国培研修心得体会优质.docx

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1、国培研修心得体会国培研修心得体会1为期两个月的网络研修已接近尾声，一路走来有太多的感慨，太多的缺憾和太多的收获，在这即将告辞研修第一阶段的时刻，我将自己的本次研修做一总结。一、研修让我变更了看法研修伊始，我报着完成任务的看法走进研修平台，从体验帐号登录起先，心里就有一种畏惧，在每天繁忙的教学工作之后还要完成研修作业，平台上的教案可不比平常的书写教案那么简洁，教案的编辑不仅是输入文字，还有公式、图形等，初次运用平台，还真是有许多的麻烦，数学教案中好多的公式和符号及图形就难住了许多老师，所以一起先，有很多的教案就残缺不全，完成一份教案要花费几天的时间，这样更增加了对研修的畏惧，一周的体验结束了，还

2、算顺当地完成了体验的任务，3月15日正式研修起先，我根据指导老师的职责要求自己，每天点评学员的作业好几十篇，包括教学设计、研修感言、专题学习体会等，慢慢地畏惧没有了，反而变成了一种依靠，记得有一天网络有问题，登录不了平台，心里还真痒痒的，有时研修平台登录困难，评点作业很费劲，但我还是坚持坐在电脑前等待，一等就是十几分钟，心里焦急，可没方法，尤其是简报的评论修改时，很耗时，记得有一次我改一条简报评论足足花了二十几分钟，为了不让其他学员和班指们出现同样的问题，我特地写了一篇一点小发觉的感言，希望对大家有所帮助。渐渐地，研修成了我每天必不行少的美餐，有时看到精彩的美文就会保藏、摘录，一路下来收获颇丰

3、，为此我写了研修让我“中饱私囊”的感言，评点教案时，对设计精妙的教案我都会保藏，有些老师的教案设计相当出众，教案折射出他们的勤劳和才智，我为他们的优异表现而骄傲，有时，连我这个不善言词的人也会写上精彩的几句，我真正被他们所打动，但有些学员起初还不完全理解研修教案的要求，经常有好多的教学设计中没有学情分析和教材内容分析，为此，我写了学情你分析了吗？的感言，当我点评到没有这两个环节的教案时，都会把我的感言地址贴上去，让学员们注意学情分析和教材内容分析，慢慢学员们的作业规范了，质量提高了，我自己也很欣慰，再后来，我发觉学员作业中常常没有公式、符号、和图形，也有很多学员询问解决处理的方法，于是我又写了

4、教您如何在教案中插入公式和图形的感言，帮助学员解决教案编写中的难题，尽到了指导老师应尽的义务，学员们会操作了，写教案的主动性明显提高，教案内容也完善了，随着研修的进行，我体会到了作为一名指导老师所得到的乐趣，为此我写了指导老师的享受的感言，我由最初的畏惧变为现在的留恋，是研修的过程让我有了不断的转变。二、研修让我结识了许多的挚友研修的每一天都在与学员的作业打交道，遇到精致的文章时总会看到专家团队专家们的点评，观赏专家精辟点评的同时，对专家们产生了钦佩，一种与专家沟通的冲动油然而生，后来，在研修中渐渐被专家们发觉，结识了初中数学课程专家团队的几位专家，黄良师、李波、方国志、肖德会、王潘、李淑君、

5、王红钧。通过与他们的沟通，我被他们的奉献精神而感动，我对他们的无私帮助表示诚心感谢，是他们让我有了努力研修的动力，和他们的沟通让我茅塞顿开，受益匪浅，我的激情被他们点燃，研修的动力更足了，能和他们交挚友是我的福气，还有很多的班指和学员们都是在不断的学习沟通中相识的，班主任杨彦平老师是一位才华横溢的热血青年，是他主动研修，热忱组织学员的精神感染了我，让我在研修指导中不敢懈怠，杜玉萍老师是一位做事仔细负责，主动上进的中年老师，在研修中她那执著的看法，让我敬佩不已，何栋国老师是武威的佼佼者，班主任的楷模，他在研修中的精彩表现有目共睹，张掖山丹的吴菊花老师对工作兢兢业业，展示学员风采义不容辞，在班主任

6、中表现抢眼，还有许多优秀的学员，在研修中我们通过相互沟通而相识，研修让我结识了许多挚友。三、研修让我体会到有付出就会有收获从研修起先到现在，我每天都会挤出4小时以上的时间进行研修，每天登录平台数十次，点评作业、发表评论六、七十条，截止目前为止，共发表评论近2300条，帮助班主任办简报7期，发公告26次，感言32篇，常常在提问与解答专区解答学员的怀疑，我的精彩评论在课程简报、班指简报、教研快报上多次被引用，受到学员和专家团队的一样好评，研修中提出的多条建议都得到了专家的认同，在班主任指导老师之家评比的今日之星中，第一期为指导老师今日之星第六名，其次期到第七期均为指导老师今日之星第一名，由于研修的

7、优异表现，被班主任指导老师简报在第三期上报道，后又被班主任举荐为十佳侯选人，同时也得到了专家团队老师的投票支持，这对我是一种莫大的激励，为此，我将更加努力地研修，力争做一名优秀的指导老师，不辜负学员和专家们的厚爱，研修让我体会到有付出就会有收获。国培研修心得体会2我自20xx年10月参与国培安排的系统学习，在一个多月的时间里，按安排完成了英语学科的全面培训，学习到了许多有效又好用的阅历、方法、理论和技巧。感谢教化局和学校给我的这次学习的机会，让我得以向全国优秀老师学习他们先进的教学阅历和超群的理论素养。通过这次学习，我深深地体会到作为一名青年老师，在新课改的引领下，保守于既得阅历固步自封就相当

8、于甘于落后，我们还须要与时俱进，不断地进行学问更新，提高自己的理论素养与教学水平，是适应教化改革形势的必定。而国培教化给我们供应了在信息社会可以足不出门就可以最省事、最经济地学到同行们先进的教化方法和理念，给我们老师的自我提高供应了良好的平台。在本次的英语国培研修中，我的收获就是要充分发挥老师的主观能动性，最大程度地为学生的发展创建条件，教学中不仅要提高学生的学习实力，也要使学生具备全面的综合素养，进而实现英语教学的基本目标。我的体会主要表现在以下几个方面：1、实现老师角色的真正转变。不管是这样还是那样的教学方法，只有真正实现了以人为本，提高了学生的语言水平和运用实力，完成了课标规定的任务，才

9、算是好的教学方法。老师是为学生的学习而服务的，就要想方设法地为他们的发展供应有效的条件，开发有力的资源，赐予学生尽可能全面的帮助。老师就须要全面地提高自己的专业水平和育人实力，不仅了解学生的心理，还要驾驭教法与学法的结合，不仅驾驭本学科的专业学问，还要兼顾相关学科领域的学问，这就只有通过老师终身性的学习才能达到。2、在学问传授的同时，重在培育学生语言的运用实力。本次学习，我最大的感受就是英语教学不能脱离实际，肯定要听说读写统筹兼顾，四者相辅相成紧密联系，在语言的学习中并行不悖，应当协同发展。应当针对听说读写四种课型设计不同性质、不同要求的教学步骤，提高学生的四会实力。通过听课、观摩、研讨，我明

10、白了听说读写从教学设计到详细教学的各个方面都应当理性仔细对待，课例展示给我供应了很好地借鉴与思路，让我对听说读写的教学有了明确的相识，同行的建议和阅历很值得我反思和学习。3、老师不仅要学会怎样教，也要教会学生怎样学。只会自己教的老师不算好老师，让学生学会最有效地学的老师才是好老师。新时代的老师，要了解学生脑的发展规律，就能更好的提高教学效果。在教学中有效地、合理地利用信息技术，能更好地完成教学任务，大大提高课堂教学效率，促进学生理解与运用所学语言完成任务。老师在教学设计中应当考虑渗透学法的指导。实践证明，老师爱教，学生爱学。在教与学中，师生共同进步、共同发展。教给学生精确的学问很重要，更重要的

11、是让学生喜爱学习、学会学习。4、在教学中不能只关注学生的语言学习，也要关注文化意识与情感教化的培育。学生学习英语的障碍就是不敢大胆发言，导致口语实力差，说出的英语错误百出。这既有语言环境的限制，也有学生心里的恐惊，老师就要创建宽松的环境，不要抓住错误不放立刻订正，而是要最终总结普遍性的问题。留意比较东西方文化与思维上的差异，理解和敬重不同文化背景的人的生活习惯，让学生学会用英语思索，在用中学，在学中用，达到学以致用的目的。5、主动开发教学教化资源，有效地利用信息技术开展教学。国培安排就是在信息技术发展中所开拓的新的教化教学手段，能够大大地提高教化效果和教学效率。教化已经不仅仅只是课本上的学问，

12、已不能够满意学生发展的须要，老师须要依据学情和授课内容合理地整合教学资源，对教学内容合理地取舍、选择、编排，以利于课堂教学的开展和顺当进行。以上就是我此次学习的点滴收获，在今后的教学工作中，我要仔细执行自己在本次培训中学到的阅历与方法，主动开展教化科研活动，不断摸索和实践有效的教学方法和模式，实现为学生服务的目的。国培研修心得体会3近期，我参与了老师网络研修，通过这次培训，我收获满满，我感觉自己的综合业务实力和基本素养都有了全面的提升，我深知作为一名老师，只有加强理论学习，转变教学观念，主动实践新课改，才能更好地服务于学生，下面我谈谈自己的收获：1、语文教学是丰富多彩的。要让孩子们学好语文，首

13、先得培育孩子们的爱好，俗话说：爱好是最好的老师，有了爱好，就会形成一种获得学问的剧烈愿望，还会轻松克服学习中的许多困难，把学习看作是一种欢乐的享受。在教学中，我们老师要依据孩子的特点，合理利用多媒体，激发学生的学习欲望，使学生想学、爱学、好学，努力为学生创设开心的教学情境，引发学生主动思索，主动学习。这次培训，使我学到了许多课堂教学的技能。2、让学生学会质疑。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，”因为，提出问题须要创建性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上语文课，必需让学生有质疑精神。老师要依据教学实例，教给学生方法，找准途径，引导学生针对性地质疑。3、向身边优秀的老师学

14、习。他们有着丰富的教学阅历，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也沟通了很多，学到了许多教学方法，也找到了自身的差距，让我充溢了自己的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。4、深化课堂，综合运用。有了新的教学理论做指导，在今后的教学中，就要不断改进，应用于课堂中去，本着一切为了学生的观念，把自己的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改进课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发朝气与活力，形成独具匠心的教学方式，更好地去体现素养教化的要求，提高教学质量，让每一位学生都得到更好的全面发展。5、学生价值取向。孔子说：知

15、之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应当成为学生一种愉悦的心情生活和主动的情感体验。课堂不仅是学科学问传递的殿堂，更是人性哺育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学恒久具有教化性“是教学活动的一条基本规律。这种宽松融洽的氛围内，通过嬉戏的方式满意学生的新奇心和求知欲。学生与教材之间。教材对学生的吸引力干脆影响到学生的学习爱好，所以在学生与教材之间建立起奇妙的情感是特别重要的。在语文情境教学中作出突出贡献的李吉林曾总结出这样的情感推动的发展模式：在初读课文，激发动机中入情；在感受课文描写的形象中动情；在领悟课文语言的神韵中移情；在表情朗读、语言训练中抒情。学生与学生之间。由于情境的优

16、化，学生与学生之间，友爱密切。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培育了团队意识、合作精神、交往实力，这就为学习语文供应了良好的情感氛围。6、老师要关爱差生教学中往往把精力放在成果好的同学身上，特殊是公开课，为了追求良好的效果，忽视了对后进生、淘气鬼、不举手学生的关切。其实，每个学生都须要我们专心去感受，老师的关切和呵护是心灵中珍贵的阳光。不仅如此，后进生、淘气鬼更须要赐予他们关爱。当他们被老师关爱后就会激起他们学习的热忱。7、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教化理论层出不穷，教化信息日新月异，我们只有不断地学习教化理论，更新教化观念，提高教改水平，才能适应教化改革

17、的须要。对于教学性质的相识，培训老师突破传统框架。8、平常多阅读，养成好习惯。静心、专心的读一篇好文章，一本好书，对我们现在的工作和生活真是很有帮助。学习类的书籍可以让我们充溢自己，提高自己的专业学问；思想类的书籍可以让我们缓解压力，丰富自己的精神世界，也可以更加理性的看待现实问题。这就反应在为什么现在社会中许多人精神空虚，没有明确的价值观，生活浮躁、做事极端，造成人们都会觉得发展进步很快，但是社会问题也时有发生，其实主要问题还是缺乏精神支柱和信念的树立。人的素养提升和气质培育主要是在阅读和学习中形成的，而且是潜移默化的，这就是读书的力气，只有内心世界的充溢，才会让你感到对生活的看法更加坚决和

18、明确。总之，这次研修学习，让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地运用嬉戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习爱好，揭示语言意义，激励学生参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。我不仅开从新奇的角度重新相识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了学问，提高了自身素养，在今后的工作中，我还会接着主动参加到网络研修中，不断地提高自己的教化教学

19、水平，丰富自己的教学阅历，扎扎实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀老师学习，以促进教学的不断提高而努力。国培研修心得体会4通过这么多天的学习，一次次倾听了专家们精辟的讲座，让我受益匪浅。不仅思想上受到很大的振动，在教化观念上也得到了更新。作为我，我深知自己在教学上是不成熟的，更清爽地相识到自己在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，假如以前我是在黑暗中摸索着朝前走，那么现在我眼前有了星星点点的萤光，在指引着我；在呼唤着我。通过培训，我结合自己状况，明白，假如要做一个老师，要做一个好老师，就应不断地学习，不断加强自身的素养，练好“内功”。一个老师，即使你水平再高，但你

20、不能把它通过合理的途径传授给学生，那么你也不能算一位合格的老师。因此，我们要常常仔细反思每天的教学得失：课堂导语有没有调动学生的主动性，探究活动有没有符合学生的认知水平，材料供应有没有恰倒好处.好的坚持并改进；不好的甚至是错的坚决舍弃。还要走科研之路，做复合型老师。现代老师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地，更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加阅历”的方式来进行教学，这种教学方式是“粗放式”的，是“刀耕火种”式的。现代老师应是学问丰富、视野广袤、思维活跃、能驾驭现代教化技术的复合型人才，能在教学中探讨，在探讨中教学，能在多层次的学问、智能、情境、背景下开拓创新，做复合型老师。

21、教学中我努力让学生自己去探究，自己去实践，充分的发挥学生的主体地位，让学生感受到自己的重要性。学习歌曲时，我没有一句一句地教，而是老师弹琴，学生自己用“啦”模唱旋律，然后自己带词试唱，对于难点处再单独教一教。为了促进特性发展，我采纳了男女生分唱，以达到相互学习，进而巩固以学学问。音乐与活动是沟通的，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、说明，来宣泄自己的情感，它最能体现人的特性。在教学中我尽量为学生供应这样的自由。画画、舞蹈、创编歌词、朗诵等是小学生最喜爱的活动方式。因而我在音乐教学过程中非常注意这种音乐活动过程的绽开，

22、本课通过小组合作以多种形式来呈现自己心中的春天，激发了学生创新的潜能，给他们探究学问的空间，让他们大胆想象，自由创建，在这里课堂活跃气氛达到了最高点。国培研修心得体会5通过暑假的培训，我仔细地听了专家们的精彩的专题讲座，用心的观看了很多案例展示和案例评析。也看到了很多同行们为一个专题或话题发表的许很多多的建议而激烈，讲的都是出于他们的肺腑感言，都讲到我的心里去了，以下，我就结合自己的教学阅历谈谈几点体会及感受：1 把握教材，活用教材。要把握好教材，明确教学目标，对教学要求要滚瓜烂熟于心，然后积累和探究教学规律，大胆改进教学方案，提高教学水平，更要刚好主动的更新教化观念。要树立以学生为本的理念，

23、建立民主，同等，和谐发展的师生关系。要实行师生互动的教学方式，激发学生的学习动力。2.加强合作学习，注意情景教学。在新课标的改革中提倡学生在主动合作，沟通中学习体会，懂的合作，对于小学生，伙伴之间通过倾诉，共享，沟通，互动与反思。使每个同学都可以从伙伴那里获得信息和启示，进而丰富个人的情感和相识，促进学生自我的构建学问和创建学问，但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁地停留在表面，而要看实质的东西，新课标要求把课堂还给学生，培育学生的动手和动脑的实力，。让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是有意义的数学。相识数学的价值，增进数学的理解和数学的信念，提高学生亲近数学的热忱。3 变

24、更教学评价，注意评价实效变更以前那种单一的教学评价。采纳多样式，多渠道的评价方式，建立开放，宽松的评价氛围。要注意学生在评价中的主体地位，让学生和家长，老师共同参于评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，才能增加他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步和胜利，相识自我，建立自信。同时强调形成性评价为主，以学生平常参与各种的教学活动的表现和合作实力为表现依据，正面激励和坚持的作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终生学习和发展。4 注意对学生的自主学习习惯的培育5 要擅长反思，不断提高我认为光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结和反思，要在生活阅历中擅长总结阅历教训才能更大的进步。总之

25、，老师要擅长总结，擅长反思，要在生活阅历中不断地总结阅历教训才能有进步，才能进一步发展，这也是把老师把阅历型转变成探讨型的最好方法。有句诗说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学问的海洋浩瀚无边。学习也是恒久无止境的，只有不断探究，擅长追求。人生才会树立起永不沉落的风帆。感谢国培，生命在此更加漂亮，生活在此更加绚烂！国培研修心得体会6匆忙忙忙，济南半个月的培训结束了。刚起先时候那种茫然失措的感觉刚刚消逝，好简单又适应了每天上课下课的学生生活，惋惜培训就要结束了。虽然很惊慌还是觉得时间过去的太快了。在山东师范高校里半个月的培训期间，感受到现在的高校生活并不像许多人想的那么轻松。我们每天到教

26、室上学的时候，都看到四周许多学生在读书，学习。现在的就业形势特别严峻，以前考上高校似乎就是学习的结束，许多人在高校里的生活都特别轻松。从我们学校这几年的实习生的学习状况就可以看出来：以前的实习生大都是来实习，有的是来玩的；而现在的学生大都特别仔细，要不在仔细实习，要不就在很努力地打算考研。看到每天那么多的高校生都那么仔细地学习，无形中也给了我们很大的压力，因此我们每天都和高校生们一起起床，早早地到教室里去占位置，由于晚上要进行语音练习，假如去的晚了，也没有座位了，我们也是很早就到教室里去了。半个月的学习很累，但收获的确很大。在进行语音练习的过程中，我原来自信满满，自以为自己的语音应当是比较简单

27、过关的。因为在高校里我也曾接受过很专业的训练，之后在教学生涯中也曾经在郑州接受过一个月的口语练习。我们在山东师大的语音练习软件中有一个练习程序，假如你读的不对的话，就会反复重复，不再往后进行，只有等这个音发准了，才能接着往后进行。在练习过程中许多读音也都的确很简单就过去了，但遇到某些读音还是有肯定困难的，无论我怎么读就是过不去，在反复听了标准读音，又不断揣摩之后才过关的。在这个练习过程中，我发觉，要把每个音都发标准，就必需根据我们平常所讲的那样，每个音都要发到标准的位置，比如我们平常常常读到的单词，boy，这个很简洁的单词，但我读了好几遍才过关，因为我刚起先读的时候，发的音太靠前，而这个音的标

28、准读音应当比较靠后的，我们英语老师都知道，但要想把每个音都发准，并不是那么简单的。英语的发音大都在口腔比较靠后的位置，因此发音比我们汉语的要费劲。在整个听课过程中，听每个学院的老师给我们讲课都是一种很好的享受，似乎他们说的英语很正常，就应当那么说，而同样的话从我们嘴里说出来，就没有那么好听了。尤其在练习读英语的过程中，我发觉一些短小的句子还比较好读，而一些较长的句子，自己读起来就觉得读的不自然，在和师大老师们沟通的过程中，老师告知我们，他们每个给我们授课的老师基本都有在国外学习或者生活的经验。原来如此，这就难怪了。但徐老师又告知我们除此之外，他们都有很好的读书习惯，每天早上基本都要有晨读的习惯

29、。其实，我们学生都有早读，在学生早读的过程中我们也都可以练习英语的读音。只是许久的学校生活磨掉了我们身上的朝气，让我们变得像是一潭死水，并在自己的小环境中固步自封，停止了前进的脚步。我们每天要求学生学习，给学生讲学习的乐趣，其实，从学习中真的能获得很大的乐趣，这短短半个月的学习我有很深的体会。学习是个漫长而艰难的事情，要想凭借一时半会的学习就获得很大的提高，那是不行能的。在整个培训期间老师反复强调的就是英语的练习要能坚持下来，要像学生一样坚持做到每天读书一个小时。现在对老师的要求越来越高，同时社会所产生的新事物也越来越多，假如仅仅局限于自己狭小的学校范围之内，每天固步自封，满意于自己小小的成果

30、，是恒久也进步不了的，只有每天坚持学习，不断总结，才能不断进步。山东师大的培训虽然结束了，但我的英语和教学方面的学习才刚刚起先，在以后的教学生涯中，希望我们能够共同学习共同进步。国培研修心得体会7完备的时间总是过得很快，十天的研修学习好像刚刚起先就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，手机版就能倾听专家的讲授，与同行沟通探讨。这段研修的历程，有压力，更有收获。我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教化专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教化和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困

31、惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，能够说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：一、教学观念的调整透过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的这天，就连学生的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习

32、提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教化此刻的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。这天，在我们这些农村小学可能还不能体现，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇怪异”、“异想天开”的问题。应对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才能够应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人”而学习。作为老师，我们的学习不是一般

33、的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当专心参与上级组织的各种培训，接着学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。二、专心实践，提高教化教学实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教化教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培育学生良好的学习习惯。驾驭学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好。充分调动学生的专心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外

34、，老师就应把握社会发展对人的发展的基本须要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培育目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，思索的是如何上好一堂课，争取考出志向的成果，对于学生长期全面的发展思索得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向！三、变更工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老

35、师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没非因为胜利而傲慢，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教化教学潜力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生学问基础差，学习潜力低，老师工作任务又非常繁重，一边抓教化教学工作，一边抓老师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作看法。每位学员的作业他都要仔细的评判，给出自己的一些教学举荐。大家都只明白培训期间的简报都

36、做得又快又好，能够想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那就应没什么，但是我明白，辅导老师确定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。五、展望将来在今后的教化教学活动中，我将接着虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教化幻想。国培研修心得体会8我们有幸观摩了两位阅历丰富老师不同风格的课程。收获颇多，受益匪浅。因为有随时记录工作和生活的习惯，特将观课新得体会记录如下：我校李小乐老师授课内容虽三年级课

37、程，为了打算好这堂课，认仔细真试课修改，李老师的课堂充溢激情，通过嬉戏和老师良好的引导，师生互动热忱，上课效果很好。孩子们在愉悦中学习。王一芳老师上课又是另一种风格，课程全英文授课，我一起先都替王老师捏一把汗，这里农村的孩子能接受的了吗，能理解老师的指令吗？慢慢我的疑虑就被打消了，渐渐地，孩子们就适应了这种授课模式。在王老师的引领下，孩子们自我尝试去表达的机会较多，大量的进行了听、说的输入和输出，个人实力得到极大扩展。听完两节课精彩的课，深刻感觉到：孩子如那海绵，它的吸水性是极大的。关键看我们老师怎样去引导和塑造他们。课后主动跟王老师沟通，原来王老师是一位爱看书，爱思索课例，并有外教工作阅历的

38、老师，怪不她的课堂让人耳目一新，通过王老师的履历，让我想起一句话：你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，遇到的人。国培研修心得体会9“20xx国培安排”的支配对我来说是：提高将学问转为才智、将理念转为方法，适应现代综合性、探讨性、实践性的教学活动，充分利用信息技术发展为今后的教化和学习供应广袤空间。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的感受：一、“国培”学习使我收获了意识终生学习的意识。能参与这次培训是一个难得的展的机遇，我必需抓住这次机会更好的发展自我，要不断更新教化理念，提高将学问为才智、将理念为方法的实力，适应综合性教学、探讨性教学、实践性教学的新要求；提高将学科学

39、问、教化理论和现代信息技术有机事例的实力，充分利用信息技术的发展为教化和学习供应广袤空间；增加理解学生和促进学生道德、学识和特性全面发展的综合水平。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。说句实在话，要不是刚好参与这样的培训，哪来的这么多的感悟，平常忙于教学，几乎没有时间静下心来读书学习，更谈不上去倾听专家们精彩的课堂。参与培训以来，我们听了大家鲁子问教授这么多的课，观看了这么多教化专家的教化理念，倾听了这么多老师们的心声反思了多数次自己的课堂与教学。真的很感谢感谢省专家教授们给了我们

40、这么多的指导，感谢各位指导老师赐予的点评，感谢各位同仁的帮助，感谢上级领导给我们供应了这样一个平台，让我可以学习、借鉴、沟通、研讨和提高。这个平台，使我对教化教学理念理解更加深刻，对教学理论的相识更加明晰，对开展教科研活动的方式更加明确，对自己对教化改革的热忱更加高涨。研修还在接着，我们前进的路还在持续。学海无涯，永无止境！来自专家的谆谆训诲，来自同行的倾情相助汇成了一股股沁人心腹的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，始终支持和激励着我。展望将来之路，将是艰难和曲折，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的美妙幻想！愿我们大家恒久保持一颗年轻，主动，上进的心态，为我们的教化改革多出一份力，为

41、祖国培育出更多的栋梁之才！使我们的教化改革走的更深更远更胜利。二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。小学英语课程标准要求老师引导学生主动学习,帮助他们形成以实力发展为目的的学习方式,激励学生通过体验、实战、探讨、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,促进学生学问与技能、情感、看法、价值观的整体发展,对培育适应将来须要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期思品教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。三

42、、我觉得老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。老师要勤于学习，充溢自我，使自己具备相应的学问结构、教化理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。四、国培活动让我增加了投身英语教学的爱好和信念。通过学习探讨

43、，我对思品教学有了崭新的相识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在思品教学中不断进步。刀不磨要生锈，人不学要落后，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我会不断探讨，反思，改进，悉心向同仁们学习,把思品教学当作自己毕生的追求，思索英语教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。在我认为，以后的英语教学可以

44、分为课堂教学和课外教学两部分。对于课堂教学我想要留意以下几点：一、要不断激发学生的英语学习爱好。学习的最好方法是爱好。这就须要在教学中创建愉悦的教学环境，好的起先是胜利的一半。因此，在课堂教学中，我特殊留意利用上课前的非常钟来热身。首先我会教学生唱一些国内外广泛流行、旋律美丽、简单上口且学生喜爱的歌曲。对于我们教材上的歌曲，我们都进行了学唱。在课堂中，歌曲也是不行缺少的“调和剂”和“兴奋*”。每当学生感到疲惫留意力集中时，我就会用歌曲拉回他们的留意力。二、建立和谐的师生关系。要培育一种和谐的师生关系，爱是其中的核心要素。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其他各方面赐予关注。对学生关切，也会激起

45、学生学习的动力。对学生激励，会引发学生学习信念。老师更要多表扬和激励那些成果不太志向的学生要多确定他们做的好的地方，刚好发觉他们的闪光点，增加他们的信念。而且小学生一般都比较胆小，缺少志气来表现自己。老师可以在课堂上给学生一个舞台，激励他们走上讲台，尽情地来表现自我三、创建和谐的课堂环境。要擅长选用身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活，在课堂中我会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。例如六年级have got句型的问与答。我会让学生用身边的物品来进行问与答。如：Have you got books in your schoolbag? yes/no.四、不断重复，反复记忆。小

46、学生英语学习有个特点就是记得快，忘得也快。做为老师，就应不断重复已经学过的内容，巩固他们所学的东西。对于学习困难的学生尤为如此。老师在教学中要有足心，不能急于够的耐求成，要遵循肯定的语言教学规律。五、重视对话教学。在课堂教学过程中，可以给学生多设置一些场景，然后让学生自己组织对话来演示，让学生学以致用。学习语言事实上是学习一种文化，所以简洁的课堂教学，是远远不够的。课堂外的教学也是很重要的。老师可以在完成课本教学内容外，给学生介绍一些东西方文化差异，可以每周教他们一首经典的英语歌曲，一句英语谚语，或者给他们讲一则英语幽默故事。这些我想都是很好的教学手段，对于增加学生的课外学问，拓宽他们的学问面

47、，激发他们学习英语的爱好，无疑都会起到特别重要的作用的。总之，英语学习要想方设法地给学生创建机会，让每个学生多讲多练。培育英语学习的深厚爱好，强调用英语做事情的实力，提高学生的口语和沟通表达的实力。国培研修心得体会10或许是由于一种全新的体验网络学习，新奇心总是驱使我每天点开学习的平台，去学习、探讨、发表看法惊慌之中好像没有感觉到时间的匆忙，不觉中我们的学习培训已接近尾声，真有点恋恋不舍。头脑里回放着两个月里的收获，总觉得沉甸甸的，记忆的闸门打开一下喷涌而出。平易近人、学问渊博的辅导老师能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情，终归之前没接触过。也不知自己能否完成，登陆后看到许老师的欢迎辞，让我感

48、觉“未见其人，如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切，而且她就像启明星为我们指明方向，当我们遇到困难向她请教，她总是耐性地回帖，直到解决为止，虽然没见过面，但在我的想象中许老师肯定是一位受学生们喜爱的老师，我肯定要学习他对工作仔细负责的看法，许老师你是我的榜样。为人师表、学无止境的使命通过培训学习，感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材，而是要想给学生一碗水，我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充溢的大门，所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授，生动的课堂案例极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为老师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村老师更应当努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动主动地进行自我改革与提