古诗词大赛作文汇总.docx

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1、古诗词大赛作文古诗词大赛作文1读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学习成果并督促我们再次温习古诗，确定在周二下午实行一次古诗吟诵竞赛。激烈人心的时刻最终到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机确定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会依据选手背诵的娴熟程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。映门淮水绿，留骑主子心嘹亮的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不惊慌，看他的神

2、态，镇静又镇静，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。接下来几个选手也都用嘹亮的声音，饱满的感情，精彩地完成了吟诵任务。最终轮到我们班级了，前两名选手也很顺当。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不娴熟，又或是惊慌了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，舍命为他鼓掌。通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成果，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！这次竞赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。古诗词大赛作文2今日下午，我们全班同学在教室观看了

3、古诗词大赛的视频，我看了后深有感受。这个古诗词大赛时去年举办的，由当时五年级的学生参与，看他们个个神采奕奕，想来必定做好了充分的打算。第一个环节是“摘心揽月”选手要依据屏幕提示说出对应的诗句，要求不能重复。我们都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出现了“李白”两个字，我的脑海中立即出现李白那喜闻乐见的诗句“床前明月光，疑是地上霜。”没想到1号选手也说了这句，真是英雄所见略同啊！接着，我们看着选手一个接一个回答，便不由自主跟着他们吟起诗句来，越往后越激烈，熟识的诗句越来越少，不少选手惊慌的直冒汗，有的过了关，露出了成功的笑容，有的惨遭淘汰，就只好下台，退出竞赛，而顺当过关的同学也短暂松了一口气，但立即又

4、惊慌起来，因为还有更多关卡等着他们，其次关是“诗韵走廊”。选手们依次答题，答对留下，答错则退场，留下6人，接着竞赛，我们看着他们，双眼紧盯大屏幕，生怕错过一个镜头，这时，考官出了一道题：粉身碎骨浑不怕，要留“什么”在人间。我在脑海搜寻，是什么呢？我明明记得的啊！可怎么也想不起来，这时，那位同学斩钉截铁地说：“要留清白在人间。”我真是佩服他，同时，也明白自己对古诗词了解太少。竞赛时还发生了一个小插曲，有一个同学在回答问题时声音太小了，主考官没听清晰，结果被淘汰了，当时他连眼泪都流下了，我不禁感叹，竞赛时残酷的。这段视频，带给我的震撼太大了，上面的这些选手们，说出的好多诗句我连听都没听过，更别说回

5、答，因此，可以看出我们对古诗了解太少，古诗词是众多宏大诗人留给我们的宝贵精神财宝。他们或写景，或叙事，或抒情。用短短的几个字，将我们带入风光秀丽的祖国山河中，用一两句话让我们走进诗人或喜或悲的心结中。我以后打算多读多背这些古诗，并敏捷应用。我希望以后我也可以参与这样的活动，让我能在大赛中一展风彩！古诗词大赛作文3“古诗词大赛起先！”随着老师的一声令下，我们班的古诗词大赛最终起先了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。第一轮是必答题。我在心中静默祈祷：可别抽到我呀!千万别抽到我！祈祷或许生了效，抽到了小A。小A与其他两组的同学走到前面，惊慌地盯着老师。老师清了清嗓子，说出了题目。第一组的小B顺当地答好

6、了题，他不禁欢呼雀跃起来。老师又问小A另一个题目，小A愣了好半天，才牵强说了出来。结果我们组第一轮少了几分。其次轮，我们小队的小C更是回答得结结巴巴，而其他小队的选手皆精彩答题，得了几非常。我们只能眼巴巴地看着记分表上1、3组的分数越来越多了。第三轮，抢答题。老师要求每组选一名同学进行抢答，我们组的同学不谋而合地叫出了我的名字。我特别惊慌，甚至有些胆怯。要知道，其他组派出的可是两位大队委小Q和小Z啊！哎，硬着头皮往前冲吧，发扬“长江后浪推前浪”的大无畏精神吧！老师说：“我说1、2、3，回答！你们就可以抢答了，明白么？”“明白！”我惊慌地思索着，答对了一道题。可小Z果真反应灵敏，答对了许多题。小

7、Q也不甘示弱，但总是答错。“1、2、3”没等老师说完，我就举起了手，这次明显比他俩快。可老师却笑了：“我还没说回答呢！不算！这题作废！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3”我们三个同时举起了手！老师却笑得弯了腰，“我真的还没说回答呢！同样作废！”“天啊！我不活了！”我们三个异口同声。后面的几道题，都出现了同样的局面，我们只能“望分”兴叹了。古诗词大赛就这样在一片笑声中结束了。通过这次竞赛，我吸取了一个教训：做什么事都要仔细细致，听完别人的话再答题。古诗词大赛作文4在五年级我们班举办了一次不一样的竞赛，这要从那一次语文课说起。随着上课铃的响起，胡老师迈着轻快的步伐走进了教室，对正在静息的同学

8、们拍拍掌：“好，同学们，这节课我们来个古诗词大赛，测一下你们这段时间学习的古诗怎么样”。说完，左手拿起一份分组表念了起来，然后进行了按分数调座位。竞赛起先了，每组的“大将”都跃跃欲试，第一轮是诗句抢答。第1题是箱月红于二月花的上一句是什么，不过三秒，小杰、小刘、小房等“大将”都举起了手，老师说道：“小刘最快举哈，你来”。小刘站起来答道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“正确，第1组加一分。”第一组的成员都快乐的看了看小刘，第2题是不解藏踪迹的下一句，我们组的.小杰“嗖”的一下举起了手，答道：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”我们组也加了一分。下一题：飞在青云端的上一句是什么，又是不过三秒，每组的

9、“大将”都举起了手，这次是小房最快举，她站起来道：“又疑瑶台镜，飞在青云端。”小房那组又加了一分。第2轮起先了，是要依据9个格子里面找出一句诗词。第1题第1行是林浮一三个字，第2行是道返入三个字，第三行是景森云三个字。小红领先举手，老师点了她，小红立刻在起来答道：“返景入森林”。小红组加了一分，一题又一题的过去，每组的分也越来越多，几乎差不多都是一样，到了最终一题，几个组都几乎一样的分，要是第2组答对了，这题就比第3组高一分，第3组答对的题就比第2组高一分。最终还是被小明抢答了，这道题第3组赢了。古诗词大赛传承着我们中国文化，真想再举办一次。古诗词大赛作文5上学期，我们班进行很多场诗词大赛，我

10、们大家都能其乐融融地融入在内。令我印象最深刻的还是有关“花”的那一场了，我肚子里的存货满满，心中存着必胜的信念。大赛一起先，同学们就炸了锅似的，刮肚搜肠地，找寻有关花的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第一组的同学领先喊道，我不由得在脑中出现出这样一幅奇奇迹的画面：温热的太阳散发出柔软的光线，涂洒在花香萦绕的围栏上，始终盛开的红杏斜伸出园外，锦缎似的鲜红花瓣像一出族跳动的火焰，燃着春日的憧景，寥寥数笔就能概括如此一幅美不胜收的画面，字里行间渗透着浓浓春意。其次组的同学也不甘示弱，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”多么有气概啊，我又忍不住浮想联翩：深秋的早晨，秋菊怒放的长安城如同一位穿

11、佩黄金盔甲，久经沙场的将军，笑对阵阵微风，英姿飒爽。这不也正体现了作者宁折不弯的气概吗？还未从上一句话回过神来，耳边就传来下一组同学抑扬顿挫的声音：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不错，梅那雪白纯净的色泽使它几乎和残雪融为一体，但它那沁人心脾的独有芳香却使人十里开外便知道它的存在。轮到第四组了，品着前几句诗，我几乎不加思索地站起来，念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我仿佛已置身于西湖边，眼前是一片摇曳的荷叶。犹如芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清爽、水嫩而细腻。淡雅的芳香那么迷人而甜蜜。诗韵悠长，共享华章！沐浴在这种气氛中，我彻彻底底的投入了，沉醉了古诗词大赛作文6

12、今日上午，老师通知我还有其他几位同班同学要代表学校去参与古诗词大赛，这么艰难的任务可让我既惊慌又兴奋。由于下午就要竞赛，时间比较紧迫，所以中午我一回到家就拿起书起先复习，牺牲了一次午觉时间。下午，带队老师带着我们打出租车去此次的考点南阳路其次小学。坐在车上，我的怀里像揣了只兔子，万分惊慌。因此不断地与同学相互提问，来削减自己惊慌的心情。到了考点，我们转了好多教学楼，几乎要把整个小学都转了个遍，却怎么也找不到考场。我忽然又惊慌起来，是不是跑错了学校？万一耽搁了考试，拖了我们学校的后腿，回去怎么给全校师生交代？就在我胡思乱想之际，机灵的带队老师与主考官联系了一下，可算在一个偏僻的小角落找到了考场。进了考场，我本以为会像电视上演的那样进行古诗词学问问答，谁知道主考官二话不说，就给我们每人发了一套密封的试卷。此时我们才茅塞顿开，这哪是来参与竞赛的，分明是来考试的啊。不管三七二十一，先看一眼试卷再说。不看不知道，一看吓一跳，许多古诗词我们都没学过，见都没见过。我硬着头皮，费尽心机，一再思索，最终竟然空了一多半的题没有做！有个同学无论怎么想也想不出来，竟然生气地自己编了首诗往上写。在回去的途中，我始终在担忧，老师以后看到考试成果会不会晕倒？不过我们真的是尽力了，因为今日的题远远超出了我们的学习范围。