初一学生综合素质自我评价精选.docx
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1、初一学生综合素质自我评价初一学生综合素养自我评价1在初中的一年来,我发生了很多变更,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了很多,也获得了很多。在学习上我一丝不苟,认仔细真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出阅历教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系非常融洽。一、在学习,学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最至少的就是要学习好,所以,我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课余时间,我却没有充分利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的学问,回家后没有做到刚好预习复习。但在老师的辅导和帮助下,我的学习有很大的提高。二、在纪律,在纪律方面,我可
2、以做到:敬重老师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不仔细听讲,大课间时会与同学窃窃私语等缺点,但我会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。三、在卫生,我做到了仔细干值日,不乱扔垃圾,作为一个值日组长,我仔细领导组员干好每一次值日。四、在集体荣誉方面,我做得并不太好,所以我会努力改正,主动参与班级活动,为班级做贡献。展望新学期,我会扬长避短,仔
3、细总结阅历,虚心向老师请教,争取有更大的进步。初一学生综合素养自我评价2我自上初中一年级以来在学校领导和老师的谆谆教育下无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为_县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。在德育方面。一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度根据中学生日常行为规范严格要求自己。仔细学习思想政治课在学习思想政治课中懂得了真善美学会了做人的道理敬重师长团结同学关系集体坚持真理修正错误自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动在思想上和行动上向团支部靠拢并加入了中国共青团。在智育方面。明确
4、学习目的、端正学习看法。在学习过程中勤奋刻苦、自强进取努力学好各门功课驾驭科学的学习方法合理支配时间有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础学问同时把所学的理论学问应用于实践活动中把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力。还努力拓宽自己的学问面培育自己其他方面的实力主动参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此各学科的成果有了肯定的进步去年第一学期期末统考中我获得了整体综合分其次名本学期中段考整体成果一等奖。在体、美、劳方面。我非常重视体育课和劳动课主动参与各项体育运动和劳动不断地提高自己的身体健康水平熬炼了自己的坚毅意志懂得了劳动能创建一切的道理,进一步培育和提高自己
5、的审美实力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中同学们有时向我提出一些疑难的问题时我觉得还不够耐性地向他们讲解看法也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来做一名得才兼备的中学生。初一学生综合素养自我评价3在初中的一年来,本人发生了很多变更,岁月的逝去将本人带入成年,本人成熟了很多,也获得了很多。在学习上本人一丝不苟,认仔细真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出阅历教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系非常融洽。一、在学习,学习是一个学生的基本,本人知道一个初中生最至少的就是要学习好,所以,
6、本人始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课余时间,本人却没有充分利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的学问,回家后没有做到刚好预习复习。但在老师的辅导和帮助下,本人的学习有很大的提高。二、在纪律,在纪律方面,本人可以做到:敬重老师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,本人会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但本人身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不仔细听讲,大课间时会与同学窃窃私语等缺点,但本
7、人会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。三、在卫生,本人做到了仔细干值日,不乱扔垃圾,作为一个值日组长,本人仔细领导组员干好每一次值日。四、在集体荣誉方面,本人做得并不太好,所以本人会努力改正,主动参与班级活动,为班级做贡献。展望新学期,本人会扬长避短,仔细总结阅历,虚心向老师请教,争取有更大的进步。初一学生综合素养自我评价4该生遵纪遵守法律民主与法制意识强,能运用法律来爱护他人和自己的合法权益;遵守校纪校规,无违纪记录;能自觉抵制不良诱惑。在学习方面有很强的逻辑思维实力,对事仔细负责有很强的责任心;具备较强的组织协调实力和肯定的创新意识。对待老师有礼貌,对同
8、学很友善,学习上能合理的安排时间。能自我督促和自我规范。劳动主动细致。有肯定的审美学问,对生活、自然、艺术和科学中的美有敏锐的感受实力。具肯定的艺术鉴赏实力。有良好的身体素养和健康的运动心理,懂得各种体育活动的要领,能按体育活动要领进行科学熬炼。善待他人,敬重人,关切人,理解人,帮助人,与人交往大方、得体,具有良好的人际关系。性格开朗大方、待人热忱。在生活中遇到小挫折时,能以乐观的心态主动应对,不放弃。该生是一名综合素养优秀的中学生。初一学生综合素养自我评价5随着时间消逝,初一生活就要结束,在过去的一年中本人欢乐的成长,渐渐的进步,不知不觉长大了很多,成熟了很多。本人仔细的学习,不放过学习上的
9、缺点,从学习中获得学问和乐趣,也在学习中思想得到升华,取得了较优异的成果,得到了老师认可,能有和善,宽容,从心里包涵别人。待人柔切友善,帮助同学解决生活学习中的困难,和同学关系特别融洽,在运动会中也表现精彩,为班级做出贡献。本人在校酷爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好挚友。本人学习勤奋,主动向上,喜爱和同学探讨并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。本人能自觉遵守中学生守则,主动参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关切酷爱集体,乐于帮助别人,劳动主动肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学
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