友谊的话题作文的话题作文精编.docx

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1、友谊的话题作文的话题作文关于关于友情的话题作文的话题作文1在我们须要帮助时，许多人都会伸出援手，我们班就是这样的。现在接近期末了，考试时间也在倒计时，除了四门主课统一考试，其他课程，体育也不例外也在陆接连续进行考试。体育课上，我跑完步，帮老师记录同学的成果。正值我在仔细记录时，突然从我背上有个像一个大铁锅的东西压过来，我大叫一声：“谁呀！”这时，赵凯静默低下头，说了声对不起，刚起先我不明白他为什么要跟我致歉，就问他：“我们两没仇没怨，你为什么跟我致歉呢？”他说：“刚才是我压了你。”我很生气，刚打算狠狠地说他一顿，但他把整件事跟我说明了一遍：李仁杰和郦铭泽他们两个可以说是冤家路窄呀，一不留神就会

2、吵起来，这次两人又吵起来了。李仁杰一怒之下就打算伸手打郦铭泽，这一幕刚好被赵凯看到了，想劝劝李仁杰不要动手，有事好好说，可李仁杰偏不听，反而对赵凯哄：“我的事我不须要你管！”然后推了下赵凯，赵凯失去平衡，就刚好倒在我身上。我的怒气一下子就散了，反而还笑着对赵凯说：“原来那个像大铁锅重的东西原来是你呀！”赵凯尴尬的笑了。过了一会儿，我觉得我的颈项和手像断了一样很痛，痛得连站都站不稳，看到我这么苦痛，两个密切的像小姐妹一样的徐敏和黄钰涵连忙跑，快速地一左一右的扶我起来，黄钰涵用最快的速度跟老师报告，又跑来带我去教室，一路上两个“小姐妹”都很关切的问我：“哪里痛？要不去医务室去看看？”，“现在有没有

3、好点了吗？”，“你是怎么摔的？”虽然我受伤了，但从两个“小姐妹”中我找到了治疗药，那就是爱。进教室，她们忙前忙后的又是扎辫子又是给我拿水杯，还会时时常会关切我。到了其次天也是始终关切我。我明白了，这就是同学间的那份友情。关于关于友情的话题作文的话题作文2友情是什么？是彼此的倾听，理解，默契。在我们的一辈子中，有许多挚友。但真正的挚友是少之又少，所以说，人生得一知己足矣！我觉得我比较幸运，能有一个真心挚友，她成果很好，我的成果一般，但是她从不嫌弃我，反而还会帮助我，不仅仅是学习上，许多方面她都会帮我。就比如我刚上初一的时候我与舍友的关系不是和谐，虽然不会出现像那种校内暴力的事务，但间或也会出现大

4、冲突，而我常常处于弱势状态。有一次我去她家找她跟她说这件事，她是在仔细地听我讲这件事，我讲完后，她是以客观的角度说这件事情的，她说这件事情我和别人都有错，我一起先是不快乐的，因为我原来已经很委屈了，为什么还要说我？但后面又想了想，假如我真的没错，为什么会发生冲突呢？然后呢，她就跟我分析这件事情，为什么会发生冲突，我的错错在哪里？解决的方法是什么？她这么一跟我说，我就觉得这件事情没啥好吵的。我在她的身上也学到了很多对待人的方法，比如不要斤斤计较，要懂得宽容大度，别人小气，那你就大度咯。要懂得说话，不会说话，那就不说话。她是一个文雅的女孩，我呢，跟她相反，我是比较神经类型的，她呢比我大一岁，成果又

5、好，所以她间或也会教我学习上的事，我呢，就教她画画，两个人彼此互帮互助。友情不仅仅是一起玩，还是一起长大，她我最好的挚友，是她教会我很多，是她带我一起长大。就因为这样，我才特别珍惜这段友情。关于关于友情的话题作文的话题作文3那个早晨，橘色的阳光穿过树叶的缝隙，照射在操场上，一段回忆涌上心头。操场上，老师又在选拔运动会的选手了。我们在红色的跑道上如一只只猎豹飞奔，太阳为前方染上了一层金色的光辉。“什么？又是最终一名？”我在操场上不断叹息着。这个挥之不去阴霾始终在我身边萦围着，埋怨着自己怎么没有一双飞毛腿！“哈哈，李啸琳，乌龟指的就是你！”一阵讥笑传来，我紧握双手，告知自己：冷静，随他说去！张煜航

6、不但没有收敛，反而更加大声讥讽着我。我再一次攥紧松开的拳头，眼底不知何时噙满了泪水。第一次感到自己的渺小，似乎被这个世界所抛弃了一样，黑暗从脚底始终向上爬着，寒冷已然攻入了我的内心。莫非我在运动会上恒久是一个白痴？我不甘心。我咬着嘴唇，打算反击，却被一双有力的大手拉住，我抬头一看，宋文硕齐耳短发，一张大嘴巴是她最明显的标记，总会时常的听到小声低喃。有时那张大嘴巴会飞出几句笑声，又令人感到她的率真。此时，她冲我一笑，摩挲着我的手，似乎给了我新的力气。我惊异地抬起头，这是干什么？她的大嘴巴忽然像两只蝴蝶上下翻飞：“张煜航大人，你还是始终输给乌龟的兔子呢，回去多看看龟兔赛跑吧！”接着，她拉着我转身向

7、角落走去。在橘色的阳光下，她的头发飞扬，坚决地告知我：“啸琳，别怕！”着四个字像一把利剑斩断了阴寒驱除了肆意的黑暗。是啊，有个好友在身边，我还怕什么呢？我看着她，点点头，她冲我暖和一笑，溶化了我内心的委屈。那一刻，橘色的阳光依旧照射着我们，令内心暖和，令友情常在。关于关于友情的话题作文的话题作文4友情值得珍惜。在我一年级时，就收获了一份珍贵的友情。那时，我很小，总觉得在学校的茫茫人海中找到一个好挚友很难，可现实发生的却与我想象的迥然不同。“叮铃铃”随着下课铃声响起，同学们像被关在笼子里的小鸟一样，疯狂地冲出教室。大家上完厕所、喝完水，玩起嬉戏来，大家玩着捉迷藏、词语接龙。但我连同学的名字都不知

8、道，怎么玩啊？就在我迟疑不决的时候，有一个女孩向我招手，大声地喊：“你过来和我一起玩吧”。我坚决果断地跑了过去。这个女孩活泼、开朗，和我的性格一样，而且我们俩还都会弹钢琴。于是，我们俩想出来一个嬉戏，嬉戏是这样玩的：首先我要拿一张白纸，画一个五线谱，接下来我要往上写音符，她要把音符唱出来，然后猜这是什么歌。第一轮我来写，我往五线谱写了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始终没有猜出来这首歌，我哈哈大笑，说：“这么简洁的歌你都猜不出来啊？”。她听后勃然大怒说：“我和你玩了”。然后她生气地走了。最终，老师让我们俩去她办公室，老师肃穆而仔细的说：“高伊成同学，首先你要做到敬重同学，同学才会敬重你，你不能讪笑别人，这样才能不吵架，”我深深的点点头，和老师说：“我错了，其实没有讪笑，我以后要理解别人，敬重别人，学习别人的特长，和同学一起学习成长。”事后，我向同学致歉，说明我的本意，和她说“你是我最要好的同学，我喜爱和你一起学习、玩耍、进步，我们相互敬重，一起成长。”她爽快的答应了，放学后，我们手拉手走在回家的路上。通过这件事，我收获了友情，从一年级到四年级，我俩用关注、信任、和谐、友好构筑起一座无形的、珍贵的友情之桥。