学习心得体会汇编.docx

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1、学习心得体会学习心得体会1和着窗外雨滴奏出的奇妙的乐章，讲台上的周老师说道：培训到此结束，感谢大家!看看窗外，竟已是华灯初上。培训竟让我忘了时间，从下午3点钟起先，我都没有离开座位，一起学习的49位老师也是如此，我竟成了一个“求知若渴”忘了时间的学生，这可是学生时代才有的感觉呀！回顾今日下午的培训：广西教研部的周日南主任培训的主题是“课堂教学有效化”，周主任从有效教学的发展史拉开了讲座的序幕，从“有效教学的核心思想”“有效教学的核心问题”等方面对“课堂教学有效化”进行了全面阐述，并让我们分组探讨沟通了5个典型课例，从同伴的激烈争辩和老师的点拨中，我们感悟了如何创设有效的学习情境。让我感受最深的

2、是热身活动“解手链”。一听到热身活动是“解手链”，心里乐开了花，不就是全组同学手拉手围成圈，松开手，把自己的右手放在左手上交叉的握住旁边同学的手，然后不准松开手，回到原来手拉手的状态，最先回到原来状态的小组为胜！这个嬉戏我玩过，难不倒我，我们组有我的“指导”组确定是第一个完成任务的！正想着，讲台上的周老师发话了：“玩过这个嬉戏的老师在参加嬉戏的过程不能告知同伴解手链的方法，视察同伴的行为并思索，体会第一次和其次次玩嬉戏的不同！”细细体会，第一次嬉戏更多的是急于解开手链关注结果;而其次次则更多的是在探讨解手链的方法关注过程。感受果真不一样。真是不得不佩服，高超的老师在同一个活动中让不同起点的学生

3、都在原有的基础上有提高和发展!这就是有效课堂的关键所在！学习心得体会2通过前段时间学校组织的法制学习和我在网上阅读了义务教化法教化法预防未成年人犯罪法刑法等的有关规定，使我对这些法律法规有了新的相识。首先是义务教化法。义务教化法从学生、学校、老师、教化教学等几大方面阐述了义务教化法的主要内容，每一方面与我们老师休戚相关，在今后教学中老师有法可依,促使老师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生,为了学生的一切”树立正确的人生观，重视学生的身心健康。提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是义务教化法给予我们的义务，在实施素养教化的今日，我们作为老师必需转变观念，树立教化新风。通过学习义

4、务教化法，有了深刻的体会。教化的基本原理告知我们，教化必需有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的实力，培育学生成为社会所需的人才。义务教化法要求我们老师应当酷爱社会主义教化事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱惜学生，忠于职守。老师必需忠诚于人民的教化事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必需要做到全身心去爱自己的孩子。喜爱孩子，爱惜孩子，服务于孩子，同时也是一名教化工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，老师要对每位孩子的发展负责，敬重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学

5、习，学会共事。培育他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。其次是学习教化法。通过学习中华人民共和国义务教化法，我有了一些体会。学习教化法、根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生。第三是学习预防未成年人犯罪法，关于学习此法，我总结了一下几点体会：一、区分层次，接着上好法制课。要做到有安排、有课时、有老师、有教材，并亲密联系学生

6、思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，要留意依据中小学生的身心特点和相识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教化，使其初步了解一些与日常社会生活亲密相关法律常识，从小养成遵纪遵守法律的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪遵守法律意识；中学阶段主要学习法律基本理论和学问，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有安排、有系统地对学生进行基本的法律常识教化，帮助学生树立法律意识和法律观念，增加他们辨别是非的实力，提高遵纪遵守法律的自觉性。在小学，结合思想品德课、社会课和

7、语文等学科教学，渗透义务教化法、国旗法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及小学生日常行为规范等学问；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透宪法、刑法、治安管理惩罚条例、消遣场所管理条例等学问。二、形式多样，提高法制教化效果。一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、学问竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教化的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教化，提高学生学习爱好，增加教化效果。二是开展社区教化活动。要依靠居委会、村委会帮助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教化活动，并帮助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德

8、和法制教化，特殊是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。最终，我们还学习了刑法，使我相识到犯罪是特定的行为是对社会的一种严峻的侵害；刑罚是制裁的方法是国家对犯罪分子的严厉惩处。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了爱护大众的同等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人同等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。其中刑罚的学习，让我更清晰的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有

9、关，且关系无比亲密的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。在此次法制学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的相识,同时我也相识到作为一名教化前线的老师所应尽的责任和义务。工作中，要严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长，时刻以老师的道德行为规范来要求自己。酷爱学生，关切学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐性教化。敬重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底变更过

10、去老师学问的贮存和传授给学生的学问比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。总之，作为一名老师,应严格遵守义务教化法、教化法、预防未成年人犯罪法、刑法等法律法规,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培育新一代而作出最大的努力,这样才得以使教化事业走向辉煌,使教化对象健康成长。学习心得体会3从大三才刚刚起先接触音乐美学这门课程，课程虽短却学习到很多关于音乐方面的学问，无论是在课堂上面，书本上面，课程上面都能

11、获得各种关于音乐美学的理论学问。美学是探讨人与现实审美关系的学问。它既不同于一般的艺术，也不单纯是日常的美化活动。从字面文本意义上来观照，音乐的形式与内容也是比较学理化并有些抽象的词汇，非专业学人恐就字面理解也会具有差异性与困难。当我们走进音乐厅，直面感性倾听一位作曲家的作品时，会在内心中产生一种感受，不管这种感受是赞扬还是指责，它总是已经随着作品音响的进行而在倾听者的内心中产生了一种对作品的内心触动即已经产生了一种所谓的“听觉内容”。这样一种由音乐作品而引起的“听觉内容”是伴随着音响的进行而在观众的内心中产生的，我们是否可以说这种感受性的内容是音乐音响传达给观众的一种音乐内容呢？假如我们承认

12、了它是音乐所具有的一种内容，那么为什么同一首音乐作品不同的倾听者会有不同的感受性内容呢？这些看似简洁肤浅的问题，却是最本质并难以完全回答又须要深化探讨的问题。音乐是否具有内容，音乐的织体形式本身是否又具有自我客观意义上的“形式内容”？我们常讲大三和弦的光明，小三和弦的柔软，除去审美主体客观的听觉心理与自我客观存在的听觉感性审美规律之外，就音乐客体即音乐结构上的形式逻辑而言，它是否具有音乐客体客观存在的一种形式上的内容呢？大三和弦的光明，小三和弦的柔软，这两种听觉感受的来源是否可能原来就存在于音响的客观规律之中呢？即音响自我的形式逻辑中已经存在了音响光明柔软的物理性结构规律，它不以人的听觉变化为

13、转移。假如这样一种形式意味上的内容客观存在，那么，仅就音乐形式客体而言，我们就没有理由不承认音乐有其自身的形式内容，由此，即使是音乐的形式也同样存在着形式意义上的内容。而形式意味上的内容涉及到音乐作品的历史流变与方法变迁，作曲家实行什么样的作曲方法论就确定了会出现什么样的音乐织体结构形式，从而也就意味着会出现什么样形式意义上的内容。与作曲家作曲方法亲密相关的音乐作品及其形式织体构造毫无疑问也会受到作曲家人本意识与审美情态志向的影响，而且这种影响还是特别巨大的。因为，作曲家的方法论与美学观念的选择干脆导致了音乐作品的整体技术形态构造。值得特殊说明并须要大家关注与探讨的是作曲家的人本意识与审美志向

14、是社会物化及人化的产物，它是在社会历史影响下兼及对人本生态的思索而形成的，带有深度的社会性内容与历史意义，一位作曲家的作品必定带有深刻的社会因素，从而，也就不会逃脱社会性的内容与史论意义。正因为如此，完全否定音乐的内容，否定音乐作品的历史性意义而宣称音乐作品的纯粹形式意味是确定站不住脚的！更何况，音乐自身的形式逻辑也包含着形式意味上的逻辑内容与方法论内涵。在这里我想讲讲我对于音乐审美的理解。音乐审美意识是以音乐感知、情感体验与审美评价为基本环节的意识活动。正如人类的意识是以客观存在为前提一样，音乐审美意识作为人类意识的一种特别存在形态，它也是以作为审美对象的音乐美的存在为前提的，没有音乐艺术的

15、美，也就不会有音乐审美意识的发生。出人类的音乐审美意识的产生是以音乐艺术的存在为前提，还只说到了问题的一半，另一半是，从主体方面说人类的音乐审美意识原委是怎样发生的？音乐的美是一种客观存在，但它对于观赏主体来说是否能成为现实的存在，这还要取决于观赏主体的主观因素。即使是生活在音乐艺术获得高度发展的现代社会的人，假如没有音乐审美的实践，没有对音乐艺术的长期接触，那么他就不行能具有音乐审美意识。正如马克思所说：“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，音乐对它说来不是对象，因为我的对象只能是我的本质力气之一的确证，从而，它只能像我的本质力气作为一种主体实力而自为地存在着那样对我说来存在着，因

16、为对我说来任何一个对象的意义（它只是对那个与它相适应的感觉说来才有意义）都以我的感觉可能感知的程度为限。” 音乐审美意识作为人的一种主体实力，作为人的本质力气的一种确证，人的主观因素是具有确定性的作用的，只有“人的本质力气对象化”，音乐的审美意识才会发生。“一方面为了使人之感觉变成人的感觉，而另方面为了创建与人的本质和自然本质的全部丰富性相适应的人的感觉，无论从理论方面来说还是从实践方面来说，人的本质的对象化都是必要的。” 音乐的审美意识，首先是以对象的存在为前提，只是在有了音乐艺术美的存在，才可能有音乐的审美意识，同时，又只有当审美主体作为一个社会的实践着的人，在对音乐艺术的审美观照中产生了

17、作为人的本质力气来确定的音乐审美感受时，音乐的美对他来说才能成为一种真实的客观存在，他才能真正具有音乐的审美意识。这就是我们对音乐审美意识的根源及其发生所持的基本观点。人的音乐审美意识的发展，又会反转来影响和促进音乐美的发展，假如没有审美主体，特殊是音乐家的音乐审美意识的高度发展，音乐艺术本身的发展也是不行想象的。音乐艺术本身就是音乐审美意识的物化，是音乐审美创建的结晶。音乐审美意识的反作用，集中表现在音乐美的创建之中。由于音乐艺术的非语义性与非具象性的特点，它对现实生活的表现更多的是以主观的心理体验与情感看法的方式来进行，即更多的是客观因素消融在主观因素之中，因此，创建者主观能动性的发挥与审

18、美意识的参加就具有更重要的作用，也正是由于音乐审美意识的主动参加，音乐美才能更好地表现现实生活的美和人的思想情感的美。与此同时，我们还要看到，音乐审美意识的作用还表现在它对现实生活美、对人的思想情感美的形成与发展所起的作用。音乐审美意识不仅能够有力地促进音乐美的创建，并且能够通过丰富人的思想情感的美来增进现实生活的美。音乐审美意识的主动作用正是在这里得到充分的体现。学习心得体会4依据省委组织部的支配，我于*年4月1日-6月30日从到*局跟班学习。三个月来，我本着“醇厚做人，踏实做事”的原则，工作上兢兢业业，学习上坚持不懈，生活上严于自律，在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下，自己在思想

19、素养、工作实力、业务学习上都得到了很大的提升。现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下：一、勤于学习，加强综合素养在新环境、新岗位中，坚持把学习作为提高理论水平和工作实力的重要途径，把学习贯穿到工作中。主动参与单位组织的各种业务学习，主动学习旅游行业相关学问，重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游A级景区评定与管理等旅游相关学问，细致阅读了*市旅游发展总体规划2008-2020、*市旅游业发展“十二五”规划等全市旅游发展纲领，大致驾驭了*旅游的基本状况和发展目标，努力熟识*建设*的相关工作。在工作中，虚心向领导和同事请教，努力提高业务水平，不断改进工作方法，在较短的时间内熟识驾驭了旅游工作的特点，

20、渐渐融入了一名旅游人的角色。二、扎实工作，提高工作实力本着在工作中学习，在学习中熬炼成长的看法，凡事主动主动，迎难而上，不怕苦，不怕累，仔细细致对待每件事，按质按量完成领导交办的各项工作任务，不断提高工作实力。一是主动参加*改革试验区的相关工作，参与*专家询问会，综合整理专家看法，形成会议综述上报市委、市政府供领导决策。按着工作布臵，参加了*建设总体方案的修改、校核、上报等工作，帮助起草了推动*建设工作方案。二是根据领导的要求撰写了*副市长在*活动启动仪式的讲话稿，*局长在全市规范旅游市场秩序，整顿零负团费大会上的表态发言，*游资源爱护的状况汇报等材料，得到领导的确定与认可。三是仔细办理工信委

21、、科技局等单位“十二五”专项规划征求看法的回复工作，正在亲密跟进关于规范*的看法等五个旅游发展方面的看法和方法的上报。四是协作科室领导做好*培训班工作，共组织相关县（区）旅游主管部门和创A级景区相关工作负责人近50人参与培训和观摩学习，取的了良好效果。主动参加A级景区的日常指导管理和评定等工作，帮助做好*5A级景区整改及*创5A级景区工作。五是协作科室做好老年人、离退休干部进景区景点享受优待政策的工作，热忱做好游客投诉和询问工作。此外，在仔细做好日常工作的基础上，听从支配主动帮助同事做好其他相关工作。三、严于自律，树立良好形象不论是在什么岗位，始终保持剧烈的责任心和工作热忱，坚固树立大局观念，

22、严格遵守工作中的各项规章制度。敬重领导、团结同事，正确看待加班加点，从不推脱，主动给自己加压，努力克服困难，主动主动地开展工作。在工作中敬重领导、团结同事，努力融入和谐的工作氛围,树立虚心谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。通过此次跟班学习自己各方面实力得到熬炼提升的同时，也发觉了自己的一些不足。首先是政治理论及业务水平上仍需加强学习，特殊是对旅游方面的政策法规，须要更加深化的接触了解；其次在工作阅历和方式、方法上还有待进一步实践提高，要进一步勤于钻研，用心致志努力探究。总之，在这段跟班学习期间，我从各位领导和同事身上学到了许多受益终生的东西，局领导和同事对工作仔细负责、任劳任怨的精神深深感染

23、着我，各位领导和同事对我的帮助暖和着我跟班学习的每一天。在以后的工作中，我肯定仔细克服缺点，刻苦学习、努力工作、不断创新，争取在工作和学习上取得更大的进步。学习心得体会5一个人的信仰是一生的追求和行为的准则。方永刚说：“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义”; “我们做马克思主义理论教员的，自己都不坚信真理的话，怎么让别人信任呢?自己都不感动的话，又怎么去感动别人?”方永刚追求的是在平凡的工作岗位上实现自我价值。他 985年7月毕业于上海 复旦高校，同年入伍到海军大连舰艇学院任教。xx年来，他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成 0多项政治理论探讨课题，出版了 6部政治理论探讨专著，

24、发表学术论文 00余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论探讨优秀成果奖;他深化工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广阔官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，仅近五年来，就为社会各界作辅导报告500余场次;他为人师表，诲人不倦，为部队培育了近万名优秀基层政工干部，荣获全军院校育才奖。正是在这平凡的岗位做出不平凡的成果。方永刚追求的是信仰共产主义。他坚决信仰党的理论、主动传播党的理论、模范践行党的理论;真学、真信、真情传播、真诚恳践党的理论，为群众作出表率，使党的理论这一精神武器变为强大的物质力气。在当今的历史条件下，他“不以物喜、不以己悲”，始终如一地坚决信仰和

25、追求是值得世人好好学习。方永刚追求的是一种精神奉献。他年均完成教学任务xx年来，方永刚就是以这样的节奏，为他的学生、听众和读者解答着同一个问题：发展变革中的中国，路在何方? xx年 月 7日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是探讨生肖小平：你的毕业论文打算得怎么样了?让妻子把自己的3个探讨生叫到病房。做完其次次化疗，他仍惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题!”xx年 月 5日，方永刚回到离开了两个多月的教室。这堂课，方永刚讲的是新世纪新阶段我军历史使命。古语有云：“三军可夺帅，壮士不行夺志”，说的是一个人的

26、信仰和追求是不行变更的;方永刚的事迹对此作了很好的诠释。学习心得体会62月19日至2月25日，我作为潍坊地税系统一名基层党务工作人员，有幸参与了省局组织的全省地税系统党务工作培训班，仔细倾听了省局领导的重要讲话、山东行政学院、省委讲师团和省委组织部部分资深教授专家的精彩讲解。本次培训班7天的封闭式学习，虽然短暂而紧凑，但给我的印象是富足而充溢。培训采纳专家讲座、座谈沟通和参观考察相结合的体验式教学，使我开阔了视野，理顺了思路，增加了对党务工作的落实力、执行力以及自我发展实力，为今后更好工作的奠定了基础。现将我的一点心得体会汇报如下：一是举办培训班是省局党组立足长远、高瞻远瞩、不断提升机关党建工

27、作科学化水平的重要举措。20xx年是实施十二五规划的重要一年，也是召开党的的重要一年，同时，又是省局实施作风实力建设系统工程的“实力年”。做好机关党建工作，对于圆满完成各项税收工作任务起着至关重要的保障作用。基层党务工作人员处在地税系统的一线，工作实力的凹凸、综合素养的强弱，干脆影响到基层党务工作的全面落实和税收工作的有效开展。省局党组立足地税事业长远发展，拿出专项资金、聘请资深教授举办党务工作培训班，不仅为全省地税系统党务干部供应了一个增长才能、提高创新思维和管理才智的学习平台，而且为我们党务干部供应了一个相互学习，相互沟通，相互切磋、共同提高的合作沟通平台，既切合了省局“依法治税，从严带队

28、，科学管理，共建和谐”工作要求，又顺应了“提升系统党建工作科学化水平”和“新一轮基层建设”的形势发展须要。学习心得体会7通过这一学期学习多媒体authorware课件这一门课程，在期末，我利用这一学期的学问，独立完成了一个课件的制作，面对完成的课件，我既为自己兴奋又感谢老师传授的学问。然后呢，简洁说一下制作课件的体会吧。我总结为以下几点。一，制作课件前要选好主题；二，选好课题后，要理清思路；三，要敏捷运用一些其他工具，使课件更加美观；四，做课件时要敏捷运用所学学问；五，要敢于尝试，遇到错误要细致运行修改；六，也是很重要的一点，要学会与别人沟通合作，相互帮助。接下来，我具体的阐述一下以上几点：一

29、，制作课件选好主题，这是做课件的第一步，也是后续制作的基础，选好主题，才能围绕主题去也许的选择素材，一般选择主题要对人有教化意义，有学问性的主题才更好一些，这样作出的课件才更有意义，更有价值。比如，我的课件是教学龄前儿童相识数字，和一些简洁的加减法，就有教化意义，可以为孩子们将来数学的学习打下基础。二，选好主题后，要理清思路。这是必不行少的一步，在我四周，我也看到一些同学，还没理清思路就盲目的起先堆砌图标，然后就被卡住，就无法进行了。所以说，理清思路是多么关键，将打算作出的内容也许分成几个大部分，每个部分须要什么素材，估计这些素材的收集会不会顺当呢，假如不顺当或是很难得到，就要考虑是不是可以换

30、一些素材，或是换一个主题呢？若是感觉能够收集到，就把理清的思路记录下来，分成几个大的部分，每个部分要分成几个小的部分，每个部分须要什么素材，都要搞清晰。比如，我的课件，主题是我爱学算术，然后分成四部分：0到9数字识认,五以内加减法，十以内加减法，牛刀小试。在牛刀小试部分中，又分为数字识认的练习和加减法的练习。然后就起先收集素材了。三，要敏捷运用其他工具使课件更美观。在做课件的过程中，可能就会须要图片、音频、 视频之类的。而收集来的素材可能不是那么合适，就须要运用一些工具了，比如图片处理用Photoshop或者美图秀秀，音频处理用Adobeadution，视频处理用adobe premiere等

31、处理软件。这就须要，假如想做一个特别好的课件，其他工具软件就要驾驭一些。四，要敏捷运用所学学问来做课件，在我们平常学习的时候，制作小课件基本都是用一小部分学问就可以了，可是，当我们要独立完成一个课件的制作，就须要，把所学学问，全部综合利用，敏捷处理，一个完整的课件，就是由很多基本的操作组成的，显示图标，移动图标，交互图标，等待图标，计算图标，各种交互群组图标，有时还要插入一些音频，视频，或是小动画，这么多的图标，这么多的操作，都是须要人的才智去有机的把它们组合起来，或许就是因为它们当中的一些属性设置不正确了，就会使课件无法运行，或许就是因为某张图片是否应当透亮或是不透亮，你就会纠结一下，或是因

32、为执行方式的不正确，你就得运行修改好多次。总之，要想做好就要敏捷运用。五，要敢于尝试，遇到错误要细致运行修改，一个课件，不行能一次性就能做好，否则，为什么authorware软件里为什么那个运行修改按钮会存在呢，我觉得，那个运行修改按钮的存在就是在激励我们敢于出错，敢于设置，错了就修改，比如我在做牛刀小试部分的时候，就总是出错，牛刀小试第一部分数字识认，做完一遍后发觉就不能做其次遍了，所以我又加了一个“归位”按钮，是运用者用的时候不用再返回后才能再做一次，干脆点完归位后就可以再做一次了。做加减法的时候遇到了更多的挫折，我原来是想偷懒下，把三张显示图标里的图片都设成了透亮，这样最底下一层的按钮就

33、可以在这三张中显示出来了，结果运行的时候发觉，虽然显示出了按钮图标，可是，三张显示图标和最底下的一层，总共四层画面全罗一起了，完全没法看了，就只好又改回不透亮，并有在每张图片上加上按钮。还有很多困难，现在都想不起来了，反正最终都一一解决了。六，要学会与他人沟通，相互帮助。这里的他人是广义上的，不只是你身边的人，还可以是，互联网上的资源，比如，我在编写试题那一部分的时候，须要试题随机显示，可是那块内容有些遗忘了，就上网下载了一个课件，恰好，这个课件就有我须要的这部分，然后借鉴他人的成果，完成了自己的作品。当然沟通最多的还是属身边的人了，遇到问题了，我们会一起探讨，尝试，帮助了别人，自己驾驭学问更

34、加深刻了。实现了多赢！以上呢，就是我制作课件的心得体会，这一学期学习多媒体课件的制作这门课程呢，我认为我不仅仅驾驭的是课件的制作，更重要的一点就是要对运用者体现出人文关怀，课件不能是冷冰冰的学问堆砌，更要体现人性化，比如画面颜色的.搭配，文字的大小与字体等等一系列的细微环节假如留意到了，重视的去做，那作出的课件确定会使运用者更加舒适，学习效率也会提高，制作者的初衷也就达成了。在制作课件的课程中，与同学的沟通，和老师在最终几周课上对同学课件阐述的点评给了我很多启迪，提示我许多地方，特别感谢！学习心得体会8回顾在清华高校短暂的机关党务干部培训班学习，有着无比的感动和体会，千言万语都难以表达心声。感

35、谢清华高校为机关党务培训班创建的良好学习条件，感谢清华高校支配的老师带给学员们的精彩授课，难以遗忘在清华高校里的暖和，它将恒久烙印在我脑海里。第一，清华的儒家教化，让我深受熏陶。走进清华高校的正门，迎面而视的便是“自强不息，厚德载物”的几个大字，它是清华高校的校训，取自周易“天行健，自强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，愤发图强，增厚美德，容载万物。每天上课之前朗读道德经中精彩语句，虽然精而短，启发我们应注意协调，擅长沟通，宽容包含，苦干实干，发挥整体效益。利用休闲时间，巡游了清华园、二校门、日晷、清华学堂、水木清华、自清亭、闻亭、建筑馆等景点，到处体现儒家学说，都给我们留下了深刻

36、的印象。在这里，体会了历史的使命、学习的责任、人生的价值、生命的意义。其次，清华授课层次高，让我们在高端学习中增长了才能。清华高校胡显章原副校长在开学典礼上的讲话，使我们醒悟相识到怎样做人、怎样做事;清华高校崔国文等五位教授和中国人民高校的唐钧、国防高校的杨阳、国家行政学院的董明、北京师范高校的马健教授，讲课精彩无比，老师们见解深刻独到，分析全面系统，授课深化浅出，给我们启示启迪，让我们坚决了志向信念，开阔了眼界视野，丰富了阅历学问，培育了实干作风，增加了操作实力。第三，清华高校支配联欢晚会，让我们在远离家乡时感受了节日的暖和。每逢佳节倍思亲，清华高校倾注了大量精力，充分考虑学员学习、活动、生

37、活上精密布置，细心支配了联欢晚会，培训班学员与清华高校教职工团聚一堂，欢声笑语，增加节日快乐氛围。在清华学习的时间不长，我的思维方式和观念都得到了一次全面的更新。一是报党恩须常感恩。我是烈士后(爷爷1943年光荣牺牲)、农夫子弟，这些年来，自己从一个农夫子弟，成长为一名党的科级干部，每一个点滴进步，都离不开党的培育之恩。这次有幸到清华高校学习，更是市直机关党工委和市建设局的信任与期望。遗忘党恩就是忘本，忘本就是迷失方向，迷失方向必走邪路。作为党政干部，常常回顾自己入党、进步，走向领导岗位的成长历程，牢记党的培育之恩，把对党的感谢之情化作廉洁从政的自觉行动，永葆共产党人的政治本色，始终做到以事业

38、为重，真正做到上不愧党、下不愧民、内不愧心。二是提境界须开眼界。宏大的事业须要崇高的境界，宏大的实践须要宽广的眼界。来到清华学习，我深深地感受到，境界是一种志向、一种精神、一种胸怀，清华高校的境界就体现在这所百年名校放眼世界的战略思维、洞察将来的深邃眼光、统揽全局的宽敞视野。我们要珍视在清华的学习机会，不断开阔眼界，吸取学问养分，提高理论素养，提升思想境界，接受人生洗礼。三是求进步须走正步。是非明于知理，境界升于自省，名节源于修养，止于正气。通过在清华高校的学习，进一步坚决了共产主义信念，修正了事业的航程。也让我感到，作为一名党员干部，必需始终坚持以科学的思想引领正确的航向，真学、真懂、真信、

39、真用。特殊是要做到“五个不”：始终坚决志向信念，不做“糊涂人”;始终保持群众情怀，不做“纨绔男”;始终秉承行胜于言，不做“旁观者”;始终注意提升素养，不做“门外汉”;始终加强人格修养，不做“迷失者”。学习心得体会9转瞬间，这学期即将结束。通过对图形图像处理这门课程的学习，使我受益匪浅，现将一些学习体会和心得总结如下：一、想学好图形图像处理，要有耐性因为自己美术基础相对薄弱，一起先对这门课程的学习爱好不是很大。为了学好这门课程，我想方设法提高自己的爱好。在学习实践过程中，简洁的图形随意做作，比较困难的就不去理睬。为了改掉这个毛病，我比照相关书籍，一步一步的去做，有的图形一次做不好，两次，三次。，

40、直到做好为止。经过一段时间后，当精致的图形呈现在面前时，有一种胜利的喜悦。所以说，想要学好这门课程，必需有足够的耐性，要耐得住孤独，也只有这样，才会学有所获。二、想学好图形图像处理，要有艺感图形图像处理是科学与艺术的结合，但最终看的是艺术效果。美术功底扎实与否是影响您将来平面作品水平凹凸的重要因素，Photoshop只是一个得力的工具。画笔都会用，而画匠只会重复别人的作品，画家才能实现自己的创意。我认为，想要学好这门课程，要多学一些美术学问，逐步培育自己的艺感，只会操作软件而不懂得至少的色调、构图、造型等学问是无法独立担当任务的。在平常的学习实践过程中，要带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结

41、一些技巧。同时，还要适时地与同学老师挚友多沟通探讨，发觉别人精彩的地方，多多学习学习；也要擅长发觉别人的不足之处，吸取阅历教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的学问体系。三、想学好图形图像处理，要有创意艺有法，无定法。我认为，创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的。丰富精彩的创意，有赖于作者综合素养的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素养，当然也包括良好的政治素养和心理素养。在学习实践过程中，肯定要有自己的东西，仿照到肯定阶段，就要起先自己创作，不能总是搬别人的东西。活学活用，多看多做多想。在起先的时候肯定要摆正心态，从简洁的起先学起。要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综

42、合运用多种技法达到最佳效果，这是要在娴熟驾驭软件的基础上自己拿办法的。四、想学好图形图像处理，要有构思构思是设计的灵魂。在设计创作中很难制定固定的构思方法和构思程序之类的公式。创作大多是由不成熟到成熟的，在这一过程中确定一些或否定一些，修改一些或补充一些，是正常的现象。构思的核心在于考虑表现什么和如何表现两个问题。回答这两个问题即要解决以下四点：表现重点、表现角度、表现手法和表现形式。五、想学好图形图像处理，要多练习学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创建性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学学问纳入长时记忆系统。对于学会的操作技法，

43、不仅能独立重复制作，而且要理解其中的学问点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是专心良苦的，肯定要弄明白每个练习之间的关系，搞清晰每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清楚的操作体系，使自己的操作从必定走向自由；学图形图像处理要从简洁的实例起先，刚起先越简洁越好，随后再不断增加难度，这样便能够刚好记住每个工具的运用方法，并且随着难度的增加熟识更多的工具，直到运用自如，用这种按部就班的方式先打下良好的基础。接着就是要试着简化实力步骤，尽管每个效果都可以有众多的改变并由不同的步骤来完成，但是总体的流程和方向还是大相径庭的。还可以尝试着将困难的操作简洁化，原来要七步完成的工作，我

44、能不能只用五步就完成。然后去尝试着改造作品，有些时候某些作品不单单是别人的，举个例子，家备软膏的广告就是改造了西游记的故事，同样取得了特别好的效果。这一切学好了后，还要探讨好质感，训练自己的手绘实力，这对你的作品有很大的增益。当然还要定好自己的方向，是传统平面设计（招贴、书刊封面、插画、logo设计等）还是。建筑或者是室内方面（俯视图、室内设计后期合成图等），再或者是互联网多媒体方向（界面设计，网页设计等）。最终就是学习其他一些相关的兄弟软件，比如flash或AI，感受矢量图和位图之间的联系，各自的行为和特性，这样可以避开用了半天都做不出的效果，用其他软件或许很轻松的就搞定了。总之，通过一个学

45、期的学习，基本驾驭了这门课程的基础学问，我将会在今后的学习中不断学习，不断进步，争取能够设计出好的作品。最终，对老师表示最真诚地感谢。学习心得体会10学习Authorware制作课件已经有一段时间了，也积累了一些阅历和心得,现在跟大家共享共享。它给我的第一感觉是虽然这个软件简单入门、简单上手，但是要想学好、学透、学精却绝非易事；先通过阅读课本中供应的各种范例，大大开阔了自己对 Authorware软件的运用思路。深刻的体会到课件制作除了有扎实的学问基础之外，丰富的想象力和创建力也是不行或缺的。本课件是利用Authorware软件制作的，因此要运用到Authorware软件的一些工具诸如移动图标

46、、导航图标、框架结构、交互结构、决策图标、控件、函数等等。移动图标是对某些元素进行移动产生动画效果；导航图标用来实现对各个部分的跳转；框架结构用来对每个部分内容的布局，框架图标的内部结构是由导航图标为主体的结构，其功能主要通过导航图标完成；交互结构用以实现各人机之间的交互功能，设计交互程序的三个要素是：交互方式、用户响应和程序的反馈结果；决策图标可以实现随机结构，进行随机图片阅读；控件可以播放声音、flash、gif等动画；函数就是完成某一功能的基本程序模块，具有可以进行跳转、音乐的管理等功能。本次我选择制作的是主题是计算机基础学问的内容。首先要做的必定是确定主题，再确定基本的框架结构，再依据

47、主题内容收集图片、文字材料、声音材料，那些微小的东西那才是最大的工程。本次我的作品基本思路就是刚刚进入主界面的时候我采纳的是一个进度条的方式，里面还做了一个声音的限制的下拉菜单，可以限制音乐的播放。再进入用户验证的界面，验证下面有系统时间显示，通过验证为合法用户后正式进入计算机基础的学习，主界面：首先设计背景图片，图片上制作须要的导航内容，然后采纳热区域交互，使鼠标移到对应区域上即显示用铅笔画的框，这样就实现了按钮的效果，点击对应导航会跳转到相应内容。里面采纳的是主要框架，群组，导航图标。里面分为一大章节、四个小节、练一练、还插入了一段组装台式电脑的视频和轻松一下。计算机基础的章节包括计算机的

48、发展及应用，计算机的分类及特点，计算机信息的表现方式，和计算机的一些基本操作。通过练一练交互区域可以进一步巩固课堂上学习的内容，同时可展示计算机图像，如：计算机的一些基本的硬件包括主板、电源、硬盘、内存条、显示器、和光驱，这对对学生的吸引力相当大，可提高教学效益，增加学习的趣味性。插入视频可以进一步了解电脑的组成结构了解其组装的方法，从而进一步巩固学习的内容。课件其风格比较统一，界面符合现代多媒体教学，操作起来比较便利。教学内容也比较丰富，不仅仅只是学习的内容还有观赏的内容，可以吸引到学习者，欣赏性比较好。但是课件设计方面也还存在着缺陷，比如说课件的互动方面很少，内容的排版，总体的美感。 制作课件花了一些时间，很好玩，也很快乐，当然要学习的学问也挺多的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有 练许多，虽然技术是我现在制作动画最大的难点，但我认为制作一个好的动