四年级语文手抄报内容汇编.docx

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1、四年级语文手抄报内容小学古代诗词的学习方法一、持之以恒，坚持背诵。小学阶段须要驾驭的古诗词一共有八十首，要把着八十首放到每一天的语文学习中，每天花一点时间学习。古诗词的背诵并不是一天两天就可以完全驾驭的，要坚持学习，持之以恒。古诗词的意境是须要反复揣摩，每一次学习都会不一样的感悟，所以别把古诗词的学习当作一种负担，好好去感受古典诗词的美妙。二、深化理解，化为己用。背诵只是简洁的记忆，古诗的背景、内容、意境是孩子在学习古诗词中应当着重关注的，同时古诗词中还蕴含着不少古汉语学问，这也对今后文言文学习有帮助。真正的理解古诗词，驾驭相关学问，才能在答题时游刃有余。驾驭古诗词也为写作积累了不少素材，在作

2、文中合理利用诗句，可以增加文章的文采。三、分类整理，多做练习。假如对古诗词的背诵和理解都达到了很好的程度，可以着手对古诗词进行分类，如根据季节、根据情感基调等，这是在横向理解的基础上，纵向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力气做一做习题了，习题其实是出不完、做不尽的.，做题是为了检验自己的驾驭程度，加深理解，多见题型。希望以上三点可以为孩子古诗词学习提个醒，多一条尝试的方法。四年级语文手抄报版面设计图2小学作文的写作方法第一招：勤收集并积累精彩奇妙的字、词、句和篇章，充溢自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可干脆在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，

3、可摘录，也可写读后感，把别人的东西据为己有，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到肯定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼视察世界，你就会发觉社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。其次招：加强练笔。练笔，往往是从写日记起先。假如把日记本当成知心挚友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发觉，我们

4、日记的篇幅变长了，文字表达变奇妙了，对生活的视察力和适应力也增加了。养兵千日写日记，用兵一时写作文功到自然成!第三招：不断酝酿构思，找寻突破口灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃;收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜;收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感久积胸中之情迫切须要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。第四招：虚心求教，不断修改。好文章是修改出来的。写好作文后，自己不满足，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高超让旁人为你

5、指引迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的激励;听了指责的话，有则改之，无则加勉。常常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依靠别人修改自己的作文不是许久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。第五招：满怀信念地写作文。很多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不行攀，就对作文失去了信念，认为自己这一辈子也写不好作文了。我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也肯定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达实力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文心情。第六招：整理保藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和高校的日记、周记和作文分类装订成几本书，这几本书就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财宝，常常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的阅历教训，写出来的习作才能胜人一筹更多