机械电气化工程学院实验教学管理规范.doc

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1、机械电气化工程学院实验教学管理规范实验课是高等学校实践教学的重要教学环节，是理论联系实际提高学生应用能力的主要手段，也是学校办学特色的重要体现。为充分发挥该环节的作用，提高学生分析、解决问题的能力，科学组织实验、规范其教学过程，加强对学生的管理与考核，全面提高实验教学质量，特制定本规范。一、制订实验教学大纲和实验指导书学院各教研室及相关课程教师应根据教学计划和专业技能规范，按照学校有关实践教学的规定，负责制订实验教学大纲和实验指导书（或购买实验指导书）。在课程开始前分发给学生。二、实验教学过程的组织与管理1、实验教学组织主管教学副院长全面负责并具体负责组织与实施工作。 实验教学大纲是重要的指导

2、性文件，是组织实施实验教学、规范实验教学过程、检查实验教学质量、指导实验室建设的重要依据。因此，所有实验必须制订实验教学大纲。实验课程教学大纲按学校要求格式和要求编写。 实验教材（或实验指导书）是体现实验教学目的、内容和方法的重要载体，主要包括实验理论、实验目的、实验方法、实验内容、预习思考题和讨论题。基础课、专业基础课可直接选用较成熟的实验教材，专业课可根据教学大纲的要求选用或自编。2、实验教学管理 实验教学基本要求 各教研室（所）根据高校教学改革的趋势和本专业人才培养方案的要求，制定实验教学大纲。 教学办负责给各实验室下达实验任务，并根据实验教学计划、教学条件合理安排教学进程，落实实验指导

3、人员，做好实验教学准备，所有实验室在组织与实施实验教学时，必须具备实验教学大纲、实验教材（或实验指导书），仪器设备使用说明或操作规程及注意事项、实验挂图和教具等。 加强实验室管理，及时维修实验仪器设备，提高实验仪器设备的完好率和利用率，以保证实验开出率。 实验室要严格按照实验项目管理卡落实实验。 实验室要按照学校实验室档案管理及信息上报的各项管理规定做好实验室的教学任务、人员情况等基本信息的收集、整理、汇总、上报和归档保存等工作。 每学期期中、期末，要及时进行总结，并征求学生对实验教学的意见和建议，不断改进和提高实验教学质量。每学年末，各实验室要对照年度计划写出总结报告。2、对实验教师、实验室

4、工作人员的要求 实验教师应由具备任职资格且有一定实践经验的教师担任，任课教师必须参与实验的指导。见习教师必须先试讲试做，经学院教学指导小组评议合格后方可指导实验。 实验教师必须认真做好实验准备工作，检查仪器设备、材料等是否完备。对新开实验和本学期首开的实验，实验教师必须按规定提前进行试做，以保证实验的顺利进行。 实验教师要根据课程的性质和要求，在现有实验的基础上，逐步建设和增加综合性、设计性实验项目。 实验教师每次实验前，必须点名，迟到15 分钟视为旷课。学生首次上实验课，实验教师必须宣讲学生实验守则、实验室安全制度等制度。对严重违反实验室规章制度、操作规程或不听指导的学生，实验教师有权责令其

5、停止实验，对造成事故者，追究其责任。 每堂实验课，实验教师必须向学生简明讲述实验的目的、原理、方法、操作规程及注意事项，抽查学生的预习情况，预习合格者方可实验。 实验过程中，实验教师应指导学生正确、规范操作，检查实验结果，对操作不规范或结果不正确的学生，应予以纠正或令其重做。 实验结束后，对仪器设备进行检查。发现有因违反操作规程而造成仪器设备损坏者，要按学校规定赔偿，令其做出检查，并视情节给予纪律处分。 实验教师应按时批阅学生的实验报告，做好平时成绩的登记工作，对不符合要求或数据错误的实验报告，令其重做。 实验教师应积极开展实验教学体系、内容、方法和手段的改革研究和实践，以提高实验教学质量。

6、总结经验，建立实验教学档案。实验教学档案主要包括：实验教学文件、指导教师教案和试做报告及实验开出情况记录；仪器设备的使用、维护、修理情况；学生实验报告、学生在实验过程常见问题的原因分析及解决办法；有关实验室建设、管理、实验教学研究及提高实验教学质量的文献资料等。 各教研室课程组或课程实验任课教师，未经学院批准不得随意取消或缩减实验时间，也不得随意改变实验教学计划，以保证课程实验取得应有的效果。3、对学生的要求 实验前必须进行预习，明确实验目的、要求和基本原理，实验教师必须检查学生的预习情况，对未预习或经检查不合格者，实验教师有权取消其实验资格。 实验过程中，学生要听从实验教师的管理，严格按照规

7、程认真操作，认真做好原始实验数据记录，爱护公物，节约耗材。 自觉遵守实验室的各项规章制度和操作规程，实验课不得迟到、早退，违反者应视其情节轻重给予批评教育直至取消其实验资格。 实验课原则上不得请假，如有特殊情况需请假时，需经班主任和学院批准，缺做实验跟平行上课班级补做。对无故缺课者记为旷课，原则上不安排补做，如果本人确有悔改表现，经学院主管教学领导同意，可给予一次补做机会，但补做费用由学生自理。 保持实验室的严肃、安静，不得在实验室内大声喧哗、嬉闹，不准在实验室吸烟、乱吐乱丢杂物。 严防事故，确保实验室的安全。发现异常情况，应及时报告指导教师，并采取相应的措施，减少事故造成的损失。 实验完毕后

8、，应将仪器、工具及时归还，认真整理实验场地和实验台，经实验教师验收后方可离开实验室。 学生应认真撰写、独立完成实验报告。实验报告是实验的全面总结，主要包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验数据、结果分析和问题讨论。要求图表清晰、字迹工整、原始数据齐全、数据处理准确、讨论和分析问题简明扼要、表达清楚，并按指导教师规定的时间和要求提交实验报告，不得抄袭或臆造。三、实验考核及成绩评定办法实验考核是检查学生对基本理论的掌握程度，衡量实验教学效果的有效措施。实验教学包括单独设置的实验课程和课程实验两种基本形式，课程实验是一门课程中的实验教学内容，我院均为课程实验。1、实验考核办法 一般课

9、程实验考核一般课程实验考核，指导教师可根据课程自身的特点，采用日常考核、操作技能考核和评阅实验报告等多种形式。日常考核的主要内容：预习情况、实验原始记录、数据分析与处理能力和出勤率。操作考核的主要内容：实验原理、实验理论、实验技术和实验方法，实验仪器设备的操作技能、实验常见问题的分析与处理。 基本应用能力方面的课程实验实训考核基本应用能力方面的课程实验实训指：计算机文化基础、电工学、工程测绘和计算机绘图等。基本应用能力方面的课程实验实训的考核由学院教学工作指导小组组织进行。考核形式：每个学生抽签确定该课程实验考核项目，以该实验项目的实验操作为核心，从预习情况、实际操作、动手能力、实验记录、实验

10、态度、实验结果、实验报告等方面对学生进行综合评定。2、实验成绩评定 不论课程实验采用哪种考核形式，在课程教学大纲和考试大纲中应注明考核形式和实验成绩所占课程总成绩的比例，课程实验成绩按教学大纲要求按比例归入课程总成绩。课程实验旷到一次者，成绩以不及格论。课程实验成绩不合格者，不得参加该门课程的考试。 考核成绩，可按优、良、中、及格、不及格五级记分制进行评定，但在计算成绩时，需按以下办法转换成百分制。优秀：90100分；良好：8089分；中等：7079分；及格：6069分；不及格60分以下。 课程实验成绩不及格者必须重修。 四、附则1、本规范由教务办公室负责解释。 2、本规范自发布之日起执行。机

11、械电气化工程学院实践教学（实习、实训）管理规范实习（实训）是学生在教师指导下，运用所学的理论知识到现场或生产实践中培养学生的认知能力、实际动手操作能力以及提高分析问题和解决生产实际问题的能力的一种实践活动，是教学计划中的一个重要组成部分和重要的教学环节。为了搞好全院各类教学实习工作，提高实习教学质量和完善实习管理工作，特制定本规定：一、制订教学实习大纲和实习指导书学院各教研室及相关课程教师应根据教学计划和专业技能规范，实习指导书可根据具体实习地点及实习内容在实习前制定，在实习前分发给学生实习小组，无论是集中实习还是分散实习，各学科组都应该安排足够的教师和工作人员指导教学实习。无特殊情况，未经学

12、院批准，任何人不得随意取消或缩短实习时间，也不得随意改变实习教学计划，以保证教学实习取得应有的效果。二、教学实习的组织与管理主管教学副院长负责实践教学工作并具体负责组织与实施工作，审定指导教师资格（人员配备齐全，职称、年龄、学历结构合理）和实践教学文件，督促有关教研室做好实习前的各项准备工作，负责组织检查实习质量、开展实习总结和交流工作。各学科组长要协助做好具体的实习管理工作，以保证实习工作顺利进行，各教研室所做工作是：1、在每学期开学前，各学科组长应根据教学办提供的实践教学计划表制定本学期各班级的实习时间、实习地点及指导教师计划。2、实习开始前，根据实习教学大纲的要求和本次实习的特点，编写实

13、习指导书，成立实习工作小组，落实实习场所，选派指导教师。3、做好实习动员工作（动员内容包括对实习的认识、实习内容的介绍、安全和纪律方面的要求等），划分实习小组。4、检查实习进度和效果，总结和组织交流工作经验，指导学生做好实习总结及实习报告。5、各教研室都应该安排足够的教师和工作人员指导教学实习。无特殊情况，未经学院批准，任何人不得随意取消或缩短实习时间，也不得随意改变实习教学计划，以保证教学实习取得应有的效果。学院对实习要做到六个落实：即大纲落实、指导书落实、指导教师落实、经费落实、场所落实和考核落实。抓好四个环节：即实习准备工作环节、初期安排落实环节、中期工作开展及检查环节和结束阶段成绩评定

14、及工作总结环节。实习工作小组或指导教师职责与任务：1、贯彻执行实践教学计划，按大纲要求编写实习指导书，做好实习前的有关准备工作；2、联系实习单位，落实师生的生活，交通安排；3、实习过程中，要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动；4、负责学生的思想教育与管理，关心学生的身体健康和生活情况，及时解决和处理实习中的问题，保证实习任务的完成；5、实习结束后，应全面进行工作总结，并书面向学院汇报。每位指导教师还应填写“塔里木大学教学实习指导记录”。三、实习纪律1、实习期间，必须严格遵守作息制度，不得迟到、早退，实习原则上不允许学生请假，确因特殊情况请假，须事先经指导教师和主管教学院长批准，报教务处备案

15、，事后补做实习。2、实习期间缺席三分之一者（无论病事假），不予评定实习成绩，并视情况决定是否给予补做实习的机会。3、对擅自不参加实习的学生，除按学校考勤制度处理外，实习成绩以零分计，一般不予补实习。如果本人确有悔改表现，经学院主管教学领导同意，可给予一次补实习的机会，但补做费用由学生自理。4、严格遵守国家政策法令以及学校与实习单位的有关规章制度，维护社会安定和实习教学秩序。5、严格遵守操作规程、劳动纪律、爱护劳动工具、仪器设备，保证实习安全。如未经容许擅自操作其它非实习内容的设备或违犯操作规程给实习单位造成损失或造成伤残甚至死亡的，由肇事学生个人承担全部责任，并根据情节轻重给予批评教育，直至纪

16、律处分。四、实习成绩评定1、提交实习报告实习结束后，学生要按照实习指导书要求，撰写实习报告，并填写“塔里木大学学生实习情况登记表”。2、成绩评定依据（1）综合表现（思想表现，实习态度，团结互助，劳动观点以及遵守纪律等），占20%；（2）实际操作能力、业务能力占20%；（3）实习日记或周记和实习报告等占60%。教学实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分制评定，并填写在“塔里木大学学生实习成绩登记表”中。实习结束后一周内将学生实习报告和实习成绩送学院教学办登记、存档，并上报教务处。3、无故不按时交实习报告的学生，其成绩按不及格论处。实习成绩不及格者，不得参加与实习有关的课程考试。毕业实习成绩不及格者，毕业设计成绩按不及格处理。五、附则1、本规范由教务办公室负责解释。2、本规范自发布之日起执行。