初一英语备课组工作总结精品.docx

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1、初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结1本学期我们初一英语备课组在学校和教研组的干脆领导和指导下，仔细落实了学校和英语组的各项工作支配。经全组老师们共同努力，保质保量的完成了各项教学任务，接着保持了全县第一名的优异成果。现将本组工作总结如下：一、团结协作，辛勤耕耘本学期的教学周期短，教学任务相对繁重，提高了教学难度。我组老师们发挥团结协作的精神，集体备课，把教学内容备的精、透，较好地把握了教学进度。二、加强教化教学理论学习，主动开展校本教研。我们备课组的老师都能够主动参与英语组的教研活动，仔细履行活动要求，共享教研课题和材料，共享各自做的多媒体课件，把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动

2、中去。主动参与校内和校际的听课活动，备课组内的教研活动规范进行。不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动，而且常常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和探讨，并能够各抒己见，心往一块儿想，劲儿往一处使。三、常规教学工作老师在日常教学和备课中，主动落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无打算、老师无激情现象。并进行课后反思。仔细地抓好常规教学工作。提高课堂教学质量，重视语音教学，严把英语学习质量关，且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话，以丰富学生的学问。四、同心协力，以老带新，同心同德。本学期我们备课组主动响应学校的科研号召，主动担当了多节公开课

3、的任务。我们平常老师之间相互听课，都本着开放的看法，随时听课，有任何教学看法刚好反馈给老师，相互学习，共同提高。虽然我们的工作还不算完备，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队。信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，和组内老师的无私协作下，我们肯定会更加虚心谨慎，不断加强业务学习和个人修养，接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们最大的努力！初一英语备课组工作总结2在全体七年级英语备课组老师同心协力的努力下，按安排圆满地完成了教化教学任务，基本上达到了学校的预期目标，回顾一学期以来的教学工作，现总结如下：一.集体备课实效化集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，

4、也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到有安排、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有打算、有教材分析、有教法探讨、有质量分析、有教学反思等，还组织初三英语老师仔细学习教材的大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，并在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育.除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地探讨探讨，并得到解决 ，有时是一个信息的传递，有时是一个学问点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的沟通- 总之，集体备课不流于形式，更注意内容与实效。二、教学安排清楚化开学初，在制定本学期工作安排时，为进一步了解学生

5、，并了解教学状况，对初一新生的英语学习状况做个一调查， 制定了备课组的英语教学安排；每位老师再依据自己本班的状况制定了本教学班的英语教学安排；三、措施详细化我们坚持集体备课，共同制定教学安排，做到难、重点突出，教学层次目标分明，刚好沟通教学效果，调整教学安排和策略。为了充分激发学生学习英语的爱好和培育学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。每个班不定时依据实际状况实行了背书竞赛。集体备课是一项非常困难的工作，不同的老师有不同的特性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各详细状况，充分发挥老师的创建性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于老师之间通过探

6、讨取长补短，提高相识，更好地发挥每个人的教学特色。我们要仔细学习和探讨其他兄弟学校英语教学的胜利阅历，结合自己学校的实际，探究出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。初一英语备课组工作总结3本学期是七年级学生刚入校的第一个学期，是特别关键的一个学期。因此，如何上好英语课，提高学生的学习成果非常重要。本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，仔细备课，探讨教学方法，为学生的升学打算做了大量的有效工作，现总结如下：1、我们首先统一制定了教学安排，把握教学进度，合理支配教学实间，统一教学进度，顺当完成本学期教学任务。2、周二按时参与小组集体备课

7、，一起发挥集体才智，集体探讨所教内容参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点。然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。组内再进行探讨，完善教学内容。3、资源共享，努力提高教学质量。无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热情探讨，献计献策，有效解决教学问题。课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。4、平常仔细完成每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业。5、课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，发展才智

8、，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。6、主动参与学校教研组，教研活动及校外教研活动，主动协作教研组活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学探讨，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。学校的教学比武课，我们初一组主动打算，主动参与，进行了不断磨课，不断探讨，不停修改的过程。真正实现了我们备课组的团队精神。总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高学生的英语成果。20xx年6月28日初一英语备课组工作

9、总结4时间的脚步从不停留，我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴为人师表树榜样老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。身怀爱心搞管理在班级

10、管理方面，我思想上高度重视，并主动协作班主任，努力将班集体建设成为一个主动向上、和谐温馨、具有凝合力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教化工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的发展。为了了解孩子，创建一个平安、开心、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，我知道了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于接受，我也始终在主动的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗实力也较弱，许多孩子出现了感冒的症状，我都会常常询问孩子的状

11、况，关切孩子的健康。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公允，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文雅拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也始终是这么做的。精益求精为保教在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，制订周安排及日安排，并刚好调整教学内容，严格根据安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学

12、习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会常常做一些好玩的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、相识6、7、8等，这些都获得了孩子们的一样认可，活跃了课堂气氛，使他们在驾驭课本学问的同时，对学习数学产生深厚的爱好;另外，我也常常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，

13、并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中，我更注意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更干脆的感观。如在相识醋、酱油等的课程中，我会打算这些物品，从而使孩子们能直观的辨别;在相识花朵、果实的过程中，我会采集所须要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻;在相识天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化。3、在平常的教化活动中，我会坚持耐性、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教化的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并主动改正。如我在管理、照看孩子吃饭发觉他们有奢侈粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是风趣

14、地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的新奇，然后讲解了孩子们所熟识的悯农一诗，从而使孩子们意识到奢侈粮食的错误做法。不断充电求提高我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充溢自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平。1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等;2、向同事求阅历，主动参加学校组织的听课，学习其他老师的先进教化方法;3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教化教学方式，干中学、学中干。带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我常常和家长

15、沟通幼儿教化，介绍育儿学问新书，并且刚好向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我始终从事的是小学生的教化工作，对于幼儿教化的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免出现一些不足，另外，我对于新的教化方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我肯定会主动努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的基础上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨

16、的乐园!初一英语备课组工作总结5本学期我们备课组的老师有6位，他们靠着高度的责任心，精湛的专业素养和精彩的教学技能，很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了精彩的成果。所以整个备课组顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作安排。这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导，也依靠于每一位老师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。一、安排详实，落实到位开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学安排。依据安排，本学期我们胜利地组织进行了几次大型的（全年级）的英语测验，有英语竞赛辅导、有每一个单元的测试、有每

17、月一次的英语月考等等。在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，刚好依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。二、分工合作，形成合力众人拾柴火焰高。每一项安排的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份，责任共同担当。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的安排制定和实施都很顺当，效果也比较显著。三、加强集体备课，激励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性。但是每个

18、老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不相同。老师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击老师的主动性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下激励各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。四、活动与实际结合，实力与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习主动性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动安排时就已经充分考虑到本学期可以进行的“机会”教化契机。九月份老师节的给老

19、师制作贺卡，十二月德国某中学师生的到来，圣诞节新年的纷至沓来都给我们创建了最佳的英语活动式教学机会，而各项活动最终的胜利开展都再一次证明了我们的做法和想法的正确性和前瞻性。而对于全国英语竞赛，英语老师仔细辅导学生，让学生以此为契机，不但熬炼和促进了学生基本英语技能的发展，还给了学生发觉自我展示自我的机会。共有12位学生参赛，取得了2个一等奖，2个二等奖和8个三等奖的好成果。五、科研新军，呈现实力本学期我们备课组主动响应学校的科研号召，主动担当了多节公开课的任务。尤其是黎春燕老师担当3个班的教学任务，年轻而肯学，主动担当校级的公开课，得到了学校领导老师的高度好评，显示出她较强的教学实力。包秀芳老

20、师也担当试卷评析的公开课任务，也得到了较好的评价。虽然我们的工作还不算完备，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，在教研组长申屠老师的无私奉献下，我们肯定会更加虚心谨慎，不断加强业务学习和个人修养， 接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们最大的努力！初一英语备课组工作总结6本着务实的作风，公允、公正，与人为善的处事原则，我和初一英语组老师和谐相处，亲密协作，仔细对待工作，兢兢业业，取得了一些成果，真正做到了心安理得!现简洁介绍一下。一.安排详实,落实到位开学初我们制定了包括教学活动,课

21、外活动,学生技能活动等多项活动和教学安排.从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了具体的安排，各位老师分工明确，各负其职。二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项安排的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参加,荣誉人人有份,责任共同担当.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的安排制定和实施都很顺当,效果也特别显著.特殊是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了老师的备课量，我们就把每个单元安排给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，便利其他老师做课件。并且依据sec-tion a

22、,section b,selfcheck分别打算一套精选的课堂练习题。期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少打算一套精炼试题。学问点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不肯定要太多，但要精。大家仔细对待，各负其职，取得明显效果。三.加强集体备课,激励个人特色每周四下午第八,九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家探讨，制定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,削减教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的状况

23、也各不相同.老师象医生,必需依据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切,将会极大打击老师的主动性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下激励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好.四.活动与实际结合,实力与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合,将大大提高学生的学习主动性,并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。为了提高学生学习英语的爱好，营造一个好的学习氛围，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣扬，早发动，让学生提前打算。我们自己命题，流水阅卷。

24、本着公允、公正的原则，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透亮，没有一位老师对我们的工作有异议。在参与学校实行的竞赛中，我们初一英语组的学生打算得最充分，表现得最优秀，深受学校领导好评。为了提高学生英语口语表达实力，我们主动组织学生参与全国英语口语大赛。在赛前我们组内每位老师仔细辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。我们初一学生有30多名学生获优秀奖，并且有3位学生获得到北京参与全国口语大赛的资格!五.同心协力，以老带新，同心同德。本学期我们备课组主动响应学校的科研号召,主动担当了多节公开课的任务.我们平常老师之间相互听课，都本着开放的看法，随时听课，有任何教学看法刚好反馈

25、给老师，相互学习，共同提高。虽然我们的工作还不算完备,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私协作下,及洋思教学的引导下，我们肯定会更加虚心谨慎,不断加强业务学习和个人修养,接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们最大的努力!初一英语备课组工作总结7根据学校整体工作支配，结合英语科组本学期工作安排和年级组本学期工作支配，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。回顾一学期以来的教学工作，现总结如下：开学初，在制定本学期工作安排时，为进一步了解学生，并了解教学状况，对七年级新生的英语学习状况做个

26、一调查，制定了备课组的英语教学安排；每位老师再依据自己本班的状况制定了本教学班的英语教学安排；为了充分激发学生学习英语的爱好和培育学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。每个班不定时依据实际状况实行了背书竞赛和其他竞赛。集体备课是一项非常困难的工作，不同的老师有不同的特性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各详细状况，充分发挥老师的创建性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于老师之间通过探讨取长补短，提高相识，更好地发挥每个人的教学特色。我们都仔细学习和探讨其他兄弟学校英语教学的胜利阅历，结合自己新学校的实际，探究出一套符合自己校情的、行之有效的教

27、学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。为了加强集体备课，一起发挥集体才智。每周五下午2。3节是我们集体备课时间，集体探讨下周的教学内容，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。在集体备课过程中，一方面深化仔细探讨教材，使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。备课组还深化课堂，推门听课，评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和实力。对本组老师教学有新意

28、的方面进行确定且推出本组观摩、探讨课，以供大家共同探讨探讨。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到有安排、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有打算、有教材分析、有教法探讨、有质量分析、有教学反思等。扎扎实实教好第一遍，并在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育。除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地探讨探讨，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个学问点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的沟通总之，集体备课不流于形式，更注意内容与实效。我们七年级备

29、课组的20位老师，分成4个小组，坚持以教学工作为中心，以学校教育处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为我们教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，落实教学常规，如改错本、预习本等，落实“小组合作学习”“一主多辅，多维互动”的教学改革措施，以大面积提高七年级的英语教学质量为目标，也为我们以后的教学奠定扎实的基础。坚持学案与五步教学法相结合教学。四个小组分工合作将个人阅历与学科组要求紧密互动打造特色。回顾这一学期，总的感受就是：特殊的忙。但在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生活的充溢与有意义。在全体七年级英语备课组老师同心协力的努力下，按安排圆满地完成了教化教学任务，基本上达到了学校的预期目标。在20xx年的七年级下学期，我们将再接再厉，争取有更大的进步！