劳动教育工作实施方案精品.docx

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1、劳动教育工作实施方案劳动教化工作实施方案1一、指导思想劳动和劳动技术教化是中小学教化不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。为深化做好学生良好习惯养成教化工作，制定本方案。二、各项教化活动支配1、爱绿护绿活动教化。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高年级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教化：（1）各班将劳动教化纳入“班级主题教化活动”，并和”家校一体“教化评价工作结合起来，利用“家长学校”向家

2、长和学生宣扬劳动教化的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。（2）依据不同年级学生实力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践老师仔细落实劳动与技术教化目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教化。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱劳动最光荣，诵读粒

3、粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教化做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩处手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教化活动，

4、期末交德育处。依据总结状况，德育处评比“劳动好少年”。劳动教化工作实施方案2一、指导思想“爱学习”是实现志向的基础；“爱劳动”是创建华蜜的途径；“爱祖国”是成进步步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本事；把“爱学习”内化为综合素养；把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律，凝合正能量，净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。二、活动内容(一)主动动员,提高相识“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教化和现代教化方式的深度融合。激发“三爱”热忱,凝合“三爱”力气，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教化活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断

5、拓展和延长。在各班,营造文明健康的校内和主动向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成敬重师长、关切同学、酷爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内,增加学校德育工作的针对性和实效性。(二)广泛宣扬,营造氛围“爱学习”不仅是学习成果好，更要有明确的学习目的,，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授学问,创新学问,应用学问。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族宏大复兴而奋斗。依据青少年的特点,创新教化活动新载体，丰富教化内容和形式,多措并举,活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创建新成果。围

6、绕“三爱”教化的丰富内涵，营造”三爱“教化的良好氛围，通过细心设计“主题标语、宣扬橱窗、黑板报、手抄报、文化墙”等让“三爱”教化随处能见，随时可学。三、实施安排(一)把“三爱”教化落实到德育工作中之中。发挥教书育人主渠道作用,细化活动内容,明确努力方向。培育学生有远大的志向，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。加强学生会、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培育学生有爱心，有实力，有自信念，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、敬重师长、关

7、爱他人，文明守纪，诚恳守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教化、环保教化；通过课间巡察，加强课间秩序。加强对学生的平安教化，杜绝隐患，并定期进行平安学问讲座,增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。(二)把“三爱”教化融入到德育工作之中开展爱心教化、民主教化、养成教化、胜利教化。用情感感化学生，用才智启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培育品德、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素养得到提高。新学期起先把握好“三爱”教化活动的重要时间节点，把“三爱”教化内容融入到“开学典礼、开学第一课、新队员新团员教化、校规校纪教化、校史教

8、化”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教化,运用行之有效的教化形式,对学生进行传统文化教化。(三)把“三爱”教化纳入到课堂教学之中将“三爱”教化贯穿于学校教化全过程，融入课程体系和教学等教化环节之中。将养成教化、感恩教化、革命传统教化等教化方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增加学生践行“三爱”的自觉性和坚决性。在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深化发掘教化资源，并渗透到相关教化教学中。学好课本学问，多学课外学问,养成酷爱学习习惯。聚焦课堂,立足规范，深化教学,深度推动,构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、探讨性学

9、习。实现自我,感受欢乐,享受胜利(四)把“三爱”教化渗透到校内文化建设之中以“三爱”教化引领校内文化建设，充分发挥文化的育人功能，探讨设计不同的活动形式及载体。利用校内文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点,发挥其更干脆、更敏捷、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐文明的氛围中追求真知。开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教化,重大节日纪念对学生进行爱国主义教化。办好校内广播、校内橱窗等。树立人人都是学校的主子,人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。通过组织合唱竞赛，让学生了解历史、牢记历史、让学生在音乐中、在合唱中传承中华优秀文化，为实现中国梦做贡献。开展“三爱”主题教化活动,，向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，将“三爱”转化为每一天的详细行动，化做一种无形的动力，在健康欢乐中成长。追梦，是美妙的人生旅程；筑梦，是艰辛的民族伟业；圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。