前半学期工作总结范例.docx

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1、前半学期工作总结前半学期工作总结1半学期又过去了，本学期我担当一年级数学教学工作,我感受到自己肩上的担子之重。教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于

2、上课了。二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们新老师能够有了更多的学习与沟通机会，拓宽了上课思路。三、仔细备课。不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并主动打算各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出教学反思。四、仔细批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评。五、做好课后辅导工作，一年级学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按

3、时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避开了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，小学生都渴望得到老师的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦，在此基础上，再教给

4、他们学习的方法，提高他们的技能。六、工作中存在的不足之处。1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。3、多数学生的理解实力差，识字少，计算及应用题的出错率高，是造成了不及格现象。4、由于低年级，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使每个层面学生都能感爱好。七、今后努力方向和设想针对半学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问,搞好

5、思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、刚好辅导学困生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。3、充分利用直观、电教化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动每个学生的学习的主动性和主动性。6、对学

6、生进行了爱国教化，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。总之，在后半期的教学中努力创设生动好玩的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探究的活动中，理解学问和驾驭技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。敬重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。依据新课程理念，不能只成为课程实施中的执行者，而更应当成为课程的建设者和开发者。对学生实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。前半学期工作总结2本学期的时间过半，教学任务过

7、半，期中测试也已结束。各科教学成果经过各位老师的努力，稳中有升。依据学区及学校行事历支配，我们对本次考试从学生基本状况、试题对学问的覆盖面、难易程度、学生答题存在的主要问题、今后的改进措施等方面进行了仔细的分析。各位老师爱岗敬业，辛苦付出，成果是主要的。这些成果的取得，主要得益于努力提高老师自身素养，坚持五仔细，狠抓小班额高效课堂教学效果，重视教学工作。成果值得确定，但也有肯定过失。为了弥补过失，发扬成果，更有效地提高教学水平，我校对前半学期的工作进行了总结。半学期以来，我校狠抓教研教改工作，大力开展示范公开课的教学，每周都支配了优秀年青老师一节公开课教学。通过听课，学得新的教学方法。通过课后

8、评议，找出教学中的得失。通过这一活动开展，老师之间相互沟通学习，我校老师的课堂教学水平有了明显的提升。后半学期我们将接着根据寺滩学区的工作支配要求，结合我校实际做好以下几方面的工作：1、抓学校管理，重视课堂教学、作业批改，教研工作及老师的业务学习，向过程要成果;2、坚持听课，留意学习优秀年青老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式;3、注意教化理论的学习，留意把教化理论用于课堂教学，做到学以致用。总之，教化工作是一项常抓不懈，永无止境的工作，我们将以百倍的努力，做好后半学期的工作。前半学期工作总结3半个学期已经过去了，回顾这的段时间，总的感受就是：特殊的忙。在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生

9、活的充溢与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下：一. 安排方面：高一英语备课组于8月27日正式诞生了，她的诞生，标记着我校教化的新起点。新学期，新师生，新教材，就要有新的准备。于是，高一英语备课组的学期教学工作安排出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：(1)仔细探讨教纲、课标和教材，做好教材优化工作。(2)关注青年老师成长，引导做好教化与教学工作。(3)加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓安排落实工作。二.常规教学方面1.教学进展状况依据安排支配，到第九周，各班英语新课1-6单元教学常规任务已经全面结束。期中考试后，下一

10、阶段要努力完成7-12单元的教学任务。备课组平均人均备课46课时。2.培育青年老师状况各课任老师，特殊是青年老师，抽时间，挤时间，主动主动向有阅历的蒋校长、杨老师学习请教。听了教研组组织的蒋校长示范课。同时，大家主好听蒋校长、杨老师的随堂课十余节。其中，白晓燕听课28节。据统计，前半学期备课组平均每人听课12节，多者达28节。书写教案平均一本半。同时，备课组成员平均写业务笔记近20页，政治笔记10页。参与教研组会2次，备课组会8次，年级组会8次，各位老师不断地学习，不断地探究课堂教学规律。使自身的教化教学素养逐步提高。3.学生作业训练与补差状况除常规作业外，备课组起用了活页作业，设计泛读课堂阅

11、读训练习题6次，有的班组织学生听写，有的班让学生写日记等。在教研组和年级组的大力支持下，我们高一英语进行了集体补差。每周一、二、四晚自习下后加一节自习，专人辅导，效果良好。为其它补差积累了丰富的阅历。4.考试与单元检测状况本学期，高一年级共进行了一次月考，一次期中考试，三次单元检测。对阶段教学做出了主动客观的评价。5.竞赛：前半学期我们举办了一次英语规范书写竞赛，培育了学生良好的书写习惯，激发了学生学习英语的热忱。三.教研教改方面前半学期，备课组主动开展教研教改活动。共召开备课组会8次，参与教研组例会2次。到目前为止，每个人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析1次，备课

12、组前半学期总结一份。集体备课六个单元。四.向导师学习方面本学期令人荣幸的就是，我们高一英语备课组有两位导师为我们教学把关，一位是蒋校长，一位是杨老师。他们俩德高望重，责任心强，深受师生好评。我们从他们那里学到了珍贵的教学育人品质和方法。总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高一英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热忱、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒!前半学期工作总结4教学质量是学校的生命线。半学期来，我们紧紧抓住提高教学质量这一中心，始终坚持以新课程理念为指导，坚持以老师、学生发展为本，开展课堂教学改革，提高教化教学质量，提高老师教化教学水平。提高学校办学水平，以赢得社

13、会、家长的信誉。回顾这半学期工作，总结如下：一、半学期所做的工作1、努力提高教化质量坚固树立质量是教化的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教化质量的提高开展，各项工作为教化教学服务，在抓教化质量的提高上重点从以下三个方面入手：（1）抓课堂教学。一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。接着贯彻执行阳川学区提倡的课堂教学模式，要求老师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂学问当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求老师在学习沟通中深化学问结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。在教案中依据学区要求要进行二次备案，写清学生完成状况、未完成学生名单、补救措施、补救结果和教后反思，以

14、备在接下来的教学中查缺补漏，提高课堂效率。三是注意学生作业的批改和书写。我们严格执行阳川乡教委学生作业布置与批阅制度，强调老师对学生作业的批阅质量。前半学期我们对作业进行了两次检查。四是要求各班实行分组的方法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学学问。（2）抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对老师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，每周批阅老师教案，以督促老师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教化，不上无打算之课，不做没准备之事。（3）抓教研教改。在乡教委的领导下，学校接着进行听评课活动，落实先听课、然后评课，再进行课堂评价打分的沟通体系。要求每名老师每学期至少听评10节课，每日在

15、教案的二次备案中写出教学反思或教学后记。2、高度重视学校平安工作（1）加强平安教化。学校在全体老师会上，平安工作逢会必讲，在每周的晨会上，给学生讲平安学问是必不行少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节平安教化课，对学生进行平安常识和自我爱护常识教化，切实增加师生的平安防范意识和自救实力。（2）落实平安责任制度。校长是学校平安的第一责任人，班主任是班级平安的第一责任人。学校建立了平安工作责任制,校长、值周老师、班主任、授课老师都要负起关切和爱护学生平安的责任，明确各自的职责。同时，学校与学生家长签定了平安责任书，学校与班主任及老师签订了平安责任书。（3）落实平安报告制度。我们要求老师发觉存在平安

16、隐患的设施、事务，除了实行措施刚好补救外，要在第一时间上报学校，以便学校刚好实行应对措施并向上级部门报告。（4）落实平安奖惩制度。学校平安工作实行“一票推翻制”。学校平安工作，责任重于泰山。我们力求将各类担心全因素歼灭于萌芽，拦截在外围，防患于未然。3、加强老师队伍建设高素养的老师队伍是全面贯彻党的教化方针，提高教化质量的根本保证。老师的思想政治素养和专业水平干脆关系到学生的健康成长，在老师队伍建设上，主要做了以下几点：（1）抓师德建设。一所学校的好坏，关键在老师。在师德建设上，我们要求老师要严格落实庄浪县老师十条禁令，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在个人作风与

17、日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，老师首先要有完成的先例，要求学生不做的，老师决不能带头去做。老师师德考核干脆与绩效工资挂钩。(2)抓老师管理。“向管理要质量，向管理要发展”。没有严格的管理，人简单出现惰性，有了惰性，教学工作也就会倦怠，质量就会没有保证。在老师管理上，把执行严格的管理制度作为抓管理的要点。要求全体老师不穿奇装异服，留意仪容仪表，留意在学生心目中的形象，做文明老师，做模范老师。修定完善各种规章制度，努力使学校管理达到精细化。4、加强学生管理（1）在班级管理上。要求各班制定出有针对性、好用的班规公约，落实德育积分制度，用制度来管理学生，

18、用道德来感染学生，用纪律来要求学生，用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级活动安排，并要求逐一落实到位。（2）学生日常管理上。学校在严格执行小学生守则和小学生日常行为规范的同时，细化并制定出孙王小学学生纪律制度，孙王小学学生卫生制度、孙王小学学生学习制度。制定了孙王小学学生路队管理制度，做到每个自然村一个路队，每周由两名值周老师负责，一名值周领导负责，有两名路队长负责。（3）在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力，在活动中培育学生实力，在活动中熬炼学生体力，在活动中养成学生毅力”。开展丰富多彩的课外活动，让学生在一小时的课外活动时间里过得开心、轻松、平安。在每周星期一的升国旗仪

19、式之后坚持国旗下的讲话，坚持各班轮番诵读弟子规和三字经。总之，让学生在不同形式的活动中获得胜利感，感受到自己在集体中也是不行缺少的一员，从而达到在活动中学习，在学习中实践，在实践中深化的德育目的。5.主动协作教委做好两基迎国检工作。学校对两基迎国检工作高度重视，在完成各项任务的同时，以两基迎国检为契机，建立健全学校各种档案，加强了学校硬件建设。二、存在的问题1、教学质量在上学年虽然有所提升，但与兄弟学校相比还有很大差距，有待进一步提高。2、学校的管理制度有待进一步废、改、立，从而更好的调动老师的主动性。有好些制度没有真正落到实处。3.老师老龄化较为突出，学校缺乏活力。4.老师和学生的自觉意识还

20、不强，还不能自觉遵守校规校纪，自觉学习。三、今后的工作思路今后，我校的总体规划和工作思路是：紧紧围绕提高教化质量这一主题，接着抓老师师德师风建设，接着推动课堂教学改革，接着完善学生管理制度，加强教研教改力度、改进和完善学校德育，努力提高教学质量、办学层次、办学水平。重点做好以下几个方面工作：1、进行新校内的美化、绿化、亮化工作，创建和谐的校内环境，营造良好的教化教学氛围。布置好教室；制作高规格、高标准的文化墙。2、抓好老师队伍建设。老师队伍建设从以下几个方面入手：思想政治素养和师德教化；从严管理，从严考核，抓老师业务实力的每一个细微环节。3、搞好教研教改，大力推动课堂教学改革。接着推行相互听课

21、、评课活动，主动参加学区组织的各种听、评课活动，加大对学生作业书写实力与书写习惯的养成教化，从作业的封面到内容的书写、错误的订正、完成的效果等方面去抓；举办全体学生作业展评活动，以促进学生的学习主动性。4、接着加强学生德育。对学生进行小学生日常行为规范、小学生文明用语教化；接着开齐开全全部课程，并将学生的德育教化状况列入学年终老师考核范围内。5、深化学生自主化管理体系。加强少先队大队部职能建设，给予大队更大的权利和职责，尽可能多的参加学校管理。提倡“上好操，走好路，搞好卫生”。前半学期工作总结5时间过的很快,转瞬间一学期的教学工作已经结束，在惊慌劳碌中,也有很多的收获。三年级数学是小学的一个过

22、渡阶段,起着特别重要的作用，现将这学期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。一、以仔细的看法学习 。作为青年老师在不断的更新充溢自己的学识的同时，更要多向阅历丰富的老老师们学习，学习他们的一丝不苟，学习他们的仔细努力，学习他们对我们犯错后待人的宽容，学习他们将才智与爱心传递给我们的无私！在这里我对全部帮助过我的老师们说：“感谢您！”二、以满腔的热忱教学 。我在教学课堂教学中注意处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学,善学。三、重视家校的沟通。本学

23、期为了便于家校之间的沟通，我和家长们之间开通了飞信，可以刚好沟通作业及班级状况，班级通知。这在很大程度上避开了不完成作业的状况，也使家长们能够刚好了解到孩子的学习近况。四、接着抓好常规教化。“习惯确定命运，好的习惯让孩子终身受益”。这样的道理我们明白，学生也懂。要做到这些，不是一句空话。所以，我在抓好学生的常规养成教化中，我注意做到三点。1.专心如：开学的第一天，我就下了这样一条制度：我们由低年级进入高年级，从一楼上了二楼。二楼的活动空间很小，规定任何同学，在走廊里不许你追我赶，不许趴在栏杆上，上下楼梯肯定靠右行。讲完之后，我就带领学生一一进行了示范，并对学生讲了他所存在的危急性，当然也说了，

24、假如违反、我会给他适当的惩处。并让全班同学相互监督，发觉违反规定的抓紧告知班长，班长通知老师，这时作为老师的我，会肯定立刻处理，有时我也会去楼梯上走廊里看看孩子的活动状况。其实，在我们班级工作中有许多细微环节都须要我们专心去想。如：上三年级了，学生起先用钢笔写字，我发觉有的孩子钢笔不下水的时候，他就想用劲甩一下，看看能不能出来。我就教给学生，千万不要甩，假如有水，会甩的到处都是，你可以轻轻的捏一下钢笔的肚子，让钢笔水渐渐的出现在笔尖上，就能写出字来了。2、方法如，对于班级的晨读习惯培育。这是我和语文夏老师共同商议的方法。首先我常常跟学生说，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的时间，大家肯定不

25、要丢掉。刚起先，班上人少时，老师督促学生自读。当班上来了10多名同学之后，老师会在班级中选出一名口齿清楚，声音洪亮、有号召力的同学每天领大家晨读，老师就在教室里巡回指导学生怎样看书、怎样拿书，怎样大声朗读。这样坚持做了一个月，学生基本知道了晨读该做什么。后来，我发觉班上读书的声音很小，老师也不能每天喊大声点、大声点。我们就留意培育几个领头雁，有时候静静的背后激励他们：你们都是班上的朗读小标兵，班上的领头雁，早晨来了，看谁能把班级的晨读和课堂上的朗读带动起来。因为有了领头的，大家读书的声音慢慢地嘹亮起来，因为这几个同学读书特别留意感情，其他孩子也跟着渐渐学起来。所以，的确方法很重要。3、坚持全部

26、好的习惯养成，都不是一天两天形成的，他须要不断的训练、不断地督促，长时间坚持，直到形成习惯才能够养成。总之，今后我将再接再厉，争取把各项工作做得更扎实有效，让领导放心，让家长满足，让学生喜爱。前半学期工作总结6半学期来，我校根据XX教委办的工作要求，结合学校实际状况，做到周密支配，严格要求，细心组织，及早落实，确保学校各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清，人心齐，干劲足的新气象。现将我校半学期工作的状况简要如下： 一、迎“国检” 接受义务教化基本均衡发展国检工作是本学期的硬任务，从8月份起，学校就着手整改，美化校内。详细项目包括：更换语音室设备、更换科学室桌椅、仪器室橱柜、添置多媒体室

27、课桌椅、更新部分图书、粉刷墙壁门窗、翻修部分教室地板、添置班级卫生柜、图书柜、更新文化布置、迁移摩托车棚、重磨恒安楼地板、充溢专用室文化布置、健全专用室软件材料、清理楼梯下等杂物堆放处。教育处合理支配三表，严格组织大课间活动，抓好专用室的运用、师资队伍数据统计等迎检材料的整理。全体老师高度重视，仔细完成每一项细小工作，力求做到精益求精。 二、抓学习 1、8月24日，召开了新学期第一次全体老师会。会上，校领导总结暑假期间学校工作取得的明显成效并且布置新学期工作思路。接着组织各师沟通暑假读书心得，要求老师把自己的体会通过在线投稿、读书笔记的形式反复领悟、理解、沟通，并上交教育处汇总整理，还倡议新学

28、期每位老师接着选择一本适合自己的书籍进行阅读。 2、9月上旬，召开语文、数学两个教研组会议，制定了新学期校本教研工作安排，包括专题研讨、学习培训和阅历沟通，务实每周四教研日活动。 3、9月份，启动班级流淌图书箱活动，开展班级文化建设评比活动、书香班级创建活动。 4、11月上旬，学校为老师征订报刊杂志，有福建教化、人民教化、小学语文教学、小学数学教学、少先队活动等，在办公室里营造阅读氛围。 三、抓平安 1、学校平安工作由副校长和一名平安专干负责，在开学前，完成水电检修，窗玻璃修理。支配好中秋、国庆护校值班。为全校师生供应了优良的后勤服务保障。 2、做好传染病、强台风防控工作。协作镇卫生院开展防疫

29、摸底工作，坚持晨检，登记，跟踪，每月召开平安专题会议，每周老师例会必讲平安留意事项，强化老师平安意识，建立自查档案，收齐教化活动资料。多方位提高预防、发觉、限制和处置实力， 3、签订平安责任状。学校与各位老师、班主任与学生、班主任与家长，层层签订平安责任状。接着坚持每周两次的平安早会课制度。 4、召开期初家长会，沟通探讨教化策略，强调家长履行监护职责。 5、组建“小交警”队伍，务实每一天的劝导工作。对新组建的小交警队伍进行训练，小交警工作分工比以前更精细，职责更明确。 6、开学第一周和第12周，分别实行全校师生地震疏散演练、消防演练，强化学生的防护意识。 7、整理学校综治平安目标管理责任制考评

30、材料，接受东石镇平安组工作互检。 8、强化护导师工作职责，分区护导，定点到人，责任包干。 9、组织师生、家长参与全国中小学生网络平安学问竞赛、反邪教学问测试、泉州市交通平安学问竞赛，多渠道多形式进行平安宣扬教化。 四、抓常规 1、安排是各项工作顺当开展的指南和保障。新学期伊始，学校制定了科学的、符合校情的工作安排，各部口也在第一周内制定了科学合理的工作安排。全体老师在仔细钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学安排、专用室活动安排。 2、根据省颁标准开齐课程、开足课时，学校老师分工到位，总课表、作息时辰表、班级功课表、课任老师课表制定齐全，符合省颁要求。全校老师按课表正常上课，批改作业，仔细开展

31、集体研讨等活动。升旗仪式、大课间操、眼保健操正常有序开展，全体老师能按自己拟定的教学安排强化过程落实，学校行政人员每月检查老师的工作量完成状况，刚好订正指出存在问题。前半学期工作总结7开学以来，初中艺体办依据学校工作安排的总体支配和要求，仔细有序地开展了各项工作，每位艺体老师都能以新的精神面貌起先新学期的工作。一、合理支配音体美课程，科学调配任课支配新学期，由于班级数量增加，体育课程增加，而且要严格根据上级要求，开足开全课程，为了保证音体美课的政党开展，艺体办主动同各级部协调、商议，合理支配课次，科学调配老师，从而确保了新学期音体美课如期正常地开展。二、细心组织了秋季运动会依据学校的工作支配，

32、艺体办细心组织，周密支配，各部门通办协作，体育老师主动参加，使得本次运动会开得比较热情、平安、顺当。通过本次活动，不仅极大的促进了班级凝合力，呈现了各班的特性风采，而且熬炼了身体，增加了体质，提高了主动参加体育熬炼的热忱。三、选拔组建了毕业班特长生的训练队伍专业老师根据学校的要求，经过细心组织，仔细测试，选拔组建了约20人的训练队伍，虽然人数较少，但每位专业老师都一如既往以饱满地热忱，科学地训练如期开展了工作。四、在迎接省规范化学校复验的工作中，音体美三个组都仔细组织档案材料，并对各自分管的功能室进行了卫生清扫和器木才的整理。五、体育组根据上级要求，有条不紊地进行学生体质健康标准的数据上报工作

33、，确保每位学生的各项数据能如期的上传教化部数据中心。六、主动参与了市少年篮球赛。依据上级工作要求，体育老师细心组织队伍，如期报名，按时参与竞赛，在竞赛中队员都能坚韧拼搏，赛出了我校的风格，获得好评，并获男子甲组其次名。七、进行了两次教学常规检查。重点是备课和工作安排。通过检查，找出不足，促进了工作。前半学期工作总结8转瞬间，本学期时间又过了一半，回想开学的一幕，历历在目。本期报到注册53人，其中住校47人，住家6人，(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教处的指导下，以学校的工作行事历为总揽，经过班主任的跟踪监管，班级工作呈现一种良性事态发展，目前班级管理规范，学分较为深厚，

34、学生团结上进的风气已经形成。现就前半期班级工作做以下简洁小结。一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。百年大计，教化为本。教化的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的相识和选择而付出实践的!因此，前半期，我始终把学生的思想道德建设抓在手上。详细做法是：1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的

35、学生。所以，老师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵纪遵守法律上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是特别的日子，越是艰难的任务，自己身先士卒，坚持究竟。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2、充分发挥各种教化渠道的作用。利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教化、学习目的性教化、文明礼貌教化、平安记录教化、法制教化等。班级每周一次班会进行有的放矢的教化。在平常中常常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读

36、书笔记，人人出名言警句手册。3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教化活动。例如：“三八”妇 节号召学生为自己的母亲做一件好事;老师节要求每一位学生为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动.4、仔细做好个别教化。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想相识，增加他们的自信念和自尊心。除了对后进生进行个别教化，优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教化。对这种学生，我一般

37、利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是，班级建设也是一项系统工程，必需抓好其中的三个运行机制。1、 班级日常工作量化管理机制建立。中学生大多具有新奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控实力差，这给班级管理带来肯定的难度：另一方面是好胜心强，喜爱跟别人争凹凸，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使学生要养成良好习惯

38、，提高素养。详细做法如下：1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出详细要求，给定分值。例如“文明”一项包括，言行举止得体、仪表美观整齐、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2、职责明确。全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮番值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名状况;通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学有榜样，赶有目

39、标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的主动性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素养水平，为创建一个良好的班风奠定了基础。2、建立班干部选任考评机制班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”(一个学生一学期或多学期担当职务不变)，建立新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参加竞争的机会，激励每一位同学都有参与竞争的机会，激励每一位同学主动参加班级的建设和管理。详细做法：1、民主推举，竞争上岗。在学生相互了解的基础上

40、，采纳民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担当班干部的看法、适合担当的角色，以及干好本项工作的安排、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最终投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺当绽开非常有利。2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：(1)工作看法是否仔细、主动、负责。(2)工作任务完成状况。(3)自身素养修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学仔细作好思想工作，留意调动其的主动性，激励再次当选。这一管

41、理机制的建立，就达到人人参加，人人受熬炼，使学生的组织管理实力和水平的到普遍提高。3、 建立班级激励机制素养教化要求教化者极力、教化、关注学生全面成长。表扬和激励是极力教化的重要内容。实践证明，表扬和激励可以帮助学生重新相识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的志气。对不同层次、不同学生给以全面评价和激励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。诚然，要建立一个优秀的班集体，要做一名优秀的班主任，也不是一件简洁的事情，更不是一朝一夕的事情，须要我们教化工作者要全身心的投入，用“心”去工作，用“爱”去浇灌。前半学期工作总结9记得本学期安排中，我们英语教研组新

42、学期工作的总体要求是：落实备课组互研制度，突出备课组工作特色，逐步推行备课组量化考核，努力提高我校英语教化教学水平。简洁地讲，一是关注青年老师快速成长，加强老师队伍建设。二是以研促教，指导备课组组织教学活动，促进学风建设，提高教学质量。依据教务处本学期第一次教研组长会议精神要求，就英语教研组的教化教学工作做出了详细支配，提出了详细要求，每周支配下发备课组教研组的周中心活动任务。后经教研组长其次次会议精神，我们组织备课组长会议，查找课堂教学中突出的问题，并进行了对备课组长的第一次量化考核。如今，期中考试已过，下面我分三块来总结：好的方面：一、教研组工作出台新举措：1、健全了英语教研组兼职分工体系

43、。蒋校长、孙主任引领示范。教研组长负责全组工作。备课组长负责本备课组工作。初中备课组下设年级负责人。各备课组内有专人作互研会议记录。教研活动经费实行三人连管制。配备了教研组通讯员。2、制定了符合教研组实际的切实可行的教研组本学期工作安排。各备课组及个人教学安排上交刚好。3、实行了教研组宏观指导、示范、检查职责。二、突出各个备课组特色总的来讲，高三备课组瞄准高考互研；初三年级瞄准中考互研；高一、初一、重在培育青年老师；初二、高二重点解决学生学英语中的困难问题。前半学期高一实行了“英语规范书写竞赛”。初二、初三、高二主动打算“全国英语实力竞赛”辅导。三、加大对青年老师的培训力度，骨干体系“手牵手方

44、案”出台本学期，英语教研组加入青年新老师9人。我们组织英语教研组观摩了蒋校长名师示范课。各备课组青年老师主动听本组老师的随堂课，例如白晓燕听课多达28节。老师撰写随笔每人一篇，即28篇。全组每人都有业务、政治学习笔记。在学风指导方面，教学资料均已批阅。常规教案等检查各备课组均为优秀。互研例会开局良好，进展有序。骨干体系“手牵手方案”出台，明确了师徒关系，提出了详细要求，加大了培育力度。四、各个备课组找到了课堂教学突出问题高三备课组找到了：单词拼法如何训练；怎样抓书面表达。高二备课组：怎样解决部分学生不学英语的问题；如何有效记忆单词。高一备课组：关注高一学生学英语难的问题；怎样进行英语规范书写训

45、练；专家引领课堂教学试验。初中备课组：一是学生爱好的培育；二是优等生与差生分班教学试验。五、落实了对备课组长的量化考核本学期，实现了教研组长对备课组进步行月考核。备课组长对本组成员月考核。落实了教务处有关确定。六、教研活动实效显著各备课组召开例会8次。次次组织良好，会议进展有序，研出了备课组教学中遇到的实际问题，效果显著。存在问题与建议：1、教学活动开展不平衡。除了高一有竞赛活动外，其余都支配在了后半学期。各备课组必需组织一次竞赛活动。2、组内课互听活动进展良好，但示范课开展不均。除了蒋校长示范课外，其他三种课各备课组后半学期都要落实。3、后半学期，建立并完善教研组档案，个人的业务档案建档工作

46、。4、制定骨干体系“手牵手”方案。建立被指导老师成长档案。5、各备课组要发扬传统品德，加强团结协作，乐于工作，无私奉献。前半学期工作总结10挤眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我取得了一些阅历但也有不足。为了不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；使后半学期得教学工作能顺当进行，提高教学质量。现对前半学期得工作进行一个简洁的小结：一、取得的成果：（一）通过半学期的努力，本班学生总体状况相比开学更好了，学生能按时完成并上交作业，上课能用心听讲，主动思索，学习爱好和习惯有了肯定的进步；在行为习惯上，通过老师和组长的严格要求和督促，原来书写潦草，课本，练习本不整齐的现象变更了许多。（

47、二）数学科目的敏捷性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，代数几何部分概念明显增多，我在教学中要求学生该记的必需记住，但又不能死记，要在理解的基础上来记，所以学生对基础学问驾驭比较好。对列式计算，解决问题，我注意教会学生分析数量关系。针对学生计算实力差，做题老出错的状况，我实行了加分、嘉奖制，提高了学习爱好和做题质量。对学困生、我实行上课多关注、下课多关切、辅导的措施，让他们学习有了肯定的提高，树立了他们学好数学的信念。通过前半学期的努力，顺当完成了教学任务。二、存在的缺点和问题半学期以来虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足。如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在校本课题的实施上还仅仅停留在表面，而很少落实到详细的细微环节上；在管理学生中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深化，对学问的本质把握还不够深化。三、今后努力方向作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着“有则改之，无则加勉”的看法，对自己严格要求，精益