参加网络培训心得体会优质.docx

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1、参加网络培训心得体会参与网络培训心得体会1xx年3月 9日，市北区张均、孙婷工作室全体道德与法治学科老师在教研员徐璐老师的组织下，在青岛上海路小学多媒体教室，参与了由人民教化出版社举办的小学道德与法治学科三下）统编教材网络培训活动。本次培训为了实行教化部办公厅关于加强道德与法治、语文、历史学科老师培训工作的通知及人民教化出版社关于统编三科教材培训工作方案要求，为使广阔老师正确理解、把握统编教材在全国融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，全面贯彻党的教化方针，解决好培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这个根本问题，实现统编教材老师全员培训的目标，结合三年级下册的内容进行了讲解。本次培训采纳集中观

2、看及分散观看的方式进行培训。过程中，专家们毫无保留地为大家传经送宝，唐燕和何颖老师全面深刻地对每个单元剖析、解读，使任教老师全面了解教材内容及教材编写者的意图，并对每一课的课时支配，重点难点，对应采纳的教学方法等方面进行了很具体的讲解和说明，从课程理念与教材编写理念、编写者视角进行本源性解读，为任教老师指明白教学的方向，明确了教学任务。老师们听得全神贯注，仔细记录，主动思索，并与专家互动沟通，听会老师个个受益匪浅。此次培训活动，使我区道德与法治学科的老师，进一步了解和驾驭了新课程的发展方向和目标，为今后的教学工作指明白方向，为尽快提高自己的专业学问和教学水平供应了有效的着力点。我们将以此次活动

3、为契机，加大探讨的力度，使该学科教学绽放异彩。参与网络培训心得体会2苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，是每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导老师走上从事一些探讨的这条华蜜的道路上来。”幼儿老师远程培训，一种崭新的培训方式，带我体验探讨的华蜜。远程教化培训有一个月的时间了，我感受颇多。倾听了专家的讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我奋勉。关注幼儿，关注每一位幼儿，才是真真的教学活动。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露，还有人性的还原。

4、远程培训，给我们供应了一个多样化的学习的平台。是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的沟通、研讨、思维的碰撞及对自己在教化过程中的反思，发觉了教化教学过程中存在不足，也找到了解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的实力，把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活。同等参加孩子的获得。老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子

5、说，这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。社会飞速发展的今日，孩子接触的人和事物特别多，对老师的要求也在不断地提高。要求老师既是教化的实践者，又是教化的探讨者，在一日活动教化的过程中，要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，探讨促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最志向的目标。因此，老师是授业者，也是学习者；既博学多识、又深刻敏锐。只有当老师的教化与探讨融合在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的探讨成果转化为行为时，我们的教学才具有教化哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。参与网络培训心得体会3本人通过

6、参与这次老师网络研修培训，收获许多体会深刻。网络学习最大的特点是老师能依据自身发展须要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，驾驭新技术，网络社会须要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。通过发帖提问能和各位优秀的老师一起探讨教学方面的问题，受益匪浅。一、深化挖掘教材，感受传统文化精髓中华传统文化中的学问点都是经过细心选择的，特殊是那些文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶，我们要深化挖掘其中有关传统文化的因子，以此教化学生，使学生的情感、看法和价

7、值观都有所改变。教学中，老师可通过课文的题解、注释、分析、比较和师生探讨等方式把课文理解的重心转移到文学、文化观念与文化教化上来，在文化传统、思想道德、民族心理、思维方式和价值观念等更深层次上寻求文化的谛视点，传承课文中的文化特质，进而挖掘作品内在的思想和趣味。我们可以看到所选教材是一个最好进行传统文化渗透教化的载体，深化挖掘所选教材的这一功能，可以让学生充分感受传统文化精髓。二、营造课堂文化氛围，接受传统文化熏陶老师肯定要树立语文课堂是弘扬传统文化主阵地的思想观念。只有这样，才能从思想上重视“传统文化”的教学。新课程改革全面推动后，中学语文学科，在“三维目标”的教学要求下，不管是“必修课”还

8、是“选修课”，都注意“阅读鉴赏”、“表达沟通”、“梳理探究”、“名著导读”等内容和形式。在教材的编排上，把“古典传统文化”和“名闻名篇”放在突出的地位。笔者认为，编者的意图就是让我们在思想意识上重视“传统文化”的教学。在详细的教学活动中，若能把有关“传统文化内容”分类归纳在一起，然后有目的地进行地重点讲解。这样处理，有助于解决在传授传统文化时容量不足的问题，也能使语文课堂真正成为传播传统文化的主阵地。比如学习陶渊明的归去来兮辞，可以通过让学生体会作者“回来田园之初激烈欣喜之情的自然流露”来理解作者“厌恶官场，憧憬田园”的人生追求。当然，也要让学生理解作者这种“厌恶官场，憧憬田园”的人生追求，在

9、当时的历史条件下，是有主动意义的。作者不是消极地回避社会现实，而是实行了一种有主动意义的高境界的“人生定位”方式。三、充分利用古诗文教学加强优秀传统文化熏陶中学课本中的古诗文，几乎遍涉历代经典。从先秦诸子到明清散文，从诗经到唐诗宋词元曲虽然选录的只是浩瀚文学海洋中的点滴，却能饮到中华文化之一瓢。所以，奇妙利用这些古诗词，有利于培育学生的传统文化意识，而诵读则是最基本的教化方式和学习方式。诵读就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地读出作品的独特神韵。它对于理解和继承优秀文化，提高阅读和写作实力，有着主动的作用。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”；“书读百遍，其义自见”；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”

10、；“读书破万卷，下笔如有神”，这些古语分别从深度和广度上强调量的积累的重要性：只有熟读，才能自悟其义；只有广读，博采众家之长，才能下笔如有神；也只有这样，才能传承文化经典。在平常教学中，采纳多种方式，如自由诵读，朗诵会，演讲竞赛等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，传统文化中的思想精髓也就在无形中得以传承。四、利用传统节日，弘扬汉民族文化中华传统与生活密不行分，凡是有人类活动的地方就有语文的存在。在进行传统文化教化时，有许多被时代、社会、学校所忽视和遗忘的东西，这恰恰是我们要抓住的契机。我们可以利用我国的传统节日对学生进行传统文化教学。传统节日的形成过程，是一个民族或国

11、家的历史文化长期积淀凝合的过程，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。我们可以利用春节、元宵节、清明、端午、中秋等传统佳节进行传统文化教化。比如九月开学不久就是中秋节。可以让学生利用课外时间收集有关月亮的古诗文，用一节专题课进行赏月品诗，接受一次美丽诗文的熏陶；并让每位学生寄一张贺卡给父母，让他们懂得感恩，理解象征合家团聚与和美的时刻的中秋节的内涵。再如，端午节到来之际，让学生搜集资料，介绍端午节的来历，摘选屈原诗歌诵读，实行纪念屈原的活动，激发学生主动进取、追求真理、奋勉学习的精神；清明节组织学生到烈士陵园缅怀先烈，学习先烈们杀身成仁的英雄事迹和可歌可泣的民族精神；迎新春活动，学生自带笔

12、墨纸张，为学校或班级、家庭写一副春联这样可以把训练学生创新实力、拓展思维自然地融入到传统节日之中，激发学生学习优秀传统文化的爱好。作为一名老师，在教学中应当担负起历史的使命和时代所给予我们的责任，在平常的语文课堂教学中要加强传统文化教学重量，将其蕴涵的民族文化和民族精神渗透到学生心灵深处，让他们真正从传统文化中吸取精神养分，形成主动的人生观，全面提升学生的人文素养。参与网络培训心得体会4网络教化，给了我一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经起先全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们老师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想，主动

13、参与培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。通过此次培训，我收获许多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：1、自我确定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。2、收获颇丰我的收获是还能与优秀老师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(现在多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，里面共享信息内容丰富，各类课件

14、制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践实力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习氛围。比如在线答疑、老师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾接着教化网，或调阅课件，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都知道现代教化的发展越来越强调自主学习和探讨式的学习，网络就给我门这样一个机会，今日在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业发展的思索与体会，这本身就已经体现了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。参与网络培训心得体

15、会5这次网络学习，我从内心感到受益匪浅！收获的不仅仅是学问，更有精神上的充溢。这次网络学习，我找到一个全新的老师专业成长的方式与路径，感悟到了教化的欢乐，生活的美妙，职业的尊严。这次学习内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有一线老师的专题讲座及示范课的展示，有学员的互动探讨。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。是一次收获丰厚的学习，感受许多，催人奋进。现将学习心得体会总结如下：一、树立新的学生观学生是生活世界中的人。多年来，学生被置于“书本世界”或“科学世界”之中，学生的生活、成长阅历和社会现实成为课程和教学遗忘的角落，教化与生活脱离、课程远离学

16、生的生活及其阅历是当前中小学教化中的通病。老师只有心中把学生当作活生生的教化对象。不断的反思自己的教学才能做到以人的发展为本。二、加强了我跟指导老师及其他同学之间的沟通。网络老师培训开通了班级探讨区和小组学习探讨区。在班级探讨区，我对自己在学习中遇到的问题发主题帖询问，指导老师在当晚便赐予答复；在小组学习探讨区，我对每个模块的问题都仔细发表自己的观点。同时我也主动参加其他同学的探讨话题。通过学习，加强了我跟指导老师及其他同学之间的沟通。三、拓宽了我的学问面，开发了我的思维。每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材，我都仔细学习几遍。通过学习，既拓宽了我的学问面，

17、又开发了我的思维。参与网络培训心得体会6今年2月，我报名参与福建师范高校网络教化学院心理学专业专升本学习，并于4月正式成为网络教化学院的一名学员，自感非常的欣喜和荣幸。在短短的学习过程中，有收获，有感受，更体会到网络教化这种形式所带来的便利。无疑对求得学问、丰富提高自身专业水平的人供应了一个良好的学习的平台。短短的学习也使我对远程网络教化有了一些相识，今日我简洁地谈谈自己的一点体会与心得。随着信息科学技术的快速发展，网络早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地运用互联网获得自己须要的信息。互联网上有许多网站，网站中设有各种栏目，如：新闻、体育、旅游、音乐人们可以“足不出户便知

18、天下事”， 怪不得有人说“不会电脑的人，将是新世纪的文盲”。足见网上学习的重要性。远程网络教化是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教化体系。网络教化这一教化体系为我们这些在职人员供应了良好的学习机会，也同时向人们提出了新的挑战。通过老师的介绍，我以这全新的远程网络教化学习的平台参与心理学专业专升本学习。通过在线网络课程学习、网上学习指导、网上答疑、学习沟通、综合练习、课程作业、网上沟通等一系列形式，从网上获得更多、更广的学问。我体会到福建师范高校网络教化学院在网页课程设置上规范、合理、全面，可以说是特别的系统。其次，在学习这些课程时，远程教化充分发挥了它的优

19、势。我们可以在网络教化学院进行视频点播，下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学去完成网上的相关作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，你可以通过学习中心在线同老师或其他学员沟通，探讨答疑，也可以发贴留言，与大家一同探讨，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的挚友。此时你肯定会为远程教化的魅力所折服。网上学习拓宽了我们的学问面，开发了我们的思维实力，同时培育了我们擅长提问、勤于思索、乐于探讨的良好习惯。通过探讨与思索，发觉问题或疑难点，刚好求助于老师。同时，我们将资源共享，让大家在相互学习与思索中，获得更多的学问，提出更多的问题。通过学习，学生从网上全方位，

20、多角度地获得学问，加强了与老师的沟通，像这样有益的教学方法，实在应当大力推广。通过网络教化学习，有助于提高自己的计算机水平。假如没有肯定的计算机基础，要在网上学好专业学问，明显是行不通的。只要通过多次演练，会基本娴熟地驾驭了一些操作技巧，这对于我们今后更好地面对工作、走向社会也大有帮助。随着信息时代的到来，网络的作用越来越巨大。而这种网上信息化教学模式，正是与时代相吻合的教化方法。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻

21、研中受益的呢?有人觉得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的。通过接触网络教化后我这样认为，学习是源自内心的须要。我们须要过得充溢，心灵须要不断的给养来保持簇新，网络教化其实就给我们供应了这样一个很好的平台。参与网络培训心得体会7通过参与教化技术实力的学习，给我的体会很深,现将参与这次培训心得体会总结如下：1、提高了教化信息技术的素养。第一天的远程教化培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不止这些，老师的教学是一门科学，须要探讨，教化信息技术也是一门科学，更要探讨，同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。

22、通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是通过培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新。通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论

23、，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了在教化教学中的差距与不足。通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。参与网络培训心得体

24、会8在参与培训学习过程，比照各个模块的培训学问我对数字化网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，发觉自己以前的想发异样无趣。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简单的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。提高课件制作水平驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件

25、既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。信息技术理论驾驭得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力

26、与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力!学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很好用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教化教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。参与网络培训心得体会9金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到大自然的感染，我也向往着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全

27、新的老师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真实地感受到了远程教化的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能沟通，可谓是一场教化科研学问盛宴，让我接受了最新教化教学理念的洗礼，收获颇丰。现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下：第一印象：“亲切”。亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。由于这次英语老师培训版块是由常州市老师培训中心组织编排的，因此在培训课程中出现的胡澄宜等多位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展示在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的教化教学生活来进行全方位的谛视，使我的学习效率更高，针对性更强。亲切之二

28、：在参与网络培训的开班仪式上，学员们就发觉这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。学员们可以在QQ学习群中自由沟通，更能时常地收到来自课程辅导员的指导。学员们除了利用QQ学习群来沟通，还可以在培训模块的课程探讨区各抒己见。最深感受：培训的课程内容生动活泼，形式多样。一、专家讲座以我参与的英语老师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中详细有（1）转变教化教学观念方面的回到原点看教化（2）课堂教学技术指导方面的怎样上好一节课（3）改进课堂教学提高专业素养和实践实力方面的英语儿歌及拼读法在教学中的运用、英语总复习教学（4）观课议课方面的老师的观课议课（5）中美教化对比方面的走进美

29、国的小学公立学校（6）感悟自我生命价值方面的做一个华蜜的老师。这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思索教化，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教化现场的每一个细微环节，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐性的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，以达到自我提高。在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名老师的责任感与华蜜感。二、教学观摩在英语老师培训版块的其次模块中支配了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我反思和

30、专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新谛视了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发觉自己要努力的方面还许多。通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教化教学生涯中渐渐回味。一、回到原点，首当其冲当为“转变观念”。在笑着看完完钱志亮教授的讲座回到原点看教化后，我被钱教授那睿智的观点、风趣的语言深深吸引，明明深邃的生理学被他解剖得清清晰楚，让我真实地感受到每一个生命个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不简单，既然一切都是有缘分所在，那么，教化者就应珍视每一个珍贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一

31、颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教化契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天支配给我们探讨生命的珍贵资源，呵护孩子的特性。仔细备好每一节课，细心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，专心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教化呈现乐学，乐教，会学，会教的良好氛围。作为老师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力差异，行为差异，都是正常状况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭赐予他的。试想，哪个孩子不情愿做得最好？不情愿得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对

32、待每一个孩子是做好教化的前提。作为老师，除了教给孩子在谋生立足的学问之外，更应当教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子创建华蜜人生奠基。二、沉下心来，深度剖析英语课堂。无论是沈峰老师的如何上好一堂课、胡澄宜老师的英语儿歌及拼读法在教学中的运用还是钱伊琳老师的小学英语复习方法指导，还是那十节优秀课例，都从肯定角度对我们的英语课堂进行了深化的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。同时也使我们深化地去反思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领会了英语课“应当怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽

33、然”。随着老师角色和学生学习方式的转变，教案设计不再只是教学步骤的体现，而是老师教学探讨的一个重要途径。新课改要求老师从课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培育学生学习实力上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有许多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对老师的一种挑战。老师须要依据课堂实际状况，刚好修正教案，敏捷操作。所以作为一名小学英语老师，不是上好每一节课就可以了，还要常常沉下心来反思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。三、乐在其中，做一名华蜜的老师。人们常说华蜜是一种感觉。盛夏

34、和家人孩子嬉闹在海滩，让欢乐穿成一串串脚印，是华蜜；在樱花烂漫，落英分飞的季节，挽了老公手臂信步林荫，是华蜜；每天忙劳碌碌，为家人做饭洗衣，是华蜜；周日，跟老公一起打扫，又何尝不是华蜜？我们是老师，工作中的我们同样是可以华蜜的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。要想有华蜜感，得有良好的心态，有一个平衡的自得其乐的心态。“做一名华蜜的老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现。师德须要培育

35、，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养。20xx年10月20日参与网络培训心得体会10网络教化学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界起先全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参与工作多年来，始终没有停止过学习，钻研业务学问，提升业务实力，通过学习让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充溢自我。网络教化的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教化成为开放式教化。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、沟通。利用空余时间

36、也可以学习所学课程，充溢了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能特地用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教化的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习安排。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来支配自己的学习。制订了学习安排，我的日常生活就围围着我的网络学习的主题绽开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节约下来的时间充分的利用起来，网听课查阅

37、资料，仔细看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的学问运用到我的工作中，学以致用。充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我常常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习须要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化汲取学习内容。选择了网络教化，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的欢乐与充溢，也给我带来了同学们的友情和帮助。学习中

38、心学习时，同学们一起探讨学习方法，沟通学习阅历，相互关切，相互激励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友情。主动参与学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的暖和。参与网络培训心得体会11通过本次的培训学习，使我清晰地相识到整体把握初中英语新课程标准的重要性。老师在钻研教材和设计教法、学法时，必需充分挖掘教材中蕴含的情感因素，即既要备好认知因素方面的课（学问性、技能性、思想性），也要备好情感方面的课（情感性、体验性、教化性）。而后者在英语课堂教学中往往被忽视。在英语教学中，首先应当用英语学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生剧烈的情感。其次可从英语学科应用的广泛性入手，把

39、味同嚼蜡的单词、句子与现实生活联系起来，让学生意识到英语就在我们身边，从而使学生对英语产生亲切感，产生对英语的学习爱好，激发他们求知的情感。再次抓住英语本身具有的抽象美，诱发学生联想，在美感中提高追求真知的动力，促使学生产生一种愉悦的心理体验。最终结合课本内容适当介绍一些古今中外英语史或好玩的英语小常识，设计一些趣味性、探究性和应用性教学内容，激发学生的爱好和骄傲感。通过本次的培训学习，使我又进一步加强了对初中教材内容的情感处理，老师在教学中，应当富有情感地讲授内容，给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时，接受相应的情感因素的传递。达到以情促知、知情共育的效果。总之，通过本次网络培训，

40、使我受益匪浅，对我今后的教化、教学将起到很大的促进和提高。参与网络培训心得体会12作为一名小学语文老师，我有幸参与了接着教化网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得绚丽无比。下面是我在培训中的几点心得体会：

41、一、以乐观主动的心态对待崇高的教化事业。虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所赐予我的启发和思索却是一笔永久的财宝。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论学问，给了我们详细的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教化事业，从平常的工作中去体验华蜜，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果。二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。在培训中，教授说过：“提高老师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。”因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是

42、人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。三、以不断修炼来提高自身素养。通过此次培训，我也

43、得以反思自我，找寻自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动探讨中成长的，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个探讨型的老师。通过本次培训，丰富了我的教化思想，更新了我的教化理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学语文教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习

44、，不断反思，不断提高自己的综合素养。参与网络培训心得体会13一、 充分相识到学校开设网络道德教化课的必要性。建议尽快在全部的小学增设网络道德教化课，通过讲座、主题班会、学问竞赛、辨论会、手抄报、板报等教化、宣扬活动，强化学生的网络平安意识，让学生清晰地相识网络既能给学生带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，毒害学生幼小的心灵，严峻威逼着学生的健康成长。告诫每一位学生，上网时，要充分利用有价值的信息，学习有用的学问，不要接触那些有毒的信息。同时，引导学生自觉遵守虚拟空间的嬉戏规则，树立正确的网络道德观。二、 建议常常开展有益的网络活动。为了更好地发挥网络的作用，建议学校常常开展有益的网络活动，

45、通过校内网举办网上作文、电脑绘画、网页设计和智力嬉戏等多种形式的竞赛，吸引学生踊跃参与，把他们上网的留意力引导到丰富学问、熬炼智力的爱好上来；老师也要注意学科与信息的整合，充分开发和丰富网络教化资源，引导学生通过网络拓展学问面，学会擅长收集网上信息资料，提高学业成果。三、 必需加强家校对学生教化监督方面的协作。学生在学校学习期间，老师一般都比较留意加强对学生的教化监督。但孩子回到家中后，假如家长没时间监督或不留意引导，就简单造成孩子长时间上网，甚至出现孩子单独上网时受到诱惑阅读一些不良的资讯。因此要求家长在辅导孩子功课的同时，应尽量抽时间陪孩子一起上网“冲浪”，既能起到监督作用，又能对孩子上网

46、时遇到的一些问题刚好进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，也可以通过“历史”按钮检查他阅读过的网页，发觉不良倾向也能刚好制止，并实行“亡羊补牢”的防范措施。另外，还要严格限制孩子的上网时间，以免过度上网造成孩子视力下降和脑部疲惫等损害，甚至会导致电脑综合症。总之，网络给我们供应博大的学问海洋，孩子上网就犹如在海上冲浪，既可以在海里拣到珍宝，也可能遇到风浪和暗礁，只要老师和家长亲密协作，主动为学生健康上网保驾护航，就能让这一只只小船披荆斩棘，驶向胜利的彼岸。参与网络培训心得体会14我是一名老中专生，刚毕业那会儿，由于家境贫寒及自己的小农意识，以为有了一份稳定的职业就心满足足了，因而错失了好多提升自己

47、实力的学习机会；等到结婚生子，除了工作外，又要把大部分的精力放在孩子身上，一晃就到了不惑之年。而今孩子大了，少要操劳了，突然觉得自己远远落后于个高速发展的社会了。在一次参与药学接着教化学习活动中，得知山东大 学网络教化学习，我坚决果断报名参与了学习，成为了山东高校网络教化安徽学习中心20xx年秋药学专业（专科）第一届学生。通过二年多网络学习，现在将要毕业，在在感谢山东高校网络教化学习为我供应了这样好学习的契机，让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充溢自我；感谢安徽教学中心的老师们的辛勤劳动和对我们的无微不至的关切同时， 很想和老师和同学们共享我这二年多时间网络学习的点点滴滴。

48、当今的社会是信息的社会，世界起先全面信息化、全球化。网络教化的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教化成为开放式教化。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充溢了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、有了孩子而且年龄大的上班族。因为我们工作都很忙，能特地用于系统学习某一学科的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。 网络教化的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，因为网络学习和传统的校内式式教学和课堂式教学的学习课程是一样的，所学的内容许多，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习安排。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来支配自己的学习。制订了