小学美术教师总结范例.docx

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1、小学美术教师总结小学美术老师总结1本学期由于学校实际工作须要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教化教学工作。现对一学年度工作总结如下：（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程资料与学生的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良

2、好的基础。所以，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。（三）重视简笔画训练本学期我们美术组在张校长的干脆领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，并且收到的教学效果是比较好。（四）培育学生的创新意识在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。消泯学生的特性，千

3、人一面，是创建活动之大忌。应当激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自我与众不一样的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和创建本领。（五）重视学生的自我评价我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自我的“杯子”用自我的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自我发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能经过分析

4、和思索作出确定，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。（六）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自我更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。小学美术老师总结2本学期由于学校工作须要，我承当了四至六年级的美术教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便

5、取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。学期初，仔细学习学校和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课起先之前即制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照课程标准要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。仔细备好课，努力上好每一节课。为了让学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发

6、展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能

7、团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。小学美术老师总结3日子过得真快，转瞬间，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。在完成教学目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与

8、韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学资源运用方面：小学美术观赏课以审美教化为核心，在塑造学生的品行，树立正确的审美观念，培育健康的审美情趣，完备学生的学问修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小学美术老师应当与时具进，探讨

9、更加适应时代要求、更适合现代学生性格特征的新教学模式，网络资源的学问包涵量巨大、覆盖领域广袤，是学生进行探讨性学习获得学问源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的不足。表现在美术观赏教学课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同学们可以便利快捷地通过搜寻引擎查找到所须要的作品图片及其相关背景资料，并可以将学习内容下载保存，再通过软件进行编辑处理，以供长远探讨学习运用。在教学实践中将网络技术与美术观赏课相结合，以学生的学为中心是网络环境下美术观赏课探讨性学习的核心。网络信息资源激发想象，培育创新实力。象的水平是依一个人所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想

10、象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，学生的想象实力和创建力在其过程中就会油然而生。在美术教学完成方面一、高年级美术教学理念：(造型表现)运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作实力，传递自己的思想和情感。(设计应用)学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简洁的设计和装饰，美化身边的环境。(观赏评述)观赏、相识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样

11、性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。(综合探究)结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。二、教学重难点：(一)重点：1、学习驾驭几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。3、工艺美术(好用)的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、观赏雕塑作品提高观赏实力。(二)难点：1、人物速写中，视察实力、概括实力、表现实力的培育。2、在绘画、工艺制作中综合

12、运用已学的构图、色调等基础学问。3、观赏中，接受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信念。三、教学状况分析：高年级学生在绘画方面具有较强的写实实力，已初步理解并能应用透视、色调等基础学问和技法，具有较好的观赏实力。存在问题：1、基础学问薄弱，想象力下降。2、部分学生上课缺少爱好，作业完成男生较差。四、措施：1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的看法和相识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的爱好。3、利用观赏、复习等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的爱好，增加竞争意识。五、教材特点：1、从整体结构上看，注意学问的持续性。教材的各课内容彼此没

13、有特别紧密的联系，和以往一样采纳并列式散点式而非单元式，在支配教学时，课序可以依据季节、学校及学生的实际状况做肯定的调整。同时教材进一步持续整套教材的学问体系，在教学中应留意新旧学问的连接。2、从学习领域上看，强调综合性。其中造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述有专题观赏，但大多随堂教学相对比较薄弱，“综合探究”领域有两课，但其他课中也渗透了综合。3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。小学美术老师总结4本人于xxxx年毕业于南阳第一师范学校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范高校小学教化专业专科学历，现被评定为小学一级老师，担当一至六年级美术美术学科教学工作。参与工作以来，我在

14、校领导的关切下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：一、仔细学习和领悟党的精神和重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上主动投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到

15、酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还主动参加学校布置的各项临时工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集

16、。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意

17、对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透

18、切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。三、主动参与市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动。仔细参与了区老师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。XX年6月，我在第四届中小学生音乐美术老师基本功竞赛中获美术老师组二等奖。XX年6月，辅导学生参与全市少儿绘画作品评比活动，全部参赛学生作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。四、老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备

19、的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文xxxx练在XX年全区优秀教化教学论文评比中，荣获小学英语学科一等奖，论文xxxx在XX年全区优秀教化教学论文评比中，荣获小学美术学科三等奖，论文小学社会课素养教化初探在XX年全区优秀教化教学论文评比中，荣获小学社会学科二等奖。我撰写的教化论文xxxx、xxxx等分别在河南日报、教化时报发表。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我

20、的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创建，不断追求崇高的志向，实现自己的人生价值。小学美术老师总结5开学初，我从自己自身条件动身，制定了一份自培安排。转瞬间，一学期就匆忙而过，充溢而又充溢挑战的一学期，在严格根据自己自培安排执行的同时，让自己收获不少。现针对自培安排，对以下几方面作如下总结：一、教化理论方面一年里，我仔细钻研了教化教学理论，基本确立了与素养教化相符合的教化观、人才观和质量观，确立了“为每一位学生的发展”的新理念，在教学活动中得到初

21、步体现；我能主动参与各种教化培训学习；酷爱学生，酷爱教化事业，教书育人，为人师表，正直恳切，严谨教学，决无违反师德师风现象发生。虚心好学，看法豁达自信，具有主动进取的精神。要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。本学期，我阅读了小班化课堂教学美术课程标准等教化杂志，仔细做了笔记，并写下了自己的感悟。让自己通过读书，丰富文化素养，把课程新理念运用于课堂教学，提高教学效率。网络也是一个教化教学的平台，通过上网阅读，我了解了教化教学的新动态，搜集

22、最近消息，对自己的教学工作有着指导作用。在教学中跟同行们相互学习、沟通，以使自己不断提高。二、道德素养方面在常规教学中，我能够主动主动地与学生进行沟通，在与学生的沟通中，我与学生建立了良好的关系，这为我在课堂教学管理中能很好的组织教学、建立良好的教学秩序、创建生动活泼的学习氛围起了很好的作用。同时我还能运用现代教化技术资源和教化技术手段为教学服务，大大提高了学生的学习爱好。我还留意对学生进行有效的评价，建立起发展性的评价观；把教学中学生的学业评价与学生的思想评价、行为评价等结合起来，正确引导学生进行反思和自我发展，极大地促进了学生的健康成长。而我自己也时常进行反思，对自己的工作进行反思、对自己

23、的教学进行反思、每一次都能仔细地记录自己的课堂感受，对自己的思想进行反思、对自己的行为进行反思等，且坚持写反思笔记，为我的教化教学质量的提高起到了很好的作用。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高。我每天努力做到微笑的走进课堂，让孩子欢乐的学习。我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实。所以，每节课上，我都是主动的去鼓动孩子英勇地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他。因此，每个孩子都是自信的，是欢乐的，是善解人意的。三、教学实力方面仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好

24、习惯的。备好每一堂课，让学生在课上都有发展；勤于反思，在总结阅历中完善自我。在这一学期，我也抓住每一次校外听课学习的机会，去主动学习反思，并构思自己今后可发展方向。每堂课都有自己独特的风格，有自己的亮点，所以，我会很专心地去听，会仔细地作好笔记，会细细去品尝每一堂的课。一学期的总结能让自己更加清晰的相识自己，也更多告知自己今后该努力的方向。我时刻记着自己是一名老师，就要做一名好老师。小学美术老师总结620xx-20xx学年上学期，在管理中心领导的坚毅领导下，在教研所领导的大力支持下，以党的群众路途教化活动精神为指导，仔细落实辽宁省艺术教研培训中心的战略部署，全面贯彻党的教化方针，努力提升艺术教

25、化水平。坚持抓质量促发展，抓队伍塑形象，抓管理强内功，抓和谐保稳定。小学美术工作取得了可喜成果。随着中小学美术教化教学改革的不断深化，以及电脑、平板、智能手机数字化终端的普及，数字技术的应用也在基础美术教化中呈现快速发展的趋势，并对改进教学手段、整合教学资源、丰富教学内容发挥着独特的作用。参与了中国教化学会美术教化专业委员会于20xx年9月24日实行的“20xx年中小学数字美术教学研讨会”。以推动中小学数字美术教化教学的不断深化，全面提中学小学美术学科教学质量。20xx年10月13日17日，根据中国教化学会美术教化专业委员会关于召开20xx年中小学美术课现场观摩培训活动的通知，带领李连东等21

26、名老师到沈阳参与了此次培训。辽宁省基础教化教研培训中心体育艺术研训部承办了此次活动。小学美术课沟通活动共选出小学美术优秀课课18节，优秀课老师来自祖国各地，呈现出独具特色的精彩内容，与会老师没有漏下一节课，观看得兴致勃勃。20xx年10月21日，辽河油田各小学美术老师29人，在成功小学其次美术教室观摩了两节美术课。分别是曙光三小郑佳欣老师的拟人的形象和高兴岭一小郑子健老师的拟人的形象。两位年轻的美术老师参与工作均不满五年，但是驾驭课堂的实力、教学环节的设计和扎实的基本功得到全体观摩老师的确定。由于两位老师上的是同一节课，更增加了可比性。他们各具特色，扬长避短，从不同渠道、不同角度向学生阐述了拟

27、人的概念及拟人形象的设计宗旨，圆满地完成了教学任务。课后，29名美术老师进行了1个小时的教研，发言踊跃且真诚。20xx年11月5日，11名来自各个学校的美术老师成立了课题小组，申请了“挖掘地方美育资源、践行课堂美育实效”的课题立项，打算分“挖掘、寻宝”、“践行、拓展”、“集结、汇编”三个步骤，为期一年，起先课题探讨。探究开发与利用美育资源的有效方法与途径，学习利用本土资源创建美的方法，培育酷爱家乡、酷爱祖国的美妙情感。20xx年11月7日接到辽宁省基础教化教研培训中心下发的关于举办辽宁省中小学美育优秀课评比的通知，曙光三小郑佳欣带着湿地印象自编课程到锦州参与了此次评比活动。该课给评委老师及在座

28、观看老师留下了深刻的印象，学生作品都被留下作为纪念。20xx年12月15日，根据辽宁省基础教化教研培训中心体育艺术研训部的要求，将华蜜小学杨丽华、成功小学李连东、欢一小郑子健的三节微课反复修改，最终上交辽宁省基础教化教研培训中心，参与竞赛，获胜者将报送教化部。又一个学期的工作结束了，我越来越清楚的相识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。除了专业培训还参与了“盘锦市十二五骨干老师远程培训”、“辽宁省中小学校长远程培训”、“辽宁省教研员信息技术应用实力高级研修班”的学习，力求进一步完善自我。并虚心向兄弟城市学习，取人之长，补已之短。树立先进的教化理念，为辽河油田的艺

29、术教化添砖加瓦。小学美术老师总结7转瞬间，一个学期过去，回顾这个学期所从事的美术教学工作，在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了五六年级美术和陶艺校本课程。在工作中收获喜悦，也发觉了一些存在的问题。在此我总结如下：美术教学在美术课教学的内容上，中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。？美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。？

30、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。在美术课的教学环境上，充分了结合学校环境资源。将课本上的学问融入到学生的生活中，让学生关注到学校的草地、绿荫、草场、汽车、装饰、一草一木的同时，让学生从身边去发觉美，让学生能能够更深刻的感受到美。美就在身边。在美术课教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，主动参与教研组教研活动。加强自身的专业素养，从思想上，利用行评机会端正自己，从行动上接着丰富自己教学阅历、文化学问的储备。本学期除了教学工作之外顺当完成了

31、先启教化思想研讨会的布置工作顺当完成学校接待工作辅导学生参与了参与了区中小学生、老师现场写生竞赛参与了区美术老师作品展获一等奖回顾本学期的工作开展是顺当的，也有不足之处，因此，下一年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断完善、充溢自己，主动努力打算好下年的工作。小学美术老师总结8回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个优良的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、父母放心、同事观赏、学生喜爱的老

32、师。一、加强学习，不断提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，

33、不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到教室教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好教室教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得

34、失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和教室领导进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。总之，在教室教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探

35、讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。小学美术老师总结9由于学校实际工作须要，本学期我仍担当六个年级十五个班的美术教学工作。为了接着做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下：一、校本培训每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够仔细倾听、学习，提高思想相识，树立新的理念。二、教学工作备课基本上能够做到细致入微。依据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生仔细听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思索画什么，再想一

36、想怎样画。往年，学生做完备术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做嬉戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们打算空白草稿纸练笔画画外，还安排他们依据各年级段练字一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最终一节课批改作业。批改作业时，对于少数不仔细的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业仔细且作画精致的学生，我会在下次上课当众表扬。三、书画展半年一度的书画展于12 月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。依据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通

37、知各班立即打算相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评比，有70幅作品分获一、二、三等奖。在这半年，有这样三点不足：1在课堂上没有调动学生主动性，导致很多学生美术作业粗枝大叶;2在书画赛过程中，我没有给学生恰当的学问指导，导致作品上交数量偏少;3在校本培训时，我有许多时候只仔细听讲、没有做笔记或笔记过于简洁。总之，新的一年到来了，我将在新学期接着“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更好”!小学美术老师总结10小学美术爱好小组工作总结本学期美术课接近尾声，现将本学期美术爱好小组工作做如下总结：一、 教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写

38、好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大提高。3、敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学

39、生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也

40、主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。二、 阅历和教训1老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5学业考核以平常成

41、果为主，考核可实行多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。总之，本学期工作成果累累，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。小学美术老师总结11岁月如梭，转瞬间一个学期就要了，在这个学期中，我担当XX年级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发觉了自己存在的问题。合自身经验，我对这一学期的美术教学工作总如下：一、仔细上好每一节课仔细上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不

42、仅运用教学设计，而且敬重学生的活动状况，刚好确定学生的表现，特殊是大胆的、特别的、甚至是相反的观点或者见解，赐予激励性认可，抓住契机发展学生的生存思维实力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来，我课前充分打算仔细上好课。比如，有部分学生具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我主动引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、激发学生学习美术的爱好爱好是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机合，将美术内容与学生生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的

43、独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的爱好，并将这种爱好转化成学生长久的情感看法。三、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素养的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我激励学生发挥想象力和创建力，为自己的美术作品增加一份活力。为了

44、使少年儿童在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校内文化氛围，我校举办了首届艺术节“欢乐展才艺”主题书画展。此次校内书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校内文化建设;也培育了师生感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，丰富了师生的业余文化生活。在这一学期的工作中也存在着一些不足：1、老师自身素养的培育。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教化教学实力还非常欠缺。如：六年级生命的甘露虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生学问储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。xx年级水墨动物、水墨画风景等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的

45、挑战，这就须要我课下多进行练习与学习。2、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和运用不够合理，使学生不能依据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去打算。3、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐性。既着眼于实际成果，更注意将来发展。4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如三年级线的表现力、方方圆圆等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来

46、说明。这学期我也听了很多优秀的展示课，我深深地体会到，教化的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的学问很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老”的终身教化思想，才能够胜任困难而又富有创建性的教化工作。课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好

47、的进行教化教学工作。小学美术老师总结12第一学期小学美术老师工作总结在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、学期工作概述：本学期我担当一、二年级的美术教学工作和少年宫的手工制作活动课。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习爱好就特别的重要。二年级的学生有了一年的学习，基本上养成了肯定的学习习惯，还须要接着加强和培育。对待一、二年级的学生，学习爱好都是比较重要的，同时要留意对孩子们的任何一次评价。我在对待学生学习状况进行评价时，我从不简洁地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行慎重其事地表扬，使他们在学习活动中得到欢乐，找到自信，进而把爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。上课前，仔细备好每一节课，同时钻研每课的讲授方法，了解学生的汲取状况，并和同组的老师学习不同的讲课思路以及优秀阅历。并细心打算了百变团花这一节公开课，得到了领导和老师们的一样好评，课后我刚好总结本课在设计和讲授中的特点，加于推敲，受益匪浅。除此之外，每周三下午的少年宫活动，作为手工活动的