初中年级组长工作总结精选.docx

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1、初中年级组长工作总结初中年级组长工作总结1本学期我接着担当初二年级年级组长，本学期本年级组扩展到6个教学班，任课老师共12人。开学以来，在学校的正确领导和初一年级全体老师无私奉献下初二年级组各项工作呈现出喜人进步。一、德育工作和常规工作1、常规管理及常规教化1）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。2）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人每天打扫，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。3）课堂纪律方面：坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象刚好通报。4）开学初组织班主任和学生办理学籍录入和保险上交工作

2、。2、习惯教化，加强学风建设高度重视习惯养成教化和学风建设，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教化、年级的学风建设工作上，狠抓老师的工作作风治理，严格管理，加高校生与教练，家长的监督力度。3、充分利用主题班会的教化渠道本学期响应学校号召每班进行了多次主题班会，主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。二、教学工作落实教学“六仔细”，仔细备好、上好每节课，仔细批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成状况，刚好反馈，刚好上报。三、存在问题在稳定、

3、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。1、初二年级是动荡期，部分学生对学习的爱好不浓，目标不清，少数老师对部分颓废学生的教化力度还不够大，方法不够多样化，教化的效果不够志向。2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生状况和自习课秩序不如人意，个别学生违纪现象严峻，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。在新的挑战即将到来之际，我们坚信以提高教化教学质量为目标，初中二年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，在新的学期各项工作全面有序的进行。初中年级组长工作总结2本学期依据学校相关要求和教学实际，我们主要开展了以下工作：一、总体规划：本学期开学伊始，依据学

4、校的教学要求和实际状况，仔细制定了教学进度、教学要求和活动支配安排。二、常规教学：本学期根据学校要求老师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，仔细探讨大纲、教材，妥当处理教学内容。课堂教学留意基础学问的讲解，强化学生的课堂笔记，注意对教材中供应的原始文献资料的运用，培育学生阅读、分析、归纳问题的实力，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的实力。教学中既要注意基础学问的讲解，也依据不同班级学生的特点进行差别教学，在基础相对好的班级适当绽开探讨性学习，培育学生独立分析历史问题具有肯定历史探讨的实力，进行有针对性的前瞻性教学。从听课和教案、作业检查结果来看。能根据教学进

5、度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史基础学问，又能提高学生分析历史问题的实力，为将来学习打下了良好的基础。本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事仔细完成，严格执行学校相关纪律，没有出现任何差错。三、教研活动：为提高我组老师的业务素养，提高教学质量，本学期主动开展了教研教改活动，详细如下：开展集体备课活动本组依据活动安排，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和看法，最终形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备

6、课中我们主动绽开探讨，尤其针对初中学生的认知水平，统一学问讲解难易度，并依据学习指导的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了很多教学中重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。初中年级组长工作总结3本学期在学校领导的关切下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，以形成良好的班风、深厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：1、成立年级领导组，明确工作方向成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好

7、学生行为常规管理，制定值日支配表，填写检查记录。2抓好学生行为规范和养成教化全年级组学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步”的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处。平安工作常抓不懈进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开平安为主

8、题的主题班会，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。、强化教学过程管理1） 年级老师坐班签到，纳入老师常规考核。2） 要求老师仔细做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成果，填写试卷分析，做好样卷，仔细讲解试卷。实践证明，这种做法对于成果提高是有帮助的。3） 仔细组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成果较差，这两门科又特殊重要，利用周六下午三、四节时间，仔细开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，老师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事务。年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好老师教学常规、分层辅导和学生日常行

9、为教化等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争20xx年中考成果较20xx年有较大提高。初中年级组长工作总结4我叫xxx，男，现年39岁，于1994年7月参与工作，xx师专数学系数学教化专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教育副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。1、思想政治方面。始终以来，忠诚于党的教化事业，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道

10、德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、老师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。2、业务方面。听从校长工作支配，历任数学老师兼班主任工作，严格履行老师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好安排，仔细组织老师进行教学教研。组织老师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织老师开发校本课程，激励指导老师开展课题探讨，协作学校工作对老师们有安排的进行培训学习，特殊是今年的远程研修学习，老师们看法仔细，学习主动，收到了预期效果。对青年老师，经常以自己的教学体会与之沟通，激励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机

11、结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深化到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。3、取得成果。通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成果，老师们参与县级公开课成果突出，我校老师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。自己的教学工作年年被学校评为十佳老师，优秀班主任，今年的中考成果我班数学成果突出，总体状况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成果离不开领导的关切支持，更离不开老师们的亲密协作和深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干老师，XX年被评为莒县优秀

12、教化工作者等。在次感谢老师们。当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创建性；有时简单急躁；对年轻老师缺少指导；在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际动身，把主动进取和求真务实结合起来，使自己的思想相识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。初中年级组长工作总结520xx年我们九年级备课组严格根据开学初期制定的教学安排，组织本科组老师按部就班地执行安排，在各班任课老师刚好分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对安排做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高九年级的英语教学，任重而道远。现就将九年级备课组本学期的工作作如下简要汇报。1、制定详尽的备课组教学安排。我们三位老师共同探讨，制

13、定了相对详尽的教学安排。包括教学指导思想、中考目标、详细措施以及备考安排等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周三下午定期定点地探讨下周的工作中心、重点，并在组内相互商讨后再定稿。2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，我都会组织本组成员仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足

14、变更我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。4、老师间相互学习，仔细评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。5、加强沟通，驾驭信息的刚好性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地刚好沟通，并且组织相互沟通的活动，抓住每个学习的机会。我们主动参与

15、外出听课，都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，刚好检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学问盲点，强化专项训练等。我们组的三位成员肯定精诚合作，同心同德，争取在20xx年的中考中取得历史性的突破。初中年级组长工作总结6本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教化教学上取得了优异的成果。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，实行多种有效措施，提高学生的整体素养，关注每一位学生的发展，主动培优促

16、优，更加注意后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素养教化，主动推动新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创建性地开展了新课程理论及教化理论的探讨工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成果再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：一、进一步强化了学生的常规纪律教化，从微小处抓起，规范了学生言行，提高了学生的思想道德素养。初三年级是教学成果收获的年级，是向社会展示学校教化教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体老师牢记身上的责任，本学期下了很大功夫仔细探讨教化教学策略，主动探求更加有效的针对初三学生的教化方法及教学方式，大力提高教化教学质量

17、。班主任仔细学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的确定。1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，接着实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特别时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，因此能够全身心地投入学习。本学期仔细开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的状况，又从微观上提出了详细的措施，内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问

18、题及班主任的工作状况，并依据学校及级组的实际布置下周的工作。特殊要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、平安等方面考核班主任的工作，奖优罚劣。2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成果优异的学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、主动进取、擅长思索的学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的

19、常规管理工作针对初三的实际状况，本学期的学生常规管理着重在平常，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣扬板上张榜公布。年级组常常培训值周干部，督促指导值周干部的工作，从而提高了他们的管理实力和水平，保证了值周工作的公正、公允和可信度。二、坚固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探究新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。1、狠抓“教学五仔细”的过程管理

20、，推动了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织相关人员深化班级听课，刚好把存在问题与被听课者沟通，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组仔细探讨教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集体才智，发挥了集体优势，削减了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。主动组织全组老师参与学校组织的专业老师学问水平测试，初三老师

21、的测试成果优秀。2、老师学习新课程理念，内强素养，提高学生整体成果。只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教学水平和艺术，因此，初三年级组全体老师仔细学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，坚固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习供应了最优质的教学服务。课堂上老师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。3、仔细做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。众所周知，要想保证优生人数在全市的肯定优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必需限制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组特地成立了辅

22、导小组，每次的辅导定时间、定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开试验班学生会议，对他们进行志向信念教化，对前100名的学生嘉奖，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过老师的仔细打磨训练，优生的这些科的成果肯定会接近满分，我校20xx年中考的优生人数肯定会再创新高！4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。年级组仔细组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密支配相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出详细要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教化。级组还非常重视考试质量分析工

23、作，把老师的教学成果从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成果，以数据分析老师的成果，对成果优异的老师、班级提出表扬，对成果较弱的老师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结阅历，拼搏进取，脚踏实地，创建性地开展各项工作，不断探究优质高效的管理方法及策略，运用新的教化理念管理级组，提升学生的综合素养，确保xx年中考再创辉煌！展望下学期，我们信念满怀，初三年级组将针对下学期的特点。实行一系列更加有力的措施加强教化教学管理，提高教化教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。仔细搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、

24、到位，在教化教学中，我们将要求老师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调整与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生留意收集平常作业、考试中的典型错误，汇合成错题集，打印成材料印发给学生。仔细做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校中学部就读。总之，下学期的工作将更加艰难，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路，在教化教学上再有新举措，在教学成果上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的宏大的成功！初中年级组长工作总结7弹指一挥间，在惊慌劳碌中，一个学期就

25、匆忙的过去了。回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的干脆指导下，在其他各部门领导的大力帮助支持下，在初一年级组全体老师的共同努力下，本学期顺当地完成了各项教化教学工作，圆满的画上了一个句号。下面，我就把本学期初一年级的详细工作加以全面的进行总结如下。如有不妥之处，敬请指正。一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为初一年级组组长，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作。本学期，我们组分来了四个新高校生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班

26、主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了新班主任学习材料，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生状况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。学校要求老师做到的，我保证自己首先做到。我们组老师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、其次大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工

27、作，才能赢得同志们的认可和支持。特殊是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我提倡形成一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满足每一位家长、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。

28、年轻老师有活力，有干劲，有创新，新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位，新班主任在没有工资的状况下，和老班主任卫艳华一样，还常常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间，坚持为住校生补课一学期。中老年老师以身作则，一丝不苟，汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任阅历，能在短时间内抓好学生的稳定工作，虽然身体都有毛病，但在清雪劳动中，都能干在前面，做学生的表率，使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务，并能把雪倒在指定的地点。科任老师主动帮助班主任做好班级管理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，不论是楼内值班，还是上道

29、值班，王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自己岁数大，而提出别的条件，坚持到岗，不怕寒冷，仔细值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时，代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多，但能为年级做身体力行的工作。年轻老师进步很快，老老师也发挥了余热，可以说初一年级全体老师饱满的工作热忱，团结合作，是我做好年级工作的重要保证。三、依据年级组的工作实际，确立了年级组工作的指导思想。初一年级是起始年级，工作成效的好坏干脆影响到将来四年的教化教学工作。因此，在开学初期，我们组全体老师坐在一起，共同协商、探讨制定年级组工作安排，确立了指导思想、工作目

30、标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺当开展奠定了基础。在新生未入校之前，我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点，就要求各班主任制定了详尽的养成教化安排，年级组出台了初一新生的养成教化内容、初一新生必需养成的十个良好学习习惯，以及中学生日常管理制度，利用军训休息时间和班会等时间，组织学生系统学习以上制度，以及中学生日常行为规范、中学生守则、学校平安管理制度等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进行了检测，各班级对考试不合格的学生进行了补考，并长期坚持检查。一学期以来，我们从点滴小事起先规范学生的言行，把养成教化作为一件大事来抓，同时，要求任课老师也结合各自学科特点，规范

31、学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教化取得了明显的成效。初一年级开学初工作头绪繁多，新生有许多信息表格要填写，多数是电子表格，有的还是手写一式两份，加上三位老师外出学习，其中有两个班主任，这为新生的养成教化工作带来不便，但代班主任能和班主任一样，早来晚走，抓学生的养成教化，仔细填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料，白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷常常是在校加班到很晚；汪丽娜、高雪常常是中午不回家。本学期我们把学生养成教化的重点放在了“规范行为，诚恳做人”，“课间文明休息”、“诵读”三个方面。一学期以来，学生以规范约束自己行为，课间很少有学

32、生在楼道里乱走乱串现象；进出楼不大声喧哗，只要是去试验楼上课，都能排队而去，站队而归。特殊是在学校的开学典礼、平安教化宣誓仪式、逃命演练和排球赛等大型活动中，我们的学生规范的行为，赢得大家的认可。在期末考试时，每一科之间要有半个小时的休息时间，有两科之间是一个小时的休息时间，又是第一次离开班主任的视线，当时很担忧这些学生是不是会遵守考场纪律？课间能否文明休息？为此，年级组召开了两次班主任会议，一次次的向班主任强调，在学生考试期间的表现，作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是，这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都能听流淌监考老师的话，在考场内仔细复习下一科的考试科目。四、狠抓教化教学工作，取得显

33、著效果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。一学期以来，老老师与新老师相互取长补短，相互听课、评课，老老师向新老师学习新的教化理念，新老师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理阅历。为了了解学生的学习状态及老师的授课行为，我一学期听课58节，对在听课中发觉的问题，课后刚好与授课老师沟通，特殊是四个新老师的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅一起，帮助她们快速进步。全体老

34、师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨6：30左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读实力得到很大提高。初中年级组长工作总结8我叫xxx，男，现年39岁，于1994年7月参与工作，xx师专数学系数学教化专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教育副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。一、思想政治方面。始终以来，忠诚于党的教化事业，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员，历

35、来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、老师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。二、业务方面。听从校长工作支配，历任数学老师兼班主任工作，严格履行老师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好安排，仔细组织老师进行教学教研。组织老师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织老师开发校本课程，激励指导老师开展课题探讨，协作学校工作对老师们有安排的进行培训学习，特殊是今年的远程研修学习，老师们看法仔细，学习主动，收到了预期效果。对青年老师，经常以

36、自己的教学体会与之沟通，激励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深化到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。三、取得成果。通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成果，老师们参与县级公开课成果突出，我校老师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，课题一个。自己的教学工作年年被学校评为十佳老师，优秀班主任，今年的中考成果我班数学成果突出，总体状况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成果离不开领导的关切支持，更离不开老师们的亲密协作和深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干老师，XX年被评为莒县优秀教化工作者等。在次感谢老师们。当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创建性；有时简单急躁；对年轻老师缺少指导；在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际动身，把主动进取和求真务实结合起来，使自己的思想相识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。