家委会主任的发言稿范文.docx

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1、家委会主任的发言稿家委会主任的发言稿精选篇1各位家长挚友们：大家下午好！特别感谢大家对学校工作的支持和关切。庆贺xx小学新一届家委会成立。今日我们齐聚会议室主要是商讨谋划下一步家委会的工作思路。家委会的宗旨：沟通、理解、互动、育人。我觉得我们要充分发挥家长委员会的作用：广泛搜集家长对学校的看法和要求，定期向学校反溃;参加学校开展的重大活动，关切、了解学校工作;协作学校做好社会联系工作，以增加教化合力。每个成员都要主动为学校活动出谋划策，帮助参加学校大活动的组织管理，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教化合力，促进学校工作健康有序地发展。1刚好向校方反馈家长对学校工作的看法和建议，做好沟通工作。

2、2在家长中起好带头表率作用，主动协作学校教化工作。3主动为学校大活动的开展献计献策，并做好参加和各项帮助工作。4家长是学校形象的维护者、学校品牌的宣扬者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣扬和介绍学校的教化教学状况，帮助学校刚好把办学状况反馈给家长，主动宣扬学校改革和发展的成果，为提升学校品牌作出努力。几点建议：一、期初要有安排、期末要有总结校家委会主任要有学期安排，各班在今日后就进行改选或增选，完善班级家委会组织，尽快拟定本学期安排上交，校家委会再制定学校安排。二、帮助班主任搞好班级文化建设、班级特色活动的开展家长委员会成员应当做事仔细负责，对孩子负责，对学校、老师、家长尽责，敬重老师，代表

3、家长们关切学校，为学校开展素养教化活动出谋划策，供应力所能及的支持和帮助。多组织各种亲子活动，调动孩子、家长参加到学校教化中，让教化不仅仅限于孩子对学问的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子身心健康强壮成长。三、擅长协调。对于学校教化管理工作上的一些支配，家长委员会委员要抱着实事求是的看法，认为正确的就要大力支持，认为有不妥的，就要直言反映给学校，通过学校的调查核实，把事实反馈给家长委员会，由家委会对家长作好说明。家委会要擅长协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛，让家长们在家放心，让孩子们在校快乐。四、学校可以考虑一学年评比一次“优秀家长”活动，对优秀家长赐予表彰。家委

4、会主任的发言稿精选篇2敬重的各位老师、家长挚友们：大家好!我是四(1)班龚永康学生的家长龚冬先。在这里首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，站在这里和大家共同探讨家长委员会的一些工作。咱们选择了百草园小学，事实证明咱们的选择是正确的，通过近年来的教化，咱们的孩子渐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着咱们的孩子，让他(她)们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教育，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢!作为

5、家委会主任，对于建好家长委员会，推动学校和家庭教化，我有以下几点设想：1、真诚沟通将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在相互理解，相互敬重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参加，多了解，将学校的教化近况反映给家长，同时将家长们的普遍看法和看法刚好反馈给学校。2、出谋划策家长委员会的成员，要代表家长们关切学校，为学校开展各项活动出谋划策，供应力所能及的支持和帮助，我认为咱们可以充分挖掘班内家长自身的特长或资源从以下几方面着手：1、手工指导。如剪纸，捏泥人，包饺子等;2、排练节目。如小品、演唱、舞蹈、情景剧等;3、供应工厂等学生适合的社会实践基

6、地进行参观;4、电脑等信息技术指导;5、小报制作;6、心理健康或平安等教化讲座;7、书法、绘画、棋艺等指导;8、卫生打扫另外，家长委员会还要协作学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参加到学校教化中，如亲子活动等，让教化不仅仅限于孩子对学问的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在百草园小学都能留下美妙记忆，交下更多的挚友，在老师和家长的共同努力、关切和帮助下，欢乐、阳光地成长。3、做好表率家庭教化是学校教化的重要补充，咱们家长是孩子的第一任老师，所以，咱们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。各位委员们，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁们的辛

7、勤培育。一个孩子的全面发展是家校教化共同努力的结果，家委会开展的活动作为学校课堂教学的延长，在教化中有着不行替代的作用，让咱们携起手来，共同努力把百草园小学建设好，让咱们的孩子在健康、欢乐的环境中强壮成长。感谢!家委会主任的发言稿精选篇3各位家长：大家好！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子平安、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校细心的培育我们的孩子，那么我们做家长的应当做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：一、重视孩子的身心健康“健康”不仅指

8、身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。希望各位家长关注学生的身心健康，做好孩子的表率。孩子们经常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，简单产生心理障碍和行为障碍。平常要多与孩子沟通，多与孩子参与一些有意义的活动，教化他们自觉共同遵守各种规范，多与学校协作，唯有这样学校社会家庭才能形成一种教化合力，您的孩子才能进步得更快。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境。父母是孩子的第一位老师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位家长在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的家长。忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，

9、玩电脑，打麻将。还孩子一个宁静、舒适的学习环境。三、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间是须要沟通的，父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求心安理得”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你

10、也想休息休息，和挚友们打打牌，聊闲聊所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我们沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意视察了，学会思索了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。四、培育健全的人格，激励他多参与集体活动，增加集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多

11、激励孩子参与，让他们有剧烈的团队协作精神。因为唯有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！五、培育孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。我们应当赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出逆境。因为这个时候孩子是最须要帮助的时候。要培育从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，订正马虎大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起指责与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。六、主动协作老师和学校老师是孩子的学问传授者，

12、道路指引人，做为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完备无缺，而且老师都希望每一个学生都能胜利。试想，在家里唯有一个孩子，我们常常会用体罚来教化孩子；而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大应当是可以想象的。有时候体罚我们的孩子，作为家长应当要理解。我们家长唯有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长：看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科

13、学指导,孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家指责指正。最终，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺当，身体健康，合家快乐！祝全部孩子更加懂事，学习进步！感谢大家！家委会主任的发言稿精选篇4敬重的家长挚友们：大家下午好。首先，请允许我代表初一（6）班66个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教化教学大计，让我们

14、更好的教化您的子女，让孩子们健康成长。巴蜀中学最出名的是管理和教学上的特色，请听我简洁介绍。一、学校特色：从学校层面上讲，我校建校不久，能做出志向的成果在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平常午休还是周末，每个年级支配有值班老师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有老师值班，以保障学生就餐平安。老师们在教学中严格根据集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现全部的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月

15、考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的状况下学生的成果也基本真实。二、班级简介：全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班接连取得新的成果，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生

16、会主持人，广播体操竞赛团体三等奖，特殊是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。三、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应当让其成人，所以我特殊强调“做人有德”,就是要培育学生高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有志向有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培育他将来必需是一个对社会有用的人。其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思索，做一个思想的智者，一个会思索的聪慧人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的实力，培育他们的综合素养。在学生身心健康成长

17、的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教化。我要求学生每一天提前预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后刚好复习，独立完成老师布置的作业，要求每一天都有新的收获，每一天都有进步。我依据学生的小学基础、智力等实际实力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会胜利的喜悦。四、半期成果分析：本次考试试卷总分430分，我班参考人数66人。全班344分（优秀生）以上有十九人，258分（及格生）以上有60人，最高分380分，最低分166分。年级共二十个班，进入年级前100名有八个，前200名有十二个，前300名有十八个，前500名有二十六个，前800名四十一个，学生整体实

18、力相对不错，但是1000名以后的有十五人，后进力气薄弱，班级倒数十名全部是走读生，学习习惯极差，严峻缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师特别头疼，希望家长加大管理的力度，以协作科任老师的教学，促使自己的孩子渐渐进步。存在的主要问题：1、部分同学对学习没有足够的自信念，缺乏竞争的动力；2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；3、部分同学存在科目严峻不平衡现象，花费了许多精力学习效果却不志向，缺乏正确的学习方法；4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要缘由。给家长的一些建议1、家庭教

19、化要与学校教化保持一样，形成教化的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教化同样重要。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，学校教化具有不行替代性。但是在孩子的品德教化、习惯养成、性格培育等方面，则须要家庭与学校的亲密合作，才能完成。要正确看待孩子的学习成果,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代改变了,社会衡量人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高实力，唯有综合素养全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了宏大的科学家、独创家.所以我们应树立

20、新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。我们要擅长发觉孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,信任每一个孩子都能长成参天大树。2、引导孩子利用好时间学习在家除了完成回家作业还应当复习书本。每一天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，很多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不志向，成果更不志向的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培育行为收获习惯，培育习惯收获人生，我要说的是培育学习习惯收获成果。刚才说的是每一天，每周双休日就应当整理学问或者说梳理学问：数学

21、可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你哺育他的责任。3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是

22、有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。4、关注孩子的平安包括交通平安，饮食平安，财产平安，上网平安等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准运用手机等请家长协作。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生能够不出校门随时在我这里取钱，既可以避开学生周末出校上网，也能保障学生平安。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的志向信念，并朝着一个方向行动。”家长挚友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。教化好我们的孩子，我们共同努力，感谢大家！假如你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改

23、。感谢了。家委会主任的发言稿精选篇5敬重的各位老师、家长挚友们：大家好！我是四（1）班龚永康学生的家长龚冬先。在这里首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱，我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，站在这里和大家共同探讨家长委员会的一些工作。我们选择了百草园小学，事实证明我们的选择是正确的，通过近年来的教化，我们的孩子渐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教育，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教化表示诚

24、心的感谢！作为家委会主任，对于建好家长委员会，推动学校和家庭教化，我有以下几点设想：1、真诚沟通将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在相互理解，相互敬重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参加，多了解，将学校的教化近况反映给家长，同时将家长们的普遍看法和看法刚好反馈给学校。2、出谋划策家长委员会的成员，要代表家长们关切学校，为学校开展各项活动出谋划策，供应力所能及的支持和帮助，我认为我们可以充分挖掘班内家长自身的特长或资源从以下几方面着手：1、手工指导。如剪纸，捏泥人，包饺子等;2、排练节目。如小品、演唱、舞蹈、情景剧等;3、供应工厂等学生适

25、合的社会实践基地进行参观;4、电脑等信息技术指导;5、小报制作;6、心理健康或平安等教化讲座;7、书法、绘画、棋艺等指导;8、卫生打扫另外，家长委员会还要协作学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参加到学校教化中，如亲子活动等，让教化不仅仅限于孩子对学问的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在百草园小学都能留下美妙记忆，交下更多的挚友，在老师和家长的共同努力、关切和帮助下，欢乐、阳光地成长。3、做好表率家庭教化是学校教化的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。各位委员们，孩子的成长离不开学校这片沃土，离

26、不开园丁们的辛勤培育。一个孩子的全面发展是家校教化共同努力的结果，家委会开展的活动作为学校课堂教学的延长，在教化中有着不行替代的作用，让我们携起手来，共同努力把百草园小学建设好，让我们的孩子在健康、欢乐的环境中强壮成长。感谢！家委会主任的发言稿精选篇6敬重的各位家长挚友：你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参

27、与会议对他们来讲就是傲慢，就是华蜜。他们就会体会到父母对他们的关切。并且更加努力的学习，去实现自己的志向。召开这次家长会的目的，是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、期中考试成果从以上成果中，我们不难发觉，偏科的现象比较严峻，我们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，假如在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？从另一个角度分析，我们班成果排布上来看，成果的起伏、跳动不是太大的。全班有部分同学

28、有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是主动向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能仔细对待。平常稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成果，换句话说，我们一班的实力远不止这些，许多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。逼着学，我常常也与他们挚友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发觉他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简洁

29、，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课奢侈多长时间是弥补不过来的。二、学生状况本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很志向！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多协作，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的沟通，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教化学生，学会做人，健康成长。你们应当知道，父母是孩子的第一任老师。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，

30、不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，进步一点点就激励，刚好表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，须要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不刚好，迟到、还有个别同学不按时完成作业。我将班级孩子大体分为四类：第1类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更

31、大的关切，不要给他们施加更大的压力。第2类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成果不拔尖，但他们也有希望，他们是（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促，在孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。第3类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，这些学生有（姓名省略），我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须

32、要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第4类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”假如因为我们老师和家长的疏忽，

33、对孩子疏于教化，倘如真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称

34、职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？我想：一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯。对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩嬉戏、看课外读物等现象。更要留意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，刚好发觉苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解

35、孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。依据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出对自己子女的关切程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？三、要给孩子创建一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关切

36、孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，象这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站

37、稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。家委会主任的发言稿精选篇7各位家长：下午好！首先对各位家长的到来表示热情的欢迎。大家最想知道的，也就是最关切的是孩子的考试成果。一、下面我来说说考试状况据监考老师说，学生不是用心做题，而是先想着看他人的，奢侈了时间，到时间做不完。学生定不下心来。自从我接这个班，就发觉一个特别严峻的现象，做作业不动脑，眼睛盯着别任人

38、做，自己抄答案，错的一模一样，现在无论做什么作业，都要用东西盖起来，就这样，仍有学生抄。老师不行能总盯着一个人。怎样才能让学生独立的完成作业呢？二、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。良好的习惯是胜利的一半。美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以确定一个人的命运。我国闻名的教化家叶圣陶先生也说过：“教化就是培育习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。1、应养成上课仔细听讲的习惯。假如上课不用心听讲，即使是再聪慧的孩子，也未必

39、能取得志向的成果，这一点我们是再清晰不过的了。有些学生做不住，自觉性差。有些学生上课不会听课，听着听着就玩起来，听着就做起小动作来。比如刘陈，陈秋雨，解天楠，谷欣语。老师刚讲完的一句话：“看清拼音，读准词语”八个字，我喊了孙晨，王月月，朱浩天，朱幻想，洛芝琪，薛光辉。一个没说对。我一连重复了四遍学生才重复出来，有此可见，学生这个耳朵听，那个耳朵出。针对这种状况，建议家长常常问一下孩子，今日老师在课堂上讲什么了？你学会了什么？让孩子讲给你听一听。一、你可了解孩子上课听的状况。二、练习孩子的语言表达实力。假如说出来，说明她听了，否则，他没听，你要加强教化。2、要养成良好的作业习惯。作业的书写可以看

40、出一个孩子的学习看法，我所说的作业指的是写字，要求每一个字，甚至每一个笔画都要写规范。你现在不要求写好字，等到他的字定型时，你在要求就该不过来。何况考试还有5分的写字分。刚才我一把李茂新同学的作业，发给家长看一看。学校作业老师看着做。家庭作业呢，还须要家长指导和帮助。为什么呢？因为孩子年龄尚小，自觉性自制力较差。若一起先就不仔细完成作业，甚至是不做作业，以后再改正则须要付出许多。我让家长签名，并不是让家长随意签上个名字就行了，还要进行检查。甚至写上几句激励的话，其目的不光是检查督促，更重要的是让学生把自己所学的学问展示给家长看，让家长写上激励或期盼的话，其实，孩子很在乎父母的评价。我认为：陪孩

41、子学习，和孩子一同成长是一种享受。曾见过这样一位家长，他每次给孩子签字都特别仔细：他是这样写的“望见孩子的进步，我很兴奋。”“孩子在10分钟之内把作业完成，我很满足。”“孩子情愿学语文了，特别感谢老师。”“你这次没考好，信任你下一次会考好的。”我们在坐的许多家长都是这样做的，在这里我替孩子向您表示感谢。像这样的签字，能激起孩子的自信念，激起孩子学习的爱好。试想，当孩子看到这样的签字，他的习惯，怎能不进一步养成，成果又怎能不更上一层楼呢？当然，也应当培育孩子作业的独立性，这须要一个过程。二年级的孩子贪玩、好动、自觉性差，须要家长检查监督，养成写完作业仔细检查的习惯。目前，我们本册学过的学问，我们

42、大人觉得简洁的不能再简洁的学问，孩子驾驭起来却不那么轻松，他们的认知水平和实力与我们差别太大，孩子们之间的认知水平也大不相同，作业的正确率也有差别，我这样说，不是说不允许孩子出错，不允许有差别。只是想让孩子在他智力实力所及的范围内表现的更精彩。因此，大家可依据自己孩子的实际状况帮孩子一把，扶孩子一程。3、培育孩子自理独立的实力现在的孩子多数是独生珍宝，是父母的掌上明珠，更是爷爷奶奶，姥姥姥爷的最爱。上二年级了，有的孩子衣服须要大人穿，书包须要大人整理，甚至还有个别孩子吃饭还得大人喂，上学得捎零食，放学后再买点好吃的。可怜天下父母心，谁都想让自己的孩子过得再舒适些，再安逸些，恨不能把全部的苦，全

43、部的累，都独自担当，让孩子走一条平平坦坦、毫无荆棘的路。然而，温室里的花却经不起风霜雨打，溺爱中长大的孩子在人生的道路上往往要摔多数的跟头方能站起来。吃苦是孩子成长不行缺少的养分，磨难是孩子成长不行缺少的礼物。为什么要谈这一点呢？因为在教学中我经常会遇到这样一些事：一说要做作业了，就找不到作业本了，一说要交作业，就说忘在家了。检查学生的书包，有的孩子整理的很好，有的孩子书包里可以用垃圾来形容。一个人应当从小培育一分责任感，长大了才能有所作为，才能成为一个对社会、对家庭负责的人。在家里，家长不妨少一些包办代替，多一些劳动指导，适当地让孩子做一些力所能及的家务。三、给家长提的几点建议：每天抽出三非

44、常钟与孩子在一起。三非常钟对你来说事小，对孩子的终身发展来说事大。1、检查孩子每天的家庭作业，肯定让孩子养成良好的学习习惯。查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整齐，书写是否工整规范。虽然我们平常的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天和我沟通都行。我们只要恒久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯

45、。2、提高作业的书写质量我发觉孩子们写的爱好都较深厚，特殊喜爱写字，喜爱练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，

46、孩子爽性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种状况，说明咱们要变更对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要干脆告知答案，要奇妙地启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯。可以多激励孩子，培育孩子做作业的信念，按部就班地让孩子养成独立完成作业的习惯。5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时间太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。6、赏识教化相识自己的孩子，了解他的优点，也了解他的缺点，一心一意接纳自己的孩子。每个孩子都有缺点，有缺点的孩子也是父母的最爱。爱他的优点，也接纳他的缺点。假如他的缺点连父母都不能接纳，别人

47、怎么会去接纳他，喜爱他。多和孩子沟通。沟通是建立感情的桥梁，不是问：你今日又学了什么？考的怎么样？表现的怎么样？而是让孩子感受到你的关爱。可以这样说：今日兴奋吗？能和爸爸、妈妈共享吗？假如看他不兴奋，可以问，有什么不开心？可以说给爸爸、妈妈听吗？谈话中让孩子感受到你的关爱。有爱才有教化。对孩子多一些耐性，多一些表扬少一些指责，让孩子多一份信念。举个例子，假如咱的领导成天对咱横挑鼻子竖挑眼，我们会是什么心情？孩子的感受和我们是一样的。他们也须要表扬，须要激励。好孩子是夸出来的。一位母亲第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的独生子有多动症，在凳子上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告知儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿子破天荒地吃了一碗米饭，并且没让她喂。在其次次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好是能带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家，看到诚恐诚惶的儿子，她又振作精神说：“老师对你充溢了信念。他说了，你并不是个笨孩子，