校长读书心得体会范例.docx

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1、 校长读书心得体会校长读书心得体会 校长读书心得体会 时间：2020-06-11 12:02:18 读书心得我要投稿校长读书心得体会（精选3篇）我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，从而不断地丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的校长读书心得体会（精选3篇），欢迎阅读与保藏。校长读书心得体会1今年开学，教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高老师的素养，更新观念，转变思想，特购买老师的一百条建议的书赠送给每所学校，让老师们学习，于是我校抓住了这一契机，利用每天下学后的一小时，仔细学习这本书，并要求每位老师做好自己的读书笔记。我也仔细地阅读了这本书

2、，深深感受到书对我的工作有很大的指导和促进作用。要想成为魅力校长，不能不读书。老师是教人读书的人，老师不能不读书，而校长是“老师的老师”，校长更不能不读书，要想成为一个魅力校长，必需多读书。古人云：“读万卷书，行万里路”，我们校长应当有超前的意识，相识到读书的重要性，以使我们的学问学问、素养修养、见识思想，较好地适应工作的须要，适应形势的发展，适应创新的要求。现将我的一点读书体会，归纳为以下几点：一、教化要让学生欢乐。田局长说：“我们要办学生欢乐，老师华蜜，群众满足的教化。”怎样学生才能学得欢乐呢？通过读这一本书，我认为老师应当具备以下几点：（1）学会赞美。我们的教化对象是学生，学生年龄虽小，

3、内心却也是丰富、敏感的。他们更须要老师的赞美，须要老师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满意，使学生心情开心，奋勉进取，尤其是那些学习成果不突出还有自卑感的学生，赞美可使其扬起志向的风帆。俗话说：气可鼓不行泄。几句真心的赞美或许能创建一个奇迹，令学生鼓起学习生活的风帆。然而几句不当的指责或许会葬送一个人的前程，令人。请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感谢；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的向往与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民老师，更应当时刻留意，时时以饱满的精神、观赏的眼光、激励的话语对待学生，让我们的学生能在赞美中健康成长！（2）要有一颗宽容的心

4、。我们要学会宽容，指责学生时，我们会看到孩子们难受的表情和无辜的眼神，这时，我们往往会觉得自己太苛刻。“人无完人，金无足赤”。我们大人都会犯错，何况是小孩，我们应以学生的发展为本，以“平常心”“宽容心”对待孩子的错误，并奇妙合理地把错误当作教化资源，机灵敏捷地引导学生从正反不同角度改正错误，让学生在错中获得更多精彩的人生体验，在错中可以学会发觉和创建。（3）笑，是世界上最绚丽的语言。一个微笑可以消退一天的工作疲惫，一个微笑可以拉近师生距离，一个微笑可以是一个爱的激励，微笑总是充溢着奇妙的魔力。他可以感染身边全部的人，带给你愉悦的心情，有了好心情工作起来也特殊有精神。郑杰老师为我们分析，只要我们

5、微笑地面对学生、面对工作，一切都会收到意想不到的效果。假如你做到了以上的三点，我信任学生肯定会欢乐的成长。二、教化要让老师华蜜。把教学工作看做一项简洁的重复，那必定厌倦、也无言华蜜。那作为老师，什么是华蜜？华蜜是人的心灵体验，华蜜是胜利后的喜悦。古人云：“知足者，常乐。”作为老师，我们应当看到学生的特长，多看到学生的成果。满面春风地面对学生，让明媚的阳光照到学生的心坎上，学生进步了，老师也就欢乐，这时你就会感到一种华蜜。当你以主动乐观的心情换来健康向上的心情状态时，你就会每天处在愉悦的氛围中，你会为学生的欢乐成长而骄傲，周身充盈着华蜜的感觉。在生活中，每天有很多微乎其微的小事，只要我们坚持做好

6、每一件小事，就可以成就学生，华蜜的感觉就会源源不断地注入老师的心田，促使老师不断地发展自己，学会爱自己，栽培自己，让老师真正成为有实力、实力、定力、有才智、有创建、有魅力的老师，真正体现出自己的价值，做一个华蜜的老师。三、教化就是要让群众满足。教化工作是一项与老百姓利益亲密相关的事情，寄予了全部家庭的美妙愿望，做好教化工作，我们责无旁贷。“教书育人、功在千秋、利在当代。”近年来家长、村委、市委对教化工作高度重视，在财力有限的状况下，想方设法加大了教化投入，全市教化工作有了新的进展。我也不甘落后，将会要站在更高的角度，用更宽的视野分析当前的形势，主动做好学校的特色工作。这学期我们开展了绘画、软笔

7、、硬笔、韵律操等特色，丰富了学生的课余生活、让学生在学好文化学问的同时，能学有所长。同时，狠抓教学质量提升和老师队伍建设，不断提高群众对教化工作的满足度。当我们做好了以上的几点，办学生欢乐、老师华蜜、群众满足的教化将指日可待也。“校长是一个学校的灵魂，也是一个学校兴衰成败的关键所在。”校长在学校中起着至关重要的作用。读完郑杰校长的给老师的一百条建议，我对自己的职业有了全新的相识，在以后的生活中，我将会以它为准则，反思自己的做法，充分发挥师生员工的主动性，使学校充溢和谐、团结、主动向上的气氛，把教化教学始终稳定在高水平之上。校长读书心得体会2读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够

8、与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋显明，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充溢自己，始终站在学问的前沿；要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习爱好。学习文化学问，提升综合素养。作为老师，不仅要学习专业学问，精通本专业学问，还要学习与本学科相

9、关的人文学问，如社会、心理、信息技术等，力求学问全面。只有自己的专业学问、业务水平提高了，对教化教学工作才更加热心，看法才更加主动向上。一、时刻警醒自我对于老师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所酷爱的事业和学生。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和主动，他们非常乐意与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼。钱梦龙老师说：老师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去发觉学生的心。多变更自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和开心的心境投入工作，擅

10、长营造亲切、和谐的开心的教化气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。二、在合作沟通中，不断提高自我新课程标准特别明确地把合作沟通作为营造新课堂氛围和培育的重要目标。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不自命不凡、不自我封闭。与学生密切交往、同等对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力气大，集体的才智恒久大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在

11、合作沟通中不断提高自我。三、立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。专心育人，建立同等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，须要老师的关爱和关切。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。因此，老师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发觉学生的心理改变，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型的同等的师生

12、关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。既然选择了老师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的特长，领悟教学艺术；每上一节课，都要依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做好充分的打算，仔细完成每一个教学环节。对学生将来负责。教化是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工

13、作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应赐予特别的关顾，如课堂上多提问、多巡察、多辅导，对他们取得的点滴成果刚好赐予确定和表扬，让他们树立信念，激发学习爱好。老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地探讨新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！校长读书心得体会3随着现代社会的飞速发展和人民生活水平的日益提高，家长不再满意让自己的子女仅仅能够享受大众教化，而是期盼自己的子女能够享受到优质教化。21世纪的教化不仅呼喊“为全部人供应教化”，而且“要为全部人供应优质教化”。“一名好校长就是一所

14、好学校”，名校长出名学校，学校要实现从人人受教化到人人受良好教化，就要有一批具备先进教化理念和优质教化管理实力的带头人，有一批具备先进创新和战略眼光的专业化领军人物。一所学校办学层次的凹凸，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校长的管理水平，只有专业化的校长，才能引领师生，增加学校竞争力，促进学校发展。一、教化事业的发展呼喊校长走专业化发展道路当今世界的竞争，归根究竟是科技的竞争，其实质是教化的竞争、人才的竞争。谁驾驭了21世纪的教化，谁就会在21世纪的竞争中立于不败之地。近年来，全世界都在通过不断地改进和追求优质教化，以赢得学校的生存和持续发展，这已经成为新世纪全球对学校管理和发展的

15、共识。21世纪，中小学校长应当具备怎样的实力？有学者总结为科学决策的实力、统筹教化资源的实力、领导教学工作的实力、协调公共关系的实力、创建校内文化的实力、获得并利用信息的实力、教化科研、依法治校的实力等。其实，这些实力都与校长的专业化密不行分。校长专业化是当今世界教化改革的重要话题，也是现代教化所追求的目标和发展的趋势。校长走专业化发展道路不仅是时代的要求，也是我国教化改革新形势对校长的要求，是学校管理和校长素养的必定选择，现代校长，必需向专业化方向发展！二、提高自身素养是校长专业化发展的必由之路专业化的校长，是高素养的校长。所谓高素养，指学多识广，才能卓越，思维科学，意识超前，视野开阔，能以

16、其适应实力与创建性的劳动，推动教化事业的发展。只有这种高素养专业化校长，才能有效领导师生，管理学校，促进教化事业的快速发展。1、专业化校长应加强四个方面的修炼（1）学问修炼。专业化校长要有自己的专业特长，在自己的专业方面具有高深的造诣。同时专业化校长要懂得政治理论与国情学问，而且还要驾驭教化科学、领导科学、管理科学、教化政策法规等学问。（2）才能修炼。作为一个专业化校长，要具有科学的安排决策实力、组织实力、管理实力、人际交往实力、协调限制实力、语言文字表达实力等综合实力。（3）思修理炼。所谓思维科学，就是指思维应具统摄性。专业化校长应当思维深刻灵敏，目光敏锐，擅长探讨新问题、接纳新观点、接受新

17、事物；面对新世界、面对改革、面对潮流，勇于探究，不墨守成规，喜爱独树一帜，常独有建树；不满意于表面现象，擅长运用自己驾驭的理论学问去分析事物，判其真伪对错，并结合校情敢于搞改革创新。（4）意识修炼。专业化校长的意识往往是超前的，工作须要专业化校长能够展望将来，从而确立学校的发展走向、发展定位，并为实现目标而踏实地做好各方面的工作，这才会促进学校工作的稳步和快速发展。2、校长要提高五个方面的管理实力第一，建章立制并加以落实的实力。校长是学校的法定代表人，必需依法治校，依法治教。校长治校的首要任务是致力于健全和完善学校各项规章制度。有了一套好的制度，还须要狠抓制度的落实。制度得到落实，才可实现校长

18、的办学目标。其次、提出并实施办学思想的实力。教化学家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是教化思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教化理念去影响、带动老师，把自己的办学思想转化为老师的自觉行为。第三，确立办学目标的实力。作为校长，要擅长和适时提出学校各个时期的发展目标，并把制定目标的过程变成动员和激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚决信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学目标。第四，形成管理风范实力。文化是学校的精髓。学校要有长久的生命力，要持续和稳步发展，必需加强文化建设，结合实际，特色立校。因此，校长要注意办学阅历的积累和校内文化精神的积淀，并加以扬弃、总结和提炼，把其上升为理论，不断探究适合学校实际和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。第五，指导教化科研实力。现在正处于教化改革向纵深发展时期，校长应自觉投身到教改中去，带头开展教化科研，主动探究、探讨教化教学改革中的问题，站在理论的高度去指导详细的教化教学工作。校长专业化是教化改革发展要求，作为一校之长，就是要不断的加强自身修养，努力提高作为一名校长的专业化水平，通过自己创建性的工作，把学校打造成让人民信得过的品牌学校。近年来，我们在打造校长专业化队伍的同时，也通过校长专业化建设来全面推动学校各项工作，使学校办学水平一年一个新台阶。