学生社区服务活动总结精品.docx
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1、学生社区服务活动总结学生社区服务活动总结1今日下午,我和几名小学同学,在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参与,活动内容分为几项,活动内容如下:1、为社区居民发放报纸,或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸,不曾尝试过自己去发报纸的感觉,厚厚一叠的报纸,要一份一份的送到不同居民楼,每个信箱中去,虽然不是很难,但是真的做起来还是须要仔细和耐性的,我们的同学很细心仔细的完成了这项工作,证明白自己是一名优秀团员,不辱使命!2、对社区进行肯定范围内的打扫,分二组,一组负责清扫街道,清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学,他们相互协作,在不怕苦,不怕累,不怕脏的精神作用下,他们很精彩的完成了这项工作。经
2、过同学们清扫过的街道,显得特殊的干净,整齐!另外一组同学负责,清理社区草坪上有的垃圾、杂物。经过同学们的辛勤劳动,使社区草坪上的环境明显得到改善,一眼望去,一片绿色。3、服务孤老,帮孤老人做家务,卖掉废报纸后买水果等等。我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素养的体现,做为一名学生我们应当到培育自己的精神文明程度,这一点对于我们中学生来说是更有必要的。通过这样一种活动的方式同学们的文明素养得到了很好的体现和发扬的机会。有了一个很好的起先我们肯定会在以后的社区活动中再接再厉,争取一个别一个做的更好!希望从以后我们能坚持不懈,接着努力,真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任,真正地为他人服务,
3、为社会多做贡献!学生社区服务活动总结2寒假期间,本支部的同学们利用休息时间,主动参与社会实践活动。在各组长的带领下,同学们有组织地绽开了各项内容丰富、形式多样的实践活动,并在实践中接触社会、了解社会、服务社会,培育了创新精神、实践实力和动手操作实力,在体验中感受实践带来的欢乐。在本次活动中,同学们大致分成三个小组,并分别参与了以下活动:分发生活小常识宣扬单、到火车站做志愿者服务旅客、参观了解菜市场的一些日常工作,体验生活等等。同时,其他同学则在父母单位参与了实践活动,内容丰富、形式多样。在活动中,同学们通过独立思索、独立自主地去面对问题、分析问题和解决问题,在活动中学习,在学习中成长。第一小组
4、的同学们在学习了化学与生活一书后,认为书中不少关于生活常识的内容对于家庭主妇或是老人们非常有用,于是经过一番商讨,同学们确定制作几份生活小常识的宣扬单,发送给在公园熬炼的老年人或中年人。经过一番上网查阅和删选,最终同学们整理出“厨房油污巧清除”、“增加洗衣机洗涤效果的窍门”、“除衣物污渍”等生活小常识小窍门,并由组长负责打印工作。2月12日上午,第一组的同学们在中山广场集合,随后同学们各自手持一叠宣扬单,到广场中老人教为集中的地方起先发放宣扬单。令同学们感到兴奋的是,不少老人对于同学们的工作特别支持,有的老人在看了同学们所发的宣扬单后竖起大拇指,并夸奖同学们的创意为老人们带来了诸多便利,这让辛
5、苦了许久的同学们欣慰不已。其次组的同学们则于2月7日、2月8日,到火车东站进行了社会实践活动。首先,同学们在熟识了旅客上车的通道后,对他们的检入过程有了一个具体的了解。然后,大家分成几组,分别行动:帮旅客拎包,为他们作引导或是给旅客检票。我们的工作给那里的工作人员带去了很大便利。同学们认为春运是个繁忙时期,须要更多的志愿者来帮助工作人员完成任务。同时,在工作中同学们收获了许多,也体会到了帮助别人的欢乐。第三组的同学们则于20xx年2月11日,到宁波市海曙区镇明菜市场经营服务有限公司(月湖菜市场)参与社会实践活动。同学们参观了解菜市场的一些日常工作,有了肯定的所收获。经过短短的参观了解,同学们也
6、深切的感受到这些卖菜人生活的不易,都有了自己的感受。而第五组的同学则分别到各自父母的单位参与打工实践,在活动中体验生活,熬炼一技之长,提高了社会适应实力。寒假社会实践服务活动使我们走出校内,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志,在实践中检验自己,提高自己!学生社区服务活动总结3今日我们最终体会到了劳动的艰辛。穿上并不御寒的“xx手机”的红背心,拿上厚厚一沓宣扬单,我们踏上了“社会实践”的漫漫征程。刚起先时很打怵,遇到了人也不好意思上前,后来看看手上的宣扬单渐渐变少,身上的负担也越来越轻,心里也越来越轻松,微笑着说着那句“您好,艺
7、达手机城,感谢”也慢慢习惯。看着数码相机上那些劳动的背影,我才发觉我们的微笑是那么的甜。原来劳动者才是最漂亮的。劳动了一上午后,现在我们正坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉,心里是无比的畅快。休息片刻,下午的劳动立刻就要起先了。fighting。加油!下午照旧是一样的模式。看着手里厚厚的宣扬单,看着源源不断的生疏的人群,我们起先有了劳动的乐趣。就这样我们度过了劳累的几天,虽然是义务劳动,但我们收获了许多。起先时只是抱着完成任务的心态去工作的,但是后来看着传单一张张的削减,脸上的笑容也越来越轻松。冻僵了的手,笑僵了的脸,走过了的街道,穿过了的人群,我们看到的不仅仅是任务的完成,更是自己的成长。并且我们
8、知道了对待同一件事,你的爱好越大,你的效率就越高。虽然我们在社区服务的过程中遇到了大大小小的困难和麻烦,我们有过分歧,有过退缩,但我们最终还是选择了接着努力,直至达到目标。通过本次的社会实践,我们不但像以前一样知道了劳动的辛苦和乐趣,更知道了做任何事都要采纳正确的方式方法,发挥团队集体的力气,不退缩不放弃,最终肯定会取得胜利。学生社区服务活动总结4社区服务和社会实践活动是时代的呼喊,是加强社会主义精神文明建设的必定要求,也是当代青少年学生“呈现自我,服务社会”的重要载体。为把社区服务和社会实践活动落到实处,我校日常工作的一项重要内容来抓,并把它作为培育青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的
9、精神和有效途径,主动组织活动,我校德育处于3月份组织全校学生到社区参与了服务活动。通过这次活动,促进了学生全面素养的发展,培育和提高了学生的社会实践和创新实力,对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教化和爱劳动的教化,扩大了学生的视野,增长了社会阅历,进一步延长了课堂,加强了思想政治教化、品德教化、纪律教化、尊老爱幼的教化,提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识,帮助他们树立了健康、主动向上的人生观、价值观和世界观,为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为刚好总结阅历,将社区教化服务和社会实践活动更好地推向深层次,现将这次活动简要的小总结如下:一、领
10、导重视机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教化,引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务活动总结。社区服务和社会实践活动的开展,为学生接触社会供应了机会,有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、主动性和创建性,有利于增加青少年学生建设祖国,振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此,学校学校校长特地召开了有关人员会议,为社区服务和社会实践活动做了部署,对相关活动做了周密支配和细心组织,结合我校自身特点和各年段学生的实际状况,制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长
11、、班主任会议,统一思想,提高相识,提出详细要求。二、内容丰富形式各样1、通过到五保户送暖和、到幼儿园手拉手、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面都取得可喜了成果,促进了两个文明建设。通过这些活动,广阔学生不仅熬炼了自己的实力,受到了启发与教化,更以一片真情回报社会,向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采,获得了社会的广泛好评,同时也带动了社区居民的环保意识,有的居民说:“学生为我们清除了散落的垃圾,今后我们再也不好意思到处乱扔了”。2、通过到五保户送暖和,真情回报社会。社区服务活动总结。学生在为孤寡老人的服务中,感受到他们生活的艰难,了解和相识老人,听老人谈人生阅历和做人的道理,
12、通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境,培育学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教化。3、在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中,学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况,拉进了与居民的感情,改善和促进了社区的环境卫生状况,增加小区居民讲卫生爱整齐的环保意识,培育了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想,在实践中接受了教化。培育了学生关切劳动人民,酷爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时,也使学生开阔了视野,学到了许多书本上没有的东西,并提高了各方面的素养,真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素养。4、通过这次社区实践活动,学生的服务意识进一步增加。教化了学生,培育了他们了服务意识,并坚固
13、树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。总之,我校的这次社区服务和社会实践活动,真正做到了主题突出,组织有力,特色显明,成果显著,使学生接受了教化、增长了才能、为社会做出了贡献,弘扬道德新风,呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好着方面的工作,不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制,为培育“四有”新人做出自己的贡献!学生社区服务活动总结5从暑假至今,学生社区服务和社会实践共同体经验了三个较长的假期,分别是暑假、中秋节和国庆节,共同体活动本着“服务他人,欢乐自己;熬炼素养,提高实力”的原则,充分发挥共同体小组的集体优势,相互协作,整合资源,区域合作,将共同体活动开展的绘声绘色,取得了较大成就,实
14、现了组建共同体活动的初衷和愿望。当然,在实践的过程中也发觉了一些问题。为更好的实行共同体的社会服务和实践职能,特作本总结如下:一、共同体活动的基本状况九年级十一班共有学生53人,分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员,可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学,这样共组建19个共同体小组,涉及学生近200人。各个小组的活动开展状况良好,在假期中组长充分发挥协调、组织职责,做到有安排、有支配。各共同体成员主动响应,状态主动向上。有的小组到村庄的主干道上打扫卫生,如刘焕佳同学所带领的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃,如高哲同学带领的朱
15、汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米,如张艳春同学带领的王疃共同体,等等,整体开展状况良好。对社区服务和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。有的学生做的多,想的少,写的就更少,没有感悟;有的学生只注意行动不注意积累,更没有共同体内的沟通和探讨。这一部分做的较好的学生有牟文雅、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文凤等一小部分学生,还须要进一步规范。二、存在的问题1、有的共同体成员太少,甚至只有2名学生,难以发挥集体才智,不利于活动的开展。2、有的成员将共同体的活动仅仅局限于打扫卫生这一范畴的浅层相识,视野、思路不开阔。3、共同体内部的沟通、探讨、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身
16、,降低了共同体活动的效果,在效率上打了折扣。三、改进的措施和建议1、既然是社区服务和社会实践的共同体,那其成员的构成就应打破本班学生这一微小框架的束缚,应以本班学生为主导,吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参加进来,还可以让有意向的学生家庭成员参加其中,壮大共同体队伍的力气,使共同体的建设和成长扎根于社会实践活动中,发挥“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的集体才智,真正做到“互帮互助,共同提高,服务他人,欢乐自己”的活动目的。2、深层次相识“社区服务和社会实践共同体”的职能,比如加强对科普学问的宣扬,“节水、节电小常识”“文明、,礼仪十规范”“五好家庭的评比标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学
17、性学问宣扬的实践活动。这里所讲的只是很小的一个方面,其详细开展的活动还要发挥集体才智,集思广益,取长补短,共同提高,而不仅仅是停留在打扫卫生、倒垃圾这一简洁层面上。3、重视活动后的总结、沟通环节凡事争则明,不争则暗。只有更好的总结、沟通、探讨,才能去伪存真,才能深化相识,才能为后绪的活动供应清楚的思路和方向,才能促进共同体活动更好更健康的发展,最终的受益者,还是活动的参加者者。期盼昌乐外国语学校社区服务和社会实践共同体的活动和建设再上一个新台阶。学生社区服务活动总结6做为一名90后的高校生,社会实践可以培育高校生的综合素养;熬炼实际工作实力;使高校生主动的接触社会、了解社会。同时,加强了同社区
18、居民间的沟通,促进和谐社区建设。促进学校与社区之间的沟通,增加同学们的社会责任感,提高社会实践实力和动手实力,提升志愿服务他人的意识,丰富学生的社会阅历,让更多的人参加到志愿者的行列中来。现将详细内容向院团委及学生会汇报如下:一、活动过程活动之一:电脑义诊服务区:针对社区中有故障的电脑,进行修理,故障不能解除的,赐予帮助建议;若是台式机,应登门进行服务活动之二:爱心服务站:a、清扫工具在街道、墙体处打扫卫生b、组织同学进行义务家教服务c、采集与居民日常生活相关的生活科普学问供大家参观。d、以社区孤老病残和下岗失业等生活困难群体为重点对象,通过活动之三:社区阳光体育:组织学生与社区居民一起进行体
19、育活动,主要以社区状况而定。二、活动自我评估总体而言,这次以胜利的缘由主要有以下几点:1、打算充分策划阶段:依据各班班级调查,先由电信1001、1003两班集体协商,并主动与玉兰街社区主任联系征求社区同意,并商议活动举办方式以及内容打算阶段:利用课余时间,电信1001、1003两班集体协商活动的相关事项,打算活动必备物品,刚好将活动信息通知给全班同学活动阶段:两班班长、团支书共同负责,其他班委协同,组织参与人员有序开展活动。2、亲密协作活动期间由两班班长,团支书全权负责。,在其他班委的协同下,同班级同学主动沟通,有序的进行打算工作。3、分工详细支配合理活动由两班班长、团支书总体负责宣扬委员负责
20、宣扬活动生活委员,学习委员等协同负责摄影人员2名三、活动结果及意义1、通过这次活动,做为一名90后的我们不仅在肯定程度上提高社会实践实力和动手实力,提升志愿服务他人的意识,丰富学生的社会阅历,使高校生主动的接触社会、了解社会。2、促进学校与社区之间的沟通,加强了同社区居民间的沟通,促进和谐社区建设。3、做为一名参与者,这次活动丰富了我们的人生阅历,为社会做出自己的贡献,我们希望能感召更多的人参加到志愿者的行列中来。学生社区服务活动总结7我校自开展“争当小小志愿者,文明创建我行动”活动以来,学校老师和学生主动的响应,经过近一年的活动的开展,学生从自身提高了许多,通过这次活动,促进了学生全面素养的
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