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1、人教部编版八年级物理下册第十二章测试卷02一、选择题(每小题4分,共32分)1.如图所示的用具中属于费力杠杆的是( )A.食品夹B.瓶盖起子C.螺丝刀D.伸一次懒腰的时间2.如图所示,活塞式抽水机手柄可以看成是绕点转动的杠杆,它在动力和阻力的作用下,处于平衡状态,则( )A.B.C.D.3.如图所示,手持物体保持平衡,此时肱二头肌收缩所承受的力一定( )A.大于B.小于C.等于D.等于4.如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡,处应挂与处同样大小钩码的个数为( )A.个B.个C.个D.个5.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力
2、最小的是( )A.B.C.D.6.下列关于简单机械的理解,正确的是( )A.吃饭用的筷子是个省力杠杆B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C.使用杠杆,就是为了省力D.使用定滑轮不省力,但可以省距离7.甲、乙两个滑轮组如图所示,其中每一个滑轮重力都相同,用它们分别将重物、提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是( )A.若,拉力做的额外功相同B.若,拉力做的总功相同C.若,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变8.如图所示,不计摩擦,把重的物体匀速提起所用的拉力,则关于该动滑轮的说法中错误的是( )A.动滑轮重B.使用该动滑轮要费距
3、离C.该动滑轮的机械效率为D.提升物体的速度越快,机械效率越高二、填空题(每空3分,共27分)9.某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点到硬币边缘的距离作为力臂和的大小,他测力臂的方法是_(“正确”或“错误”)的。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆_(选填“仍平衡”“向左倾斜”或“向右倾斜”)。10.如图所示,滑轮_(选填“”或“”)可以看作是等臂杠杆;若物体所受重力均为且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力的大小为_;物体上升时,它的重力势能_(选填“增大”“不变”或“减小”)。11.如图所示,小华
4、同学在测滑轮组机械效率的实验中,应竖直向上_拉动绳子的自由端。若钩码重为,小华所用拉力为,则滑轮组的机械效率为_;若换成重为的钩码再进行实验,此滑轮组的机械效率将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。12.某同学家新房装修时,在地面与窗台间放置一斜木板,将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示,已知窗台高,木板长,瓷砖重,沿斜面所用拉力,则斜面的机械效率是_。三、作图题(6分)13.(2016山西中考)如图所示,分析人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上的情景,是轮子的转轴。以为支点,请你画出拉力的力臂。四、实验题(每题10分,共20分)14.小聪估测书包重力,现有细绳、重力可忽略的长硬棒、刻度尺、
5、一瓶的水,空瓶的质量忽略不计。(1)这瓶水的质量_,重力_。(,水的密度是,取)(2)手提细绳,如图所示,若硬棒水平静止,在图中标示需要测量的长度。(3)书包的重力约为_(用上述求得及所测得的物理量符号表示)。(4)若测量中硬棒挂书包一端下沉,你有什么办法让硬棒恢复水平平衡?15.在测定动滑轮机械效率的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下: 实验序号钩码重钩码上升高度拉力绳端移动的距离(1)实验时,用手_拉动弹簧测力计,使动滑轮下的钩码缓缓上升。(2)第次实验时测得动滑轮的机械效率为_。(3)第次实验时,钩码上升的速度为,则拉力的功率为_,静止时拉力的
6、大小_(选填“大于”“小于”或“等于”)。(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将_(选填“增大”“减小”或“不变”)。五、计算题(15分)16.现有重的木箱,小李同学想把它搬到高为、长为的斜面上,如图所示,他站在斜面上,沿斜面向上用的拉力使木箱以的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。则:(1)小李同学拉木箱的功率是多大?(2)该斜面的机械效率是多少?(3)木箱在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大?第十二章综合测试答案解析一、1.【答案】A【解析】根据杠杆平衡条件,动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆,动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆。食品夹的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
7、瓶盖起子、螺丝刀、钳子的动力臂都大于阻力臂,都是省力杠杆。2.【答案】D【解析】动力臂是支点到动力作用线的距离,阻力臂是支点到阻力作用线的距离,根据动力臂和阻力臂的定义并结合题图可知,此时的动力臂,阻力臂是,杠杆处于平衡状态,根据杠杆的平衡条件可得。3.【答案】A【解析】由题图可知,手臂为费力杠杆,所以肱二头肌拉力需大于物体重力。4.【答案】A【解析】根据杠杆的平衡条件,分析题图可知,处应挂与处同样大小的6个钩码,杠杆才能在水平位置平衡。5.【答案】D【解析】由于不计机械重和摩擦,A选项中,所需动力;B选项中,;C选项中,;D选项中,根据杠杆平衡条件可知,。故D选项正确。6.【答案】B【解析】
8、吃饭用的筷子是个费力杠杆,选项A错误;拉起同一重物,动滑轮的重力越大,滑轮组的机械效率越小,选项B正确;使用杠杆,有的为了省力,有的为了省距离,选项C错误;使用定滑轮不省力,但也不能省距离,只能改变用力的方向,选项D错误。7.【答案】C【解析】由题图可知,甲图中有一个动滑轮,3段绳子吊着动滑轮;乙图中有两个动滑轮,5段绳子吊着动滑轮。不计滑轮组的摩擦,额外功是克服动滑轮重力所做的功,故乙图拉力做的额外功多,故选项A错误。两图拉力所做的有用功相同,额外功不同,所以总功不同,且甲图拉力所做的总功小于乙图拉力所做的总功,选项B错误;有用功相同,甲图拉力的总功小于乙图拉力的总功,根据在可知,甲的机械效
9、率大于乙的机械效率,故选项C正确;用相同的滑轮组提起不同重力的物体,所提升物体的重力越大,机械效率越高,选项D错误。8.【答案】D【解析】由可得,故选项A说法正确;使用动滑轮省力,但多移动距离,选项B说法正确;该动滑轮的机械效率,选项C说法正确;滑轮组的机械效率是有用功跟总功的比值,与提升物体的速度无关,故选项D说法错误。二、9.【答案】错误向右倾斜【解析】力臂是指从支点到力的作用线的距离,由题图可知,从支点到硬币中心的距离即为力臂,故他的测量方法是错误的;若一个硬币的质量是;开始时,则,如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,当移动距离时,对于支点左边:,对于支点的右边;,
10、显然杠杆向右倾斜。10.【答案】 10 增大【解析】由题图可知,滑轮不随物体一起升降,因此滑轮是定滑轮,定滑轮实质是一个等臂杠杆;滑轮随物体一起升降,因此滑轮是动滑轮,动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,使用一个动滑轮可省一半的力,不计摩擦和滑轮重力,力;物体上升时,其高度增大,重力势能增大。11.【答案】匀速变大【解析】实验时,应竖直向上匀速拉动绳子的自由端。滑轮组的机械效率,若钩码重力增大,滑轮组的机械效率变大。12.【答案】【解析】利用斜面提升物体时,克服重物重力做的功为有用功,即,拉力所做的功为总功,即,机械效率。三、13.【答案】如图所示【解析】过支点作作用线的垂线段,即为的力臂
11、。四、14.【答案】(1)(2)如图所示(3)(4)把书包向右移动一点(或把细绳向左移动一点)【解析】瓶内水的质量,重力。(2)要求出书包的重力,由杠杆的平衡条件可知,需测出杠杆的两个力臂,杠杆在水平位置平衡,动力与阻力的方向都是竖直向下的,因此杠杆的动力臂与阻力臂均与杠杆重合。(3)由杠杆的平衡条件知,因此书包的重力。(4)在测量中杠杆挂书包一端下沉,说明挂书包的一端力与力臂的乘积大,可减少,或者减少同时增大,即把书包向右移动一点或把细绳向左移动一点,使杠杆重新平衡。15.【答案】(1)匀速(2)(3)小于(4)增大【解析】(1)为了使动滑轮和重物处于平衡状态,要竖直匀速拉动弹簧测力计。(2)第次实验中拉力做的功是总功,有用功,则动滑轮的机械效率为。(3)第次实验中拉力做的功是总功,动滑轮由2段绳承担物重,所以绳自由端上升的速度是重物上升速度的2倍,绳自由端提升用的时间为,拉力的功率;匀速上升时,滑轮与滑轮的轴、绳和滑轮间存在与拉力方向相反的摩擦力,所以静止时拉力小于。(4)第次实验,动滑轮的机械效率,第次实验动滑轮的机械效率,由数据分析可知,同一动滑轮所提升重物质量增大时,机械效率将增大。五、16.【答案】(1)(2)(3)【解析】(1)从斜面底端到达斜面顶端所需时间,拉力所做的总功,拉力功率。(2)有用功,机械效率。(3)额外功,则所受摩擦力。
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