大学生暑期支教社会实践总结范文.docx

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1、大学生暑期支教社会实践总结高校生暑期支教社会实践总结1在上学期期末，我得知许震中同学组织了一个xx支教的活动，在与家人商议一番后，我确定参与此项活动。我本是本着增加自己的经验，熬炼自己的心态报名的，但是我爸告知我，一个人的实力有限，活在世上就是要多做好事，这次支教是个好机会，能给那边的小挚友带去学问以及树立正确的价值观，于是我更加坚决了自己的信念。去之前我们大家开了个集体会议，发觉大家看法都很仔细，打算体育，手工，英语等多项课程，我也打算了几段简洁的舞蹈课程。我们乘车到了xx清浦区xx镇，那儿的路还不是水泥路，车在泥路上颠簸着，路边时时常出现几个小孩子手里拿着树枝打斗，并且用新奇的眼光看着我们

2、。下了车，我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼，我们拼拼凑凑整出三张床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子，脏乱的厕所，条件的确比较艰苦。其次天8点，我们来到教室上课，第一次来的同学很少，只有七八个人，汪柯同学的辩论课完备地进行了，听说下午要来的同学许多，我有些忐忑，终归是我第一次教小挚友，而且从前几位同学教的都很好，我有了压力。下午，我先给学生们放了ppt以及视频，我本以为大家都会很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问题，没想到大家都很一本正经地举手，发言。当“老师”这个词语从他们口中充溢敬重地说出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不行侵扰，当他们仔细对待

3、你的课堂时，我好像也悟出了为人师表的真谛，就是为孩子们树立正确的价值观，形象，释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中班到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便起先吵闹，反之也是如此，的确让我很头疼，在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我起先反思，想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事，我就能理解他们了，不通则思其变，于是我想到了因材施教，依据他们的爱好进行舞蹈，篮球等分类爱好教学，也获得了很好的效果，结识了许多小伙伴。教学过程中，我相识一个叫xx的大班小挚友，刚进教室的时候我也有发觉，他始终盯着我看，天真烂漫的笑容也溶化了我的内心。后来

4、他在他姐姐的激励下英勇地向我打招呼，不知怎么，他便始终黏在了我身边，上课什么的都要拉着我坐在他身旁，他把我当成了他最亲近的人，我们一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是个特别坚毅的孩子，一次手工课他用力过猛，手指被划出一个小伤口，鲜血直冒，但是他很娴熟地把手指塞到嘴里吮吸，然后视察血液是否接着涌出，他没有哭，没有闹，而是接着笑呵呵地跟我一起做手工，要是换一个娇生惯养的孩子，估计早哭得不行开交了。几天的相处中，他甚至要拉我回他家吃饭，一个小孩子充溢纯真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我装在了心中，视我为楷模，我又有什么理由不去树立一个和善正义的形象呢？后来，他问我要了号码，还惦记着我会不会换

5、号码，就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩，那份热忱，那份纯真，的确让人感动。支教接近尾声，好多小挚友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，我们大家都很感动，有的同学也按捺不住自己的心情留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡，望着孩子们曲曲折折但又坚决的字，夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝愿的话语，我心中满是欣慰的，这几天，我们可能不能给他们从真正意义上带去质的变更，但是我们给他们带来了快乐，带来了华蜜。他们大都是留守儿童，父母不在身边，我们须要带去的便是作为哥哥姐姐，或者说是作为长辈的爱，让他们在学习学问的同时又体验到生活的乐趣。我不光收获了小挚友们的祝愿，还相识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友

6、，从他们身上，我见识并学习到了坚毅的精神，不屈不服输的斗志，不畏惧不气馁的毅力，不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天，我们也都相互深化了内心，这段记忆，也必将陪伴我们终身。后来又去了批支教队员，然后和我联系的几个孩子表示对他们有些不满足，我知道人总会有种抵触的心情，小挚友们可能认为要是他们不来，我们就会晚点走,我觉得坚决时间相处久了他们确定也会打成一片的。由此，引出了我对社会人士对支教评论的一些看法。我个人是同意支教利大于弊的。有人说我们带去簇新是事物可能会损害孩子的自尊心，其实没有，亲身经验告知我孩子们对簇新事物还是充溢新奇的，比如各种球类运动，他们都情愿大胆去尝试，而且在我们的指导下也玩

7、得很欢乐。有人觉得我们的离开会给孩子留下阴影，但是我觉得人有悲欢离合，天下没有不散的宴席，只要有过欢乐的回忆就足够了，况且在通讯交通发达的今日，电话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。关于课程内容，我们都是教的爱好课程，爱好是最好的老师，触发了对一件事物的爱好，就算没有老师自己也能学好。最终，我觉得我们学校应当在那建立一个支教社会实践基地，因为终归支教几天收效胜微的，只有长期坚持下去，才能有所成效。有感而发，写完已是深夜，支教队员以及小挚友们的欢声笑语，漂亮的面庞时常出现在我脑海里，虽然我们身相隔百里，但是我们心中有着牵挂，虽然我们现在实力有限，但待他日你我还未老去，我们十一个小伙伴，携手再去镇

8、上探望那群大挚友，可好？高校生暑期支教社会实践总结2很兴奋，我们做出这个对的确定。我们始终觉得世界是公允的，就算是物质的匮乏，也总会有精神的富有来填补它。来到XX寨，我们才醒悟，根本不是我们以前所认为的那样。当我们嬉笑玩耍之时，他们在喂猪食割草；当我们埋怨作业好多之时，他们在为没有钱上中学流泪；当我们嫌弃床太硬时，他们蜷缩在又薄又旧的被单中。他们没来过上海，甚至没进过县城，就连车程1分钟的天堂寨风景区他们都没有去过。他们不知道自己省份在地图上的位置，不知道中国地图像一个大公鸡。他们没有城市里的孩子的那种老练，他们会对你感到羞涩，但又掩盖不住他们对你的新奇。他们可能不习惯张口表达自己的感情，但他

9、们的眼睛会对你害羞地笑。他们没有钱来给你买礼物，但他们会花三天的时间来为你折一个菠萝笔筒，他们把野菜细心地包扎好，跑到你的住处送给你。他们是这座大山的灵气。在备课之前，我们就始终在想我们究竟能给孩子们带去什么。我们能帮他们检查暑假作业，来提高他们的成果？还是给他们讲一些无聊的所谓的学习方法？但是，我们实际只有8天时间，如何给孩子们带来变更呢？我们认为爱好是学习的关键，所以我们把重点放到了开阔孩子们的视野上，我们希望他们能望见更宽广的世界，来激发他们学习的热忱。队员们在一个多月的冥思苦想，反复斟酌后确定了儿童心理健康沟通、儿童健康教化、平安学问教化、加油向上爬、趣味运动会、弄堂嬉戏、走遍国内与国

10、外、*会、三字经、巧手大师、礼仪小课堂、钢笔字、音标、数学课、试验课、音乐课这16门小课程。打算了一系列的的ppt，视频等，为孩子们带去了丰富多彩的小课堂。他们大声地朗诵三字经，一笔一划地描摹钢笔字。他们张大了嘴巴来努力地矫正英语的发音，拿着铅笔仔细地计算着鸡兔同笼问题。他们使出浑身解数参与拔河竞赛，又能细致地折出一个美丽的爱心。他们瞪着大眼睛听着国内国外的介绍，他们牵起手一起做心理小嬉戏。一晃儿九天过去了，我们的支教之行匆忙画上句号。难受，不舍，更多的是放不下。来不及好好说再见。不期望他们能恒久记住我们，只愿他们真的能有所获，那样我们就不虚此行。在钢筋水泥里穿梭久了心会变得麻木，山里最纯净的

11、空气和最纯朴的人心暖和着我们。看到孩子们纯真的坦露和对学问的渴望心中难免不忍，我们的学问储备远远满意不了他们对大千世界的探寻，所能做的也真的只是一点点。孩子们的秉性里是没有厌倦这个词的，看着他们始终高涨的热忱让我们重捡起曾经的满腔热血和义无反顾，打满鸡血地面对每一天。张强，喜爱画画和打篮球的你害羞羞怯；黄XX，你说你要开饭店，肯定要请我们吃饭哦；小黄人，记着你还要找寻太阳系之外相宜人类生存的星球，把我们接过去还有许多许多的你们，小小的幻想，大大的将来，你们可以的！当明天变成了今日成为了昨天，终究也会成为记忆里重要的某一天，我们祝福他们能健康欢乐地成长，也承诺自己珍惜生命里的每一份精彩！高校生暑

12、期支教社会实践总结3xx年的7月，xx理工高校自动化学院xx支教团来到何店镇浪河中心小学的消息伴随着点点细雨快速在当地居民间传播开来。孩子们渴望学问的眼睛，村民们主动参加的热忱都深深地触动了志愿者们的心灵。为了回应他们的期盼，支教团全体成员快速运作起来。今日，他们也惊慌而劳碌地奋战在活动的第一线。莘莘学子求学切，xx招生迎新忙随州的雨，像纺车上的织线，点点滴滴，连绵不绝。早晨，空气中仍透露着丝丝寒意。，但这些都无法阻挡志愿者们如火的热忱。天刚蒙蒙亮，他们便有条不紊地根据安排惊慌地投入到工作中。搬桌子，摆凳子，写文件，迎新生，作为一个团体，xx完备地呈现了它的高效与协调。尽管已做足了打算，村民们

13、的热忱仍令xx成员们始料未及。招生工作原定于8：30进行，然而七点起就有家长带着孩子川流不息地涌入校门。接待员们一边询问孩子生活学习的一些细微环节，一边按相应的年级将他们引领至指定的班主任处。接送卡，平安协议书，上课流程，任课老师，午休，用餐，班主任们带着和煦的笑容，不厌其烦，耐性地向家长们说明招生须知的每一个细微环节。有怕生的孩子，直躲在家长背后，然而大哥哥大姐姐们暖和的笑容，柔软的声音渐渐叩开了他们的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯着志愿者们的希望，盼望着这些哥哥姐姐能陪他们说说话，陪他们一起游戏玩耍。全力投入支教，专心收获感动支教是一件很艰苦的事情，除了对于这份事业的满腔热忱之外，村民

14、们的支持也成为xx成员坚持下去的重要动力。在选购物资时，xx成员们多数次遇到这样的情景：当看到我们身后印着的“xx支教团”的字样时，店主坚持要在打折之后再给与我们一些实惠；买了水果之后，老板往往会再从本已不多的水果中再挑出一些送给我们。虽然这里的物产不够丰富，完成一份购物清单常常须要走遍整个街头，但不论走到哪里，当地的居民总会具体地告知成员们哪些东西在哪里买，哪家的蔬菜比较簇新，哪家的钢钉比较牢固。支教团中的韩家鹏同学对此深有感受，他说：“我们将全身心投入支教，希望能够让孩子们吸取养分，增长学问，而村民们回报给我们的感动。他们的热忱鼓舞了我们，激励了我们，让我们能够始终向前迈进。”支教，对xx

15、成员来说，不仅是一份热忱，更是一种责任。这是成员们的志愿，更是成员们的事业。我们信任，汗水与努力，成为进步的阶梯。xx支教团，将与孩子们一同进步，共同成长！高校生暑期支教社会实践总结4响应团中心、团省委20xx年全国高校生暑期社会实践关于“关切三农问题，关注农村基础教化，关爱农夫工子弟”的时代口号，在张掖市妇联、河西学院的正确领导下，在山丹县、河西学院中文系、东乐乡、山羊堡村、山羊堡小学等单位和部门的大力关切和支持下，“情系山羊堡，关爱留守儿童”河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教工作得以顺当有效开展，支教工作不仅得到了学生的欢迎，也得到了当地群众的认可和好评。在支教工作即将

16、结束之际，我们在这里隆重实行“张掖市妇联、河西学院情系留守儿童关爱行动”总结大会。在此，我谨代表支教团全体成员，就此次河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教工作做如下汇报：一、基本状况：河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教团，由1名带队老师，11名同学组成，共12人，其中男生4名，女生8名。中文系在6月底就着手筹备暑期社会实践关爱留守儿童支教事宜，经过仔细细致的策划，于7月初报中文系、校团委审批并获立项。由于对张掖市留守儿童总体状况不甚了解，我们主动与张掖市妇联取得联系，在张掖市妇联的大力支持下，学生入校、教室支配、支教团食宿、日常办公等方面给我们供应了诸多的

17、便利。正是由于这些前些工作的有效保障，在我们在到来的其次天就顺当投入到正常的教学工作当中。目前学校共有105名学生，其中本校学生97人，由于免费教学，外校的10几名同学也到本校学习。我们实行完全的免费义务支教，不向学生收取任何费用，正常的经费支出由河西学院团委与中文系审批划拨。二、严格执行原有教学管理支配，开展特色教学。我们的日常教学管理，按原有的时辰表进行，上午开展语文、数学、英语、社会等基础文化课的教学。下午开展音乐、舞蹈、体育、美术、阅读等相关文体类教学活动。日常教学中，由指导老师担当教学组组长，建立严格的教案审查、听课、反馈、教学技能培训制度，真正做到“责任教学、效率教学”的目的。课外

18、活动期间，我们细心组织文体类活动，7月25日开展了“我爱运动”“我爱学习”的趣味体育竞赛，并对表现优异的团体和个人进行了嘉奖。7月27日开展了“唱的洪亮”主题歌舞联欢会。为了检验前期的教学成果，我们于8月1日组织进行了阶段性考试。为了切实体现关爱留守儿童，增进师生情意，今日将要实行的张掖市妇联、河西学院情系留守儿童关爱行动的相关活动，充分呈现我们的教学成果。三、强化管理，增进责随意识在日常生活中实行“伙食自管”“卫生自搞”“责任自负”的三自原则。克服一切困难条件，做到能吃苦、能干事、干成事。定期进行卫生大扫除，保证校内环境干净整齐。刚好开关校门确保学生、老师及教学活动的正常开展。支教团不定期的

19、召开会议，部署和支配工作。学生管理上实行班主任负责制，班主任不定期的召开班会，刚好就班级中出现的问题进行解决，以加强日常班级学生管理。对于任课老师的代课坚持监督与自查相结合的原则，指导老师利用休息时间进行教学教案的相关培训与指导，定期检查老师备课教案，随机听课，就老师上课的状况进行点评与指正。组织老师进行教学问题总结与探讨，刚好发觉问题，刚好解决订正，保证和提高教化和教学质量，提高教学水平。四、开展留守儿童社会调查为更深化的了解留守儿童的家庭、心理、探究关于留守儿童的学习、生活各个方面的缘由，完成社会实践安排中社会调查部分的工作，开展了留守儿童家庭调查。在家访之前，指导老师针对社会调查对我们进

20、行了调查前的辅导和培训，使我们了解了肯定的社会调查的基本常识，以及原则和技巧。在调查方式上开展多角度、多种方式、集体与个人调查相结合；问卷与访谈等多种方式的调查，以提高调查的多样性与完整性、精确性与科学性。到目前共完成了个人调查报告12篇，发放问卷80份。五、迎难而上、精诚团结、集思广益、努力工作短短半月的支教活动已结束，在此期间，全团上下精诚团结通力合作、集思广益、努力工作，克服一切生活、教学上的困难，女生没有宿舍只能在教室中的课桌上休息睡觉，克服凹凸不平、拥挤的住宿条件，忍受闷热的天气和蚊虫的叮咬。吃饭上，自己动手劈柴、烧火、做饭，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃饭上有什么做什么，做什么吃什么

21、，教学上缺乏相关的教学设备，我们就自己动手，挖掘现有的资源，确保教化教学的顺当开展。不经验风雨怎能见彩虹，没有取经路上的磨难，焉有真经取得。只有不畏艰险、坚持究竟的人才能到达光辉的顶点。今日事今日毕，心系祖国、奉献社会，做年轻有为的新时代高校生，能经验这样一次光荣的社会实践，我们感到无比荣幸。从筹备支教起先至今，我们受到了张掖市妇联、河西学院、山丹县、东乐乡、山羊堡村、山羊堡小学的相关领导的关切与大力支持，各位领导多次探望我们，山丹电视台、山丹日报、山丹县广播电台还就我们的活动进行了采访和报道，在此，我谨代表支教团的全体成员，向各位领导的关切和支持表达我们最真挚的感谢。最终祝各位领导身体健康、

22、工作顺当，祝山羊堡小学的同学学习进步，祝山羊堡小学的明天更美妙。以上就是此次“情系山羊堡，关爱留守儿童”河西学院中文系青年志愿者赴山丹县山羊堡爱心小学暑期支教工作总结与汇报，不足之处，还望指责指正。高校生暑期支教社会实践总结5一个月的支教生活说短不短，说长也不长，但是却留下了很多美妙而又难忘的回忆。回顾教学工作，还是有很多不足之处，不过这也是一次珍贵的学习机会，总结阅历才能有所收获和改善。在这次支教中，原来负责一二年级语文和三四年级音乐的课程教学，经过一个多星期的教学工作，感觉工作量有点大，加上身体吃不消，所以跟其他课程相对较少的队员商议后就把一年级语文分给他们了。虽然这样削减了自己的工作量，

23、可以略微轻松点，但心里对一年级的小挚友还挺不舍的；还记得在社区上的第一堂课就是一年级的语文，当时的惊慌、无措感现在还能清晰地感受到。讲着讲着都感觉差点不能正常完成这堂课了，还好他们都带了暑假作业，检查了一下完成状况，基本上都已经做了，所以就给他们讲解了一下前面的习题，最终剩余的时间就拿出事先打算的故事书给他们讲故事，故事讲完刚好一堂课结束，第一次的上课经验就这么有惊无险地度过了。在语文教学方面我都是以讲解暑假作业为主，其次给他们听写当堂涉及的字词。刚起先由于打算不够充分，在课堂上也出了小差错，这的确是一大失误，所以后来在上课前就把他们的暑假作业提前做一遍熟识一下，把涉及到的学问点记录下来以便上

24、课时讲解。一起先上课的时候课堂纪律和学生主动性都很不错，每次提问时都有许多小手举起来，回答问题时课堂纪律都能限制住；在后期上课时，就感觉有点限制不住课堂纪律了，而且效率也不高，课后跟其他队员沟通及反思后，相识到须要变更一下课堂模式了。考虑到班上学生暑假作业完成进度不一样，于是把他们按位置分成六个学习小组，实行小组积分制。让他们在课堂上各自完成自己的暑假作业，有问题的举手问我或者小组成员之间互助，待他们都完成我打算讲的内容后就集体讲解。每次课依据各小组的作业完成及更正状况、课堂参加度以及课堂纪律实行积分，最终一次课给积分最多的小组进行嘉奖。这样一来，课堂纪律以及课堂效率都改善了许多。音乐课的教学

25、相对语文就轻松些了，每周就两节课，而且音乐属于爱好拓展课，学生主动性也比较高，每堂课就教会他们唱一首歌曲。这当中也会有些小问题，他们有时驾驭不准一首歌曲某些部分的旋律跟节奏，于是就逐句逐字分解之后教他们，但对于那种天生节奏感不太强的学生的确挺有难度的，所以只能建议他们课下多听几遍。后期的音乐课就主要给他们排练汇报演出的节目，经过大家的努力，看到最终呈现出来一个精彩的节目，内心非常欣慰。其实在音乐教学这方面，自己并不具备相关的专业学问，虽然无法交给他们更多专业的 音乐学问，但是在课堂中看到大家学唱歌都唱的很快乐，我觉得这就足够了，因为我们原来就是想带给他们一个开心的暑假呀！经过一个月的支教，在教

26、学这方面还是得到了一次很好的熬炼。我知道自己还存在许多问题，还须要不断地学习。高校生暑期支教社会实践总结6六月份我报名参与了院里的暑期社会实践xxx支教，又非常荣幸、非常幸运的成为了十六名队员中的一位。我当时非常期盼高校里的第一个别样的暑假。但是不幸的消息传来了，由于今年的气候条件不是很好，许多南方地区发生洪涝灾难，我们地理科学学院大别山基地处于山区存在很大的平安隐患。最终学校和院经过综合考虑，取消了此次大别山之旅。听到此消息的我当时非常失落，心想自己的暑假不知怎么过了。最终，队长xxx为了不让我们失落，经过百般艰难，最终在苏北宿迁联系到了一所学校。听到此消息，我又非常兴奋，期盼着自己人生中第

27、一次暑期支教。最终我们的队伍成员也由16名减至14名，非常惋惜啊。XX年7月4号我和其他队员一起踏上了前往xxxx九年制学校暑期社会实践的艰辛之路。现如今暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的凉爽，摆脱期末熬夜复习的阴影，卸下实践时的疲惫，如今提笔来记录它，15天的生活如同电影画面般在脑海中一一出现，15天的生活对于我来说是一笔珍贵的财宝，我将恒久珍藏。由于xxxxx队长刚联系上的，今年我们第一次去，所以此次去还有个重要任务就是建我们地科院的暑期基地。个人简历为了表示我们的热忱与友好，我们前期做了书本捐献活动，捐了大量的书，还去选购了一些书等学生用品。我院还捐了一台台式电脑。这些

28、捐献的东西都要我们运过去，我们还要带自己的一些东西，加起来就不少了。所以这对于我们来说到达目的地是非常困难的。7月4号那天我们每个人背着好几个大包、小包从北区到70路底站，再乘70路到长途汽车东站，再转车到桥北车站，这一路我们的衣服都湿了。大家都汗流浃背。但我信任大家的心都是热的。在去淮安的长途汽车上，我们都睡着了，睡的是那么甜蜜，那么舒适。我想大家都在想着那边的状况，那边的孩子，那边的一切一切到了淮安，我们还要拎着我们的爱心坐汽车到目的地。这一路走来，之中的艰辛只能也只有自我才体会到。经过了5个小时左右的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！就这样，我们抱着期盼的心情到达了目的地。来到这里后，刚

29、在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这里xxx生活呢。学校照看的很是周到，是他们供应我们一日三餐，这大大减轻了我们的负担。我们每天要在6：00左右起床，6：30吃早饭，11：30吃午饭，6：00吃晚饭。可以说真正做到了一日三餐正常吃的健康饮食。还有我们每天吃着“原始、绿色、有机、健康”的自然食物苏北农家土菜，入口就有一股清爽之感，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得兴致勃勃，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满意感就是华蜜吧。支教结束后，大家都说自己长肉了。初来乍到，终归有地域和文化、水土等方面差异。困难总是有的。比如晚上我们男生就是站在厕所旁用冷水洗的澡。虽然睡在有空调的

30、校长室，但我还是在凌晨3点多就被蚊子咬醒。在实践中，类似的困难有许多，比如说，有时男生的不合作；队员对队长的不理解；有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，快乐，坦然。在这之中，我们拥有了许多：坚毅，英勇，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，持续了我们的友情，达到了我们即定的目标。但这些困难都是小困难，我最终将其一一克服。我认为这就是真正的社会实践。我们当代高校生几乎都是被爸妈宠大的，在温室里培育出来的。常常听老者说你不去社会上走一遭，你就不知社会是什么样的。社会实践的目的就是要让我们高校生自己去遇到困难、发觉困难、解决困难；了解社会、接触社会，

31、以便以后我们融入社会。工作总结这是一种生存实力的熬炼。我们都知道社会上的困难艰辛是何其多。那么没有困难的社会实践算什么社会实践！不是说现在的小困难都是你通向胜利的绊脚石吗？没有现在的困难就没有以后的胜利。所以直面苦难，无所畏惧，乐观生活，必能胜利是我此次社会实践所体会到的。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西，须要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美妙。一个小小的细微环节就能体会出一个人的思想品德，一个微小的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，接受就是胜利，

32、这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思索，有被接受，接受，就是实践的胜利！而此次我想我们的成员都做到了，我们都曾付出过，努力过，实践过我认为我们本次暑期支教社会实践是相当的胜利的！我很幸运地参加了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依旧乐在其中，因为我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依旧教育我，无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度谛视一切，珍惜所拥有的。高校生暑期支教社会实践总结7这个季节的天很蓝，蓝的有些愁闷，20xx年7月14日带着喜悦，怀着无比激烈的心情，我们搭乘上了开往镇原的汽车，经过了八个小时的说说笑笑，一路上山，

33、下山，通过了很多的回旋路，车最终到达了镇原。初入眼帘，县城很小，四面全是山，没有人接应，但我们提前知道了暂住地，在那里休息了一晚上又乘上了开往支教地张大湾小学的车。乡间的路很窄很陡，一面是山，另一面是沟。但风景还可以，绿色的一片使得我们不由的唱起了歌。经过四个小时的一路颠簸，最终到了，由于车不能干脆到学校，我们搬下了行李，走了一会儿，在一个山脚下，学校出现了，迎接我们的是校长还有几个老师，学生今日全部放学了明天到校开毕业典礼。校舍很简陋，就是几间没有玻璃，常年漏水的平房和几个窑洞，校门只有1米宽左右，厨房设在一个窑洞里面，我们住的是一间大的教室，一切设施条件很差，学校有89人，老师6人，全是男

34、老师。这就是学校的基本状况。由于时间问题，我们的正式开课到第三天了，在这一天半的时间里，我们写布告，出板报，主要是做好宣扬工作。使得更多的学生能够到学校上课，使得更多的村民能够知道我们此次活动的目的了解社区学习服务中心在农村的作用，让更多的人从中受益，主要从农村教化抓起，还有农村医疗保健，下岗职工再就业问题，外出务工人员的状况，还宣扬一些农夫如何合理种植，科学种植的理念。劳碌而有充溢的一天完了，我的.感受颇多。这里的自然条件的确很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃饭，一个家庭的劳力也就是60岁以上的老人和15岁左右的孩子，青壮年大多数外出打工，以建筑工人为主，每年回家两次。秋季回家收麦子

35、，种麦子，再就是过年回家团聚。由于干旱，农作物的产量很低，亩均120公斤左右，那还必需是在正常的状况下。农副产品以杏子和黄花菜为主。杏子树全部位于半山之中，因此采摘相当的困难，平安问题非常严峻。价格也不稳定，丰收的年份，杏干每斤才3毛钱左右，杏胡每斤1元钱左右。但质量要求很高，杏干的颜色必需是淡黄色的，杏胡必需干净。当地的饮水条件很困难，唯一的机井位于村大队，是为了便利当地的学校，只有村部旁边的几户人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一个土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于气候寒冷，水面冻上了一层厚厚的冰，村民只有在冰层上用石子打一个比桶稍大的口，只有这样才能吃上水。一到夏天，天气又过于燥热，水上

36、面漂着很多悬浊物，水会变成淡绿色，这种水对人畜的健康极其不利，吃了这种水会得一些地方性的疾病，由于条件所限制，这里的医疗健康状况很差，人们没有健康观念，根本不了解一些基本的健康常识，自我防范，自我爱护意识很差，平常的头疼脑热就抗过去了。面对如此的现状，我的心为之震撼。最终迎来了第一个上课日，早晨孩子们来的很早，第一感觉的确很土，全部穿的是布鞋，衣衫，裤子很破旧，女孩子的辫子很长，都是扎起来的，男孩子一律是平头，有些小孩子连脸都不洗，或许是却水的原因吧，但我始终不敢信任那一切都是真的。对于这些孩子，我更多的是感动。其中有两个孩子对我的影响特深。一个叫折虎成，另一个叫李彦贵。折虎成今年17岁了，上

37、四年级，我记得我17岁时已经上高二了，当然了这里的孩子上学都很迟，由于学校离家很远，若孩子小家长会不放心的。折虎成每天都是学校来的最早的学生，他家离学校有40分钟的路程。由于家庭的原因，他小时候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的残疾，看不见任何的东西。每天早晨8点半我们吃早饭时，他就站在我们的门口看着我们吃饭，处于怜悯心，队长叫他进来和我们一块吃。记得有一个早上，我们吃的便利面，也给了他一包，和我们一样他也泡着吃了，过了一会儿，他望见我们的馒头吃完了，就从自己的书包里取出了三个不是很白的馒头让我们吃，可能是我们吃饱了，队员都说不吃了，感谢他了，留着自己下午吃吧。但他当时就哭了，说我们

38、不能看不起他，队长急了，也哭了，赶忙说明着，最终我们也吃了，的确不怎么好吃，有一点酸味。在他的身上我懂得了什么叫人穷志不穷，我们爱戴这里的孩子，我时刻感受到自己肩负责任的重大，或许我们变更不了这里的现状，但至少我们是可以在这里留下一点记忆的。折虎成身上所表现出的渴求学问的愿望和那勤奋，踏实的学习看法或许可以代表长大湾的全部吧，祝福他能够在人生的道路上发扬自己的精神，恒久做一个时代的强者。第一次见到李彦贵，我的心为之一颤，他是二年级的学生，今年12岁了，他先天性的残疾，脸的半面全是黑色的，而且长着毛，我无法想像他以后的生活会是怎样的。为什么恶运要驾临在这些可怜的孩子的身上，第一次我感觉到了上帝的

39、不公允，我只能祝福他，能够好好的学习，去开创一片属于自己的天地。发自内心的为他祈祷。再有20分钟就要开课了，孩子们来了将近80人，他们三五个在一起，似乎是在探讨着我们，我们主动的上前和他们打了招呼，他们没有我们想像中的那么羞怯，反而很开朗。和孩子们谈的很开心，他们对我们的到来很渴盼，我时刻能感受到他们对外部世界的迷茫，然而我也看出了他们有一颗渴望了解外部世界的心。我走在这样一个很小的校内中感到压力很大，不由的走进了中班的教室，他们唱着军中绿花，这是他们最爱也是最熟识的一首歌，当站上讲台的那一刻，孩子们都停止了唱歌，他们都说老师好，我当时在问自己，我是老师吗？我能带给他们什么呢，我很兴奋，我感到

40、自己是这45分钟的主角，我能感受到全部的孩子都在倾听着我，至少他们的眼神可以向我保证，班里只有19人，我让他们做了自我介绍，结果让我太意外了，他们一个一个站起来说，我叫年龄家庭爱好全部用的是一般话，尽管不怎么标准。很明显这是他们原来的老师刻意支配的，孩子们都很优秀，只是条件限制了他们特长的发挥。体育方面。他们最爱的是跳绳，学校的操场位于半山之中，左边是山，右边是沟，安了两个很破旧的篮板，孩子们很少打篮球，因为篮球一不当心就会掉到沟里去，沟很深，捡篮球是相当的危急。他们没有音乐老师，老师平常就放收音机让孩子们去听，他们的歌就是这样一句一句听会的，我们给他们教会了好听的校内歌曲心愿和玻璃杯他们学的

41、相当的吃力，但都很仔细。这里的孩子最差的是英语，我想或许是由于老师的原因吧！因为他们的老师是中学毕业就可以去任教的，教学方法太单调了，只是上课读单词，不教给学生简洁的语法和句子的构成。我问到他们的考试杂考时，他们说只做选择题，而且全是凭感觉的，我不敢信任自己的耳朵。太不行思议了简直就是误人子弟吗！这里的孩子上学是多么的不简单啊！首先是经济问题，另一个就是上学太远了，一般的学生到校至少得一个小时。一个叫李文的学生感动了我们全部的志愿者，他家在环县的山里，而我们在镇原开展活动，他每天得走2个多小时的山路才能到学校。今年他以全校第一的成果考入了乡里的中学，他爱好天文，总是提问一些很深邃的问题，那一刻

42、我理解了原来每个老师都是喜爱好学生的，他很懂事，他理解家庭供自己上学的不易，平常对自己不懂的他都会提出来的，他的眼睛总是泪汪汪的，好像比同龄人更加的稳重，成熟。要是这里的孩子都向他一样那该多好啊！祝愿他！高校生暑期支教社会实践总结820xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作爱好班的内容，第一次正式当老师，颇有些感受。两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟识，双方都须要一段时间的适应。我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难支配。而且因为孩子接受实力不一样

43、，上课要选择富好玩味性、故事性和消遣性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。孩子们似乎很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。其次阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟识了，孩子们淘气的天性也不再收敛，调皮的特性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、宁静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被

44、允许和宽恕，恩威并施才能管理好班级。近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发觉了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不娴熟，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达实力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化学问尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的原因，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所

45、以在给孩子们放视频的过程中，相比较于学问竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜爱什么僵尸先生，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细微环节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担忧。半个月的教书生活，不仅让我过了一把老师的“瘾”，其实在跟孩子们打交道的过程中，我自己也受益匪浅。这里的孩子很淳朴、和善、天真活泼，但明显他们须要更多的人来陪伴和关切，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够给他们以帮助和关爱。高校生暑期支教社会实践总结9爱撒山林 关注山村希望记华北电力高校暑期社会实践小分队满城黄龙寺之行实践主题：爱撒山林，关注山村希望实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村实践时

46、间：XX年7月8日12日实践人员：华北电力高校环境学院学生队长：崔帅一、实践背景简介刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，高校生暑期实践支教报告。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，华北电力高校环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。由于设备、师资等各方面状况较差，老师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留

47、守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教化意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，打算为大山的孩子们带去活力与希望。二、前期打算1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。2、我们倡议全系同学主动捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分打算塑身操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其

48、作用发挥到最大化，社会实践报告高校生暑期实践支教报告。4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关切理疏导与心理教化方面的书籍，驾驭基本的心理引导方法，以劝服和订正该错误观念。6、联系报纸、网站等媒体，做好宣扬，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。三、日程支配7月8日支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，支配食宿7月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏7月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、塑身操、篮球等体育项目，增进与孩子