四年级数学教师述职报告优质.docx

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1、四年级数学教师述职报告四年级数学老师述职报告1漫长的一年终于又到终点，回顾这半年是自己的工作状况，觉得有很多事情做得不够志向，真想时间倒流，把自己做的不够完备的事情重做一遍，但这是不行能的，只得提示自己吃一，长一智，以后把工作做得完备些，不要留下一些缺憾。在教化中一切都应基于老师的人格，因为教化的力气只有从课活人格源泉中才能多生出来。只有人格才能影响人格形成和发展。的确，师德本身就是一种因素。每一个老师只有具备了良好的师德风尚才能教化下一代。针对这些，本人这学期来在教化教学中，努力营造学生互帮互助的氛围，诱发学生智力，引导学生树立科学的人生观，世界观为祖国培育新生一代，当好学生健康成长的指导者

2、和引路人，使自己培育的学生能在德，智，体，美等全面发展。把遵守职道德作为自己的行为准则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自己的座右铬，把酷爱学生渗透到教化教学，。对学生的思想品德教化并不完全是班主任的事情，我作为一个非班主任觉得也应当把对学生思想教化放在教学的首位，使学生端正学风，仔细学习。作为一个老师，要具备广博的业务学问，才有益于增加教学效果，唤起学生剧烈的求知欲，特殊是现在的学生，思维开阔，对老师提出了更高的要求。因此，在这学期常常利用休息时间学习查阅课外资料来充溢自己，提高自己的自身素养，学习优秀的事迹及先进阅历，做到学有摘录。我这个人最大的缺点就是语文写作水平

3、比较差，为了填，写作水平低下的毛病，每次学校教学科研室布置的论文总是仔细地去完成，例如最终一期学习数学课程习作体会，我把这本书从头到尾学习民几遍，仔细撰写了体会心得，并被校刊录用。今年我与祝老师和柴老师搭配任四1，2班数学，对于这两个班级，我有种说不说的味道，可以用大名鼎鼎四个字来概括，以前有期末均分跟同年级相关16分左右的记录和县抽测倒数几名的美谈，这学期我接班后，对于这两个班级着实地担忧了一阵，但后来想想，只要尽心尽职去教，尽自己努力就行了。去年六年级有个俞华东，终于毕业了，今年又遇上了郑家琪，心想自己真是薄命也，但部得面对现实，与祝老师同心同德，对他进行各种教化，但最终还是赖作业，旷课收

4、场，这真是一种失败，现在想想，觉得自己还需努力，在一生的教化工作中免会遇到不同类型的差生，应当想一种完备的教化方法去教化感化他们。这次期末教化两班成果极不志向，四1班还马马虎虎，四2班是不堪入，很不志向，在这里对自己做深刻检讨:这学期我换了岗，在全体老师支持下任工会副主席，第一次担当，有很多工作做得不够志向，辜负了大家的期望，在这里向大家说声对不起，在以后我会更加努力，把工会工作干得令大家满足，我信任，只要我在岗一天，就要干好一天。工作是充溢的，在以后的工作中我会更加努力。述职人：xxx20xx年xx月xx日四年级数学老师述职报告2本学期我担当四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终

5、以仔细、勤恳、严谨的治学看法，坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动、主动和同事探讨教法探讨教材，上好每一节课，并能常常主动学习各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步！一、我的教学看法严谨，我仔细做好课前打算：备好课。仔细钻研教材，驾驭双基目标、熟识教材的重点与难点。明确学生学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防

6、措施。考虑教法，多采纳学生喜爱的方法把新的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课前还打算好课堂上应当给教材做补充的教学内容。二、我教学的现状分析和总结：由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担当这两个班的教学工作以来，总体上感觉比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的协作和帮助下，也取得了较好的成果，但是有个别学生无心学习，上课常常迟到、个别学生爱说小话、有时候还常常拖欠作业，无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平常的表现来看，作业在老师和科代表的督促下基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够用心听讲，爱插嘴，课堂

7、纪律时好时坏。当然我也实行了一系列的措施，我不但仔细上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，我还实行了课后留下来补做的方法，或者动员他们参与周四下午的数学辅导爱好班，在肯定程度上变更了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。我在严格要求学生的同时还不遗忘更多地实行了嘉奖的方法，对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学生，以及在单元测验中成果比较突出的，我都对他们进行了嘉奖和表扬，评比数学之星啦！数学阳光学子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分学生的学习主动性。然而，众所周知，由于数学科目的敏捷性以及逻辑性比较强，加之本学年的教材跟其它版本的教材学问差异性较大，若学生在课

8、堂中又不用心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比较吃力，因而，我对这些不仔细的学生实行了课后辅导与单独辅导相结合的方法，相应地取得了肯定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的每个学生都取得优异的成果并不是件简单的事在对学生的管理上，本人也能够协作班主任老师，主动参加管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥当处理；对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够实行指责劝服教化的方式刚好赐予订正，让学生相识到自己的错误。三、我在教学中存在的缺点和问题。俗话说“金无赤足，人无完人”，我

9、在工作中也存在着一些问题，表现最为严峻的就是有点对学生要求过高，在教学过程中有点操之过急，耐性还应加强，在教材的敏捷处理上还不够优秀。四、我今后努力的方向。作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着“有则改之，无则加勉”的看法，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中取得更大的进步！述职人：20xx年xx月xx日四年级数学老师述职报告3惊慌而劳碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能仔细执行学校教化教学工作安排，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到肯定的效果。为了克服不足，总结阅历，使今

10、后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，采纳适合学生的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，回顾、反思积累教学阅历和吸取教训，改进课堂教学水平。二、注意课堂教学的师生、生生交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主

11、性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。在教学中对学生的.学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、仔细批改作业，

12、布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班学生，发觉学习中下者将近占三分之二，所以“抓差

13、补差”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，有了很大的进步。总之，在一学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上

14、、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。四年级数学老师述职报告4敬重的各位领导，老师：大家好!首先诚心感谢大家一年来对我工作的关切和支持。本年度我担当了学校安排的四年级4班和5班的数学教学任务，另外帮助德育方面管理少先队工作，协作教育处负责学校的教研工作，协调搞好其他方面的工作。一年来，我接着坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认仔细真的对待工作中的任何事情，在各位领导的正确领导和各位同事的大力支持、关切、帮助下，圆满的完成了这学年的各项工作。这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人的素养和实力等方面都进步和提高了很多，

15、下面我就以下几个方面来谈谈个人的表现状况：一、在思想上我能够拥护党的领导，坚持四项基本原则，酷爱党的教化事业，主动贯彻执行党的教化方针政策，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面来严格要求自己，自觉遵守老师职业道德规范，加强思想政治学习，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气和现象的侵蚀。二、教学方面自从沟通到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来，我始终都坚持仔细钻研教材，备好每一节课，上好每一节课，刚好批改各类作业，刚好向有阅历的老师学习和请教。利用课余时间进行家访，加强与家长的联系和沟通，关注学困生和留守学生。搞好其次课堂的辅导任务。除此之外，我还利用课余时间来读小学

16、数学教学设计、中国教化报等读物，不断地给自己补充新的学问，我尝试着新的教学理念的运用和渗透，不断的改进自己的教学方法，以学生的学习爱好为突破口，努力提高教化教学效果，进而提高教学质量。虽然不遗余力地努力了一学期，但最终的考试成果却不尽志向，与上学期的成果相比有所退步。四(4)班及格率98%，优生率27.45%，平均分86.77.城内五校排名第14，比上学期后退了8个名次;四(5)班及格率100%，优生率36%，平均分91.19.城内五校排名第6，比上个学期后退了5个名次。分析其缘由，大致有一下几点：1、一部分学生的学习目的不明确，学习看法不端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不刚好完成。2、有些

17、家长对学生的学习不够重视，不能主动和老师协作，造成了学习差。3、还有一部分学生做作业只求数量，不求质量，书写较差，正确率较低，导致考试成果差。三、少先队工作少先队工作是学校工作的重要组成部分。工作量大，任务繁杂琐碎是其工作的最大特点，我作为大队辅导员，把不少的精力和时间都投入了其中，在各位老师的支持与关注下，在各方面取得了较好的成果与效果。1.国旗下讲话、学校的宣扬栏、班级的学习园地、班会、队会成了孩子们养成习惯教化的阵地。2.少先队值日检查、卫生监督员的监督、优秀班干、队干的评比、好人好事表扬与登记，掀起了孩子们比、学、赶、帮、超的良好氛围。3.广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗诵、

18、曙光体育运动等活动的开展与落实，给学校工作带来了更多的朝气与活力。四、教研工作教研工作是教学工作的重要组成部分，一年来，结合上级文件精神，利用我校省市级骨干老师的名师效应，再加上特岗老师活力，在教研组的细心组织下，在全体老师的主动参加下，教育处顺当完成了校本教研的各项活动，这是大家亲身经验的。1.我们坚持周前集体备课，特殊是数学学科，我们进行了大胆变革并取得了显著效果。2.坚持听、评课制度，按时完成各教研组的教研活动。3.胜利举办了协作区集中专题研讨活动和刚好参与各兄弟学校承办集中教研活动.4.坚持利用远教资源、城域网资源，组织老师自我学习，不断充溢自己。5.实施了校内课堂达标活动并且迎接了教

19、化局组织的达标验收。6.依据校情正在主动筹划开展小专题教学探讨活动。五、其他工作除搞好上述工作以外，我还力所能及的协作其他方面完成相应任务，在这里我就不一一排列，我只是给自己定下了标准：1.身正为范，当好助手。首先我给自己正确定位，找准自己的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当好助手。2.突出服务意识，我认为一个人无论职位凹凸，实力大小，对工作要尽一份责任，献一份力气，工作中要团结同志，善待同志，建立同等的合作关系，搞好服务。3.乐于接受大家的监督，力争做到工作任务重不叫苦，工作时间长不计较，做的事情多不厌烦。一年来，虽然顺当的完成了各项工作，但是在工作中暴露了相应的问题和存在的不足，一是在“深”度上体现不够，例如对同事们工作中的需求和存在的困难了解的不够到位，像超前服务，细致服务等方面还有待提高。二是由于性格等方面的缘由，在韧劲上体现不够，处理工作中的某些问题有考虑不够细致，周全。今后还有待改进。当然，我想有距离才有进步，从每一次的活动开展中刚好、仔细地总结阅历，横向比较，努力改进。在以后的工作中信任我会做得更好。希望各位领导及老师多多支持与指正，也再次感谢大家对我始终以来的帮助。感谢!