动物好朋友幼儿园中班教案精编.docx

《动物好朋友幼儿园中班教案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动物好朋友幼儿园中班教案精编.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、动物好朋友幼儿园中班教案动物好挚友幼儿园中班教案1设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的美丽和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，供应给幼儿好玩理性的学习素材，来培育幼儿文学作品观赏的素养。我打算了两幅挂图，图文并茂便于幼儿理解记忆。依据中班幼儿身心发展阶段的特点和本班幼儿语言发展的须要，设计了这个活动动物好挚友，借由诙谐好玩的珠体儿歌（这个载体）的学习，让幼儿主动诵读，理解创编，引导幼儿体验多元式的人我关系，并丰富了好挚友的多元性。活动目标：1、学习朗诵儿歌。2、发觉珠体儿歌的特征。活动名称：动物好挚友。活动过程：一、导入跟屁虫嬉戏小鸡叽叽叽

2、小鸭呷呷呷 小猫喵喵喵小鸟喳喳喳 小狗汪汪汪 小青蛙呱呱二、理解儿歌内容，培育幼儿发散性思维1、出示图片：小山羊提问：（1）小挚友细致视察一下，小山羊拿着什么？（2）谁能说说看：“小山羊拿着铲子打算去做什么？”（3）他可能遇到了谁？老师小结：小山羊去种树，路上遇到小白兔。2、（1）细致视察一下小白兔提着什么？（2）他要干什么？（3）咱们再看看他遇到了谁？师：小白兔去插花，路上遇见小青蛙。3、出示小青蛙，提问：（1）你们听这是什么声音？（扑嗵）小青蛙跳下河之后，唤来了谁？师：小青蛙跳下河，唤来一只大白鹅。4、大白鹅在干什么？它遇到了谁？师：大白鹅游呀游，遇到一只老水牛。5、我们细致视察一下老水牛

3、在干什么？（或谁当领队？）师：老水牛当领队，叫唤大伙来排队。“排队喽！”6、师：将小动物依次手拉手排列。向前看齐，向前看！（小动物拉起手来都成了好挚友）师：排好队向前走，大伙都是好挚友。三、刚才这个小故事里藏着一个（好玩）好听的儿歌，我们看着图片再来说一次。1、师幼同说一次。个别幼儿说12次。四、出示图谱老师将刚才这个好听的儿歌用图谱记录下来，咱们看图谱来读一次这个儿歌。提问：（1）这个儿歌还可以怎么读？（一个人读，两个幼儿一人一句读，集体一人一句读）（2）读完儿歌后？你们发觉了什么？它和咱们以前学过的儿歌有什么不同？（3）细致视察图片。（多给孩子时间和机会）师：总结。这个儿歌最好玩的就是每一

4、句儿歌结尾的词语，作为下一句的开头，好象接龙嬉戏。五、复述一次儿歌内容，结束活动。动物好挚友幼儿园中班教案2活动目标：1、了解小动物是我们的好挚友，他们会帮助人类做许多事情。2、知道小动物的特别本事。活动打算：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。活动过程：1、起先导入：集体舞找挚友。师：和挚友在一起快乐吗？为什么？挚友会在我们须要的时候帮助我们，我们每个人都须要挚友。2、了解小动物的特别本事。今日，李老师要给你们介绍几位特别的挚友。这几位挚友很调皮，它们有许多特别的.本事哦。（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特别的本事呀？（看家、导盲）（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特别的本事呀？（3）师：这个挚友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有什么特别的本事呀？（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特别的本事呢？3、看图讲解并描述各个动物的特别本事。4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本事。5、嬉戏：谁来帮帮我呀？依据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。6、活动延长。师：其实还有许多动物挚友有特别的本事，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告知我好吗？播放找挚友的音乐，离开活动室。