初中部家长会发言稿范本.docx

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1、初中部家长会发言稿初中部家长会发言稿1敬重的各位家长：大家下午好很感谢大家在百忙之中来参与我们的家长会，首先，请允许我代表初中部全体老师欢迎您们的到来，感谢大家始终以来对学校各方面工作的关注与支持。感谢大家！应广阔家长挚友们的建议与要求，本次家长会我们作了一点小小的改革，在大家进入您的孩子所在的班级之前，我们先将各位家长挚友集中在这里，由我和陈校长给大家介绍学部和学校的总体概况，以便于大家更全面、更细致地了解您在孩子在东山苑学校每天的学习和生活状况，同时，也希望大家对我们的工作提出真诚的看法与建议，使我们的工作能不断地得到改进与完善，力争通过我们双方亲密合作，给您的孩子，我们的学生供应最好的学

2、习生活环境，使他们在东山苑学校能受到最好的教化，取得他们所能取得的最大的成果。各位家长，我们东山苑寄宿学校是一所具有独立的自主产权、合法资质的全日制民办学校，设有小学部、初中部，实行寄宿制与走读制相结合。我们初中部，现有六个班，现有学生170人，学部坚持全员育人、全程育人和全面育人，拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素养硬的老师队伍。作为一个寄宿制私立学校，我们的工作目标是给全部学生供应一流的教化教学服务，力争使每一个东山学子在这里都能在这里平安开心的学习和生活，使他们在这里有所收获，有所进步，这里的收获和进步不仅仅只是单纯指学习成果上的进步，更重要的是提高他们综合素养与实力以及行为习惯

3、的养成。作为老师，我的一个基本观点是，教化学生，要关注学生的思想教化和行为教化，即要让学生，先成人，然后，在这个基础之上，再关注学生的成才，提高他们的文化课成果。在这里，我也建议家长挚友们要更多地关注孩子的思想动态和综合实力的发展。围绕达到以上工作目标，我们下大力气狠抓三个方面工作：即日常教学理工作、老师团队的培育工作和学生的行为习惯养成教化。先说教学管理方面的工作，学校的核心工作是教学工作，教学质量是学校生存的要本，所以，我们在教学上严把质量关。始终以来，我们通过多种途径来提高老师教学水平，我们建立起了以各科科研组长为核心的各科教研团队，不定期开展教研活动，老师们在一起探讨钻研教法，互通学生

4、信息，要求各老师在备课过程中不但备学问，更要备学生，针对不同的学生采纳不同的教法，真正做到有教无类，因材施教。在学生作业方面，我们非常注意学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及老师的批阅质量等，同时对于家庭作业还要求各家长在家监督落实，始终以来，我们实行了家庭作业家长签字制度，我知道，很多家长平常工作事来比较忙，我们的这一措施给大家增加了肯定的麻烦，但这几年来，我们大部分的家长都能自觉协作各科任老师完成这一任务，在此，请允许我代表全部老师再一次感谢大家对我们工作的支持与协作。感谢大家！作为学部，我们坚持对各老师的常规教学工作，实行定时检查与平常抽查相结合的方

5、法来予以督促，并制定了严格的奖惩措施，当月检查，当月落实兑现，通过加强老师常规教学工作的督导，确保教学各环节的落实与到位，为提高我们学部的整体教学成果奠定了坚实的基础。初中部家长会发言稿2敬重的各位家长：上午好！首先，请允许我代表运输河中学初中部全体师生，对你们的到来表示热情的欢迎，和最真诚的问候！各位家长挚友能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与我校的家长会，由此可以看出对子女成长的关切和对我校教化教学工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校和家庭的沟通，加强老师与家长之间的沟通，藉此更清晰的了解学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整教化工作，提高教学质量，同时也帮助家长主动参

6、加到学生的教化管理中来，这是我们共同的心愿。“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”这是我们家校双双共同的动身点和奋斗方向，有理由信任，我们对孩子的教化肯定能够达到预期的效果，本次家长会也肯定能够取得圆满胜利！本学期，在老师师德建设和学生品德教化方面，我们重点做了一下两项工作，并取得了良好的效果，借此机会，向广阔家长挚友们汇报一下。1、全校老师开展“师德大探讨”活动。“身教胜于言教”，师德修养是确定老师教化力气的重要因素，是老师形成教化魅力的核心要素，是老师安家立命的基本前提。运输河中学历来重视老师的师德建设。近两个月来，我们根据上级教化主管部门的要求，在全校轰轰烈烈开展了“师德大探讨”活动。对于

7、提高教职工的思想相识，自觉抵制有偿家教、私自办班、外出兼课、乱订资料、接受家长的吃请和馈赠、体罚和变相体罚学生、不敬重家长、工作敷衍塞责等问题，实行强有力的措施，不走过场，不搞形式，动真格，有检查，有落实，有嘉奖，有惩戒。以“办让人民满足的教化，当人民信任的老师”为目标，以“提高老师职业道德素养，促进专业成长”为重点，通过开展“师德建设大探讨”活动，落实中小学老师职业道德规范，强化师德教化，打造和谐运中、廉洁运中，确保学校强劲的发展势头。2、引导全体学生开展“青春责任”主题教化活动。最近，在发扬我校德育工作传统的同时，我们紧跟时代步伐和当代中学生身心发展的实际，本着着眼于学生的将来发展，与时俱

8、进，追求卓越，创建有运输河中学特色的德育工作新模式，促进每一位学生的发展，让优秀者更优秀，让平常者不平常，把学生培育成为具有正确的人生观、价值观、世界观的，身心和谐发展，特性显明，又富有创新精神和实践实力，全面发展的新型中学生，这一雄伟目标，我们在全体学生中间，开展了“青春责任”大型主题教化活动。本次活动将历时数月，贯穿下半学期，本次活动，我们坚持以学生为主体，以活动为载体，以制度为规范，以行为规范养成教化为基点，以班集体建设为重点，集中各种教化才智和力气，师生互感互育，信任肯定能够促进学生的全面发展和可持续发展，构建和谐校内。3.实行新的冬季作息时间，在社会上引起广泛赞誉。天气越来越凉，从维

9、护学生的身心健康角度考虑，我们严格执行冬季作息时间，规定学生早晨7点20到校，学校7点钟之前不开校门，还睡眠给孩子，还早饭给孩子，对于不执行此项规定的班级和个人，严查重惩，并勒令马上改正。挚友们，江苏省运输河中学是一所传统名校，翻开运输河中学的历史画卷，回顾学校的成长历程，历数运中所取得的每一项成果，点点滴滴都有大家辛苦付出的记忆，校内的每一个角落都留下大家奋斗的踪迹。几十载弦歌不断，几十年薪火相传。时间在变，历史在改，我们运中人对教化事业的执着追求未变！始终一路豪迈，行走当前，迎难而上，用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。我们当中有的虽年近花甲，却依旧对运中的教化事业一往情深；有的虽知天命，却

10、仍孜孜不倦地伫立在讲台边；有的虽已不惑，但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精，正以饱满的激情投身于运中教化的青年英才。08年我校实现高考本科上线1023人，位居徐州市第一；曹连鸽、姬婷婷分别获邳州市文理科状元；沈阳同学被北京高校录用；中考全市前20名学生中运中学生17人。当前，我校正处于承前启后、继往开来的极为关键的阶段，新一轮教化改革千帆竞发、百舸争流。加快改革和发展的步伐，显著提升办学水平和综合办学实力，须要全体教职员工的主动参加和共同努力，也更须要广阔家长挚友的大力支持于协作。教化主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱。随着社会的发展，学

11、问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因此，众多家长都为培育教化子女挖空心事，特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”、“望女成凤”心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参与这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成果差、调皮，不是从正面教化，真正去关切他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班

12、，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日胆战心惊，诚惶诚恐，不知所措。那么怎样培育孩子“成才”这个问题不仅是家长们的.一块“心病”和日常话题，也是学校教化中的重要议题。培育孩子成才是一项困难的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培育人的艰难和繁重。下面我就家庭教化谈以下几点，谨供参考。1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教化、

13、家庭教化、社会教化的三分之一，要教化好学生，除了学校教化外，家庭教化和社会教化都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关切孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作，留意视察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成果。2、要搞好家

14、庭教化，就要优化家庭教化环境。对一个学生来说，其成长过程必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断接受教化过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展详细讲就是素养教化，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心智的人。只有这

15、样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。3、家庭教化不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也常常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平常谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上闲聊、下棋、玩麻将。而这些有剧烈的示范效应，子女经常通过仿照

16、、潜移默化过程接受这种效应。假如家长自身素养较高，为人诚恳、工作勤奋、谈吐文静、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到“事半功倍”的效果。家庭教化中最重要的一条，就是须要对孩子从小进行心理健康教化，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥；激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新须要；对孩子的成就赐予赞扬和勉励；灌输正直、正义、主动、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期教化、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。由家庭教化打基础，使幼苗强壮成长；由学校在成长期细心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生主动向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼，加上父母、师长的细心培育教化，信任全部的子女、全部的学生，远离假丑恶，实现真善美，早日成为国家的栋梁之才。再次感谢各位家长参与这次家长会，真诚祝挚友们家庭华蜜，身体健康，工作顺当，万事如意，感谢！