人教版八年级物理下第十二章测试卷02及答案.docx

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1、人教部编版八年级物理下册第十二章测试卷02一、选择题（每小题4分，共32分）1.如图所示的用具中属于费力杠杆的是（ ）A.食品夹B.瓶盖起子C.螺丝刀D.伸一次懒腰的时间2.如图所示，活塞式抽水机手柄可以看成是绕点转动的杠杆，它在动力和阻力的作用下，处于平衡状态，则（ ）A.B.C.D.3.如图所示，手持物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定（ ）A.大于B.小于C.等于D.等于4.如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，处应挂与处同样大小钩码的个数为（ ）A.个B.个C.个D.个5.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力

2、最小的是（ ）A.B.C.D.6.下列关于简单机械的理解，正确的是（ ）A.吃饭用的筷子是个省力杠杆B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C.使用杠杆，就是为了省力D.使用定滑轮不省力，但可以省距离7.甲、乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮重力都相同，用它们分别将重物、提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）A.若，拉力做的额外功相同B.若，拉力做的总功相同C.若，甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变8.如图所示，不计摩擦，把重的物体匀速提起所用的拉力，则关于该动滑轮的说法中错误的是（ ）A.动滑轮重B.使用该动滑轮要费距

3、离C.该动滑轮的机械效率为D.提升物体的速度越快，机械效率越高二、填空题（每空3分，共27分）9.某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点到硬币边缘的距离作为力臂和的大小，他测力臂的方法是_（“正确”或“错误”）的。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆_（选填“仍平衡”“向左倾斜”或“向右倾斜”）。10.如图所示，滑轮_（选填“”或“”）可以看作是等臂杠杆；若物体所受重力均为且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力的大小为_；物体上升时，它的重力势能_（选填“增大”“不变”或“减小”）。11.如图所示，小华

4、同学在测滑轮组机械效率的实验中，应竖直向上_拉动绳子的自由端。若钩码重为，小华所用拉力为，则滑轮组的机械效率为_；若换成重为的钩码再进行实验，此滑轮组的机械效率将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。12.某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高，木板长，瓷砖重，沿斜面所用拉力，则斜面的机械效率是_。三、作图题（6分）13.（2016山西中考）如图所示，分析人拉着拉杆旅行箱静止在水平地面上的情景，是轮子的转轴。以为支点，请你画出拉力的力臂。四、实验题（每题10分，共20分）14.小聪估测书包重力，现有细绳、重力可忽略的长硬棒、刻度尺、

5、一瓶的水，空瓶的质量忽略不计。（1）这瓶水的质量_，重力_。（，水的密度是，取）（2）手提细绳，如图所示，若硬棒水平静止，在图中标示需要测量的长度。（3）书包的重力约为_（用上述求得及所测得的物理量符号表示）。（4）若测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？15.在测定动滑轮机械效率的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下： 实验序号钩码重钩码上升高度拉力绳端移动的距离（1）实验时，用手_拉动弹簧测力计，使动滑轮下的钩码缓缓上升。（2）第次实验时测得动滑轮的机械效率为_。（3）第次实验时，钩码上升的速度为，则拉力的功率为_，静止时拉力的

6、大小_（选填“大于”“小于”或“等于”）。（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”“减小”或“不变”）。五、计算题（15分）16.现有重的木箱，小李同学想把它搬到高为、长为的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用的拉力使木箱以的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。则：（1）小李同学拉木箱的功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？（3）木箱在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？第十二章综合测试答案解析一、1.【答案】A【解析】根据杠杆平衡条件，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆。食品夹的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

7、瓶盖起子、螺丝刀、钳子的动力臂都大于阻力臂，都是省力杠杆。2.【答案】D【解析】动力臂是支点到动力作用线的距离，阻力臂是支点到阻力作用线的距离，根据动力臂和阻力臂的定义并结合题图可知，此时的动力臂，阻力臂是，杠杆处于平衡状态，根据杠杆的平衡条件可得。3.【答案】A【解析】由题图可知，手臂为费力杠杆，所以肱二头肌拉力需大于物体重力。4.【答案】A【解析】根据杠杆的平衡条件，分析题图可知，处应挂与处同样大小的6个钩码，杠杆才能在水平位置平衡。5.【答案】D【解析】由于不计机械重和摩擦，A选项中，所需动力；B选项中，；C选项中，；D选项中，根据杠杆平衡条件可知，。故D选项正确。6.【答案】B【解析】

8、吃饭用的筷子是个费力杠杆，选项A错误；拉起同一重物，动滑轮的重力越大，滑轮组的机械效率越小，选项B正确；使用杠杆，有的为了省力，有的为了省距离，选项C错误；使用定滑轮不省力，但也不能省距离，只能改变用力的方向，选项D错误。7.【答案】C【解析】由题图可知，甲图中有一个动滑轮，3段绳子吊着动滑轮；乙图中有两个动滑轮，5段绳子吊着动滑轮。不计滑轮组的摩擦，额外功是克服动滑轮重力所做的功，故乙图拉力做的额外功多，故选项A错误。两图拉力所做的有用功相同，额外功不同，所以总功不同，且甲图拉力所做的总功小于乙图拉力所做的总功，选项B错误；有用功相同，甲图拉力的总功小于乙图拉力的总功，根据在可知，甲的机械效

9、率大于乙的机械效率，故选项C正确；用相同的滑轮组提起不同重力的物体，所提升物体的重力越大，机械效率越高，选项D错误。8.【答案】D【解析】由可得，故选项A说法正确；使用动滑轮省力，但多移动距离，选项B说法正确；该动滑轮的机械效率，选项C说法正确；滑轮组的机械效率是有用功跟总功的比值，与提升物体的速度无关，故选项D说法错误。二、9.【答案】错误向右倾斜【解析】力臂是指从支点到力的作用线的距离，由题图可知，从支点到硬币中心的距离即为力臂，故他的测量方法是错误的；若一个硬币的质量是；开始时，则，如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，当移动距离时，对于支点左边：，对于支点的右边；，

10、显然杠杆向右倾斜。10.【答案】 10 增大【解析】由题图可知，滑轮不随物体一起升降，因此滑轮是定滑轮，定滑轮实质是一个等臂杠杆；滑轮随物体一起升降，因此滑轮是动滑轮，动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用一个动滑轮可省一半的力，不计摩擦和滑轮重力，力；物体上升时，其高度增大，重力势能增大。11.【答案】匀速变大【解析】实验时，应竖直向上匀速拉动绳子的自由端。滑轮组的机械效率，若钩码重力增大，滑轮组的机械效率变大。12.【答案】【解析】利用斜面提升物体时，克服重物重力做的功为有用功，即，拉力所做的功为总功，即，机械效率。三、13.【答案】如图所示【解析】过支点作作用线的垂线段，即为的力臂

11、。四、14.【答案】（1）（2）如图所示（3）（4）把书包向右移动一点（或把细绳向左移动一点）【解析】瓶内水的质量，重力。（2）要求出书包的重力，由杠杆的平衡条件可知，需测出杠杆的两个力臂，杠杆在水平位置平衡，动力与阻力的方向都是竖直向下的，因此杠杆的动力臂与阻力臂均与杠杆重合。（3）由杠杆的平衡条件知，因此书包的重力。（4）在测量中杠杆挂书包一端下沉，说明挂书包的一端力与力臂的乘积大，可减少，或者减少同时增大，即把书包向右移动一点或把细绳向左移动一点，使杠杆重新平衡。15.【答案】（1）匀速（2）（3）小于（4）增大【解析】（1）为了使动滑轮和重物处于平衡状态，要竖直匀速拉动弹簧测力计。（2）第次实验中拉力做的功是总功，有用功，则动滑轮的机械效率为。（3）第次实验中拉力做的功是总功，动滑轮由2段绳承担物重，所以绳自由端上升的速度是重物上升速度的2倍，绳自由端提升用的时间为，拉力的功率；匀速上升时，滑轮与滑轮的轴、绳和滑轮间存在与拉力方向相反的摩擦力，所以静止时拉力小于。（4）第次实验，动滑轮的机械效率，第次实验动滑轮的机械效率，由数据分析可知，同一动滑轮所提升重物质量增大时，机械效率将增大。五、16.【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）从斜面底端到达斜面顶端所需时间，拉力所做的总功，拉力功率。（2）有用功，机械效率。（3）额外功，则所受摩擦力。