名人故事读后感400字汇编.docx

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1、名人故事读后感400字名人故事读后感400字（一）我阅读了名人故事这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔。盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及呈现他们的才智的事例。比如：喜爱读书的陶行知这个故事述说了陶行知六岁应当上学，陶家没钱给学费，但他聪慧好学，因此被旁边开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教化，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位得才兼备的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪慧好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教化家。从这个故事中我想到

2、我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的小皇帝，小公主，想到现在成天只想着玩，上网的学生，我们应当看看教化家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。莫非我们就不应当向陶行知学习吗？像他一样，成为一个宏大的教化家，你莫非不想成为吗？所以，我们应当像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋勉图强，无论你长大是不是个教化家，只要你努力奋斗，就会胜利，就会成为一个有用的人，有出息的人。名人故事读后感400字（二）在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是名人故事，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。名人故事里的小故事乐坛舍命三郎讲叙了我们最喜爱的音乐家聂耳的故事。聂

3、耳自幼喜爱音乐，二十世纪三十年头初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件特别艰苦，但爱好音乐的聂耳却非常知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这珍贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为舍命三郎。正是靠着这股勤奋和舍命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了很多光辉的作品。墨池的故事讲解并描述了闻名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完

4、字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很澄澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，澄澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池读完名人故事这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的胜利并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓宝剑锋从磨砺出，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探究，才能向胜利的道路一步步迈进。名人故事读后感400字（三）过年前和儿子共同选择了一本名人故事一起阅读，那是一本励志的书，书本介绍了许多名人的故事，有虚心好学的李固、敬重老人的张良、女中豪杰秋瑾、新奇的达芬奇、心中有数的文与可、陈景润的仔细读书、梅兰芳苦练基本功、虽

5、然书中许多事例自己都曾读过，但重新看一次，思想上又有深一层的相识，正所谓温故而知新，而且对教化小孩，自己又有新的想法了。最重要的是，读完那本书之后，我觉得和儿子谈话的内容好像更丰富了，儿子思想上和行动上都或多或少地受到书中事例的影响。虽然之前都有列举文中一些勤奋、好学的事例教化儿子，但远不及这次儿子看过那本书后的感受深刻。因为发觉有时在闲聊中，儿子都会自觉不自觉地引用看过的一两个事例出来，而我也会故作不理解状，问他对那故事的理解和引用缘由。我想这是我们共同阅读那本书的最好收获了。之前对于儿子看什么书，我没有什么过分的要求，他觉得好玩就看，有时他讲的书中内容我也接不上话题。通过这次阅读之后，我想在今后要求儿子看的书，自己最好也要有肯定的熟识，这样既能激发儿子读的动力，又能增加母子间的沟通，让孩子对看过的书记忆得更深刻和坚固。