声乐学习心得体会范例.docx

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1、声乐学习心得体会声乐学习心得体会1通过这次声乐培训令我受益匪浅。特殊是在声乐学习方面有所突破。对于每一节声乐课我都是聚精会神。通过张老师的教学，我更进一步驾驭了声乐的一些基本技巧和基本概念，但还有待实践，加强练习。有的人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐老师是必需驾驭相关理论学问的，当我们能用专业的基础理论学问来讲解会更好的引导学生去科学实践和正确感知，从而促进我们教学的效果。11月20日上午xx老师的第一讲，讲解并描述的是学习声乐歌颂的呼吸，让我感受最深的是三点：声乐歌颂时必需留意的：1、首先是从呼吸起先的;2、以腹室呼吸的限制，保持吸气的方式并保持给、叹气息的状态;3、吸气保持腹

2、部丹田充气鼓起，呼气要渐渐把气呼完。并结合打嘟的方式练习唱12345。下午其次讲教授的内容是歌颂的呼吸与发声。其中使我体会最深的是，歌颂时发声的关键在于：1、必需以正确的状态，可加强腹部肌肉力;2、以音腔与哼鸣的声音状态。音腔方面留意喉咙状态打开、充分打呵欠的状态;哼鸣方面要留意气息的支撑。并进行了哼鸣的练习：小声呼气哼鸣，哼鸣声于头部。并以“母、母、母。”音练习哼鸣，了解到“咪、吗”mi、ma。音从低到高音练习，找到声音的支撑点。接着让个别学员上台试唱，老师点评并且辅导歌颂。在老师对学员的试唱点评与辅导中，我了解到了歌颂时：1、要留意处于正确的状态，不要乱动;2、男中音该留意腹部与胸部的力度

3、，气息与部位气息的限制。3、高、中音的转变，是着力以气息的限制，以及力度的支撑点;4、留意声音的统一，气流的回荡于转变;5、留意咬音要精确。通过老师示范，以及对我们发声指导，我好像有那么点感觉了，由于时间关系，剩下的课马老师给我们当中的个别有代表性的学员做了指导和分析。让我们更加直观了解声乐教学。21日下午是我县文化馆xx老师，给我们教授音乐基础理论。其中讲解并描述的内容包括：1、为什么要学习简谱?2、介绍了声乐的七个基础歌调cdefgab的调号，以及拍子号24、1/4、44等。3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、讲解并描述了歌谱中的倚音号、升号、还

4、原号、降号。声乐学习心得体会220xx年XX职业高校重阳联欢会是一场高水平的演出，她会给很多人留下一个美妙的记忆。程扬老师评价说，这场演出的总体艺术水准不亚于XX高校的同类演出。这里特殊想说一下两个无伴奏合唱。这两个无伴奏合唱分别由XX职业高校离退休二组的XXX老师和XX老师担当指挥，由同样来自离退休二组的XX老师和XXX老师担当领唱。他们的团队合作精神、奉献精神、演唱水平、指挥技术，都给人留下了深刻的印象。有人曾觉得我们选择无伴奏合唱是太高看自己了，能搞好有伴奏合唱就不错了。其实我们这是一种没有方法的选择。因为我们原来就没有乐队，假如选择伴奏，只能运用从网上下载的伴奏音乐。但是现在网上的伴奏

5、音乐，一般的都是和声音乐，没有主旋律，除非你选择一些很老的歌曲。对于老年人来讲，这种没有主旋律的伴奏音乐更难以驾驭，而且没有随意处理的自由。从演出现场效果看，无伴奏合唱效果还是比较好的。因为假如我们不采纳无伴奏合唱的话，只能采纳伴奏带。而目前我们演出现场的音响设备和调音人员的水平是特别有限的，伴奏带有时并不能起到一种好的效果，演出现场曾有领导让调音人员降低伴奏带的声音。同样缘由，由于音响设备和调音人员的水平所限，现场演出时的领唱和合唱之间的和谐度，也不如在教室里排练的时候，因为排练时不用音响和调音人员。总而言之，在现有的条件下，选择无伴奏合唱的形式，还是一种合理的选择。在选歌方面，我们选择的是

6、流行歌曲。这些歌曲好听易唱，在社会上传唱度还是比较高的，只不过在老年人当中，可能有些歌知道的人不多，这次胜利搬上舞台的当你老了就是这类歌曲。我们已经练唱过的梨花又开放、贝加尔湖畔、只要平凡、玫瑰的芳香（中文原歌把哀痛留给自己）都属于同一类，接下来还打算接着按这种思路选歌。有挚友认为，合唱必需选艺术歌曲，用美声唱法。这可以作为一家之言来听。我们不走这条路，是因为两个缘由。一个是在我们活动的院子里面，已经有开放高校的三个声乐班，其中有用美声唱法教艺术歌曲的，也有偏重于教京剧唱段和京歌的，情愿选择这些唱法的挚友可以去这些班级。但是，并不是全部的人都适合这些唱法。我们选择的路途，就是用自然本色的声音去

7、唱流行歌曲。从演出效果来说也并不比其他唱法差。还有一个缘由就是很多人的嗓子并不肯定适合美声唱法，假如再没有很好的老师细心指导，很可能越唱越难听。与其这样，还不如老醇厚实地用自己本色的声音唱好流行歌曲。邯郸学步的典故，想必大家都是知道的。老了。唱得开心一点、好听一点就可以了，什么唱法，那是不重要的。声乐学习心得体会3唱歌是人的一种本能活动，越自然越好，我感觉最好的声音是在自然中歌颂，歌颂的方法与习惯，也应当依靠于身体的自然动作，歌颂也应当是全身的歌颂，并不是某个部位的歌颂。一、好的声音须要有正确的呼吸来支持许多歌颂者总感觉吸不进去气或者吸得太满，或者一吸把整个身体都吸僵了，造成气息不流淌。我感觉

8、吸气没有那么困难?，每一个身体正常的人都会有良好的呼吸。假如，你视察婴儿或者当你躺在床上睡觉时那种自然的呼吸，你会觉得那是最好的呼吸方式。把这种呼吸加上强有力的腹部肌肉加以帮助，就得到了深而富有弹性呼吸。婴儿本能和躺在床上自然的呼吸，到后来会出现不自然的变更，主要是我们人为的各种因素所导致，变成了不那么深而满的上胸来呼吸。不要把气息当成一个很难的问题，当你唱歌时感觉气不够用了，由于本能的反应，一放松就吸进气了。依靠气息是对的，用气吸是不精确的，我认为要与自然呼吸相一样而且唱歌时不须要用太多的气息，肯定要找寻一种用微小的气息置放声音的方法。全部气短的人都是用气过多的人，而且唱歌时看起来还很累，声

9、音出来也是苍白无力的。凡是懂得唱歌的人，都只会用少量的气息，但却能获得很好的声音。二、打开喉咙的关键喉咙是声音发出的必经之路，假如开的不够大还企图发出一个丰满又圆晕的声音是不行能的。同时，喉咙又是气息呼出呼进之处，假如紧闭着，声音就会去找寻另外的出路，要不就会闷在里面。我们不应当认为嘴张大了喉咙也会同样打开，有时候看起来你外口张得很大，其实内口没打开，你把它张僵了，而且下巴也被弄僵了。歌颂时要感觉似乎别人一拳把你的下巴打脱臼一样或者感觉唱歌时没了下巴。一位优秀的歌颂家，只需依靠呼吸的一点力度，而不须要人察觉到张大着嘴，喉咙就很自然的打开了。打开喉咙的同时面部表情必需松弛，嘴的两边也必需松开，同

10、时使下巴自然的放松。我认为喉咙的打开很简洁，就是一吸气就张开了，然后就顺着起先唱，始终保持着这种状态，它就始终张开着，用了这种方法，你说话也可以，唱歌从头唱到尾都行，只要你里面的状态保持不动。三、拥有好的说话方式是学好声乐必不行缺少的条件我们应当把说话作为歌颂的基本前提，拥有一种好的说话方式，我感觉也是学好声乐必可缺少的条件。我去上海学习时，老师就说我的说话方式不好，方言太重，干脆影响到我的唱歌。在那时，我才意识到说话方式也会影响到歌颂，我劝大家肯定要改掉不好的说话习惯，好的说话方式是学好声乐的前提。说话和歌颂是两种形式的声音，它们虽然不一样，但两个的感觉却一样，它们是紧密相连的，假如忽视其中

11、之一就意味着废去了另一个正确的发声和优点。语言的纯正，是正确歌颂的必不行少的条件。歌颂总是保持着说话语言的特点，不论它是悦耳的还是刺耳的。要建立用一种语言作为训练嗓子的方法，“意大利语言是最有旋律性和最适合歌颂的，由于意大利文具有丰富的元音，他是最好唱的语言，或者说对初学者更为有利。意大利文由于具有丰富的元音，无疑要比富于辅音的德文，或别国语言好唱得多，发生结构和发声器官在意大利语中，很少有大的变动。”多数的元音保证歌颂者便利的连接到声音上去。所以，我建议大家首先要把五个元音发纯正，这是最基本的，辅音只是一带而过，元音是最最重要的。四、自然音区的音在整个歌颂中的作用自然音区的学习是特别重要的，

12、它的每个音都是有声带用最低限的张力和最少量的呼吸产生的。它是最简单而且不费劲气轻松能唱出来的。大部分学生高音唱不好，我感觉都是自然声区没有唱好、没有唱对，在自然声区唱歌就用很大的力气，以至到高声区用更大的力气，“造成发声器官越拉紧、越收缩，他们的腔体空间就越小，从而发出的音量也就更小;越是用大量过分压缩的气息;音高就越不精确，而且原来的音质也会越少、越不自然。”大家假如细心听卡鲁索的唱片了，你就根本听不出有什么音区的改变，他唱的高音我们听起来一点也不觉得它像高音，似乎和自然声区一样而且一点也不费劲，很轻松;其实就是和自然声区的感觉一样，前提是自然声区必需特别轻松的唱对。大家也可能练过，当你唱高

13、音不舒适的时候，老师会让你先唱一个低八度的音，然后用这个音的感觉再唱高音，这样就能唱好。可见自然声区是多么的重要，我希望大家都能对自然声区有个新的相识，多唱自然声区，多想自然声区，不要急着唱高音，自然声区唱好高音随之就有了，这也就是水到渠成。声乐学习心得体会4在秦赢老师对我们老师声乐的培训中，让我受益匪浅。学习声乐懂得在唱歌中声乐技术的学习是最重要的。在培训期间我懂得了声音的艺术、正确的唱歌的姿态、歌颂的呼吸等等。我深深的体会到声乐艺术很要时间来打磨。它不但要有爱好、要有科学的发声方法、要有健康的身体、良好的心态，还要求你要有肯定的文学修养、综合素养，甚至具备内敛和张扬的性格。我更加觉得，声乐

14、就像是登山，登得越高越困难。这就要求我们必需具备百折不挠的毅力和巨大而长久的耐性。但到详细合声时或唱歌时，总会出现一些气息不知如何用，喉咙不知道如何打开，歌颂不自然等现象。有肯定的难度，虽然困难，但我始终在稳稳地迈着每一个脚步，并且依旧享受着整个过程中的喜怒哀乐。这其中肯定和秦老师精彩的教学是分不开的。我个人认为，最重要的是歌颂时无论自己心情如何，在歌颂的那一刻也要努力做到“微笑”的心态，这是作为一个歌颂者始终应当做到的第一件事。秦老师耐性的指导让我的专业技能和音乐素养都有了进步，更重要的是，我学会如何去学习了。很感谢秦老师，通过培训让我更加深化的触摸到了声乐，让我的生活变得比以前更加丰富多彩

15、，并找到唱歌时的自信，坚信自己只要努力就可以做好每一件事情。声乐学习心得体会511月19到23日我很荣幸能获得了这次我镇文化站与学校举荐，前来我县参与XX县第三届声乐培训班学习的机会。这次培训学习中教授我们声乐的是XX市艺术学院声乐专家马丽娟老师，一位对声乐和发声特别有探讨的资深老师；还要XX市群众文化艺术馆馆长严尚之老师，教授了我们如何教会学员合唱的基本艺术；还有我县文化馆的龙配宁老师教授了我们音乐的基础理论。通过这次声乐培训令我受益匪浅。特殊是在声乐学习方面有所突破。对于每一节声乐课我都是聚精会神。通过张老师的教学，我更进一步驾驭了声乐的一些基本技巧和基本概念，但还有待实践，加强练习。有的

16、人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐老师是必需驾驭相关理论学问的，当我们能用专业的基础理论学问来讲解会更好的引导学生去科学实践和正确感知，从而促进我们教学的效果。11月20日上午马丽娟老师的第一讲，讲解并描述的是学习声乐歌颂的呼吸，让我感受最深的是三点：声乐歌颂时必需留意的1、首先是从呼吸起先的；2、以腹室呼吸的限制，保持吸气的方式并保持给、叹气息的状态；3、吸气保持腹部丹田充气鼓起，呼气要渐渐把气呼完。并结合打嘟的方式练习唱1 2 3 4 5.下午其次讲教授的内容是歌颂的呼吸与发声。其中使我体会最深的是，歌颂时发声的关键在于1、必需以正确的状态，可加强腹部肌肉力；2、以音腔与哼鸣的

17、声音状态。音腔方面留意喉咙状态打开、充分打呵欠的状态；哼鸣方面要留意气息的支撑。并进行了哼鸣的练习：小声呼气哼鸣，哼鸣声于头部。并以“母、母、母.”音练习哼鸣，了解到“咪、吗”mi、ma.音从低到高音练习，找到声音的支撑点。接着让个别学员上台试唱，老师点评并且辅导歌颂。在老师对学员的试唱点评与辅导中，我了解到了歌颂时1、要留意处于正确的状态，不要乱动；2、男中音该留意腹部与胸部的力度，气息与部位气息的限制。；3、高、中音的转变，是着力以气息的限制，以及力度的支撑点；4、留意声音的统一，气流的回荡于转变；5、留意咬音要精确。通过老师示范，以及对我们发声指导，我好像有那么点感觉了，由于时间关系，剩

18、下的课马老师给我们当中的个别有代表性的学员做了指导和分析。让我们更加直观了解声乐教学。21日下午是我县文化馆龙配宁老师，给我们教授音乐基础理论。其中讲解并描述的内容包括1、为什么要学习简谱？2、介绍了声乐的七个基础歌调c d e f g a b的调号，以及拍子号24、1/4、44等。3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、讲解并描述了歌谱中的倚音号、升号、还原号、降号。22日上午龙老师给我们讲解并描述了小节线与结束线与颤音符号和顿、强音符号的相识。使我们的乐理学问得到了巩固。下午是XX市群众文化艺术馆严尚之老师，给我们教授了音乐基础理论与作品的分析。首先

19、结合谱子作品分析给我们理解作品拍子，以及介绍连音符号的意义，它是音乐的旋律线。23日上午结合作品分析体验歌曲的高潮在于副歌部分，并且以“1 3 5 i”来练习循环音。并且还给我们介绍了节奏结构，即把相同的音用连起来表示延音线，把不相同的音用连起来表示旋律线。严老师在以作品分析之中教会了我们如何合唱效果才是最志向的。从中给我体会到了，要想使自己歌颂得好，“听、想、唱”尤其重要。严老师所说的这个“听”是指我们要多听优秀的声乐作品，听那些歌颂艺术家是如何利用娴熟的发声技巧，如何限制气息，去表达作品的内涵，去感染听众。不断的听，然后不断的仿照，大家都知道仿照是最好的老师。在听的同时，我们要想，要思索，

20、他们是如何做到的，再通过自己唱来检验自己想的做到是否正确。将这三者结合，且不断实践练习，我想肯定会收到意想不到的效果。声乐学习不是一朝一夕的过程，不仅须要我们不断的找老师上课，还须要我们不断的刻苦训练。无论学到什麽程度，都不能忽视每日练习，在练习中巩固发声方法，驾驭歌颂器官的构造和机能，才能更好的调动其能动作用，使其更好的为表达歌曲的内容服务。我深深的明白作为基础教化工作者，我们必需做到不断提高自身的专业素养素养，不仅须要自己有较为超群的歌颂技艺，能为学生做最为直观的示范，更为重要的是我们能很好的指导我们的学生用科学的发声方法发出美丽响亮的歌声,用歌声透过音乐化了的文学语言表达其思想感情的音乐

21、艺术。特别感谢我镇文化站和学校给我这次前来培训学习的机会，更加感谢我县文化和体育局、教化局、文化馆能够赐予我们供应这样的一个声乐学习深造的机会。假如以后还有机会我会更加的珍惜的。声乐学习心得体会621日下午是我县文化馆龙配宁老师，给我们教授音乐基础理论。其中讲解并描述的内容包括1、为什么要学习简谱?2、介绍了声乐的七个基础歌调C D E F G AB的调号，以及拍子号24、1/4、44等。3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、讲解并描述了歌谱中的倚音号、升号、还原号、降号。22日上午龙老师给我们讲解并描述了小节线与结束线与颤音符号和顿、强音符号的相识。

22、使我们的乐理学问得到了巩固。下午是柳州市群众文化艺术馆严尚之老师，给我们教授了音乐基础理论与作品的分析。首先结合谱子作品分析给我们理解作品拍子，以及介绍连音符号的意义，它是音乐的旋律线。23日上午结合作品分析体验歌曲的高潮在于副歌部分，并且以“13 5i”来练习循环音。并且还给我们介绍了节奏结构，即把相同的音用连起来表示延音线，把不相同的音用连起来表示旋律线。严老师在以作品分析之中教会了我们如何合唱效果才是最志向的。从中给我体会到了，要想使自己歌颂得好，“听、想、唱”尤其重要。严老师所说的这个“听”是指我们要多听优秀的声乐作品，听那些歌颂艺术家是如何利用娴熟的发声技巧，如何限制气息，去表达作品

23、的内涵，去感染听众。不断的听，然后不断的仿照，大家都知道仿照是最好的老师。在听的同时，我们要想，要思索，他们是如何做到的，再通过自己唱来检验自己想的做到是否正确。将这三者结合，且不断实践练习，我想肯定会收到意想不到的效果。声乐学习不是一朝一夕的过程，不仅须要我们不断的找老师上课，还须要我们不断的刻苦训练。无论学到什麽程度，都不能忽视每日练习，在练习中巩固发声方法，驾驭歌颂器官的构造和机能，才能更好的调动其能动作用，使其更好的为表达歌曲的内容服务。我深深的明白作为基础教化工作者，我们必需做到不断提高自身的专业素养素养，不仅须要自己有较为超群的歌颂技艺，能为学生做最为直观的示范，更为重要的是我们能

24、很好的指导我们的学生用科学的发声方法发出美丽响亮的歌声,用歌声透过音乐化了的文学语言表达其思想感情的音乐艺术。特别感谢我镇文化站和学校给我这次前来培训学习的机会，更加感谢我县文化和体育局、教化局、文化馆能够赐予我们供应这样的一个声乐学习深造的机会。假如以后还有机会我会更加的珍惜的。声乐学习心得体会7我在海口市培训院参与了“国培安排”海口市小学送教下乡的音乐老师培训活动。这次活动特别的刚好，能够提高我们一线音乐老师自身的专业技能和教学实践水平。讲座是由海南师范高校音乐系主任陈新教授主讲“中小学声乐教学有效途径的方法探究”。陈教授结合自身的学习经验，将多年声乐教学实践所总结的珍贵阅历介绍给大家，对

25、唱唱中常见的技术问题做了具体的分析，并提出了卓有成效的解决方法和技巧。1、每位歌颂者肯定要充分理解和运用气息发声和气息限制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌颂呼吸是最重要的一环，是整个歌颂建筑的基础，因此必需明确呼吸的重要性，重视练好歌颂呼吸的基本功。2、打开喉咙，稳定喉头，是歌颂基本功训练的核心，这是歌颂者声乐技巧能否顺当发展的关键之一，许多歌颂者声音上的毛病，多是由于歌颂时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。3、要恰当地运用好歌颂的共鸣，要使声音传得远，充溢剧场，且圆润，美丽好听，这是要经过特地训练的，对于初

26、学者来说，是比较难驾驭的课题。由于共鸣训练经常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌颂者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调整气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一样，完美无缺，走动自如敏捷。4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的敏捷运动实力，使之更完备而生动地表现歌曲和情感和内容。5、在歌颂发声时，还要留意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步驾驭连、顿、强、弱等全面的歌颂发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增加歌曲演唱实力。6、在每次练习时，都要保持正确的歌颂姿态，

27、正确的歌颂姿态是进入良好歌颂状态的前提。7、在练声、唱歌前，肯定要摒除一切杂念，稳定心情，要有特别好的心理状态，要有良好的歌颂欲望，要充溢信念、放松自如地进入歌颂状态，否则是唱不好歌的。8、从起先练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一起先，要求每个歌颂者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、好听。此次学习受益匪浅，能够切实提高自己在音乐课堂中对学生的歌颂培育实力。声乐学习心得体会8在李成平老师对我们老师声乐的培训中，我颇有心得，下面谈谈我的一点学习体会。学习声

28、乐懂得在唱歌中声乐技术的学习是最重要的。在培训期间我懂得了声音的艺术、正确的唱歌的姿态、歌曲乐器的三要素和歌颂的呼吸等等。我深深的体会到声乐艺术很要时间来打磨。它不但要有爱好、要有科学的发声方法、要有健康的身体、良好的心态，还要求你要有肯定的文学修养、综合素养，甚至具备内敛和张扬的性格。我更加觉得，声乐就像是登山，登得越高越困难。这就要求我们必需具备百折不挠的毅力和巨大而长久的耐性。但到详细连声时或唱歌时，总会出现一些气息不知如何用，喉咙不知道如何打开，歌颂不自然等现象。对我这个初次接触声乐的学生来说，有肯定的难度，虽然困难，但我始终在稳稳地迈着每一个脚步，并且依旧享受着整个过程中的喜怒哀乐。

29、这其中肯定和李老师精彩的教学是分不开的。我个人认为，最重要的是歌颂时无论自己心情如何，在歌颂的那一刻也要努力做到“微笑”的心态，这是作为一个歌颂者始终应当做到的第一件事。另外，我们应不断提高自己的精神状态和内在修养。还记得第一次站在讲台上对着那么多人演唱并且还得到熊老师赞扬时的狂喜，还记得第一次跟李老师上完课，回到家听到自己的声音竟然是那么的干涩难听时的落寞和悲观;还记得第一次通过正确的方法找到共鸣和基音时的畅快和踌躇满志。这次来进修学院进修给我带来的提高真是太大的，让我的专业技能和音乐素养都有了进步，更重要的是，我学会如何去学习了，我信任在我以后的教学中，在进修学院里学到的学问将使我和我的学生们受益匪浅。今后我会更加努力的学习，回到学校以后我会把我所学都用在培育下一代学习声乐孩子的身上，希望能为提高我们当地声乐教学水平尽到自己的一份力气。我会把我对进修学院的感谢之情化作我工作的强大动力!最终要特殊感谢李老师，是您让我触摸到了声乐，是您让我的生活变得比以前更加丰富多彩，是您让我找到了自信，是您让我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。