初中教研室教研工作总结精选.docx
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1、初中教研室教研工作总结初中教研室教研工作总结1本学期,以县局教研室的干脆指导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,接着实行xxxx县中小学教学常规管理评价方法,进一步增加服务意识,推动课程改革,规范老师的教学行为,提高教学质量,取得了肯定的成果。现作总结如下:一、落实教学常规管理1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为老师的教案、科安排、听课记录、教化教学笔记、学生的作业以及各组依据自己的特色制定相应的检查内容,如语文组的摘抄本、周记本,理化生组的试验教案、试验单等。发觉问题由教研组长刚好要求相关老师进行整改。2、真组织考试,做好质量分析,按教务处和年级组的支配严
2、格监考,狠抓考风、考纪,对违反考试纪律和随意缺考的学生进行肃穆处理,以警示学生。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节,尽可能削减人为因素的干扰,真正实现竞争的公允、公正,以考风促校风。3、开好老师会、学生会和学生家长会。特殊是学生会,本学期,每个年级都召开了二次以上的学生会,九年级召开了四次学生会,通过教化,使学生明确学习目的,端正学习看法,增加学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成果。努力营造和谐的学习氛围,培育和树立良好的学习风气。在表彰会上,请学习成果优秀的学生和进步突出的学生谈谈他们的学习阅历和学习方法。在家长会上,让学生家长代表上台发言,一起沟通教化孩子的阅历和方法。4、
3、开展试验和课外爱好活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,提高学生的综合素养。5、加强音、体、美学科的教学管理,完善体音美的考核标准和评估方案,探究特别群体成才的策略。主动开展丰富多彩的爱好活动,推动学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面赐予保证,确保教学的正常进行。并留意平安教化,使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动,体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20xx年元旦文艺汇演,都比较胜利。这充分呈现了体、图、音的教学水准。6、学校现有教学资源的管理
4、和开发,发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教化技术在教学中的作用,提高教学效果,指导督促检查老师运用现代电教设备,以适应现代化教学的须要。抓好了理、化、生试验工作,保持试验室和仪器的卫生,为师生服好务。加大图书室的管理、开放力度,加强学生对课外文学名著的阅读,使学生不断扩大了学问面,提高自身素养。二、抓教研,促进质量的提高1、参与校集体活动、做好自学记录。接着组织老师学习中华人民共和国义务教化法、优秀的教化刊物和教化论著,课标解读、课程标准及相关资料,促进老师教化理念的转变,提高老师文化底蕴。学校每位老师都有一本教化教学理论学习笔记本,大部分老师都能仔
5、细总结,抒写心得。2、听课 。老师之间能相互听课,一般老师听课都在10节以上,教研组长、听课在15节以上,分管教学副校长、教育处主任听课都在30节以上。老师每次听课都能仔细做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅历,以详细的课例为载体开展老师与老师之间的教研活动。3、备课。充分发挥集体备课组的作用,实行集体研讨方式,重点把握教学过程中的问题,教研组、同组课任老师互谈互评,相互借鉴,做好个人其次次备课。4、公开课教学 。各教研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动。公开课,课前能集体备课,课后仔细分析、总结、反思,以此来促进老师课堂教学水平的提高,推动老师驾驭课堂的
6、实力,使公开课真正起到示范作用。老师听课后仔细参与探讨,做好评课工作,写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作,并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。三、抓好毕业班管理九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组,由校长统一指挥,制订具体的复习备考安排和措施,将目标分解到人,层层负责,层层跟踪落实。本学期召开了六次毕业班老师工作会议,三次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细,通过阶段性学学情分析会,用集体的才智突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选,将学生易错易混的试题存档,再次
7、集中练习。九年级领导小组常常深化年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,探讨、指导毕业班工作。四、加强普九档案管理加强对学生的学籍档案管理,做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册,等相关材料。做好变动学生的状况登记,规范借读、休学和转学的有关手续,对已经毕业学生的档案进行了归类和整理,刚好地为升学学生转档供应帮助。做到资料齐全、规范、合格。经过全体师生的努力拼搏,学校的校风、教风、学风都有根本性好转,上课纪律良好,教学质量稳步上升。我校参与xx年 年xxxx中小学生田径运动会获得乙组第三名的
8、好成果,学校获得xx年年计算机管理和运用评比三等奖,“壹百分”考核评比二等奖。本学期,我校语文科组在学校教育处的干脆领导下,以课程改革为指导,解放思想,转变观念,以培育学生的行为习惯、创新精神和实践实力为重点,更新老师教化教学观念,树立以学生为本的教化思想,深化开展教学探讨,努力提高老师教化教学水平,全面提高教化教学质量。充分发挥老师的主动性、主动性和创建性,切实提高教学探讨的效果,促进教与学的创新。一个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们顺当地完成了本学期的各项工作,现总结如下:一、本学期所做的工作(一)仔细做好常规教学工作1、仔细指导并督促全体语文老师做好备课,上课,作业设计,作业批改、课
9、后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、教研组活动常常化、规范化。单周,以年级组为单位进行集体备课;双周,开展科组教研活动。3、要求全体语文老师重视朗读,加强指导,做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。4、重视写字的指导,要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态,根据教学要求,严格要求,严格训练,不断提高写字质量。5、抓好学生作文教学,努力探究小学作文教学的规律,选择学生喜闻乐见的题材,生活气息浓郁的事务进行作文教学,备好作文指导课和作文讲评课,从而进一步提高学生的作文水平。6、主动协作学校教育处做好笔记和作业检查。(二)加强业务学习1、在教研组组活动中,仔细组织全
10、体语文老师学习语文课程标准、新的教化教学理论和方法,把握课程标准的新特点、新要求,领悟其精神实质,树立新的教学理念。2、每周周四组织老师集中阅读,其余时间自主研修,并仔细做好笔记,由教研组查阅。3、主动组织老师参与区、县实行的各种教研活动,加强理论学习,驾驭最新的教学思想和教学方法,切实提高自己的教学水平。4、接着开展“决战课堂,新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。5、有效开展老师结队帮扶工作,使被帮扶老师得到了切实的提高。6、多次组织老师外出听课和参与研讨活动。7、发挥远程教化的优势,激励老师主动到远程教化室下载教化教学的相关文字资料或音相资料
11、。8、承办县教研室举办的全县语文优质课竞赛。(三)开展丰富多彩的其次课堂活动1、本学期开展了主题为“激情六月”的竞赛活动,包含儿歌大赛、钢笔字竞赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”:定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动安排,而且每次活动都按要求进行记录,活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到熬炼和提高,全面提高学生的语文素养。2、仔细抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读,并作读书笔记,方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅,发给学生阅读,作读书笔记,由班主任老师查阅,教研组抽查。为了激励学生多读书,读好书,好读书。每个班每间隔一周的周四主动
12、开展读书沟通活动,各班评比出优秀的读后感参与全级的评比。3、主动开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午,各班学生书声琅琅,吟诵古典诗词文。分页阅读第1页:小学语文教研组期末工作总结第2页:取得的成果数学教研组在校领导的领导带动下,全组老师坚持教化、教学理论的学习,主动参与各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。一坚持理论学习,仔细撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,老师假如不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素养,我们仔细学习了教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组老师的共识
13、,不光如此,我们还留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。二主动参与和开展教研活动我们每学期初教研活动有安排,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前,总是仔细备课。设计教案,相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。此外我们科组还开展了校本教材开发活动,我们科组的每位老
14、师分工合作,个个不辞劳苦,为校本教材开发静默工作,不久,我们的校本教材将脱迎而出。教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高,促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。三、改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校中专部学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用校本教材进行教学,创设学习情境,调动学生爱好,激励学生思维。在期终考试中,大部份同学都取得了很好的成果。对于初中部的教学,我们主动的响应市教化局的号召,仔细开展一月一考的教学法,很好的熬炼了学生的思维实力和动手解题实力,并取得了很好的效果。四、存在问题这学期,我们虽然取得了肯定的成果,但是在教学质量管理中还有待解
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