中作文900字 篇2回想曾经，感觉自己错过了许多挚友；岁月蹉跎，换个方向，一切都不一样。-题记还是个四五岁小孩儿的时候，什么都不明白，以为挚友就是和自己一起的小孩，一起玩耍，更熟一点的，我们称其为好挚友，这是那个时候的观点。好挚友可以在背后说坏话，可以当面骂人，可以打架，谁也不维护谁，谁也不在乎谁，谁也不把谁当成自己的谁，这是好挚友的定义。要拉上父母去小区玩，他们会说：“去找你的好挚友啊。”我就屁颠屁颠地去别人家挨个敲门，经常一脸悲观地回家。后来年龄稍大时-三

6、四年级时，对挚友二字理解更深了些，直到月字是有血有肉有生命的东西，两个这样的东西紧紧相连，互持、互助、互撑，其中一个跌到另一个拉起，奇异的是，他们会齐头并进，不管嘴多么的碎，习惯多么的不好，他们还是会一起，没有背叛。也就是那一年起，我的心境变了，视觉变了-我急迫的在找寻我所谓真正的挚友，在不知不觉中和一个真心带我的女孩错肩，在这件事中，我犯了一个致命的错误：在找寻时错过唾手可得的。现在回想当时我是多么的傻啊，那是多么好的一个女孩啊，就这么被我的无知损害与错过。想与我成为好挚友两年，却被我不着痕迹的拒绝了，两年，多么心碎、漫长而又短暂的时间啊！这件事情还是最终从别人嘴里抠出来的，并非我自己参悟。

7、有时拖着父母去逛街，他们会说：“去找你的好挚友啊。”我会瘪瘪嘴：“还没找到呢。”小学末期，自以为是认为自己有了不少好挚友，可我又怎么会知道全部的挚友的经不住考验，在我最尴尬、最不知所措的时候倒戈，我一个人竟是替几十号人背了黑锅！在全部外人向老师说是我损坏了公物时，全部人除了老师心知肚明：我，是个局外人。损坏公务行动中，包括了我的几位“好挚友”，在我自信以为她们会澄清时她们却现还在我身上！我的世界彻底坍塌了。自此以后，我不信任任何人，我怨恨着每一个人，表面上活泼心里却诅咒每一个人。她们说我不怨，呵呵，我为什么不怨！我恨哪！有时叫家长带自己去离家近的景点玩，他们会说：“你的好挚友呢？”好挚友？我嗤

8、之以鼻：“人活在社会与世界里，众人的社会与自己的世界，其次个只有自己，唯有其次个才牢靠。”升入初中，以前的观点完全被自己无视，只为母亲的一句话：“谁都可以是你的好挚友。对他们悲观了，可以装傻，他们以为你单纯，什么都给你说了，又怕你说出去，就把你当好挚友，你便是知道的最多的人，但你不说，就应了一句话：聪慧难，糊涂难，聪慧变糊涂更难。有人来拉你拉帮结派，就装不明白，就成了中间笑到最终的人。”我也是听了这句话，便成了各个人拉拢的标准对象：很傻很单纯的可信女孩儿。也便是这样，父母对我说“你的好挚友呢？”的时候，我如今可以那么淡然。写挚友的初中作文900字 篇3我完全无法想象，他，竟会成为我促漆而谈的挚

9、友。第一眼望见他，还记得是见他和亢说话。觉得他名字挺好玩，但始终没有相识他。始终到和他坐同桌。亢被调走了，我和他坐到了一起。当时一心只想和同学接近，极力让自己阳光的一面呈现给同学们。但是和他一起时，我根本无法隐瞒。他是那么地天真和纯净，使你在他难受时无法不生出一丝怜悯和爱护的欲望。他调皮，调皮到有时候让我大发雷霆。但是他从没计较过，也从来没反抗过。甚至我向他动手，他也不会还手。每次动手打他时，看到他那毫不在意的表情，就不由得停下手来。即使他有再大的过错，也不予计较。他天生就是个乐天派，可也有苦痛的时候。每当有心事的时候，就会来向我倾诉。他的每一句话，我都能仔细地听，细致地听。我总是希望解决他的

10、一切心事，因为我不想让他变得和我一样。我希望他欢乐，希望他活的无忧无虑。假如我是在小学时的话，肯定会事事让着他，帮着他。可到了初中，脾气大了很多，也不免让他难受，有时说出一些伤人的话，做出一些对不起他的事，可他从不计较。他的眼神，让我觉得无比地愧疚。他有时也和我说几句大话，但不像张翔说的那么让人难过。他的话，感觉字里行间都充溢着欢乐。一句一句，都使人感到了他的阳光气息。他有时也喜爱做出一些令我尴尬的局面。但是我也从来没恨过他。只是做出表面上的一副狠相，可心中还是一次又一次地宽恕他，理解他。他很大方，我出事那段时间坐公交车时，他每天和我一起回家。仿佛在他心里，我的重量比他在同伴的那名小学同学还重

11、要。回家的途中，他常常买2个饼。圆圆的，厚厚的，小小的，白白的。里面含了一层豆沙。第一次他给我买是在冬天。饼很凉，很硬。可是我觉得它特殊好吃，特殊温乎。舔一口豆沙，突然感觉有一丝淡淡的甜蜜传到了口中。那时真觉得这就是世间最好吃的东西了。就这样，他每天都买2个饼。他一个，我一个。我们一同感受这种甜蜜。有时饼卖完了，他就会买几个热腾腾的包子。我从前不爱吃包子。但是接过他手中的包子，狼吞虎咽时，感觉这包子特殊好吃。每天的中午，晚上放学时，我们都习惯性地走到一起。哪次见不到他时，心中有一种隐隐的失落，希望他就在我身边。每次把我送到车站口，他都停下车和我说一会儿话。但也没少给我添乱。说完话或捣完乱时，他

12、就飞速地穿过公路，骑着车消逝在我的视线中。有他陪伴的这段时间，我的心情始终是最好的。慢慢地，我又骑上了车子，我们无法走到同一条路上了。我又有了别的人同路。但是总找不到他带给我的那种心情和欢乐。之后有时他去爷爷奶奶家骑车和我同路，可由于有其他人和我们同行，找不到了以往的那种感觉。我只能每天睡觉时静静地回忆，和他的那段时间。期末考试，我们都考得不好。可是我没有哭泣，因为我知道，即使全班人都看不起我，但至少还有他，能和我促谈心事，化解我的苦痛。在我的身旁理解我，激励我，劝慰我。在我的心中，他恒久是我最好的挚友，更是我唯一的知己！写挚友的.初中作文900字 篇4闻名诗人艾青说：“灵感是诗人的挚友。”这

13、话实在不错。在诗的艺苑里，很多绚丽的诗篇都是灵感开出来的奇葩。大诗人郭沫若早年可说纯粹是靠灵感写诗的。他在高校课堂上听课时，诗兴突然袭来，便再抄写本上“急写了一半”，当晚上睡觉前诗兴又来，便“伏在枕上用铅笔只是火速地写”，一挥而就一首诗。这便是闻名诗篇凤凰涅槃的由来。艾青成名作大堰河我的保姆也是灵感突至撞出心灵赞歌。我们每个人都可以举出许多实例来证明诗人艾青的话，但我们要说：灵感并不只诗人的挚友，凡是全部创建者，都交上过这位挚友。辞海上说，灵感是“文艺、科学活动中思想高度集中、心情高涨而突然表现出来的创建力”。诗人艾青则形容它是“禁闭的门的偶然开启”，是“诗人对外物发生的新的激烈，突然感到兴奋

14、，瞬间消逝的心灵的闪烁”。留心生活，专心思索是获得灵感的前提。契诃夫在谈到自己的创作阅历时，风趣滴说：“平常留意视察人，视察生活那么后来在什么地方漫步，例如在雅如达岸边，脑子里的发条突然卡的一响，一篇小说就打算好了。”郭沫若写历史剧屈原快得连自己也“出于意外”，然而他们在此前都长期细致地视察了社会，思索了人生。如郭沫若构思屈原就“至少二十一年”。文成于思，灵感当然是“突然感到的兴奋”，然而它却来自长期的积累和求索。捕获闪念，刚好记取也是获得灵感的良法。从广义上讲，每个人都会有灵感闪烁，然而只有诗人、作家捕获住了它，才使它变成了奇丽的诗文。为什么呢？灵感犹如“瞬息消逝”的火星，来去尽在一念中，它

15、是肯定不会与懒汉交挚友的。古今中外的文人骚客苦索灵感、捕获闪念留下了许多佳话：唐朝诗人李贺就是常将偶得的灵感写成字条，投入随从背的“诗囊”中；果戈理平日总是带着记事本，随时将偶然看到的东西记入本中；茅盾先生告知青年作家“竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你的所见所闻随时登记来”他们的实践和告诫都启迪我们：要勤思，也要勤记，这是获得灵感的良法，也是创建的起先。灵感有时候是逼出来的。曹植的七步成诗，王勃的席间作赋，李白的醉填新词都是明证。造这种场所，人的思维特殊集中，突然表现出来的创建力就会“重开思想禁闭的门”，“心有灵犀一点通”，亮出平常无踪无影的才智火花这就是灵感。然而，着灵感只是火花的一闪，真正地燃烧成熊熊大火，那就要靠你的“薪柴”了，这就是学问、阅历和实力的积累，否则，再好的灵感也终归“瞬息消逝”。高尔基说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”高尔基说的“劳动”也包含着学习，愿你坚韧地学习，燃起你才智的熊熊大火，出现灵感，抓住灵感。