写读书笔记心得体会汇编.docx

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1、写读书笔记心得体会心灵鸡汤读书心得体会范文读书心得体会要怎么写呢?小编今日特地为您整理了一篇关于心灵鸡汤读书心得体会范文，希望本文对您写个人心得体会有帮助和促进作用。心灵鸡汤是个英国人写的,上面写了人心的丑恶与和善,快乐与难受,是本很富有文学性质的书, 本书是由200多个发人深省的隽永故事和心灵感悟组成。它告知我们都要怀着一种感恩的心态，向许多曾经赐予我们帮助的人，表示由衷的感谢和谢意。感谢我们的父母，是他们赐予了我们灵动的生命;是他们为我们日益操劳。感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵;是他们让我们强壮成长。感谢我们的挚友，是他们欢乐了我们的人生;是他们让我们懂得友情。学会感恩，这是一种美

2、德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李.施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少须要别人的帮助。有的或许是令人毕生牢记的慷慨救济，有的或许是微乎其微的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以变更我们的命运，值得我们感谢一生。感恩不仅给别人带来了欢乐，同时也暖和了我们自己的人生!学会感恩，心存感谢，心情感到特殊安逸;学会感恩，心存感谢，心胸会变得特殊开阔;学会感恩，心存感谢，你会觉得人生会变得更加精彩;学会感恩，心存感谢，人生因感恩而美妙，生活因感恩而美满。感恩是一种美德，不懂得感恩人是不会成大事业的。只有懂得感恩，生活才会给予你美妙。感恩之心，就是对世

3、间全部人全部事物赐予自己的帮助表示感谢，牢记在心;我来自偶然，像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼喊我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落我一样会珍惜读余华活着心得体会再次翻开余华的活着，一种莫名的感动再次涌上心头。我不知道作者在写时是怀着一种什么样的心情，但我知道作为一个读者，在品尝这篇叙说一代人历程时的深切感受!作者余华这样说明“活着”：活着，在我们中国的语言里充溢了力气，它的力气不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，

4、去忍受现实赐予我们的华蜜和苦难、无聊和平凡。所以活着的主子公徐福贵在谈到死去的亲人的时候，“眼睛里流出了奇异的神色，分不清是哀痛，还是欣慰。”徐福贵活着，似乎就是为了看着身边的人一个个死去。死亡构成了福贵一生不间断的悲剧：儿子有庆死于强制给县长的女人献血，女儿凤霞死于难产大出血，女婿二喜死于建筑事故，外孙苦根死于吃豆子撑着了，这些死亡谁也预料不到。只有他的父亲、母亲和妻子家珍死得尚且自然。浓缩在福贵身上的无尽苦难看似是命运的戏弄，自从败家起先，他的.命运仿佛是被死神支配着：自己被抓去当壮丁，结果母亲因缺少照料而死亡，女儿也缺乏照看而变成了聋哑人。而他自己不止一次与死亡擦身而过，在战场上，如同子

5、弹咆哮，带给他种种锥心的痛和可怕。最终士兵们都死了，成千上万的尸体横在他面前，只有他和春生幸免遇难。上天终究还是眷顾他的，不忍去触碰他那颗鲜红的心，所以他幸运的活着。他从军队回来之后，由于贫困，家珍积劳成疾而亡。儿子给县长的女人鲜血，却被大量抽血而亡在这出关于残亡的戏剧上演之前，他夜以继日地吃喝嫖赌，在一夜之间由阔少爷变成一文不名的穷光蛋，而他的父亲，在亲自处理掉全部的田产之后，死于由老宅迁到茅屋的当天。破败前的少爷不懂得难过而破败后的福贵没资格难过，因为他已经成了佃农，佃种着曾经属于自己的五亩田地。他亲自安葬了自己的儿子、女儿、妻子、女婿和年仅7岁的外孙苦根。他身边的人一个个死去了，而他却没

6、有这种“幸运”，他只能活着，因为这是他的命运，一头牛在犁完全部该犁的地之前，一个人在挑足他应挑的担子之前，上天是不会让他的生命提前逃离的。从表面上看，这一切似乎都只能归结于命。而事实上，这些悲剧归根结底来自动荡的社会，不正常的历史，在这个扭曲的年头里，在残酷的历史面前，贫苦的个体生命注定不会有好的前景，死亡便仿佛应运而生。在那个斗争的年头，大跃进的年头，福贵是一个象征，他是贫困百姓缩影，背负着诸多的厄运和沉重的历史哀痛。在那个灰色的年头，创伤充溢了整个社会，历史把人类所能承受的全部不幸都压在中国百姓身上，因而他们的生命也才显得那么脆弱。在失去了其他的亲人之后，福贵与苦根相依为命，他们共同的心愿

7、就是攒钱买一头牛。钱最终攒够的时候，苦根却已经死了。福贵一人买回了牛。那原来是一头刚要被宰杀的濒死的老牛，它已经干了许多活受了许多罪，就算不杀它唯恐也活不长了，但是，因为不愿看华考范文wWw.Zk168.Com.Cn着老牛在哭，早已不再会哭的福贵买下了它。起个名字也叫福贵。一过10年，“两个老不死的”徐福贵和老牛福贵尽然都没有死，他们活着。福贵赶着福贵去犁田，在叫卖福贵的时候嘴里也喊着全部死去亲人的名字，似乎他们也都是些驾着轭正在埋头犁田的牛。他变成了一个孤独的的老人，站在老黄牛旁，絮叨他这一辈子的故事!他是多么的无奈，面对亲人的死，他只能眼睁睁看着，没有血泪的控诉，也没有撕心裂肺的叫喊命运不

8、公，有的只是福贵在生活中磨练出来的忍耐和坚毅的意志，这无穷无尽的忍耐包涵着一切的哀思，以致再大的苦难驾临，福贵也能将他无声无息地消融在包涵之中。生命是脆弱的，生活是残忍的，眼泪是没有用的，而惟有一颗坚决英勇的心才是恒久不老的。在福贵心中，这个世间无所谓无望，他活着是为了活着的本身，而不是为了活着之外的任何事物而活着。他的亲人死了，生前他们相依为命;死后，福贵知道，不管他死去的亲人化作了泥土还是化作岩石，这都与他无关了，他只有好好的活下去。福贵一生经验种种生与死的转换，他向死而生，在死亡的边缘唤醒对生的渴望，顿悟生的价值与珍贵。在残酷的生活里从容。有人说这是一种对生活的麻木，对死亡的麻木。其实，

9、我想他是在用缄默的方式思索生与死。他懂得了死亡是每个人最终的归宿，而生存是通往死亡的一条路，或许这条路上险象环生，或许平平淡淡，但他照旧在以各种方式考验着活着的人，福贵，他经得起这种考验。在残酷的、不稳定的生存中，福贵也变得越来越坚毅，忍耐。福贵顿悟了一切的苦难，在对苦难超强的忍受中，显示他坚忍不拔的品质。我总认为人世间最难过的事莫过于亲人对你的不理解，当看完活着你会知道，人世间最苦痛的事是看着身边一个个亲人渐渐的死去，直到只留下你孤寂的一个人.我不敢想象，假如主子翁换着是我，我会不会接着生存下去，但是他却依旧友好地对待世界，这种对苦难的承受实力和对世界的乐观看法，我想不是一般人能想象得到的。

10、当诞生在90年头的我们还在为物质上的需求挑三捡四时，我们从来不知道上一代人为了生存而挣扎的情形;当我们还在埋怨命运的不公时，是不是也应当想想这世上更苦难的人，与他们相比，我们是不是更应当感到幸运呢!人，活着究竟是为了什么?当这个贯穿全文的引子让我扪心自问时，我却无从答起。这就是他活着理由吗?当一次次邪恶的观念充斥着我们的大脑时，我们是不是应当冷静的思索一下人生的意义呢!活着，就要善待身边的每一个人、第一件事，千万别为自己找什么借口，因为“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。小学老师读书心得体会学生是学习的主子，是学科课堂的主子。学生是班级的主子，他也应当是班级管理的主子。

11、班主任管理班级时，他在班级管理中应当扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样，班主任不应当成为管理的主力，而应当是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个老师管理是不行的，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。这学期，我就是把班级的工作重点放在培育学生的自主管理实力方面。培育学生的自我管理实力，首先就是从培育学生管自己实力起先的。班主任大全一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依靠性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培育独立性的机会，他们更多的

12、依靠成人的帮助和照料。对于学生自我管理实力的培育主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣扬“自己能做的事自己做”，让学生从相识上加深对独立性的理解。其次方面，在班级中支配“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的协作，培育学生在家的自我管理。其次就是培育一支班干部队伍。利用管理班级的机会培育学生的自我管理实力，班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要敬重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的看法和建议供

13、他们参考。其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要留意刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。这样培育的方法，全部实行的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培育学生对自己、班级、家庭的责随意识。的确，班主任大全一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的相识。