初一年级音乐教学工作总结精品.docx

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1、初一年级音乐教学工作总结初一年级音乐教学工作总结1作为专职音乐老师又有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，

2、略微忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育

3、学生对音乐的爱好，按学校的安排，组建器乐队和音乐爱好小组。这些成员基本上是自愿报名参与的。每天的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。另外每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。六、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件

4、允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写实力都有待提高。初一年级音乐教学工作总结2劳碌的一学期又将结束，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论

5、的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切酷爱学生，做学生的好挚友。二、课堂教学初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和观赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的学生并不生疏，但怎样去好好地观赏音乐作品却是他们很茫然的。所以老师要有目的的引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和观赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要仔细的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业。三、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形式下的教化工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路，新方法来指导自己的工

6、作，仔细备课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。本学期胜利举办了第七届校内科技文化艺术节之校内十佳歌手竞赛，同时和学校老师同学们一起参与了很有意义的慈善日踩街活动。四、课外活动在课中主动挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐爱好。五、考试本学期我采纳了笔试和歌颂，笔试指其次单元的旋律线：要求学生在一节课的时间内完成全部的旋律线；歌颂：本学期学唱的歌曲有五首，每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲，并要求背唱。最终我将笔试和歌颂的成果进行综合评定，全年

7、段五个班，每个班及格率都达到百分百，优秀率都达到百分之三十以上。六、其他我常常收集各种音乐，以便于让学生多听，多看，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。初一年级音乐教学工作总结3日子过的真快，每每到了写工作总结时方感到一个学期又过去了，从春到夏，草枯草绿，季节与年轮随思想又过了一个轮回。这一学期来我做了以下工作：一、努力学习，仔细钻研，不断促进专业成长。本学期我接着自学音乐学问，识谱，弹琴与乐理。我看了士兵突击，深受主子公许三多的“不抛弃，不放弃”的精神鼓舞，对自己的专业成长要求更

8、严格一些。坚持每天练习电子琴。每天练习识谱。通过学习我认为自己有了肯定的提高，对电子琴的节奏和音色的把握有了一些感觉，有时候感觉到音乐是要专心感受的。这要感谢z老师，是她对音乐的酷爱与坚持感染着我，每每我对哪一句歌谱试不出来的时候，她恒久都能帮我试出来，而每每这时我便更坚决了自己肯定要学会识谱。于是日子便在练琴与识谱的忧与乐中过的好快好快。在进步中每天是这样的充溢。我感谢有机会教了音乐。我喜爱音乐。而于是，我也得到了学生的喜爱，同学们都很喜爱我的音乐课。并得到了同事的认可。二、听从领导，团结协作，努力完成团体操排练。本学期在董校长的领导下，在音体组组长zz老师，初一班主任zz老师，及政教处的z

9、z主任及zz老师的协作下。我们完成了一项我认为做不了的工作。就是全乡师生运动会的团体操排练。记得起初，校长找到了作为音乐老师的我，问我如何办，我说我没排过，没有信念，不行的话，我们就排个军体操吧，因为我不会排队型，从来没有做这项工作。后来多亏音体美组的组长z老师，二话没说，起先排队型，与杨秋霞老师一同探讨起来，从每个队型的形成到下一个队形的改变，一个方案成立了但又推倒了，一个背景音乐选定了，但又推倒了，我们就是这个从队形到背景音乐，最终到背景音乐，每天早上一上班，杨老师就来找我商谈她晚上睡不着觉想出的队型，在校长的坚决领导下，在杨老师的努力下，我每天最终一节课在广播室指挥我们的队型，有时候因为

10、初二的学生不仔细练而焦急嗓子都喊哑了，有时因自己面对第一次指挥不知如何用扩音器而难受。面对的困难我们竟一一克服了。一次一次的排练，近两个月过了，运动会那天，我们最终胜利的出演了老师你好为主题的团体操。随着汤灿那动人的歌声，彩虹伞的道具依次渐渐打开，李兴东，谢文然同学那感人朗诵触动了师生的心灵，孔云同学漂亮的独舞随之打动了师生。整个团体操同学们做的相当仔细，有几个同学没来，我们甚至用了三名老师。我们得到了同事们的认可。我很兴奋。感受到了团队的力气。有了这个工作经验，再有这样的工作任务，我不会再有一点不自信。真的很感谢全部参加的老师和同学们。总之，本学期我做了我能做的，我没有让时间虚度，虽然我们的

11、现在的办学条件不好。我们对将来学校的样子还不明白。但我却在自我发展与工作中做自已认为有意义的事，好好做人，知荣耻。就象在师德活动论坛上我受到领导表扬一样，我会踏踏实实。用实际行动对得起岗位，对得起自己。初一年级音乐教学工作总结4以下内容为须要回复才能阅读本学期，在校领导和各位老师的热忱支持和关切下，本人较顺当地完成了本学期的音乐教学安排。在这个学期里，本人虽然较多演出和合唱竞赛，却没有对教学有所放松，而且不断对教学法进行改进，优化课堂教学，在开心教学上取得了肯定的效果。同时，也积累了不少教学阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学安排。开学初，本人对

12、教材进行分析，对教材的目的、目标都进行了正确的分析。并依据各个年级的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学安排，对每个年级、班级都制定了不同的教学目标。因为本学期初一级有大部分的学生是来自中心小学和西村育才小学，所以在学生的整体音乐素养方面有了很大的提高，学生的音乐接受实力也增加了，使音乐教学的质量也有了肯定的改进。二、在教学中多采纳启发式，利用一连串的发问紧扣主题，引人入胜。在教学中，学生起先时是处于一种被动状态下的，但教学终归是教与学的一个过程，在这个过程中学生应当是主动地学。整个教学过程中，学生应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，

13、本人在教学模式上采纳大量的发问，吸引住学生的留意力，并不断地对学生进行启发，从而达到课堂教学地优化。三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。音乐教学中，比较枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。四、在教学中充分调动学生的主动性。音乐教学不是纯粹的教与学，同时也要在课堂上调动学生的主动性。在课堂上激励回答问题的学生，并在其平常成果上加分，这样，学生的主动性就调动起来了，课堂也活跃起来了。当然，我们在教学中仍旧存在这样和那样的不足，但我会尽最大的实力努

14、力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，增加教与学的趣味性。以上为本学期音乐教学工作总结，不足之处请赐予指正。初一年级音乐教学工作总结5这学期学校布置我上三年级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的发展。经过了时常的试验和探讨，现总牢固验的工作状况和阅历。一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自身过去的教学思想进行了反思和重新谛视。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展

15、的须要，应主动学习和贯彻新的“音乐课程规范”，变更教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教化的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培育学生酷爱音乐和高尚的情操。老师在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。二、教学手段敏捷多样，激发学生爱好。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，时常提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐

16、形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在我爱老师这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多参加、多评价。并围围着我校音乐科的校本教研课题如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动绽开探讨。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，老师教得轻松。特殊要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时激励学生大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让学生扮演各民族的舞蹈，感受各民族的文化和风土人情，特殊要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。