初一音乐教学总结例文.docx

《初一音乐教学总结例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一音乐教学总结例文.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一音乐教学总结初一音乐教学总结 篇1一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二

2、、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，组建器乐队和音乐爱好小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间训练。器乐队

3、的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。五、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读

4、一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写实力都有待提高。初一音乐教学总结 篇2忙劳碌碌中新学期的第一个学月又将过去了，在这段时间我给学生共上了四个内容：活动课欢乐的音乐课堂、歌曲跨世纪的新一代、歌曲啊，挚友再见、观赏课奇妙的人声。第一节活动课欢乐的音乐课堂我让学生通过节奏仿照，为节奏填写旋律又据旋律创编歌词等这一系列活动来感受音乐课堂的的欢乐进而激发

5、学生学习音乐的爱好。这一课我所设想的目标基本上还是达到了预期的效果，学生协作的很好，课堂气氛也不错。只是惋惜的是由于课容量较大，有的环节不够精简所以有的班级时间不够内容未讲完延长到课后去了，在第五节课后我将教案快速调整了一下删减了一些内容这样后面的班级课堂效果好多了。其次、第三节课是两堂唱歌课虽然都是两节唱歌课但我的侧重点不同，第一节课主要是以学唱歌曲为主，在歌曲学会的基础上再去分析处理歌曲效果还不错，新世纪新一代这首歌曲通俗易唱学生学唱的很快，只是歌曲的音域较宽而这届初一新生提前进入了变声期所以这首歌曲的高潮处部分学生唱得比较困难，而这里除了学生处于变声期外还有就是学生不懂得发声的技巧，所以

6、在以后的音乐课里要逐步给学生渗透这些学问这样学生唱高音才不会惧怕，其次首歌曲啊，挚友再见学生在小学已经学过，这首歌曲的难点主要是后半拍起拍所以我就主要是重点要学生学习了这一处，学生唱了三遍歌曲基本上把握得很好，之后后半节课我让学生以这两首歌曲为内容进行歌曲大比拼来巩固两首歌曲，活动大部分班级气氛还是活跃。第四个内容是一堂观赏课让学生去相识人声的分类和歌曲的演唱形式内容比较多，我主要是采纳让学生倾听各类声乐作品感受人声的类别和演唱形式。而在歌曲作品的选择上有些作品由于太老、太专业而没有与学生现行的观赏水平相结合所以刚起先几节课效果并不佳，之后我将部分歌曲作品做了调整又结合现在中学生的特点选了一些

7、时下流行的民通歌曲这下学生主动多了，课堂气氛也活跃了。这几堂课让我深刻的体会到：一堂胜利的课除了老师本身的素养和好的构思外，更重要的是去多了解学生所想的，所能理解的这样的课才能真正达到效果，学生也真正才能有收获！初一音乐教学总结 篇3一、坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动

8、，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越

9、感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，组建器乐队和音乐爱好小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。六、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多

10、看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写实力都有待提高。初一音乐教学总结 篇4坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、

11、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为

12、也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，组建器乐队和音乐爱好小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对

13、每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。六、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习

14、的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写实力都有待提高。初一音乐教学总结 篇5本学期我接着担当初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学方面经过了第一学期的教学，我与学生已相当熟识。本学期，我特殊丢掉了传统教化中老师的肯定权威，进一步洞悉学生的爱好爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢？1、留意刺激学生的多种感官，提高

15、学生学习爱好一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学其次单元管弦（二）时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让学生听完后探讨分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习的爱好，同时也体验到了自己创意的胜利感。2、留意创设轻松课堂，营造和谐氛围为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享驾驭学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开

16、那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。3、对学生在课堂上的表现刚好进行评价，以增加学生的自信念课堂上我对学生的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和激励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中，他们的个体差异明显，因此，我注意把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平常的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等，让学生达到相互沟通和激励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，激励学生的进步。二、课外活动方面为了更好地培育学生对音乐的爱好，我依照学校的安排，组

17、建校舞蹈队26人。我有安排、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练，较好地完成了学期初制订的训练安排。本学期我组织的舞蹈队员们参与了20xx年xx市中小学生文艺展演，他们表演的节目旋律获得了中学组其次名的好成果。三、业务学习方面我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。我还很留意自身的学习，如：参与县里的音乐教研活动歌曲创作；留意练习专业技能音乐课件的制作；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；在英特网里主动与各地的中小学老师进行沟通。本学期，我的工作没有什么失误，但不足的地方还是有的，那就是听课太少了

18、，有时在课堂上对学生的教化缺少耐性引导。初一音乐教学总结 篇6作为专职音乐老师又有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听，看，唱，探讨，联想，想象及律动）中，主动地去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感，

19、爱好的培育，略微忽视了对初三，高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用，相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受，理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松，开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明，把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子，讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为

20、了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，组建器乐队和音乐爱好小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。四、考试：为了是音乐考试不流于老套，死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱，奏，舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏，评论，音乐功能的试验或调查报告等。五、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听，多看，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐，教化，文化等方面的报刊，杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。