四年级期末考试反思优质.docx

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1、四年级期末考试反思四年级期末考试反思这星期，我们考试了语文，当天成果就出来了。当我知道我语文考了94.5，我又兴奋又胆怯，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊!我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有很多题是不应当错的，像苦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分;在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是马虎，又失去了珍贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了我感到很懊悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是懊悔药，经过了这次的教训，我以后肯定要改掉我马虎大意的毛病，做什么事情都要仔细，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我

2、的努力，在下次的考试中，肯定要超越自己。假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!不过，通过这次考试，我最终知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我肯定要努力起来，加油，朝明天美妙的将来动身四年级期末考试反思本次期末考试，四年级的测试卷从卷面上看，考查学生双基方面的题目全面，难易适中，即有考查学生双基驾驭程度的题目，又有考查学生思维拓展方面的题目，能以学生的生活实际须要来设计问题，又有单纯的数学思想方法方面的题目。详细分析如下。驾驭较好的学问技能：一、填一填。体会大数的实际意义，相识各计数单位与利用各计数单位间的率进行单位的改写以及求大数的近似

3、数，会正确读写大数;会用负数描述一些生活中的现象;有关商不变规律的问题;利用乘法安排率分析三位数乘两位数处理;能运用商不变的规律解决简洁的相关问题;辨析图形中线段的平行与垂直的关系;在方格纸上用数对确定位置，能依据方向和距离确定物体位置。二、选一选。能依据角的大小范围推断角的类型，能依据钟面上时针和分针在指定时间所形成的最小夹角的类型;能正确理解三位数乘两位数竖式计算的算理。三、算一算。口算整十整百数的乘除法及两位数乘一位数的乘法、整十整百数的加减法;被除数和乘数是0的乘除法。用竖式计算乘(除)数是两位数的乘(除)法;递等式计算，能依据四则混合运算的依次进行脱式计算，对于有简便算法的混合运算能

4、运用加法和乘法的五个运算定律进行简便运算。四、操作题。会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会在方格纸上画简洁图形的轴对称图形;能在方格纸上画出简洁图形沿水平方向平移后的图形。五、解决问题。依据路程、时间与速度的关系，解决生活中有关的简洁问题;依据乘数、除数是两位的乘除法解决生活中稍困难的问题。能依据折线统计图中的数据进行分析，作出简洁的预策和决策并在统计图中表示来。主要学问缺漏一、填空。运用商不变的规律探究稍难的除法规律，如1111111101÷9=123456789、2222222202÷18=123456789、7777777707÷()=

5、123456789;稍难的有关推断商是几位数的问题，如28÷48，要使商是一位数，最大填()，要使商是两位数，最小填();二、选择题。稍难的用四舍五入法求一个数的近似数有关问题，如16540≈16万，中有几种填法。三、计算个别学生失分较多。如，稍难的利用乘法结合进行简便运算有的学生不懂得利用规律进行简便运算125×3×16。四、操作题。画简洁图形绕图形上的某个顶点旋转90°后的图形。五、解决问题。稍难的有关生活的实际问题，由于不理解题意或审题不仔细造成错误。如，小李叔叔用860元买了20箱饲料。回家上网后发觉，该产品假如从厂家购买，每箱35元。小李叔叔一共多花了多少钱?错解一：20×35=700(元)错解二：20×35=700(元)700+860=1560(元)提高质量的措施：1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，激励其进步。3、对学生注意加强思想教化，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的实力。