初二下学期家长会发言稿范例.docx

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1、初二下学期家长会发言稿初二下学期家长会发言稿1各位家长：大家好！首先，请允许我代表八年级（6）班的全体师生对您的到来表示热情的欢迎！我们学校一贯坚持素养教化方向，致力使学生在学好文化学问的同时，让学生得到全面的发展。当然，学校的工作须要社会和家庭的协作，要把孩子教化好，仅仅依靠学校的力气远远不够的，家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们老师工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级（6）班的明天会更加绚丽！下面我就结合这学期以来的有关状况跟各位家

2、长们做个汇报，相互沟通。一、简洁介绍我们的工作和学生现阶段的特点八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新颖，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈思想改变的时期，更是一个危急的时期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的一个教学时段，本学期学校和年级组实行了一系列强有力的措施加强管理，提高教化教学质量，加强对特性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。而作为学生本人，也应当要留意听从大人的话

3、，听从别人的看法，防止在这一时期走弯路，走错路。我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教化来培育的！这也是你们应当理解我们并全力协作我们、支持我们工作的一个充分的理由！二、目前班级管理中的几个问题在这半学期尽管我们付出了很大的努力，依据平常的视察和每次测试，学生们也存在很多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍麻木不仁。不思进取。没从根本上相识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，老师进行指责教化不仔细听取，导致学习成果较差，有些甚至是雪上加霜。（2）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于老师

4、布置的工作不仔细对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做。（3）学习上相当一部分同学存在懒学心情，有一种惰性，表现在：学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说主动回答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。（4）少数同学自控实力差，不守纪律，课上不仔细听讲，课堂上乱插嘴，自己课担心静，对待老师的指责教化显得不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学冲突，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现。三、家庭教化与学校教化紧密协作的。几点看法作为家长，首先明白，孩子的智力基础和

5、品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前

6、景是广袤的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。四、就家庭教化的几点看法和各位家长交换看法1、做人的教化闻名的教化家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长

7、本事。说实话，我对学生不会有偏爱，成果好差，在我的眼里都一视同仁。假如说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学。一个人才能有凹凸，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。教化孩子要有责任心。有的同学虽然成果不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但事实上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教化应当是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任

8、，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。要教化孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教化孩子在社会上要敬重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在家里就要敬重父母、长辈，在学校就要敬重老师，少数同学对老师的指责教化显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最至少的敬重，喊别人外号、背后说别人的坏话是不敬重别人的表现，也不

9、利于团结，简单引发各种冲突。教化孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。教化孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。个别同学平常爱讲脏话、搬弄是非，已经带来了一些问题。重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运、确定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。须要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱

10、是理智高尚的爱，我觉得满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地相识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不肯定非常清晰，这就要求各位家长在孩子和同学闹冲突或受到老师指责时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清晰，孩子终归是孩子，要充分信任老师，信任老师的为人，信任老师处理问题的实力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。2、关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数，我们完全可以理解家长望子成龙的心情。但教化有它的规律性，影响分数的

11、因素许多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校协作状况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，找寻教化教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应当反思我们的家庭教化是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成果看作是学生素养中最重要的一个方面，但不应当是我们教化的全部，更不应当是我们评价孩子的唯一砝码，我恳切欢迎各位家长就这个话题和我探讨。3、关于要否给孩子压力问题在分数问题上乃至于教化孩子的问题上相互埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教化是没有任何好处的，所

12、以我们须要的是沟通，共同找寻解决问题的措施。对自觉性不强的孩子须要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成果不是太志向的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大精神错乱而离家出走、甚至跳楼自杀的案例，应当引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，须要我们呵护。五、对家长教化孩子提几点建议：1、多关切，少责骂。多关切他们的生活，关切他们的身体健康，关切他们的学习状况2、多严格，少溺爱。少上网，禁止阅读不良网站的有关信息。电视少看，周末必需保证肯定的看书时间，督促孩子完成周考试题。3、要全面而精确地估计自己的孩

13、子。要正确看待孩子的分数。分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。5、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才

14、能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。我希望我的每个学生从今日起会有一个新的起先，肯定要记住教化不是单方面的，是孩子、老师、家庭教化的完备结合才会造就一个栋梁之材。为了你的孩子的将来，让我们从现在起先一起努力、一起协作来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀！我的发言完毕，感谢大家！初二下学期家长会发言稿2敬重的家长、老师：大家好！我是B2班的数学课代表。从近日的期中考试成果来看，全班同学的总体成果都有所提升，这与同学们的努力是分不开的。但我还是想就最近的问题

15、向大家提几点看法。首先是杜绝抄作业现象。在放学后的做作业时间，经常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发觉有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本。美名其曰“借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭。但这种现象往往使全班的数学作业状况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露。数学是一门须要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成果的。所以我们巩固提升的方法就是多练。假如原来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人满足的成果呢。不光如此，抄作业现象还简单使老师难以了解学生的学问驾驭状况，从而难以进行相对应的加强。其次，我们在课后实行

16、的“订正错题”活动请每一位同学都要仔细参与。最近有发觉在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为。订正错题，能查缺补漏，找到自己学问中的盲点。虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目。但也请各位同学都仔细参与这项活动，这样不仅帮助自己巩固学问，又帮助他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，仔细作业和听课，也主动参与数学活动。这样，我们的成果才会进一步提高，希望同学们的数学成果越来越好！感谢大家初二下学期家长会发言稿3各位家长：首先，我代表初三七班全体老师欢迎各位的到来，感谢

17、大家始终以来对孩子学习的关切和关注、对七班工作的支持和帮助！这次家长会的目的就是让家长了解初三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的状况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教化的合力，充分发挥家长、老师应有的主动作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。我从2个方面对各位家长总体汇报：一、班级期末考试的成果汇报。1、二年级下学期期末综合成果年级分析表，这是我第一次在家长会上将校方的内部数据加以公开，班级定位目前短暂定位在年级的6或7名，在二类班级中是领头的，间或冲到一类班级中当个尾巴。班级目前的定位给我的

18、信念是很大的，我还有一年的时间，我还有很大的一个空间可以提升，所以我对我的学生们充溢希望。2、期末考试状元榜，每个学科都有高分，甚至满分。所以班级每个同学的身边都有可以学习的榜样，都有可以请教的对象。这些现在的班级状元明年的7月初就有可能成为学校的状元，咱们龙潭区的状元，我就曾经和这里面的某个同学谈过，言简意赅开宗明义，老师还没有给状元当过班主任呢，你看你能给我这个机会不？孩子也是特协作我，行，然后拿着我供应的学习资料走了。人有多大胆，地有多大胆，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。3、有一些同学没有进入年级前百，复习期间表现主动，学习状态稳定的同学： 这些同学的课堂状态比较志向，在期中考试

19、之后的两个月中能够主动学习，上课主好听讲，并且能够听进去。其他老师上课的时候，我去巡察课堂，我在后门站的时候，我看到的他们都是在听，在写，在紧跟老师的思路。我在前门站的时候，他们的眼神不会和我碰撞，他们看不到我来了，留意力在当堂课的老师身上。这样的孩子就是找到上课的感觉了。这几名同学分布在各个分数段，成果都有前进的空间，也值得其他同学作为课堂学习效仿的榜样。4、报喜也报忧，平均成果不及格，总分不足360分的同学，以及在360分左右晃晃的14.15名同学，家长的责任要比其他家长重得多，要仔细与孩子沟通，找到问题缘由的所在，想尽一切方法帮助孩子提升成果。同时还要实事求是，别好高骛远，仔细的思索一下

20、孩子的出路问题，上中学考高校肯定是一条路，但不走这条路的人也太多了。九年义务教化，上初三是义务也是权力，孩子喜爱学校的氛围，情愿在班级生活，他酷爱班级，他欢乐健康这也就是每个父母的愿望。我们这个班级可以给孩子这样一个欢乐成长的环境。并且我个人还有这样一个理念，同意中考是人生的转折点，第一个，但人生还有其次个，第三个，不能在孩子15.6的时候就给他拍板，定型，他以后的路还长着呢。所以，我信任，每一个孩子在初三的去或者留，都是家长深思熟虑的结果，我都敬重。选择离开，我祝福孩子有更好的发展空间，选择留下苦战初三，我情愿尽最大的努力帮助他进步！二、面临中考，分析初三的形势：1. 时间紧迫：中考一般在每

21、年的六月下旬，从今日起先算，扣除寒署假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，三年制不同于四年制，没有反复咀嚼学问的时间，这两百多天对于我们来说挤眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了.2. 初三年级新添了化学学科，物理化学更注意试验操作，动手动脑实力在考卷中的分值体现越来越大。学生的学习成果也起先出现新一轮的两级分化，这次的分化再想缩短分数距离，唯恐难度不肯定大，但是时间已经不允许了。3、针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢？专业学问扎实，不断努力的老师，介绍化学老师，性子慢，沉稳，物理老师，孩子高考，对不起，肯定弥补，老老师。感动，学问点就

22、那点，看用什么样的心去教。4、51名优极大发展潜力的学生，5、主动仔细协作得当没有二话的家长。好多家长和我这个班主任和我这班机之间发生的故事都特殊让我感动。相识两年了，感动之余，除了做好我的本职工作之外，我就想说一句话，感谢！三、走进初三，首先我们就占据了人和，那么接下来，我们就一起构建初三状态。从暑假补课起先，就意味着我们正式进入初三，暑假补课有一个好的状态和好的起先，正是初三取得最终成功的保证！为此，从班主任的角度我做了这些工作：1、创设班级中考的备战氛围，设计条幅：听老师的话不懊悔，做学习的事不吃亏。跟住老师，看好自己。2提出班级首选目标：吉林市一高。培育自信，进行信任“我的确能做到”的

23、主动的心理认定，我认为，自信念，有它不肯定能赢，但没有它肯定会输。3提出班级新口号：把平常当考试，把考试当平常。期末考卷的启示，要快速刚好调整把握以形成正确的初三心态。4成立中考备战小组，化整为零，五人一个小组，纪律卫生学习，规划到个人，让每个人都为集体而战，增加集体凝合力，不放弃任何一名学生。5全程跟踪，刚好发觉问题，第一时间解决冲突问题这段时期，咱们家长做什么。我有这样几点建议：1、帮助孩子借全教材。现在上课很多书都要自己提前借，周一2堂语文课。讲完一片长的文言文，有12个同学书拉家了，历史课，有9个同学，化学课，11个同学没有书。家长帮着孩子把书借借，或者复印，没有书一节课就等于鸭子听雷

24、，时间全奢侈了，以后你在借来书，从前的学问不是不给你补课。是你根本没有时间让老师给你补。2、指导孩子重视错题。要能指导你的孩子在老师批改后仔细分析，看看是由于自己的马虎大意造成的，还是对学问点不清晰造成的，是前者则应告诫自己下次当心，是后者则应马上返回课本细读学问点或向老师请教，直到真正弄清晰，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于初三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能刚好将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满意于“知错就改”，而必需要求自己在平常练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，

25、这样在将来的中考中就可以削减不必要的失分。3、正确对待考试成果。初三，我们将面临着许多次的考试，这就意味着我们将不行避开的面临着许多失败。许多同学和家长把考试得很重要，失败了似乎就注定中考要失败，要是能取得好成果，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应当尽量不受它的影响。因为，第一，平常的考试不能代表中考。虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己学问点上的遗漏分析清晰就足够了。至于成果则大可不必计较。其次，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次或许并不代表你已经驾驭得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，假如盲目乐观可能会影响你的进

26、一步复习。考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应相识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。终归平常考试中出现问题要比中考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成果而影响自信念。4、提示孩子必需重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成果，课堂上一点不能开小差。上课没有感觉的同学是什么样的呢？整个身子都趴在课桌上听课；要不就是右手托着腮帮子，不写也不动；低头两只小手相互抠这玩；前后几个女同学传小本子写静静话，评价一

27、下老师，沟通一下心事；上数学课拿张语文卷子忙活着，没有仔细打算相关的课堂用户品书籍；听不到老师安排的学习任务，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以为自己某个学科学得好，于是上课说话，这个要提出指责的就是28和38，数学课要唠疯了，这样的同学家长要随时提示孩子，首先你数学再好没得满分，所以上课你必需听讲，找到自己疏漏的数学学问点。其次，一科再好，中考也就120分，离580，590.，还很遥远，要科科好。第三，班级不是就不一个人在听课，你四周还有数学不好的同学，你要给他们听课的学习的机会。四周的32,33.37,13，都是深受其害却不以为然的。5、严守学校作息时间。孩子外出的时

28、间行动要驾驭清晰，培育孩子初三的时间惊慌观念。6、监督家庭作业。做的不仔细。较多同学做作业看法差，把作业当任务，草草完成。起不到复习巩固的作用。建议家长检查孩子的作业、不肯定非要签字，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是须要背诵的，不妨考一考。这样一方面可以了解学习状况，同时也可以了解到上课有没有仔细听讲。7、帮助孩子制定具体的学习安排。学习效率的凹凸不在于时间的长短，而在于专心的程度。尤其是暑期补课结束后，学生自己在家的时候，肯定要有详实的安排。8、坚持恰当有效的“唠叨”每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么。肯定是告知他要做什么。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。历史老师应为练习册没有全员

29、上交大发雷霆，给好多家长打了电话，有效果，其次次收练习册，都交了，傻啊，就9个写文字题，我回班，不能这样说啊，奸了，聪慧了，大多数都写选择，还有9个人连文字题都写了，知道那种题考试分多。好，知道学习了。第三次，文字题好多人都补上了。语文英语的作业都是须要背诵的，考他时，这样说，帮他听听，是不是背下来了，帮助他明天考试本上的一个一百分。让孩子知道三方的努力终究赛过一个人在那里用劲。这是一次告辞初二走向初三家长会，老师希望自己的学生优秀，孩子希望自己进步，家长希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目标，就确定我们应当而且完全可以携起手来，形成合力。在最终一年里，我们更要常联系，不仅仅局限在家长会上，

30、随时希望得到各位家长的指导与指责。做老师的须要时刻意识到，每一个孩子是家长百分百的希望，肩头责任重大，做家长的也应当意识到，几千人的学校须要严格的管理严格的制度，这样才能保证每个学生的学习和健康成长，做孩子的应当牢记老师的训诲家长的期望，假如这样，则会和谐向上，信任我们的目标就会更好地实现。初二下学期家长会发言稿4各位家长、同学：大家好!欢迎参与今日下午的会议，让我们共同探讨孩子们的成长问题，为我们的共同奋斗目标找一个最好的方法，以期达到最佳效果。这次开会对象确立：这次中段考试平均分在60-80分之间的学生。这批学生始终以来都是我们关注的重点，也是我们努力的方向。依据以往阅历，这类学生极有可能

31、考上重点中学，也就是在重点线上下的一类学生，我们称他们为中层生，这类学生可上可下，成果很不稳定，鼓鼓劲上;稍一松懈下。这须要我们老师和家长的关注、重视。让我们一起分析下下这类孩子的一些状况。在这次家长会以前，我们先制作并让同学们填写了这份学生中段成果分析及提高策略表，里面具体的引导你的孩子对目前的学习状态、成果与目标的差距、目前学习所遇到的困难、希望得到怎样的帮助进行了系统的分析。我们先来听听这几位同学的发言，她们的状况都很有代表性。现在你们手中拿到的一份表是孩子成果落后的缘由总结，一共有18种状况，刚才发言的同学所提到的学习问题在里面也有一一体现，现在你们可以拿起笔来，和家长一起分析你的学习

32、状况不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把问题找出来，才能更好的更主动的去解决它。(孩子与家长一起填写)一、学生成果落后的缘由(表中)经过总结，我们发觉中层生大致可分为两类：一类是“优而不学”，优是指他们有较好的理解实力，有扎实的基础，但是成果差的缘由是“不学”。这一类学生一般入学成果较好，但后来却因种种缘由而使成果退步。如学习爱好不足，自制力不足(过度宠爱打球，玩电脑，看电视，沉迷嬉戏)，或傲慢自满等。另一类学生正好反过来，是“学而不优”，学是指他们都较勤奋，但却因种种缘由而使他们的成果达不到优。影响他们这种状况的缘由较简洁，一般可分两类：一是学习看法，方法不正确;二是理解力不够;三是时间安排

33、不科学。这些缘由导致成果不志向。二、行动的次数确定学生的学习胜利与否找出缘由后，我们必需实行行动，假如还不实行行动动的话，将导致学习状况接着不志向，不能考上重点的中学，那么上高校也将变成遥不行及的幻想，虽然有一句话是“三十六行，行行出状元”，但大家确定都很清晰，有高校文凭在手上，选择的机会也更多，人生的路也会更平坦。行动力不够，常常说的“我不会”“我背不出来”“读书很辛苦”“我想出去玩。”，把学习放在一边，为了激发孩子的行动力，现在我提出五个问题，让同学们自己回答。学习已出现较严峻的问题(与学生互动)1、为什么不行动起来，变更现状呢?如：因为行动会让我苦痛，没有玩的时间。2、不行动有什么好处?

34、如：我可以有更多的时间玩，很欢乐。3、持续不行动，长期有什么坏处?最差的状况是什么?如：持续不行动，长期的坏处是学习成果不志向，最差状况是不能考上志向的中学。不能考上志向的中学就不能考上高校，不能考上高校，我只能靠出卖力气生活，靠出卖力气生活，收入低，生活质量差，就会很苦痛，很不欢乐。4、假如现在就行动，长期会有什么好处?最好的状况是什么?如:假如现在就行动，长期努力的好处是学问驾驭，成果提高，考上志向的中学。最好的状况是考上志向的高校，实现人生目标，做一个胜利的人，就会很欢乐。5、什么时候要实行行动?如：现在就实行行动，就可以胜利。一个人会实行行动的缘由：追求欢乐和逃离苦痛。现在学生就把读书

35、当成苦痛的事，玩是快的事。却没有想到读书以后的欢乐，玩以后的苦痛。胜利等于实现目标，不管你的目标是什么，只要你能够达成，这就是胜利。成果落后与成果优秀的差别第一，就是没有下定决心学习。其次，还是没有下定决心学习。第三，仍旧是没有下定决心学习。学习胜利的同学一般表现出意志坚毅、情感稳定、学习仔细、爱好深厚、有责任感、义务感、荣誉感、集体观念强、能听老师和家长的教育、与同学合群，能经受困难和挫折的考验。一个学习优秀的人之所以成果优秀，是因为他学习的次数比别人多，玩的时候比别人少。看看那些学习胜利的同学，他们的行动的次数是不是比你多呢?超级胜利激励大师陈安之说，以前探望顾客，打生疏电话，人家一天打十

36、通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他练演讲，我也练演讲，他一天练非常钟，我练三个小时，他明天不练，我其次天再练三个小时。我发觉我之所以在三十岁之内创建出特别惊人的绩效，是因为我行动的次数比任何人都还要多。所以我胜利了。每一个胜利的人都须要找寻胜利的方法，每一个胜利的人都必需要比他的竞争对手更努力。有人问比尔盖茨：“你是不是总是疯狂地工作到早晨四点?”他说：“间或啦，但大部分都是工作到十二点，然后吃晚餐，然后回家之后再阅读一个半小时。”我们看看这位四十岁的比尔盖茨，世界首富，他到凌晨一点半才睡觉，他是不是比你更努力?假如是的话，我想为了考上重点中学，你今年不止要努力四倍，可能要

37、努力十六倍了。因为学习存在那么多问题，老师家长你自己又希望能考上重点中学，那么接下来你要调整自己的消极神经提示，也就是你自己常常说的“我不会”“我背不出来”“读书很辛苦”“我想出去玩。”等一切影响自己进步的消极因素。三、如何提高成果，实现自己的目标1、明确目标及阻碍实现目标的缘由明确目标就是要考上重点中学，阻挡你达成你所想要的缘由，前面同学们已分析得很具体了，这里不再赘述。2、终止旧有的影响学习提高的坏习惯。以上总结的所以影响自己进步的缘由全部都要停止。3、变更现状肯定要是自己的意愿。变更落后恒久是意愿的问题，不想变更现状，恒久不行能实现目标，所以你常常要提示自己：第一，成果落后我肯定要变更。

38、其次，我肯定要变更。第三，我可以变更。直立正确的神经提示，唤醒沉睡的正面神经，让这些正面的神经提示影响自己，并变更消极的影响。4、输入新的学习习惯和新的学习方法。(各科老师刚才都绍介了学习方法，资料上也写得很清晰，你现在须要的是养成新的学习习惯)5、具体的安排，合理利用时间。各科的提高安排肯定要制定，制定好了就肯定要落实。上课质量确定成果，上课留意力集中，勤做笔记，勤思索。课后要刚好复习。每一分每一秒都要做有效率的事，不要奢侈时间。重视作业质量，平常作业当考试，考试当作业，留意细微环节，开拓思路。特殊是薄弱科，有条件最好利用假日补课。到升中统考时间还有一年多点，自身存在许多问题急需克服提高。今

39、日不努力，明天被淘汰。6、学习最有效的方法是重复，重复是胜利之母。对于每天的学问重复、重复、再重复，不厌其烦，直到驾驭。要让自己的成果提高，必需行动起来，不怕困难，不断付出行动。“任何行为只要不断重复地加强，它终究会变成一种习惯。任何行为只要不去加强它，这个行为最终肯定会消逝。”所以，同学们现在须要的是将良好的学习看法和方法重复加强，它会变成一种良好的习惯;再把造成自己学习落后的全部坏行为不去加强，这些影响自己达到目标的行为最终肯定会消逝。你所须要做的就是坏毛病改掉，强化有利于学习的习惯。比如上面所说到学习胜利的同学一般表现出意志坚毅、情感稳定、学习仔细、爱好深厚、有责任感、义务感、荣誉感、集

40、体观念强、能听老师和家长的教育、与同学合群，能经受困难和挫折的考验。这些行为不断重复地加强，就会成为你的一种习惯，这些行为一旦成为了习惯，那你就离开胜利不远了。四、为促使孩子达到目标，老师细心策划与主动行动为了让在座孩子成果能够进步，班主任和科任老师，始终以来都特别关注他们各方面的状况。从初一起先就开展了老师对中层生进行一帮一或一帮几的活动，常常进行谈话，每次考试后分析试卷，对提出的问题进行耐性细致的解答。经过这些努力，取的了肯定的效果。受到帮扶的中层生19人中，中段考试13人进步，进步最大的是廖愉进步97名，王瑜兴87名、何桓锋80名、冯润鹏57名、李洋45名、邓倩44名、陈越紫30名、林瑜

41、27名、吴榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陈弘荦6名。所以这样的工作我们会接着做下去，并不断完善。另外，我们还安排制订“学生状况追踪表”，将在一学期内进行追踪关注，希望家长能协作填写有关资料。你的看法将确定孩子对老师对学校工作的看法。家长重视，学生更重视。五、家长的有效督促检查，孩子更有行动力和约束力1、明白自己的责任“子不教，亲之过”重视孩子将孩子的教化放在重要位置，有时家长忙没时间可以理解，但不行能老是忙得没时间关切孩子，不停地工作是为了家人，为了孩子，假如因为忙没教化好孩子而耽搁了孩子前程，做再多都等于0，没管好小孩，做钱都用来买学位了，岂不是人财两空。家长的言传身教

42、是对孩子最大的精神支持。2、专心教化和孩子一起成长孩子长大了，渐渐走向成熟，要擅长视察孩子，以同等的看法和他沟通，遇到问题一起分析，一起商议对策，一起解决问题。用成人的才智赐予实在的指导。3、多检查，多督促孩子学习，了解学习效果。因为中层生相对来说，自觉性较差，所以家长们还是须要多花点时间陪伴他们学习，强有效的督促检查，孩子的行动力更强。4、多激励。当孩子们取得那怕是一丁点成果时，也不要吝啬你的表扬。有了你们的激励，他们才会更有动力，但出了错误却不能一味的盲目赏识，这样会让孩子没有是非辨别实力。但我们的力气是微薄的，须家长们的亲密协作，只有在家长们的共同努力下，才能取得最终的胜利(中考时考上重

43、点中学)，感谢大家!初二下学期家长会发言稿5敬重的各位家长挚友：大家好！首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校以及老师工作的理解与大力支持，也感谢大家对孩子教化问题的关切。今日凡是在八点以前来到的家长，我特别的感动，因为你为孩子作出了表率，你是你自己孩子和全部家长的榜样，信任你的孩子也是最棒的。今日迟到的家长挚友，可能会有这样或那样的缘由，比如堵车、搭车不便利、路途遥远等诸多缘由，我们是理解的，能在帮忙之中抽出珍贵的时间参与孩子的家长会，可见你对自己的孩子是特别关切的，你的孩子会引以为荣。我再次代表柳中远志班全部的老师和孩子对你们的到来表示诚心的感谢。我今日主要讲三方面的内容：关

44、键词是：成果回顾、目前状况、家长建议一、八年级上成果回顾：学生活动展示统考成果汇报：全县班级总评第三，比上一学期下降一位。相比我们的学生入口状况，这已经是特别优秀的成果了。我们的孩子取得如此优秀的成果，离不开柳树中学安静博厚的文化底蕴；离不开远志班老师们殚精竭虑的辛勤付出；离不开家长的悉心督促、激励、支持。常言道：学校好不好，质量高不高？就看老师累不累，学生苦不苦。作业多一点，学习任务重一点，老师要求高一点，学生的成果就是好！二、目前现状：八年级面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。从孩子这方面来

45、讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有以下几点：1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，很多学生出现了两极分化。2、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。3、由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常轨道。4、他们没有了刚进入初中的簇新感，还没有中考带来的升学

46、压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必需有这样的心理打算：现在正是他们成长发展的转折点，也是教化的关键时期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教化的时机，赐予他们刚好的帮助和指导，这些孩子就会顺当的跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。要把孩子教化好，家长主动协作对教化好孩子起着关键作用，所以我们的工作须要社会和家庭的协作。召开这次家长会的目的是

47、为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长，一切为了家长的希望”。这是我们共同的动身点。三、对家长的建议1、教化孩子的时候要用大拇指激励，少用食指数落。千万别挫伤孩子的主动性，让孩子对学习充溢信念，在学习中享受乐趣2、让孩子享受胜利的喜悦。学会将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。找到胜利进步，刚好确定。3、正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。理智爱子，绝不溺爱，有错必需指责教化，不要在孩子的问题上搞特别化。4、家庭教化与学校教化紧密协作，孩子出现问题不行怕，多和老师沟通，寻求老师的帮助。支持老师的教化，协作老师的管理。你的孩子，老师说又说不得，打又打不得，最终的苦果就是你自己吃了！5、一个好习惯。教化是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事。全国语文特级老师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任魏书生老师说：“教化归根结底是培育习惯，养成习惯，习惯形成品质，品质确定命运。”我当时读到这段话时是非常惊羡的，名师就是名师，大家就是大家！“教化归根结底就是培育习惯