初中政治教研组工作计划范本.docx

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1、初中政治教研组工作计划初中政治教研组工作安排1一、指导思想端正教化教学观念，深化教学改革，仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的素养，主动开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。二、状况分析本组有5位老师。八、九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个老师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习实力等都还差，因而给教学带来了肯定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。三、主要工作内容1、落实教学常规方面（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好

2、课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求老师仔细钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清学问间的内在联系；面对全体学生，针对学生实际细心设计符合认知规律的提高学生实力的教学程序。（2）上课：上课根据“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课，利用情景、白板等提高学生学习爱好，指导学生自学培育学生自学实力，提高学习效率。（3）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课老师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要限制在学校规定范围内。2、教研方面（1）组织老师学习教化教学理论和专业学问，传播沟通有关教改的信息动态。（2）组织老师深化钻研大纲教材，探讨制定各年级教学进度安排。（3）仔细

3、研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式，培育学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、阅历沟通等活动。（5）通过互帮互学、新老阅历沟通等形式，提高老师整体素养，强化基本功训练，不断提高教学实力。四、工作措施1、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。做到资源共享，团结协作。组织初二老师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。2、切实抓好初三年级的教学工作。初三政治备课组要依据教学大纲制定切实有效的教学安排，分阶段有步骤地组织教学。在有安排的进行教学的同时还要仔细探讨和做近年来中考政治试卷，摸清中

4、考的命题方向和趋势，教学时必需以课本为中心，以提高课堂教学效率为目标。切实夯实基础，力争本学期前三月完成九年级的教学任务，对九年级的课本复习完两遍，为下学期争取多一些的复习八、九年级学问的时间。也希望期末考试时成果能有新的提高。3、主动开展教学效果反馈工作，发觉问题，刚好调整教学对策。组织老师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析。4、落实听课制度，由于我组老师都是阅历丰富的老师，每个人都自己的优缺点，在组织每次听课时，努力有更多的收获。5、主动参加对外学习沟通活动，特殊是学校内校外教研活动，主动组织本组人员仔细听取，学习借鉴别人或者别的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。

5、初中政治教研组工作安排2本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作支配，开展教研活动，加强思想政治教化教学探讨，建设一个团结和谐，主动向上的教研组集体，争创学科特色。详细安排如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和相识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学的效果干脆关系教学质量。强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻相识到政治课教学是德育教化的主阵地的地位，在教学中实行社会主义核心价值观。团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。二、依据学校的工作重点，主动推动导学案课堂建设。总体来说，本期重点是抓备课组备课，留意提高课堂效益；抓组内公

6、开课、听课，促进老师教学水平提高；抓课堂促成果；抓老师导学案编写，完善科组资源建设。详细有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。各备课组以学科博客为依托，加强络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进沟通。要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。每位老师须做到“人手一案”。只有的确抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进老师的发展。2、仔细落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进老师教学水平的提高。教研组长要起到带头作用，每周争取听每个老师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课

7、执行状况，努力使每个老师达成“向课堂40分钟要效益”的意识。同时，校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通与学习。3、组织好教学探讨课、观摩课、示范课、优质课活动。本学期，我组老师定单周组内开展公开课竞赛，主动开展各种教学模式和方法的探讨，探讨探讨性学习。主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年老师的培育工作。通过中青年老师间的相互听课、评课，促进发展。多创建听课、评课、上课的机会给青年老师，提高教学探讨与实践水平。4、推动教研组工作信息化建设，完善科组资源库。本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻

8、老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的、教案、论文、试题、各种素材集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 并充分利用多媒体协助手段大力提高课堂效率。5、抓好初三中考工作，除了大力提高课堂效益外，抓好每次模拟考，组内老师共同探讨，拟订试卷，做好评卷工作，做到以考促教。6、本学期，我组将依据教研组建设各方面内容制订老师考评细则，抓好老师队伍建设，在期末评比优秀组员、技术能手。三、抓好教学科研、突出科组特色。1、组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，主动学习新的教化理念，向先进老师学习，探讨在思想政治课教学中实施

9、新课程理念的有效途径和方法。激励老师主动参加科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每学期每个老师至少撰写一篇教学论文或教学反思。2、主动参加校本课程的开发，努力推动学校课改,激励本组成员进行校本课程的开发。四、详细工作时辰表（注；双周为市科研活动时间，以通知为准开展工作）3周7周：校老师课堂教学技能大赛5周：第一次常规检查6周：市中考备考9周；期中考试打算；其次次常规检查11周；期中考后学情分析13周；校公开课竞赛，第三次常规检查14周；市中考调研16周：网络在线研讨19周；中考、期末备考，第四次常规检查总之，信任政治组的每一位老师团结一样，加强学习，共同努力，肯定能营造“团结、奋进、文

10、明、创新”的组风。初中政治教研组工作安排3一、指导思想本学期政治教研组将依据学校的教学指导方针，遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，进一步反思课改、推动课改，落实教学常规，深化开展课题探讨活动，切实抓好教研组建设，营造良好的教研氛围，使老师的工作有效地稳定发展，增加我组的整体的教学实力。主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。二、工作目标1、加强理论学习，更新教化观念，提高理论素养。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。2、开展课型探讨，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以探讨，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有

11、效性。3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，提高教学效益。4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。5、发挥整组力气，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。三、工作举措（一）加强学习，提高思想政治老师的学科素养组织组内老师仔细学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的阅历，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治老师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。（二）加强常规教研活动，提

12、高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探究与应用的探讨，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。（三）做好毕业班复习工作老师做好初

13、三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的想法。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题；耐性细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成果。（四）主动参加校、区、市教科研活动在平常注意规范教学，发挥互帮互助实效性，加强教学基本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题探讨等形式激励组内老师主动参加教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在教化教学中再创新高。（五）仔细搞好校本课程的开发与探讨工作，形

14、成学科教学特色围围着本学科的教学内容做好公民教化课程的教学工作，争取教有所获。各年级在课程教学中融入主题教化的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪遵守法律”九年级“志向教化”等等。初中政治教研组工作安排4一.工作重点1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。2.做好期中期末复习工作仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。3.抓教学常规组织有关学习活动，多探讨“常态课”“常规课”，探究新教法，不断提高课堂效益。探讨新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为探讨重点，促进学生学习方式的转变。二.主要活动1.理论学习、探讨新课程的教法与学法。2.开设常态课，刚好评课。3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。4.组织学生主动参与综合实践活动。5.主动开展教学爱好活动，打算在4月份实行初一、二法律学问竞赛。6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。