初中学校教研工作计划汇总.docx

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1、初中学校教研工作计划初中学校教研工作安排1上学期，我们化龙初中在仔细研读市教科研中心教研工作安排的基础上，紧紧围绕教科研中心务本主义这一全新教化理念，结合我校教化教学工作实际，扎实推行问题工作法，切实提升了老师队伍水平，学校育人质量也得到了显著提高，工作总结学校工作安排。新学期，我们学校的教化教学工作将仍以市安排为指导，坚持一个中心，突出两个建设，抓好两大习惯，努力为老师、学生服务，力争育人质量再上一个新台阶。一、形成良性竞争机制，切实抓好两个队伍建设本学期，我校有备无患，各项工作都做在前头，暑假前就确定好了新一届中层领导干部和九年级任课状况，为新学期抓好两个队伍建设，搞好学校工作开了一个好头

2、。1、抓好老师队伍建设，促进老师专业发展。新学期，我们将接着抓好老师队伍建设工作。一是要组织好教研组活动，扎实开展学科教研，形成深厚的教科研氛围，努力实现观课-议课-沟通-反思-教研的良性循环。二是要争做学习型老师，要充分利用一切可以利用的时间，牢牢把握每一次学习培训的机会，学习教法、钻研教材，努力适应初中阶段各年级的教学任务，形成良性竞争机制。三是要努力变更陈旧的课堂教学模式，仔细学习洋思等中学的先进阅历，先学后教，精讲精练，不断提高课堂教学效益。四是要仔细开展好师德建设月活动，根据省教化工会关于在全省教职工中开展师德建设教化月活动的通知精神，组织广阔老师深化学习中小学老师职业道德规范，不断

3、提高师德水平。2、抓好班主任队伍建设，强化班级育人体系。学校管理的根基在班级，班级管理的根本在班主任。一个好的班主任，必定能够带出一个好的班级。因此，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，强化班级育人体系，是搞好学校一切工作的前提。新学期，各位班主任要尽快熟识班级状况，组织责任心强的同学成立班干部队伍，指导好班级工作的开展。各位班主任要刚好把班级管理中好的阅历和做法整理下来，把一些经典的教化案例记录下来，政教处要定期组织好班主任管理工作阅历沟通活动，组织好对班级各项工作的监督与评价。二、关注学生健康成长，仔细抓好两大习惯养成学生的健康成长离不开良好习惯的养成，即行为习惯和学习习惯的养成，工作安

4、排工作总结学校工作安排。1、接着深化扎实地开展好行为习惯养成月活动。一是接着开展好军训活动，要刻苦训练，听从指挥，动作规范，并将军训成果应用到今后的学习生活中去。二是要仔细学习中学生一日常规和一日平安常规，把常规要求落实到行动上。三是要自觉养成说话文明的习惯、卫生整齐的习惯、勤俭节约的习惯、团结友爱的习惯、严格守纪的习惯，以及平安的习惯等，做一名优秀的中学生。2、致力培育学生良好学习习惯。我们要培育学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。首先要培育学生的学习爱好，其次要培育学生的求知欲，第三要进行励志教化，做好学习安排和人生规划。培育学生养成三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习；四种学习与

5、做人品质：创建精神、思辨实力、发散思维和实践实力。要努力培育学生养成九个学习好习惯：一是提前预习的习惯，二是用心听讲的习惯，三是爱提问题的习惯，四是刚好改错的习惯，五是查寻资料的习惯，六是做事不磨蹭的习惯，七是细致审题的习惯，八是勤于动笔的习惯，九是仔细书写的习惯。三、努力打造活力校内，扎实开展三大工程和三大节活动新学年，我们提出要努力打造活力校内，就是要以活动为载体，让广阔师生走出办公室、走出教室，加强熬炼，培育特长，劳逸结合，促进身心健康发展，让校内充溢朝气和活力。一是要扎实开展好五个一社区共建亲子共成长等三大工程，形成社会、家庭、学校三位一体、和谐共建的大好局面。二是要仔细开展好体育节艺

6、术节科技节等三大节活动，丰富师生校内文化生活，激发广阔师生的工作和学习主动性。三是要接着定期召开法制、平安报告会，切实搞好心理询问，充分利用传统节假日，开展好学生的闲暇教化和自我教化，确保学生健康发展，确保校内活力无限。四、切实抓好后勤工作，努力增加服务意识，提高服务水平一是理顺后勤各种关系。由于历史缘由，伙房用面始终未能干脆从面粉厂进货，中间环节的存在，既难以确保面粉质量，又额外牵扯了伙房人员精力，本学年一起先，学校将取消中间环节，严把面粉进货关。二是加强对后勤人员的职业道德教化，不断增加他们的服务意识，提高服务水平，切实做好学校的各项保障工作。三是接着强化学校安保工作，切实抓好门卫值班及夜

7、间巡逻，确保师生生命财产平安。新的学年，新的起先，只要我们全校师生携起手来，相互学习，相互帮助，相互团结，共同努力，化龙初中必将取得更加辉煌的业绩，化龙初中的明天必将更加精彩！初中学校教研工作安排220xx年教研工作要以科学发展观为统领，以素养教化为核心，全面实行党和国家的教化方针，主动推动和深化基础教化课程改革，充分发挥教研部门探讨、指导、服务等职能作用，促进全县教化均衡发展，进一步提升全县中学的教化教学质量。一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量教化的发展要依靠教化科学的进步与老师素养的全面提高，加强名师、骨干老师及学科带头人队伍建设是激励各学科老师不断提升业务水平，进

8、一步提高我县教化教学质量的一项基础性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素养的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干老师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础学问和较强的教学教研实力的优秀老师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教化局确定组织开展中学学科带头人评比活动。这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们肯定要落实好。1、结合学校的评比方案，制定中教部方案。从评比内容上：一是教化教学及专业理论测试，包括教化教学理论通识部分和学科专业理论学问部分;二是课堂教学;三是业绩及嘉奖;四是其它，包括教案书写、成果统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。

9、2、详细实施。上半年是学校自评阶段，这时候我们按部安排接着开展工作。下半年是县级评比阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。二、深化基层学校听课指导，检查教学业务工作为了进一步深化基础教化课程改革，推动教化一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，变更工作策略，帮助基层学校老师探讨、解决实际问题，提高教研工作效率。1、深化学校调研，进行面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体老师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查老师的全部教学业务工作，并进行面对面的沟通和指导，并把全部的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材运用和学生管理等方面，

10、进行指导，总之，要实行切实可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特殊解决去年在调研过程中发觉的问题。2、组织送教下乡活动。教化要均衡发展，教化资源就应当在最大限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学模式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进好用的教学成果，真正达到教学相长。三、加强老师队伍建设，提升老师整体素养1、加强老师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的老师进行或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。2、加大骨干老师培

11、育力度，形成骨干老师群体。加强培育和运用骨干老师，着力打造品牌老师。一是调查摸底，驾驭我县现有骨干老师的现状。二是培育新的骨干老师。三是树立典型，打造品牌老师。四是树立并培育新秀。这样就形成了结构合理的梯队老师队伍。3、主动创建条件，组织行之有效的教研活动，为老师搭建展示自我，提升素养的平台。各学科要依据本学科教化教学和老师队伍的实际状况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建设的现状，尽可能地削减基层学校的经济压力。四、加强对校本研修工作的指导和管理，提高我县校本研修工作的质量和水平1、各校要制定校本教研和校本培训工作安排和方案，要仔细实施。老师少的学校或

12、学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参加教研的良好氛围和局面。时机成熟要开一个校本教研工作阅历沟通会。2、发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题探讨，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深化。各校要有学校、教研组、老师的教研专题，并详细实施。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建设和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干老师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。3、网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。五、狠抓教学质量监控，

13、促进教学管理上水平一是加强教学探讨，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，刚好召开中考质量分析会，提出中考复习备考看法。六、加大对中学学校的指导和管理，稳步提高我县中学的管理水平和教学质量一是常常深化中学，了解中学的教学和教研工作状况。二是主动参与省、市有关中学的会议和培训。七、加强教研部的自身建设，提高教研质量一是教研员要不断充电加油，强大自我，提高服务的水平和实力。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增加责任感、紧迫感、危机感和

14、使命感，为我县教化事业的大发展、快发展，为打造我县龙江西部教化强县做出贡献。初中学校教研工作安排3一、指导思想：以XX县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学探讨活动，努力提高教学教研水平，促进我校教化教学质量、老师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公允的评价。2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，接着深化开展课堂教学内容体系与目标体系探讨，同时重点做好课题探讨的申报和探讨工作，争取在教学课题探讨方面

15、有较大的突破，通过“草根式”教研提高老师的教科研实力。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面发展。3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.接着加强骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。6.主动参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增加老师的责任心、教研参加热忱

16、为重点。强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强老师队伍建设;加强学生素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教化，自我管理”入手，规范学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育20xx年初中教研工作安排3篇工作安排。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否刚好订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题刚好修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、进一步规范集体备课活动。接着推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次

17、备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。3、接着加大听评课力度，提高评课质量。初中学校教研工作安排4一、指导思想：以温州育英国际试验学校初中分校20xx-20xx学年度其次学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教化教学理念。在教育处的领导下，接着仔细学习新基础教化理论，接着加强“提高教学效率的途径”的实践探讨，并以课题“提高课堂教学的有效性”探讨为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。二、详细措施：（1）本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、健康发展”的

18、教化理念，我们数学教研组在本学期接着实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。（2）抓常规管理，向管理要质量。在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要细心选择例题作业；要培育学生自学实力、动手实力、思维实力。教研组每学期两次检查组内老师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。（3）关注课堂，向四非常钟要质量仔细贯彻“关注细微环节，生成才智”的教学原则，真正落实“老师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。在课堂教学过程中，从“还”

19、给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生主动、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。（4）以课题探讨为切入点，推动课堂改革探讨课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教学有效性探讨实践探讨，开展课堂教学方法的实践探讨，并逐步完成课题的阶段性结题工作。a在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体老师和学生进行反思性教学矫正。b在实践和探讨的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。（5）抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量培育良好的学习习惯，

20、对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习氛围，肯定要培育他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。初三备课组老师加强课堂教学、中考试题的探讨，努力做到教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、主动性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成果。（6）注意课后辅优，让竞赛成果成为一面招牌各备课组落实好辅优安排，针对性要强，课前必需要有充分的打算，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生创建条件，培育一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，

21、从基础、从学习看法上补起，要注意培育他们的自信念，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。附：初中数学教研组20xx-20xx学年度第一学期行事历时间主要工作备注第一周2.6-2.12开学工作其次周213-2.19安排制订各年级数学优生辅导启动第三周2.20-2.26数学组全体会议通过教研组安排数学竞赛辅导老师座谈会第四周227-3.5初三数学竞赛选拔赛第五周3.6-3.12月考数学小组课题组成员会议312省数初中学竞赛第一试第六周3.13-3.19小组公开课（孙维均鲍剑峰朱贵春）数学组全体会议第七周3.20-3.26小组公开课（熊水林经敏顾小兵赵长华）上交：区教学论文评比第八周3

22、.27-4.242省数初中学竞赛其次试第九周4.3-4.9各年级数学优生测试小组公开课“复习课”（李志红陆晓欣付伟杰）第十周4.10-4.16月考期中考试打算初中学校教研工作安排5一、指导思想全面贯彻党的教化方针，以中共中心、国务院关于深化教化改革全面推行素养教化的确定为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县基础教化工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教化和创新教化探讨，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题探讨，开创我校教化科研工作的新局面。二、基本状况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有肯定的创新意识，在去年县组织的“

23、青年老师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。三.工作任务1、加强教研课题探讨。不断深化原有课题的探讨试验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。做好各级课题的申报、立项、管理、探讨、验收和推广工作。依据课程改革的须要，加强信息技术课、综合课的探讨。2、努力提高课堂教学效益。课堂教学是实施素养教化的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。不断优化课堂教学思路，主动探究以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。开展课堂教学竞赛，促进课堂成果的沟通。并主动

24、组织有关老师观摩、督促老师自觉驾驭和运用现代教化技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。3、狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”的层次。各级各类的竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创建力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。四.工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教育处牵头，教研组、年级组相互协作进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。2、进一步完善教学评估和监控机制。突出教学质量管理，严格质量评估方案。突出教学成果，监控管好课堂教学。3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。通过开展教研活动，引导4、细心组织教研活动。主要活动九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研安排。2、织开学工作检查。3、开展教研活动。十月份：1、组织开学工作检查。2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。工作安排3、创新教学竞赛活动。十一月份：教研活动开放月十二月份：1、总结前期教研阅历，接着开展教研课活动。2、学论文征集、评比。3、组织一次学科竞赛活动。元月份：1、各教研组工作总结。2、期末教学大检查。