小学上学期数学教研组工作总结范文.docx
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1、小学上学期数学教研组工作总结小学上学期数学教研组工作总结1本学期XX小学数学组结合我校的实际状况,依据开学初制定的各项教研安排,坚持以数学教学课堂为主阵地,仔细实行小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教化。依托“课堂达标升级活动”,以提高课堂教学为核心,注意课堂教学的时效性,高效性。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升。现将本学期数学教研的工作做如下总结:1、加强学习、促进老师专业化发展。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,老师假如不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。我们以“将来教化家”为契机,组织老师开展学习,并主动撰写读书
2、笔记和教学反思,本学期数学组一共上交了15篇教学论文,在校内网上发表了26篇教学反思。我们重视同伴互助,实施师徒结对和名师工作室,落实骨干老师指导青年老师工作。激励老师走出学校,外出学习达39人次以上。2、教学未起先,校本培训先行。开学初的校本培训教材解读,各年级主讲老师在假期就进行了充分的打算。以教学为主线,教材分析为主题,让老师在期初就对本册教材有一个把握,做到心中有数。这对于青年老师把握教材起到了很好的引领作用。3、抓实集体备课,提高课堂教学实效。本学期的集体备课在个人备课的基础上,以年级备课组为单位,备课组长负责,在期初规划好研读教材的内容、时间和主讲人,并开展组内同课异构。通过集体备
3、课,充分发挥集体才智,集思广益,使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材,提高驾驭教材的实力。六年级组四位老师,开展了“先学后教”的自主学习学案建设课题,在课堂上实施“学生自行预习+课堂上小组探讨沟通汇报+老师点拨指导+当堂检测”教学模式,把生本课堂真正落到了实处。4、加强教学常规管理,保证数学实施。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。开学其次周,教研组就针对教学安排的撰写,进行了组织学习。本学期教研组协作教育处加强课堂教学常规管理,在三次教学督导检查中,组内老师的教案都是优秀。注意课堂教学的过程管理,接着实行推门听课,发觉问题刚好解决,对老师的教学状况进行有效的监督、检查
4、和指导,努力促进教学质量的提高。5、新苗杯竞赛课,青年老师教学实力拾阶而上。本学期,数学组有11位青年老师参与了一年一度的新苗杯竞赛,在课堂展示、学科技能、钢笔字以及读书活动中,都表现突出。特殊是课堂展示,青年老师在导师和同组老师的帮助指导下,课堂教学水平又上了一个新台阶。在落实“生本课堂”的过程中,虽然老师们还有许多稚嫩的地方,但意识先行,必定会带来让我们越来越满足的效果。其中刘博老师在区课堂教学竞赛中获一等奖,下半年将代表荷塘区参与株洲市教学比武。6、项目建设重坚持,保证人人参加管理。本学期数学组担当了两个校级项目,一是“口算每天练”,坚持每天5分钟,老师利用课前、早晚自习、读报时间进行,
5、建立了特地的学生口算本和老师试题本,每周备课组长检查一次,每月教研组长抽检、登记。本学期进行了全校的口算和笔算两次竞赛。二是“试卷题库建设”,老师结合教学进度,把每个单元的易错题、混淆题、创新题、考点题进行归纳收集。单元结束后,由各年级组老师集中组织整理,到期末已经做好小学数学一到六年级下册试卷题库。在教研组长的带领下,每位数学老师都参加项目开发,大家同心同德。7、联片教研惊慌有序,视察型评课常规化。本学期,向阳联片在各校领导高度重视下,开展了系列的教研活动。我们数学组开展了联片计算教学竞赛教研活动,做到了有方案、有实效。六月份我校还派老师到龙州小学进行了视察型评课的指导,加强了联片之间的学习
6、。本学期,我们还对甘肃临夏的老师展示了我们的课堂视察。8、各类竞赛获佳绩,功在平常是真理。在第13届“走进奇妙的数学花园”竞赛中,有8人获一等奖,25人获二等奖,38人获三等奖,童XX、何XX等6位老师获“优秀教练员”奖;第20届“华杯赛”竞赛中,有7人获一等奖,7人获二等奖,16人获三等奖,何XX、史XX等10位老师获“优秀教练员”奖;在“希望杯”全国数学邀请赛中,有7人获铜奖,何XX、史XX等6位老师获“数学竞赛优秀辅导员”。9、下学期的几点设想。(1)下学期第四届数学节,在不增加学生的负担基础上,活动的形式和内容,要有实效和创新。(2)数学组集体备课的方式和实效要进一步完善,教研组长也要
7、不定期参加各年级组的集体备课。结合课堂达标活动,骨干老师要开放课堂,让更多的青年老师从实践中干脆受益。(3)数学组项目建设,要注意实效性,不流于形式。口算每天练要坚持一天一练;试卷题库建设,要真正做出贴近教材和大纲的校本教材。(4)结合新进老师见面课,接着推行视察型评课常规化,让更多的青年老师娴熟运用视察型评课,并逐步提高个人课堂实效。一份耕耘,一份收获,数学教研组取得了肯定的成果。全组上下感谢学校领导对数学组一贯的关注与支持,但我们也看到了问题和不足,我们会努力解决问题,一如既往勤勉、务实地工作,开拓XX数学教研的全新局面。小学上学期数学教研组工作总结2时间过得很快,转瞬又一个学期即将结束。
8、回顾这一学期的工作,对我们四年级数学教研组的每位老师,都是收益良多。本学期,我们教研组的四位老师日常教学工作是特别仔细负责的,尽力把教学落到实处,提高课堂教学质量,在实践中相互探讨沟通,课后刚好反思,以求得各位老师共同的成长,提高教学效率。经过一学期的工作,现小结如下:一、定制安排、集体备课开学初,依据学校里教务处的工作安排的要求,我们四年级数学教研组组内组织各位老师具体解读了教务处的工作安排,把握了工作方向和重点,随后依据各自班级的实际状况,各自制定了具体的教学安排。发挥每位老师的特点,相互学习、彼此借鉴,采纳了集体备课的方式学习教材,探讨探讨分析教材,每次有一人负责主讲,并进行集体二次甚至
9、三次备课,每位老师在这个基础上,依据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的特性,努力上好每一堂课。二、理论学习,结合实际本学期为了强化理论学问,提高自身的业务学问水平,我们立足课堂,学习理论,营造课改探讨氛围,创建更有利于老师成长的条件。在分析教材,解读教参的前提下,正确领悟教材真正意图,并依据自身条件和学生实际,合理而有效的创建性地运用教材,在教学实践中提高课堂效率。三、提高质量,促进成长1、每周选择一个大家都是空课的时间,四位老师坐在一起进行学习与研讨教材,常常观看网上教学视频、录像等,学习众多优秀老师的先进理念和教学方法,提升我们自己的数学素养和教学水平。
10、2、上课前,我们也常利用课前几分钟的时间,一起探讨今日所要上课的内容,相互说说自己本节课的把握,分析重、难点。而课后,我们又再一次聚在一起说说实际课堂中,某一个环节遇到什么样的困难,而我们应当实行怎样的措施去解决问题的,是否还有更好的方法等。3、定期开展教研活动。每个学期,我们都会有一到两位老师开出校级公开课,通过开公开课,促使组内老师与其他数学组的老师相互学习、取长补短,在课堂教学上多探讨、多探讨、多提高。四、努力方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践。2、我们老师们的听课及评课的基
11、本功仍有待于提高,我们认为应当多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高老师听评课的实力。当然,本学期工作中还存在许多不足之处,如教研活动开展不够多,开课不够主动,理论学问的学习时间太少,学生的竞赛活动开展得太少等。当我们将本着将好的方面再接再厉,不足的方面改进,以求把工作做得更好。小学上学期数学教研组工作总结3一学期即将过去,可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教化教学观念为先导,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,主动探究老师培训的新模式,发
12、掘教研工作的增长点,不断深化教学改革,促进老师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高我校数学教学质量。同时结合我校的实际状况,依据开学初制定的各项教研安排,坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地,仔细实行小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教化,逐步探究各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教化教学质量。在全体组员共同努力下,踏踏实实开展了一系列活动,主动开展一些形式多样的教学实践活动,使我校数学教学质量得到稳步上升,忙劳碌碌的一学期又将结束,回顾一学期教研工作,主要从以下几各方面谈起:一、发挥群体优势,以教学为
13、中心,力求常规和创新有机结合本组14位数学老师,思想看法端正、对工作兢兢业业,平常能主动学习、深钻教材。这学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,老师能仔细备好每一堂课,能仔细探究教材的.深度和广度、注意教法与学法的指导,刚好探讨教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性,并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求,仔细刚好批改、刚好反馈,效果明显,大家能从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,
14、细心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发爱好,教给了学生学问,更教会了他们求知、合作、竞争意识,培育了学生正确的学习看法,良好的学习习惯及方法,使学生学得好玩,学得实在,学有所得,向40分钟要效益;老师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,立足课堂。每个月都要依据Xx三小课堂教学评价表对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学1节或以上,听课20节或以上,教学反思20节或以上。二、主动参与和开展教研活动,改进教学手段,提高课堂教学效益。学期初教研活动
15、有安排,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平,为了能更好的提高课堂教学效益,坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来,我校以“优化课堂教学,提高课堂效率”为目标,规范备课管理,加大有安排的随堂听课,辅以学业质量检测进行评价反馈。加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组开通数学教研博客,加大老师的宣扬力度,提高老师的教研实力,同时老师公开课都能采纳多媒体的协助教学,在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络
16、上网了解教学信息。对于测试与反馈,依照教学规划与实际教学效果,合理组织各种形式的测试与训练,老师能有安排地组织单元测查,并且能亲密关注优秀率和及格率,做好每次测试后的分析与讲评。三、共同关注学困生的发展对学困生进行分析,以此来提高学困生的学习成果,同时提高老师的教学质量。沟通中,老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习看法和学习目的的教化,再教给他们一些好的学习方法,培育他们一些良好的学习习惯.。老师们在平常对学困生辅导的时候,能留意进行分层辅导,对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励学困生的学习
17、爱好。四、开展的活动1、骨干老师上数学展示课。2、年轻老师上数学汇报课。3、Xx三小庆“元旦”数学竞赛活动。4、派年轻老师外出学习。5、选送优秀老师参与“Xx”联盟和Xx联盟的教研活动。6、激励年轻老师参与学区的其次届教坛新秀评比。五、取得的成果和前进的方向。一学期来,通过全体数学老师的共同努力,我们取得了肯定的成果。我们组Xx老师分别在Xx市“领雁”工程展示汇报会和Xx市小学数学教研组长会议上座专题讲座;我们组Xx、Xx、Xx三位老师入围Xx学区教坛新秀其次阶段竞赛;我们组Xx老师的课题在Xx市立项;我们组Xx、Xx两位老师分别在Xx联盟和“Xx”联盟开出两堂精彩的公开课。但我们组在老师获奖
18、状况还远远不够,课题探讨工作也远远不够。六、存在的的不足与改进的方向1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习,使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究探讨工作力度不够,在今后的教研工作中,把加强课题的探讨作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。4、老师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。5、加大对中青年老师的培训力度,激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理询问健康等方面学问。6、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。
19、教化改革,教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之,一学期以来,数学组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是,我们也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道,我们的工作还有许多须要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。小学上学期数学教研组工作总结4我们三年级数学教研组在校领导的领导带动下,全组老师坚持教化、教学理论的学习,主动参与各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,做了不少实效性工作。一。坚持理论学习,仔细撰写论文。老师假如不
20、学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素养,我们仔细学习了各种教学理论,学习新课标精神,学习学科刊物,了解教研改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组老师的共识。不光如此,我们还留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。尤其是年青老师,更是笔耕不辍,不少论文获奖。二。主动参与和开展教研活动。我组老师主动参与市区、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有安排,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动,听课前仔细备课,
21、听课时仔细记录,听课后主动评课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教化的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高,尤其是加速年青老师的成长。本学年,老师们公开课均超过2节,在不断的磨砺中提高自己。三、改进教学手段,提高课堂教学效益。为了提高学生的学习爱好,同时提高课堂的效率,老师们常常利用多媒体技术进行教学,运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也常常在一起钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和看法
22、,大家一起学习、探讨,取长补短。在这次学校组织的数奥竞赛中,我们的孩子们都取得了优异的成果,其中一名孩子还得了满分奖,这其中离不开老师们辛勤优质的教化。虽然这学期每个数学老师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的好玩,学的轻松。在接近期末的作业学习沟通中,我们看到了老师们仔细批改学生每一次作业的痕迹,不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试接近的那些天,我经常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起探讨,一起学习,这里既有年轻的老师,也有年长的老师,这种忘我的工作看法
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