初中生上课跟老师吵架检讨书精选.docx

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1、初中生上课跟老师吵架检讨书初中生上课跟老师吵架检讨书1我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当在不明真相的状况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应当听从老师的教育，我们到学校就是来接受教化的。而我这次不但没有听从老师的教育。而且还顶撞老师。对老师相当的不敬重。甚至用手指老师。这完全是素养低/观念差对老师严峻不敬重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。 木受绳则直，金就砺则利所以国不行无法，家不行无规，校不行无纪。，接受教化，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的谆谆教导我感到很惭愧，很后悔。我已经彻底的相识到我的错误。我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的真的诚

2、意悔改。我确定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以信任我的悔过之心。古人也说知错能改。善莫大焉。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我情愿恳切的接受老师对我的教化和指责。我肯定会把老师的谆谆训诲牢记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻相识和改正错误的决心，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会发生类似的事情。通过这今日一天的反省我真的是很深刻的相识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦哺育我的家长。辛勤教化我的老师，希望老师可以宽恕

3、我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。和老师吵架检讨书首先因我本人字写得潦草。看法不端正。与老师顶撞等行为表示深化的忏悔!前几天，英语老师找我，缘由是我家庭作业字写的极不仔细。马马虎虎了事，我作了深化的检讨，通过这件事，我感到这当然是一件小事情，但同时也是长时间以来对自己放松要求，学习作风涣散的必定结果。所谓看法不管程度与否，它都关系一个人在生活。学习上的成果。子绝四毋意、毋必、毋固、毋我。意为学习不平空揣测、不全盘确定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于看法

4、，当今更应当知道看法确定一切。找到对学习有益的看法，用这类看法对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、虚心地学。当然，熟识成份是看法的基础，主动的学习看法首先来源于对学习的正确熟识。我现在知道了错误，：1。做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效力。2。给班级造成了不好的影响，对不起大家。3。当老师训诲我时，我尽然还没认清错误与老师顶撞，实在不应当。3。看法不好，习惯不好，终究我是在毁灭自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个特别危急的偏向，也是一个极其重要的苗头，假如不是老师刚好发觉，并要求自己深化检讨，而放任自己接着放纵和发展，那末，后果是极其严

5、峻的，乃至都没法想象会发生怎样的成果失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了荣幸，感到了自己觉醒的刚好，这在我今后的人天生长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师。同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。对我的错误，我会实行一下几点来熟识和改正：1。仔细做老师布置的每份作业，不管家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2。上课仔细听讲，作业仔细完成，不弄虚作假，要养成良好的学风。习惯。3。努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。初中生上课跟老师吵架检讨书2敬重的老师：您好！首先我要怀着无比愧疚和懊悔的心情，向您递交这份跟

6、老师吵架检讨书。并慎重地向你说一句：对不起，我错了！我此次的行为，可以认为是我从诞生以来所犯的最严峻的错误，其中的缘由有许多，归根结底是我的性子太急躁，脾气太倔，也缺乏对自己身心的调整，以至于不能很好地克制自己激烈的心情。老师！我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教化的倒退。无论出于什么缘由，学生跟老师吵架都是不能够被大众所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。我此次错误的犯错经过如下：因为事先没有完成老师布置下来的作业，在其次天补交作业的时候被老师发觉，于是被老师叫到办公室询问状况，老师对我的过失进行了教化。但我当时因为一时心急，加上这几天身体不适，

7、使得最近的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语起先有些过激，老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室，然后办公室老师也在劝告我。然后事情发展得不太乐观，最终以至于我跟老师吵了起来。我知道我的行为是严峻的过错，但学校还是念在我是一名不太懂事的学生状况下，对我慈爱教育。对于此次我的严峻过错，我要担当后果，并作出深刻检讨。今后我要严格遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次跟老师吵架的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次跟老师吵架，主要是我个人自律实力欠缺。从今往后，我要时刻的提示自己加强自我心情限制实力。检讨人：xxx20xx年x月x日初中生

8、上课跟老师吵架检讨书3敬重的老师：您好！关于我此次跟老师吵架。我已经犯下了一个原则性错误的严峻问题。我知道学校明文规定学生不准跟老师吵架，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应当违反校规、违反纪律，应当仔细学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到懊悔。我指的我应当以此次违纪事务作为镜子，好好地检点自己的错误。指责和教化自己，自觉接受监督。我要知道羞愧并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，订正我这样那样的错误，我也要通过这次事务，努力提高我的思想觉悟，强化责随意识。我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章

9、制度。我要将这次跟老师吵架的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次跟老师吵架，首先一点就是我个人自律实力欠缺。其次也是不敬重老师的表现，每个人都一样都应当得到一份敬重。而我却因为一时激怒就跟老师吵架，实在是不应当，也是年轻无趣的表现。我为我因为无趣而犯下的错误感动懊悔。我知道我应当仔细检讨自己的行动，我为自己的脾气，性格做深刻的思索和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应当通过这次事务我清晰地了解了自己的错误，今后肯定主动改正。我也应当团结有爱。我今后不但不跟老师吵架，而且还应当与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。检

10、讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课跟老师吵架检讨书4敬重的老师：您好！首先因我本人跟老师吵架的行为表示深刻的忏悔！前几天，英语老师找我，缘由是我家庭作业字写的极不仔细、马马虎虎了事，最终我竟然因为这件事情而跟老师吵架，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必定结果。所谓“看法”不管程度与否，它都关系一个人在生活、学习上的“成果”。子曰：“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘确定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于看法，现今更应当知道“看法确定一切”。找到对学习有利的看法，用这种看法对待学习，能充分

11、调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、虚心地学。当然，相识成分是看法的基础，主动的学习看法首先来源于对学习的正确相识。我现在知道了自己平常学习只为量，却忽视了效率。给班级造成了不好的影响，对不起大家。当老师训诲我时，我尽然还没认清错误跟老师吵架，实在不应当。看法不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个特别危急的倾向，也是一个极其重要的苗头，假如不是老师刚好发觉，并要求自己深刻反省，而放任自己接着放纵和发展，那么，后果是极其严峻的，甚至都无法想象会发生怎样的成果失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉

12、醒的刚好，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师、同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。对于我的错误，我会仔细做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。上课仔细听讲，作业仔细完成，不弄虚作假，要养成良好的学风、习惯，也不会再跟老师吵架。努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课跟老师吵架检讨书5敬重的老师：您好！在前几天上课的时候，因为我违反了课堂纪律，老师指责了我几句，我不服气，就在课堂上跟老师您吵了起来。老师并没有说什么过分的话，只是想让我保

13、持宁静，不要违反课堂纪律，我却大声的和老师说话。对不起老师，我知道错了，我在这里给您致歉。我的班主任老师在得知这件事情后，让我回家反省两天，看看自己错在哪里，等想清晰了之后再回来上课。我知道我这次犯的错很大，所以对这样的惩罚我也接受。在回家反省了两天之后，我已经知道了自己的错误。老师指责我都是为了我好，想让我上课不要讲话，好好听课；也是为了我们班其他同学着想，不想因为我一个人，影响到其他同学获得学问。我也知道，我这样做是不对的。作为学生，我应当遵守课堂纪律。在老师指责我，让我保持宁静的时候，我也应当接受老师的建议，宁静的上课，而不是跟老师吵架，大声的跟老师说话。我真的很懊悔，我不知道我这次为什

14、么没有限制好自己的心情。我已经是一个初中生了，应当懂事了。就算是小学生，也知道不能够跟老师顶嘴，要听老师的话，我却没有做到。在家里的这两天，我爸爸妈妈也指责了我。老师对我们严格要求也好，管教也好，都是希望我们能够变得更好，是没有私心的。老师也从来没有想过要我们给什么回报，唯一要的就是我们用一个好的成果来报答他。老师上课已经很辛苦了，每天都须要想用什么样的教学方式才能够让我们更好的驾驭学问，我却不懂得体谅老师。我这样也是不敬重老师的表现，尊师重道是中华民族的传统美德。只有敬重老师，对老师满怀感恩之心的人，才算得上品德优异的人。我始终想做一个品德优异的好学生，但我却没有做到敬重老师，没有敬重老师的

15、劳动成果，还在上课的时候跟老师吵架。这样不仅破坏了课堂纪律，还损害了老师的威历。假如同学们都不听老师的话，那老师就很难管理好课堂纪律。我已经知道错了，请老师再给我一次机会，信任我会改正。在以后让我向老师证明，我会变更自己。请老师不要生我的气，我以后肯定不会再跟老师吵架了。我会自觉保持好课堂纪律，给老师和同学们一个宁静的学习环境。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日初中生上课跟老师吵架检讨书6敬重的老师：您好！我知道这一次彻底让您悲观了，或许，您也不会在信任我了，更不会宽恕我了，我为自己跟老师吵架的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争论。在这一刻，我深知自己错的

16、太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师悲观，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正，实际却一次又一放纵，堕落，知错不改，我想，我还有什么值你信任与宽恕？今日，您的一番教育唤醒了我还在昏睡中的灵魂，是的，来学校里的目的是学习学问学习做人学会一些某生的技能，可实际呢？成天沦陷，浑浑噩噩的过活。对学习，生活失去了信念，对将来感到迷茫。可是，我常常告诫自己要好好的生活，好好的学习，好好的做人，常常自责不自醒，总是不断放纵自己，然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢？老师，其实每次与你争论之后我都会很懊悔，自责，终归您是我的老师，您语重心长的教育我也是为了我好，

17、而我却无知，无趣的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是懊悔的事情已经做了?我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在恳求你给我机会宽恕我，因为，我知道自己每次说了，却还是没有用实际行动来证明，这一刻，我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。我对不起的不止自己，还有对我报有期望的亲人及老师?或许，在这一刻，我真的醒悟了，老师，感谢您，感谢您还没有放弃我，更感谢您教授给我一些做人的道理，今日您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感谢您的，只是之前的我太肤浅了。现在我唯一想说的是：老师，或许我不是您的好学生，但您恒久是我的好老师，人无完人，孰能无过，信任我会在今后的日子里净化自己，完善自

18、己。假如您给我改过的机会，信任我会还您一份满足。做一个合格的学生。检讨人：xxx20xx年x月x日初中生上课跟老师吵架检讨书7敬重的领导：您好！我先向你为我的鲁莽行为致歉，中华美德中始终就有尊老爱幼、敬重师长的优良传统。可是我却打破了这个传统，竟然在上课的时候，不仅肆意的打断老师的课程，还和老师发生争吵。这是很不应当的，更是超级错误的一件事情。因此我感到很对不起。而因为这件事情，我应老师你要求写下了这一篇检讨书，不仅是为了向老师你致歉，也是对我这种行为的忏悔，更多的也是出于对我所犯下的错误的善后。我之所以跟老师你起争吵，其实是因为我觉得老师你太以学生的成果为鉴定学生的标准了。所以当时在课堂上我

19、就打断了你的讲课，并且和你进行了理论。我也承认，身为一名学生，成果的确很重要，但是更重要的是品德，不过我也不得不承认，我这一次也是不对的。但是我希望老师你在看我的检讨的时候，能从我们学生的角度着想一下！人都是希望自己是好的，而不是坏的，但是成为一个完人是不太简单的，所以我们会有一些不好的地方，但是希望你也不要因为这不好的，就全盘否定其他的好的一面。从小学到现在初中，我们听到老师说的最多的一句，你知道是什么吗？是“你们是我带过最差的一个班”！其实许多时候我也在想，初中和小学，我们并不是始终是一个班的人，人都是更换过得，但是竟然还是老师你带过最差的。所以难免会想你带过最好的班是什么样子呢？而今日，

20、你再一次在课堂上说起关于成果不好的话题，这让我非常的难过，所以也就有了之后的事情。其实我难过的是，我并不是很乐意成果始终是这样的状况，可是我也并不是不努力，只是努力的结果是只有很微小的上升的。而今日我可能是有一些被刺激了吧！所以才会做出这么无理的事情。对于这件事情我是感到很对不起老师你还有同学们的，但是我也还是希望老师你能尝试着去发觉我们好的一面，不要始终抓着一面不好的不放。不过我也明白，身为学生应当是要好好学习，并拥有一个好的成果的，但是我却也觉得，成果当然重要，但是学生的本身也很重要。我知道老师你和我所站的角度是不同的，也明白你那一颗为我们着想的心。所以我也很真诚的向你为我这一次的事情说一

21、声对不起。我也保证这种事情不会再一次发生。也很希望老师你能宽恕我这一次的鲁莽。并且我之后也会更加的努力学习，不过也希望老师你尝试着从别的方面也发觉一下我们的闪光点，因为没有人生来是喜爱被说的，更何况是在努力之后依旧没能被认可。此致敬礼！检讨人：20年月日初中生上课跟老师吵架检讨书8敬重的老师：您好！我对于这次跟老师吵架的错误感到很惭愧，我真的不应当在不明真相的状况下跟着起哄。甚至跟老师吵架，我们作为学生就应当听从老师的教育，我们到学校就是来接受教化的。而我这次不但没有听从老师的教育。而且还跟老师吵架。对老师相当的不敬重。更是给学校带来了负面影响，给老师的管理工作带来了很大的麻烦。“木受绳则直，

22、金就砺则利。”接受教化，遵规守纪是我们的义务。经过老师的谆谆教导我感到很惭愧，很后悔。我已经彻底的相识到我的错误。我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的真的诚意悔改。我确定要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以信任我的悔过之心。古人也说知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我情愿恳切的接受老师对我的教化和指责。我肯定会把老师的谆谆训诲牢记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻相识和改正错误的决心，希望老师可以宽恕我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会发生类似的事情。通过这今日一天的反省我真的是很深刻的相识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦哺育我的家长。辛勤教化我的老师，希望老师可以宽恕我，可以认可我认错的看法，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。检讨人：xxx20xx年x月x日