初中二年级家长会发言稿最新.docx

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1、初中二年级家长会发言稿初中二年级家长会发言稿1各位家长：下午好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参与本次家长会；感谢在座诸位的大力支持，使我在接手九班以来，一路比较顺当地走过来。本次家长会我主要想谈三个问题。现在，初二只剩下最终几个月时间，明年的此时此刻，你、我、学生们，想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的原因，第一个问题，我想谈一谈成果。从总的发展趋势来看，上个学期，在诸位家长的支持下，在同学们的努力下，我们班的成果取得了一些进步。当然，一个由人构成的集体总是千差万别的。详细到每一个同学，有些同学相对半期考试，成果进步特别显著，比如等，这些同学在班级名次前进了715名

2、不等。当然，考试就是竞赛，有赢就有输在班上，也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题我们如何看待成果？成果不好是不是就等于不努力？我看未必。确定成果好坏的因素许多，智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候，进步大不是学得仔细，而是起点低；有时候退不大不是不仔细，而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步；你周末花了5小时学习，却退步了，你不应当埋怨，因为别人花了二十个小时学习。我常常听到学生说自己已经很努力了，但成果就是提不上去；我也常常听到家长说孩子周末都在学习，但成果却越来越差。其实，好成果是比出来的，差成果也是比出来的。你努力的程

3、度有没有超过别人努力的程度？你努力的程度有没有超过学问加深的程度？这些都是问题。所以，面对自认很努力却无法提高的家长和同学们，我要问三个问题：你的努力是什么时候起先的？你努力的方向和方法正确吗？你努力的程度够吗？因此，我想以我们九班上学期期末的体育成果来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项，其难度远远低于半期考试，即使是这样，全班还有19个人的成果在退步。退步的缘由只有一个，就是没有仔细去训练。在班上前十名中，有五个同学的体育没有达到A等；班上废寝忘食打篮球的几个男同学中，还有体育长期考D等的同学。根据学生自己的说法，我每天都在熬炼，但是他没有明白，自己熬

4、炼的方式就是打篮球，这就是努力的方向性错误。还有人说，我每天体育课都跳了绳的，但他没有发觉，每个人每天体育课都在跳绳，自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言，主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下，那结果会有天壤之别。不仅跳绳，任何学习都是这样，所以，我要谈的其次个问题是自觉性问题。自觉性催生良好的学习习惯，而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次：最低级的层次是在看管下的学习，这样的学习效率极其低下，花了非常的时间，不肯定能解决一分的问题。由于不是出于自愿，学习成了每天最大的熬煎，当你觉得一件事情是熬煎时，你怎么能把它做得尽善尽美呢？可悲的是，不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天

5、花掉全部的自习时间，甚至有时还要靠抄袭，才完成作业；周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业，这样的学生在我班也许有十人左右。这些学生不肯定是成果最差的，但他们的学习状态肯定是最差的。其次层次的学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业，有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业，背背书，看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么，没有思索过自己的将来，人生规划对他们来说只是空谈。简洁一句话，学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓，说自己这一会是真的要努力了，要搞好学习，但结果往往是不出三天就老样子了。这

6、样的学生占全班绝大多数，大约三十人左右。这类学生的成果通常极其不稳定，没有固定偏向的科目，但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。最优秀的学习，是主动自觉的学习。这样的学生也许在班上有十人左右。他们清晰地知道自己的发展方向，他们常找老师问问题哪怕他清晰地知道，这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析，会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好，也贪玩，但绝不玩物丧志，他总是有节制，知道自己什么时候该干什么。他们会有意给自己的缺陷设置障碍，不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操劳，因为孩子的心，归根结底要自己操。这些学生和家长都清晰地意识到这一点。而成果优秀的，也往往是这类学

7、生，他们会为成果哭，而一般的小挚友，只会为家长和老师的指责哭。所以，要一个孩子优秀，最好的方法莫过于培育他的自觉性，而培育孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生，家长须要做的，恰恰是严格甚至严厉的管理，正是长期以来的不闻不问，才使他成了最差学习层次的孩子。假如家长希望孩子至少像你一样优秀，请肯定多花时间去管理他，这个过程确定是很苦痛的，但是为了孩子的发展，这样做值得。当你老了的时候，一个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本！对于中等层次的孩子，家长，你要给他目标，给他动力。他的成果徘徊不前基本上可以确定不是智力问题，而是他不够努力，你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课，也没有抽出时间来

8、检查他的学习，查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护，希望老师不要指责他其实家长，作为老师，我最不爱做的事就是指责学生，谁情愿自己老生气呢？请这类家长，尽量避开给孩子讲要好好学习之类的空话，这些道理他说得更流畅。假如有时间，做些更细致的检查，说些激励他志气的话。对于能够主动学习的同学，我很艳羡他们的家长。我最大的愿望，就是我将来的孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的，就是静默地支持他，在他面临方向性的问题时，给他一些建设性的看法。多关切他，但是不要表露出来，因为你的孩子会聪慧地体察这一切！我要谈的第三个问题：学习是一件长期的事。首先，孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我常常遇到家长想我了解

9、孩子存在的问题，回家和孩子沟通。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点，实话实说，家长，你觉得可能吗？我们是成年人，改掉一个坏习惯都是那样的困难，何况一个小孩子？我不是说你不该给我打电话，其实，我很欢迎你打电话，因为这说明你是一个负责任的好家长，我也很能理解你急迫的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切，只是，不要希望孩子像圣人一样完全改掉，这个过程必定是漫长的，或许须要几周，或许须要几年。我们要做的，是持续关注他，有连续性地督促和检查他的学习，不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。其次，孩子成果的提高是一个长期的过程。因为任何措施，不行能起到立竿见影的效果，不要因为短期内看不到成果就

10、放弃努力。只要我们的信念是一样的，我们的方向是正确的，那就静默地坚持下去。孩子终归被别人拉开那么长的距离了，何况别人孩子也在努力啊，或许比你的孩子还要努力，我们怎么能要求孩子一步登天呢？第三，孩子的成果是会改变的。千万不要太放心。有一个孩子，曾经考过第一名，但最终她没考上八中中学；有一个孩子，最差考到年级九百多名，但他以超过八中线17分的成果被录用。这两个孩子初中同班。说起这个故事我既难过又欣慰，因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月，这十六个月发生的改变或许会让我们惊异不已。无论你的孩子成果怎样，请不要把他看死。其实，不仅成果会改变，孩子的品性也会改变尤其是在初

11、二。请各位家长多腾出时间关切孩子，关注他的学习状态，留心他的品性发展。与一个成果好但品性差的孩子相比，我更喜爱一个成果不好，但品性纯良的孩子。假如将来我的孩子必需是这两者当中的一个，那么我情愿他是后者。希望家长们心细一些，再细一些，关注孩子的书包，关注孩子的装扮，关注孩子的挚友圈，关注孩子的爱好改变环境可以变更一个人，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”最终，我真诚希望我们一起不遗余力，莫问收获，但问耕耘。使孩子的初中三年更加充溢，使我们的八中记忆更加漂亮！感谢大家！初中二年级家长会发言稿2敬重各位叔叔、阿姨：你们好！时值三九寒天，你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级。我

12、代表全班同学对你们的到来表示诚心的感谢！时间过得很快，我们升入初二也半年了。你们肯定想了解我们在学校这半年的时间里的一些状况吧。告知你们吧，我们八年级一班是令很多同学艳羡的、团结向上、勇于拼博的班集体，在学习以及学校组织的各项活动中，我们班总是名列前茅。俗话说，木秀于林，这样的环境，为我们的学习和成长创建了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里，感到无比的傲慢和骄傲。半年的时间里，伴随着学问的增多，我们自身也成熟多了，我们相识到自己身上肩负的重任。努力学习、打好基础、对社会负责、对家庭负责、对自己负责，成为班级每个学生的的动力！这种良好班风的形成，我们的班主任崔老师倾注了大量的心血。每天早晨，

13、当我们来到学校的时候，他总是面带笑容地迎接我们。傍晚，当我们走在回家的路上，回头望去，班级的灯光还在亮着，他还在为我们进行操劳，于是，我们就有了一种感谢，一种责任。老师就像自己的父母一样关切着我们。今日，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感谢之情，老师，您辛苦了！感谢您对我们的关切和爱惜！叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的幻想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的“后勤部长。”其实，我们在心里特殊感谢你们。但我们很少有让你们这些部长们兴奋的时侯。即使我们取得了很好的成果，或是进步很大了，你们总是怕我们傲慢，还是做出不满足的神态；假如我们成果平平，或是成果不志向，那你们更是晴

14、转阴，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光，你们的赞许是对我们最大的鼓舞和劝慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的害怕和悲伤，这样，我们肯定会加倍努力，争取好的成果，不让你们悲观。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！敬爱的爸爸、妈妈、老师，让我们的心与心相连让我们的手与手相牵让这次家长会成为我们沟通的桥梁，愿我们能像小树苗一样在你们的呵护和培育下健康成长！我的演讲完了，感谢大家！初中二年级家长会发言稿3敬重的各位家长：你们好！今日的学校因你们的到来而特别温馨，今日的校内因你们的到来而更加绚丽。首先我代表学校对能在百

15、忙之中按时参与今日的初二学生家长会的家长表示热情的欢迎和诚心的感谢：感谢你们在过去对我们工作的理解，更感谢你们赐予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子，我们的学生，今日我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教化孩子健康成长的对策，让家庭教化与学校教化相结合，进一步提高教化教学质量，使每一位学生都成人成才。各位家长，你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教化的事，而是把他看成是你把自己家庭的将来和美妙的希望交给了我们。面对这最大的信任，我们不敢稍有怠慢，我们只有无条件地付出才是踏实的！回首不平凡的xx年，回首我们师生一起走过的日

16、日夜夜，我们有骄傲，有感动，有惋惜，有思索。骄傲着我们的些许成果，感动着家长们的真诚支持，惋惜着我们发展中的不足，思索着我们明天的发展。现从两个方面对各位家长作个汇报。一、以人为本，努力构建和谐校内“和谐校内”，这是我们的不懈追求。我认为，“和谐”应是生生间的和谐，师生间的和谐，师师间的和谐，学校、家庭、社会间的和谐。构建和谐校内必定要有一个适应社会发展的办学理念，一个公允公正的校内秩序，一个良好的育人环境。始终以来，我们以人为本，坚持“文明治校，质量立校，管理兴校，科研强校”的办学理念，坚决“让学校成为师生放飞幻想的精神家园，张弛有度，和谐有序；让学校成为师生可持续发展的人生舞台，张扬特性，

17、收获华蜜”的发展愿景。在这些理念的指引下，我们努力创设育人环境。我们投入130余万元兴建了1800多平米的综合大楼，解决了行政办公与试验场地设施问题；投入10万元兴建了女生浴室、门卫室、添置80张铁床，完成了学生宿舍楼防漏与室内整修工程，改善了学生生活条件；投入3万元修建并栽种完成6个花坛、布置了学生寝教室，美化了校内环境；投入3万元添置了乒乓球台、篮球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等体育器材，为落实阳光体育活动奠定了物质基础；投入2万元兴建了其次间多媒体教室，为教化教学活动创设了条件。投入8万元装备了理化生试验室、仪器室，为学生动手实践实力的培育供应了舞台。二、细化管理

18、，努力打造高质校内为突出教学中心工作，一年来，我们把转变师生观念、规范教学行为、课堂效率提高的研讨等方面作为着力点。1、引导师生确立了一个观点，即教化的目的是培育终身发展的合格人才。通过不间断的培训学习，全体师生坚固树立了“育人为本”的教化观，“人才多样化，人人能成材”的人才观，“德、智、体、美、劳全面发展”的教化质量观，“为学生的一生发展和华蜜奠定基础”的教化价值观。因此，我们高举志向教化大旗，主动贯彻教化方针，大力推动素养教化，做到了全面开齐开足课程，均衡分班，不放弃每一个后进生，落实了阳光体育活动，丰富了科技文体活动。2、指导老师明确了一个思路，即教学要以提高教学效率为核心，要加强常规管

19、理，丰富课堂结构，加强校本探讨。学校成立了包括中心学校第一校长在内的教学督查组，视导课堂。学校常常组织听课、评课、说课活动，广泛推出“公开课”、“示范课”，开展赛课及论文评比活动。一年来，有四位老师分别在市、县优质课竞赛中获得一、二等奖，特殊是老师代表xx县参与全市数学说课竞赛并获一等奖；有十余位老师获县以上论文奖；我校地方教材的编写颇有特色且有成效，目前已出集四本，被县教化局举荐为全县样板教材；语文学科“两改六落实”试验课题已在黄冈市立项，全县只有三家，目前该项探讨工作如火如荼；数、理、化等学科的讲、学、练有序开展。三、赏识孩子。有的家长在孩子的教化上有心理错位，看不到优点，只挑剔。拿自己的

20、孩子总跟别人家的孩子比。有的孩子就埋怨，“我这也不好，那也都不好，你给别人当妈妈（爸爸）去吧”。孩子是须要激励，须要确定，须要表扬，须要赏识的，不须要“激将”。过多的训斥指责简单使孩子产生自卑心理，导致孩子自信念丢失。在这个层面上，学习不好的学生是最苦痛的，学习不好的学生也是最值得怜悯的。所以，家庭、学校、老师真的应当多激励学生。对子女的期望值要合理。正确估价自己的孩子，只要不遗余力，不必强求。在这里我又要提示我们家长“赏识孩子”不是只记孩子优点，不问孩子自身存在的缺点。各位家长，今日的孩子聪慧伶俐而且可爱，假如我们常常放纵、忽视他们低劣的行为，必定会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去订正，犯小错误不去指责，必定会产生“从小偷针，到大偷牛”的结果。所以，希望我们家长要以正确的看法来对待孩子的优缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。感谢大家！