小班家长会演讲稿范本.docx

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1、小班家长会演讲稿小班家长会演讲稿1各位家长：大家好!感谢您对我们班工作的支持和协作，我代表本班四位老师对你们的到来表示热情欢迎，今日是我们第三次聚在这里了，我们的话题不变，可是大家都发觉我们的群体日益壮大!欢迎5位小挚友家长加入我们中一班大家庭。也来了一位优秀的李老师。本班现有幼儿人，随着我们第一个主题“挚友见面真兴奋”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好挚友。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，今日的家长会有这么几个方面的内容。家长会内容简介：1、班级状况介绍2、上学期幼儿的表现分析3、介绍

2、常规4、本学期的工作安排、课程支配5、家园联系工作6、特长班状况7、书费的状况、8、新生须知。(以上内容略)中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。2、能动能静。反应快，动作敏捷多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。所以本学期在教室里适度宁静的活动支配的多，老师要一刻不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言

3、起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的高峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交挚友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。我们正确对待，耐性地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要实行简洁的方法去

4、制止和责怪。5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应当说很不错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的人也是那样简洁，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪可以变青蛙饿，我们能看到更加有模有样的画了，因为他们能用各种图形较精确地描绘出物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导孩子多用形态来看某一样东西。家园联系工作我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长。1、为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，假如因为一些特别缘由迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐

5、具，孩子来园后不耽搁吃饭。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。药品的放置向家长提出要求。需中午吃药的，请家长每天给孩子带一天的剂量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时，交给放在药品登记筐中。3、加强幼儿自理实力的培育，因为现在天气慢慢转凉，要外出漫步需穿外套，有许多孩子还不会自己穿，所以希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、尽量不要带小饰物或化妆，一是从平安角度考虑，戴的东西孩子很简单放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，特别危急。让孩

6、子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，手指脚趾头也涂的红红的，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。5、请帮助把孩子带到园的图书、彩笔、鞋子等做好标记。6、家园联系方式：电话分别是xxxxxxxx。7、下午接孩子的人员做好固定，假如临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本状况。平常也要对孩子灌输平安教化，如，不跟生疏人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危急的东西不去碰。8、园里每周都会支配玩大型玩具、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子刚好回家，

7、不在内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。9园强调小挚友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。10、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中，我们会教化他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到挚友一起玩，或很热忱，希望交到好挚友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生冲突。其实孩子是天真烂漫的，他们不会去恶意地损害别人，有时出现的后果也并不是他们的本

8、意，因此希望家长尽量别参加进去。11、家园联系栏：即我们门口的(家园互动窗)主要是让共了解本班的教化要求、内容、信息、家教学问、以及须要协作的工作。希望大家能早晚留意，这里化费了我的很多心血，目的只是为了孩子学得更好。留意老师每天的通知，为孩子作好各种打算。12、电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长一般实行这种方式。如：突然生病发烧等急需通知。(这里要讲的是很多家长对有事请假这一点做得很好，不来都能刚好地与我进行联系，也减轻了我的很多工作，对你的协作在此表示忠心的感谢)。为了便于和家长们的联系号码，假如你的家庭地址或电话号码有所变动请刚好到我处更改。13、家园联系手册：

9、现在每个幼儿有一本亲子家园，这本本子如何做，大家或许还不非常清晰，我在这里讲一下：每个月的月底分发给请家长，家长可以利用本子与孩子一起活动。到20号时还给我们，以便我们刚好把孩子一个月来的状况以以书面的形式反馈给你们，大家协作教化。在今后的工作中，您对我们的工作有什么看法和建议，请刚好与班上老师联系、沟通，以便对你的孩子进行更有针对性的关切和教化。再次感谢大家一年多来与我们的合作，希望今后接着得到你一如既往的理解、协作与支持!小班家长会演讲稿2各位家长：大家好！感谢你们在百忙中抽空前来参与我们的家长会！从开学到现在转瞬一个月快过去了，在这里我们要感谢全部支持我们工作，协作我们工作的家长。我知道

10、，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样在幼儿园表现怎么样我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，加强老师和家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便老师刚好调整工作，促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。一、班级状况分析。现在，我就先把我们小（3）班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简洁的介绍。本班有两个老师一个保育员，学生中男生16个，女生19个。好动的孩子比较多，当然也比较聪慧的。二、介绍新课程。为实行国家颁发的“幼儿园教化指导纲要”，推动幼儿教化现代化，素

11、养化，我们采纳的是“幼儿园渗透式领域的课程”，该书包括健康，社会，语言，科学和艺术五大领域，每一块领域都有不同的教化内容：1、健康：（1）身体健康，在集体生活中心情安定，开心。（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。（3）知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。（4）喜爱参与体育活动，动作协调，敏捷。2、语言：（1）乐于与人交谈，讲话礼貌。（2）留意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清晰说出自己想说的事。（4）喜爱听故事，看图书。（5）能听懂和会说一般话。3、社会：（1）能主动地参加各项活动，有信念。（2）乐意与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心。（3）理解并遵守日常生活中基本的社

12、会行为规则。（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（5）爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。4、科学：（1）对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。（3）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。（4）能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。（5）爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术：（1）能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。（2）喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。（3）能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、给家长的建议。孩子在家庭里，纪律

13、不是很严。再加上这个时期孩子的有意留意还没有很好地发展，因此很多自由习惯大大存在。因此为了让孩子更好的养成良好的生活，学习习惯，嬉戏习惯，希望我们的家长在这些方面须要留意一些：1、忌过分爱护。一根独苗，样样事情爷爷奶奶都包了，其实平常要向孩子渗透：自己长大了，生活，学习不能完全依靠父母和老师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动。为孩子供应自己劳动的机会，信任你的孩子会做好，这样孩子才会更有信念的去做。2、忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现

14、象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些指责。3、忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提示家长，不要过分强求孩子，只要努力了就行。下面有几点建议供家长们参考：1、针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式，家长要关切体帖孩子，帮助孩子克服一些新的困难，稳定孩子入学心情。请您多与您的孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让他们知道上学是一件值得兴奋的，光荣的，傲慢的事，你们可以用赞美，喜悦，观赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满足的事时，可以这样夸奖他：“上了幼儿

15、园就是不一样，懂事多了！”2、孩子的礼貌教化。在家敬重长辈和父母，看到老师，同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话，让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的幼儿园和老师。3、不要以大人的眼光去看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好改正孩子的错误想法。发觉孩子优点时，不要吝啬你们的赞扬。信任自己的孩子是最棒的，有肯定进步的潜力。对孩子接触的事物家长要多讲，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子，给孩子肯定的时间，多些激励，少些急躁，督促和表扬同样重要。另外，为了能和你们更多，更进一步的联系，我园开设了家园路路通的联系方式，你

16、们可以通过网络，发短信来加强家园沟通，刚好反馈孩子的状况或询问孩子在园表现。同时，我们也会发一些通知等，让你们能够刚好协作我们的教学工作。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。希望你们有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天！四、介绍家园联系册的填写方法。与孩子一起相识自己毛巾，杯子，作品袋，书柜的标记。小班家长会演讲稿3

17、我是小（四）班的陈皓冉的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很兴奋有这样的机会。首先请允许我代表全部的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关切与照看，感谢你们给全部的孩子带来的丰富多彩、健康欢乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的将来。所以对孩子的教化绝不仅仅是学校的责任，更是家长的责任。听到两位老师说让我作为咱们班家长代表参与家长会，我很是兴奋，但又听到说让我在家长会上谈谈教化孩子的一些心得体会，这让我很是诚惶诚恐。因为说心里话，作为一个新手妈妈我对自己孩子的教化是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很好。但是作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子

18、能够开心健康地成长!所以今日的发言，只能算是与在座的各位家长、老师阅历上的沟通吧。讲的不妥的地方，请大家包涵。我们家的孩子刚起先上幼儿园，现在还不到3岁，入园也不算晚，入园之前我也是很焦虑。不过开学之前来这里看了看，忽然放心不少。那时看到这里的老师们在布置教室。在老师在教室里里外外忙个不停身影中，我看到了她们的责任心。在后来的接触中了解到这里的老师老师自身素养很高，热忱、和善。杜老师和宋老师二位老师也是热忱，和善，细心，对孩子也很有耐性。我真心的要代表我们班的家长们对两位老说一声“老师，你们辛苦了!”小班家长会演讲稿4各位家长挚友：下午好!开学已有一个月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了

19、解幼儿园，了解幼儿教化目标、内容和方法等，协作我们三位老师共同教化好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长挚友探讨一下!幼儿园教化不同于小学、中学及高级教化，幼儿园教化原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教化、保育工作简洁介绍一下。在教化方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏活动。我们的每一天的活动设计是环环相扣的。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关切的问题。我园

20、的卫生保健工作是由马老师负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处，绿色表示孩子健康，当然是我们希望的，红色则表示生病或正在服药会引起老师的特殊关注。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒等消毒措施。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、下午的点心)，这些都由马老师依据孩子生长发展的须要而制定的带量食谱，财务室窗口右边张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。从幼儿入园这一个月来看，孩子们从哭哭啼啼、吵吵闹闹渐渐变成了喜笑颜开、活泼英勇的好珍宝，孩

21、子们的进步是特别明显的。开学前两周，我们以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，主要是帮助孩子消退焦虑的心情，学习接受新环境、接纳新老师、结交新挚友。第三周我们就让孩子娴熟相识自己的各类标记(比方说毛巾、口杯、晨检袋、座位、床铺等)第四周就教孩子学习听信号排队、整理玩具，休息、进餐、入厕、饮水等。经过训练，大部分孩子都学会了分男女生排队，开火车一个跟着一个走。知道吃饭时头要低着，接在碗里吃，这样不简单撒饭的方法，懂得正确拿取自己的口杯排队饮水，入厕时能渐渐走，不疯闹，学习等待，依次入厕。听到老师的音乐信号知道整理玩具、宁静休息、做好嬉戏打算等，睡觉时知道把鞋子摆整齐，起床之前先揉揉鼻翼两侧和小脸蛋再穿衣

22、，从这一点一滴平凡的小事中可以看到孩子的成长和进步，孩子们正逐步适应幼儿园的集体生活，生活渐渐常规化、有序化。虽然孩子取得了一些进步，但还存在着一些问题，下面我们就和各位家长相互探讨一下：1、请家长尽量激励、引导孩子坚持入园，一个是帮助孩子尽快消退焦虑心情，早日融入集体生活中。另一个，幼儿园学问的学习是连续性、连接性的，这样孩子表现时才会显得更加自信、大方。如有特别状况(病假、事假等)不能来园请刚好与我们取得联系。有事请跟我们老师请假或发短信。托付其他人接的要电话相告或便条带信相告。2、家园协作，培育幼儿生活自理实力。吃饭时正确运用勺子，能宁静进餐，尽量不撒饭。午睡时能正确穿脱裤子和鞋子，会辨

23、别裤子前后、鞋子正反，3、引导孩子学习交往技能，懂得多用小嘴说话，不用小手说话，削减同伴之间的摩擦和误会。比方说：珍宝想玩别人的玩具时可以说可以借我玩一下吗?我们一起玩可以吗?，想跟别人玩时可以说你能跟我一起玩吗?我喜爱你，我想和你一起玩!，不当心损害别人时会说对不起 等礼貌用语。4、家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有一样的观点与看法。幼儿园里教的一些常规学问与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。懂得玩具是大家一起玩的，不能争抢，自己玩过的玩具要抓紧整理好。 孩子的学习很大部分来源于仿照，所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己

24、的一言一行，引导幼儿坚持说一般话，为孩子树立良好的榜样，同时请家长教化孩子爱惜幼儿园的环境设施和布置墙面，让幼儿在一个温馨、充溢童趣的环境中健康成长。5、孩子的衣服肯定要舒适，有些孩子的裤子又紧又窄，一个不便于孩子活动，其次不便于孩子穿脱，请家长肯定要留意依据天气为孩子穿带合适的衣服。现在天气渐凉，孩子午睡时都要脱一条裤子睡觉，所以请家长在孩子的外裤里穿一条三角裤，这样孩子午睡时即不会觉得热，起床穿了外裤也不觉得冷，而且能保持被褥的卫生。趁着现在天气凉快，我们要让孩子多多练习自己穿脱裤子的技能，这样到了冬天才能加快穿衣的速度。6、现在社会各界对教化界特别关注，老师节期间有一个教化机构来我园共建

25、共育，进行婴幼连接的学前教化探讨活动，为幼儿园办实事。他们很认可我园前期的各项活动，情愿担当婴幼连接班的教学任务，所以本学期初的亲子连接班的费用由共建机构担当，接受他们的赞助，所以现在将把亲子连接班的费用退还给各位家长，详细时间另行通知。假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，也可用书面的形式给老师留言，我们会主动与您进行沟通、协调和处理。为了更好地教化好每个孩子，提高我园的办学质量，我园每个月都有一个回访工作，到时会随机抽取若干名家长，进行一下看法反馈的询问工作，希望接到电话的家长能主动协作。对于我们的工作，有些家长可能还有些许困惑和不解，所以今日请各位家长填写一份问卷调查表，请您今日

26、回家填写完毕后明早投放在门口的看法箱里，感谢合作!小班家长会演讲稿5各位家长：你们好！首先，我代表小班的两位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。一、班况介绍下面我来介绍一下这学期我们班的一些状况。本班共有幼儿26名。独生子女的人数占一半。经过了解与接触，我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大；还有些幼儿是其次胎，由父母带大，他们从小都没有离开过父母或长辈，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情基本稳定，能较快

27、适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小挚友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。还有经过这几天，我们还发觉大部分幼儿都能大胆的向老师表达自己的意愿，这是我们班小挚友的优点。但是在某些方面也存在不足：、幼儿的交往方法和实力还须要引导和培育；、倾听习惯较差，有些幼儿不能听懂老师的要求和指令；、个别幼儿随意性强，不懂得遵守规则等等。二、教化教学这学期我们幼儿园采纳了一套新的教材用书，题目是幼儿体验、交往、探究课程一书，这套书的课程包含了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，通过嬉戏、儿歌、歌曲等形式，让幼儿去玩一玩，学一学。当然小小班目前还是以培育各项常规为主，现在我们就

28、把这些常规的内容告知家长，希望你们在家时也能这样要求他们。（一）常规培育1、自理实力的培育自理实力是一个人成长过程中不行缺少的一部分，你的学问再渊博，没有自理实力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了很多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、宁静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。这些要求现在看起来好像很简洁，但对于我们的孩子来说是多么的不简单，但假如您能把这些要求带回家，坚持教化孩子，提示孩子，信任在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩

29、子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结牢固实。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有实力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。2、行为习惯方面(1) 要做有礼貌的孩子

30、。懂得运用礼貌有语，犹如伴间要运用：请、感谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培育，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的宠爱。(2) 取放玩具。我们平常要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您协作我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。(3) 团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关切爱惜每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教化孩子玩具大家

31、一起玩，不能独占，要共享。让孩子学会用语言来与他人沟通交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简洁地实施行动，抢过来就行。假如我们家园一样这样教化孩子，那么我们小小1班肯定会变成一个温馨友爱的班集体。（二）区角这个学期我园开展了区域嬉戏，我们班也开设了以下几个区角，如娃娃家、小小建筑师、摇一摇、画一画、动一动。里面的内容也是根据小小班幼儿年龄特点和根据我们每一周的教学主题来支配的，在以后我们也会根据教学内容来更换区的内容，在这里我们也希望家长能多多帮我们提出些建议。三、家长协作工作1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去

32、，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时时常地不上幼儿园，这样会让孩子更不情愿上幼儿园，而且孩子的心情会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的状况发生吧。假如有事肯定要请假。3、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些须要家长协作的东西，我们本学期要开展一些主题活动，须要家长帮助帮助孩子打算一些材料，到时间请家长刚好打算。比如：我们的

33、社会课就有共享情感的培育，要求小挚友带自己最爱的玩具，自己最喜爱的好吃的东西入园，与同伴共享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何学问都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。4、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、刀片等）。5、每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了平安，我们老师有权赐予拒绝。假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下。6、假如中午孩子要吃药，也请把药交到老师手中

34、，写明服药的时间，剂量。7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。8、早上幼儿来园的时间为8：009：00，请家长让幼儿吃了早餐再来园，不要把早餐带到幼儿园来。下午离园的时间为4：00以后。20xx-9-199、家委会代表家长自行举荐最终，还是要感谢你们来参与这次家长会，我们的工作,须要各位家长的理解支持与协作,对于我们工作中的疏忽,请与我们刚好的指正沟通。假如您还有什么看法或建议想单独沟通，可以干脆找我或来电沟通，我们欢迎您的珍贵看法。我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方希望你们宽恕。为了孩子的健康成长,欢乐成长，信任有了您的放心,我们的爱心,孩子们肯定会快乐.让我们一

35、起努力,一切为了孩子!好!今日的家长会到此结束，祝我们的每个家庭身体健康、合家快乐、事事如意附加: 小小班养成教化细则9月生活自理：1、脱衣服：有脱衣服的愿望和爱好。2、睡眠：午睡时，能独立地找到自己的小床，会将脱下的鞋子摆放整齐。3、进餐：初步懂得各种食物都应当吃的道理。4、喝水：口渴了会主动告知老师。卫生习惯：1、不拣脏东西吃。文明习惯：1、能摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。行为习惯：1、情愿参与各种嬉戏活动。10月生活自理：1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服2、穿脱裤子：初步会辨别裤子的前后3、穿脱鞋子：在老师的提示下初步能分清鞋子的左右。4、盥洗：初步学会卷袖口5、入厕：有大小便知

36、道要告知老师。卫生习惯：1、不拣脏东西吃。文明习惯：1、能摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。行为习惯：1、情愿参与各种嬉戏活动。11月生活自理：1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服2、穿脱裤子：情愿在老师的帮助下学习穿脱裤子。3、穿脱鞋子：学会穿便利鞋。（无鞋带）4、盥洗：在老师的帮助下初步学会正确的洗手方法。（淋湿手肥皂搓手心、手背搓洗流淌水冲洗甩三下毛巾擦手）5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。卫生习惯：1、在老师的提示下，知道不随地小便。（尿到身上能刚好的告知老师）平安爱护：1、进出教室渐渐走，不奔跑，不相互追逐。文明习惯：1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语（老师早、老师再见）。行为习惯：1

37、、知道把掉在地上的玩具拣起来。交往习惯：1、初步情愿跟老师沟通。12月生活自理：1、穿脱裤子：初步学会自己穿脱裤子。2、睡眠：在老师的帮助下，情愿宁静入睡。3、进餐：接着学习正确运用调羹。4、喝水：用自己的杯子喝水，基本上不洒出来。5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。卫生习惯：1、老师的提示下，知道餐前便后要洗手。平安爱护：1、在玩户外大型玩具时，不做危急动作。文明习惯：1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语（老师早、老师再见）。行为习惯：1、知道把掉在地上的玩具拣起来。1月生活自理：1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服2、穿脱裤子：情愿在老师的帮助下学习穿脱裤子。3、穿脱鞋子：学会穿便利鞋。（无鞋

38、带）4、盥洗：在老师的帮助下初步学会正确的洗手方法。（淋湿手肥皂搓手心、手背搓洗流淌水冲洗甩三下毛巾擦手）5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。卫生习惯：1、老师的提示下，知道餐前便后要洗手。平安爱护：1、在玩户外大型玩具时，不做危急动作。文明习惯：1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语（老师早、老师再见）。行为习惯：1、知道把掉在地上的玩具拣起来一、心理打算。（一）“狠心”面对孩子的哭闹。孩子刚到幼儿园确定会哭天喊地，家长们看在眼里，疼在心上，一步一回头地想看看孩子在幼儿园的状况，担忧孩子是否受得了，或者和孩子一起哭。对此家长应当不要怕孩子哭，肯定程度上孩子的哭是表面现象，是为了挽留各位家长，假如这时

39、家长也跟着孩子一起哭泣的话，那么就更加影响了孩子的心情。因此送完孩子后家长要抓紧走，其实家长走后，大部分孩子就停止了哭泣，因为老师会有很多方法平静孩子的心情。假如因为担忧孩子，送完后又绕了个圈来到操场上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有没有哭，自己倒没发觉，可孩子却发觉了自己，一下子又哭了起来。这时原本宁静的教室又沸腾起来了。还有些家长因为孩子的哭闹，间断的送孩子上幼儿园，以为这样做会对孩子有利，相反这样还会更加延长了孩子对幼儿园的适应期，所以家长在开园的两三个星期里肯定要协作老师的要求，“狠心”的面对孩子的哭泣，假如孩子不生病的话，肯定要尽量做到坚持让孩子每天按时上幼儿园，千万不要因孩子的哭闹

40、而中断。（二）家长在家要给孩子做好心理打算。家长在家要给孩子多讲一些上幼儿园的好处，比如有很多玩具、可以和很多小挚友一块玩、还可以学习学问等，告知他“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托”等“灰色”语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子是不情愿去上幼儿园的。（三）多与班级老师沟通。现在的家长工作较忙，经常是接完孩子就走，很少与老师沟通，对孩子在幼儿园的表现如何不甚了解，这样就不利于对孩子的教化。假如家长平常多与老师沟通，对孩子表现好的方面多表扬多激励，表现不好的方面，协作老师一起对孩子进行教化，将有利于孩子更快适应

41、幼儿园的生活。还有些家长把孩子接回家后，常爱问孩子今日老师都教了些什么，学了些什么？由于孩子太小可能一时说不上来，但孩子已经潜移默化地印在了记忆里，可能会在玩玩具时或别的场合不经意地说出来或表现出来。假如家长老问，会给孩子带来一种心理压力，这无形中给孩子造成不必要的负担，久而久之会让孩子产生一种精神压力。在孩子刚起先的适应期间，家长肯定不能心软，不要中间到幼儿园去探望孩子，可以把孩子的一些生活习惯在老师家访事告知老师，并为孩子打算好必备的衣物等，但不要过多干涉孩子在幼儿园的生活。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种劝慰，

42、让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜爱他的。二、家长要信任老师，不要把老师“当”恶人。孩子初次入园的时候，不少家长很不放心自己的孩子，生怕孩子在幼儿园老师会不喜爱他，总觉得老师会对自己的孩子不好，所以有时会常常躲在门外偷听里面的动静；在家或工作时想着老师会不会因为孩子哭，而让孩子一个人待在什么地方；或干脆在接孩子时，当着孩子的面，问老师“今日，老师有没有对你不好”等等一些不信任老师的作法。我觉得这些都是一些不行取的，一方面会影响自己的孩子，让孩子觉得幼儿园不是一个好地方，老师不值得信任，不会像妈妈一样对我，幼儿园不是我的另外一个家。另一方面也会阻碍老师正常工作的开展。幼儿园老师是从经过特地培

43、训了的，她们知道如何去安抚在哭闹中的孩子，如何正确的培育孩子。孩子来到一个新的环境，什么都是生疏的，这时候老师会主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招呼；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱，让孩子感受到老师赐予的爱不会少过自己的父母；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，让暖意从小挚友的心底流出；老师每天都会充分地打算好每一节活动所需的材料，以饱满的热忱带领孩子生活、嬉戏、学习。看到孩子们那一天比一天绚丽的笑脸，老师是最快乐最兴奋的。所以家长肯定要信任老师，放心的将孩子交给老师，让孩子感受更多的爱。小班家长会演讲稿6各位家长：晚上好!

44、首先我代表小(二)班的三位老师，欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会，首先我先来介绍一下，我是吴老师，这是陈老师、汪老师，我和陈老师本学期主要是担当教化和保育工作的。今日，我们能相聚在一起都是孩子这条红线把我们连到一起的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系一起、是孩子让我们有了共同的教化目标，今日我们与大家在一起主要目的就是如何让您的孩子适应新的环境，在儿园个大家庭里健康欢乐的成长。开学也有十几天了，我知道有许多的家长都想知道自己的小孩在这里的学习和生活怎样，下面我把我们班这学期的教化保育工作简洁的介绍一下。我们班有一部份的幼儿是从小小班升上来的，对于这一部份

45、幼儿来讲，他们比较老练、都已适应了幼儿园的生活。但大部分是新生，这一部份，在家里是一群人围着一个人，(爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆)因此养成了一些坏习惯，如;挑食、偏食、自理实力弱、依靠性强、缺乏独立性、脾气倔、那么怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应当留意些什么，家长们应当协作幼儿园做些什么，这就是我一下要谈的;1首先，请家长协作我们做好幼儿上幼儿园的心理打算工作，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，因此，刚入园的孩子因为离开家，来到集体生活中会有哭闹、挑食、不睡觉等现象，这样状况我们叫“入园焦虑”家长们不必太担忧，应当帮助孩子，告知他每个小挚友长大了都要来上幼儿园，学本事等，要削

46、减哄骗和恐吓说：“不去幼儿园就把你送到哪里、或爸爸妈妈就不要你了等等，这样幼儿无疑会把幼儿园的生活说等更加可怕。更令孩子不喜爱上幼儿园，应当让孩给孩子多讲幼儿园的事如：有很多的玩具可以玩、老师会带小挚友唱歌、做早操、做嬉戏、还有很多的小伙伴、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情，我们老师会努力地使孩子尽快喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主，近两周主要是让幼儿熟识幼儿园和教室的环境相识自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、讲故事、做早操以嬉戏为主，尽早的稳定幼儿心情。2其次，关于孩子依恋心情，孩子上幼儿园，是他第一次离开大人身边，把孩子送到幼儿园，生疏的老师手中，爸爸妈妈的担忧，我们可以理解，其实，孩子有一种焦虑心情，家长也有，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭、吃饭了没有呢?而你们的这种焦虑心情经常会影响到孩子的心情，因此，家长要树立一种观念，小鸟长大了，就要飞，为了让小鸟飞的高飞得远，父母不是把他往身边拉，现在应当是推一把的时候了，你们既然把孩子送到了幼儿园就是让他学习独立、生活而来，所以请你们要信任我们老师，我们会像你们爱他们一样的去关