四年级音乐教学工作总结汇编.docx

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1、四年级音乐教学工作总结四年级音乐教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担当四年级2个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本状况概述在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面：1、仔细备课：本学期我按要求仔细备课，有单元教学目标

2、、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。2、仔细制定教学安排：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。三、实行的方法和措施为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱

3、上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节听（专心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（嬉戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的留意力更好地培育学生对音乐的爱好。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！四年级音乐教学工作总结220xx年其次学期小学四年级音乐下册教学工作总结一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担当四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作状况做一

4、个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。一、基本状况概述在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面：1、仔细备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。2、仔细制定教学安排：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，

5、本学期期末，全部同学能达到合格。三、实行的方法和措施用激励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。在课堂教学中我支配了三个学习环节听、唱、演，更好地培育了学生对音乐的爱好。四、取得的成果与存在的主要问题：成果1、学生的识谱实力有所提升；2、演唱和舞蹈的实力和表现力有所提高；3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。问题1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、乐谱学问基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，有待进一步提高。五、来期改进措施及准备1、注意音乐审美体验。2、让学生多听、多看、

6、多接触优秀的音乐作品。3、课堂上结合学生实际状况进行授课。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。四年级音乐教学工作总结3音乐教化不是单纯的艺术教化，它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人，并将这种审美情感转化为理性相识，从而产生一种主动向上的精神力气，使人的思想、道德情感得到净化和升华。宏大的科学家爱因斯坦曾说过：“假如我早年没接受过音乐教化的话，那么我无论在什么事业上都将一事无成。”由此可见，音乐教化在培育现代化建设须要的人才中，起着极其重要的作用。音乐老师要在教学中，依据音乐本身的功能、儿童的年龄特点和认知规律，培育学生健康的审美情趣

7、和实力，陶冶高尚的道德情操，树立良好的品质。在生动活泼的教学中，发挥音乐教化的德育功能，培育全面发展的人才。1.抓住音乐艺术形象的情感体验，在唱歌教学中渗透德育音乐是情感艺术。音乐教学要抓住音乐的艺术形象，从情感入手，启发学生情感的共鸣，使德育富有艺术性和科学性。如：在教学中华人民共和国国歌时，我首先用铿锵有力、充溢技巧的语调朗诵歌词：“起来，不愿做奴隶的人们”让学生在感知中领悟作品内容，感受到中国人民百折不挠、勇往直前的大无畏斗争精神。其次，声情并茂的范唱，以剧烈的情感，生动地表达歌曲的思想感情和意境。再次，在教唱歌曲时，引导学生唱出力度的改变、速度的对比、旋律的起伏，把歌曲情感的理解从感性

8、相识提高到理性相识，使学生感受到斗争年头亿万人民为争取自由和民族解放而斗争的紧迫感，也感到今日的华蜜生活来之不易，从而激励大家为保卫和建设宏大的社会主义祖国而努力奋斗。2.在音乐嬉戏、律动中渗透德育音乐嬉戏、律动是最能体现儿童活泼好动天性的一项活动，孩子们通过自身的实践活动可达到提高相识，辨别是非的实力。如：歌曲少年阿凡提是一首叙事的短小儿歌。在教学时我让学生分角色表演：一部分学生扮演阿凡提，一部分学生扮演做坏事的学生，边唱边仿照动作。通过诙谐好玩的表演，形象地告知小挚友应当怎样看待自己四周的世界，树立正确的人生观。3.在音乐技能训练中渗透德育音乐技能的教学是培育学生音乐素养、发展思维、培育音

9、乐实力的必要条件之一。如：我在声乐合唱训练中，严格要求音色统一，声音、身部间均衡、协调，要学生常常去感受整体声音的协调性及和声效果所带来的美感，感受到整体的凝合力。因此，学生自然而然地学会了限制自己，学会了协调，学会了顾全大局，团结合作，遵守纪律，并亲身感受到和谐的美，树立了集体主义观念。总之本学期的四年级音乐上册的教学注意对学生进行德育渗透，让学生学得欢乐，学得轻松。四年级音乐教学工作总结4本学期我对四年级四个教学班进行音乐课教学，共完成唱歌课课题12个，观赏课题4个，课时110多节，四年级音乐教学工作总结。本学期音乐教学基本完成教学任务，达到课程标准之要求，取得较好的教学效果。现将这一学期

10、的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。在整个学期教学中，坚持利用各种手段激发学生学习音乐教室爱好，使学生在原音乐基础上巩固并提高，指导学生运用科学的唱歌方法，爱护变声期，做

11、到健康卫生的护理，最终促进每位学生形成具有特性的音乐表现实力和享受音乐的实力，为终身宠爱音乐而学习音乐奠定基础。经过一学期努力教学，大多数学生乐于参加音乐活动，对课题教学内容较感爱好，正确对待自身优势，吸取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，各方面音乐要素的四平八稳等综合相识，加予丰富感情的投入，达到教学之要求。全年级学生乐于参加学习状况有所提高，各自都能达到当众表演2-3首歌曲，经课堂考核，有65名同学取得了优秀等级成果，工作总结四年级音乐教学工作总结。学生学习较仔细，能坚持每天上课前唱歌，已养成肯定的好学习行为与学习习惯。在课堂教学中，留意到科学性、卫生性，讲解变声期嗓音卫生，嗓音爱护，

12、避开喊唱、累唱现象，顺当完成了这部分学生的教学指导工作，使他们完成了特别的学习任务，爱护着学生身心健康成长。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：小部分学生存在着学习看法、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特殊是留意赏罚分明、把握尺度。之所

13、以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体现如下：1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地相识驾驭歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，激励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生相识驾驭到音乐作品的内涵，找到志向的作品表现力，激励学生追求高尚音乐，志向音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习看法面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。音乐后进生主因缺乏音乐表现自信念而

14、害怕表现音乐，加予同学讪笑而更加退步，在心理上存在压欲看法学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采纳合适的语言和体态激励他们增加自信念，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教化，以三人同行必有我师为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们创建学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进学生自主学习形成，培育学生特性发展空间，最终达到学生创新实力得予培育，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。经过一学期的努力教学，本届四年级学生，大部分具有精

15、确流畅地、表情丰满地、吐字咬字清楚，唱法自如大方地表现各类音乐作品，还有些已具有肯定的特性化表演音乐，融洽了肯定的情感艺术，套取了各民族语言特征，音乐曲调特点风格，信任往后的学习，将能接着受到音乐的陶冶，有利于养成良好的音乐追求，为终身宠爱音乐而学习音乐搭建起肯定的基础，祝福学生能伴随美丽的音乐曲调走出校门，保持着良好的音乐学习行为和学习习惯投入以后的学习，接着努力学习音乐，为宠爱音乐而终身学习音乐、表现音乐、享受音乐而奋斗。四年级音乐教学工作总结5第七册音乐教学工作已经结束，本期音乐教学工作以新课标要求为准，渗透音乐理念。加强了音乐素养教化，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们酷爱音乐

16、，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校四年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一班孩子有肯定的音乐素养，能理解音乐内涵，感悟实力较强。二班孩子刚从村小转入，基础较薄弱，理解有肯定难度，在教学中渐渐培育音乐情趣。一、完成的教学任务第七册音乐教材内涵丰富。分“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“水乡”“国歌”“月夜”“欢乐的课间”“妈妈的歌”“少年的歌”等，共分九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂大自然的乐曲，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民

17、族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按安排完成了全部内容有突破，有重点，有提高1、水乡 包括采茶舞曲渔光曲洪湖水，浪打浪采菱柳树姑娘等，培育孩子们对祖国的美妙情感。重点演唱了第一首音乐，孩子演唱精确，节奏感强，有民歌特色2、国歌 赞美祖国的歌曲观赏 包括中华人民共和国国歌歌颂祖国等，主要进行酷爱祖国的教化。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，立志为祖国建设而努力学习。对国歌教学，重点以节奏训练为突破点周一升旗时演唱必需准，有激情，骄傲而充溢爱国主义精神力气3、名曲观赏 包括中外很多闻名作曲家的作品，如小夜曲、月亮月光光

18、等，悠扬而好听。4、民族音乐 包括摇篮曲、锅庄舞曲、溜溜歌等，充溢了民族音乐的浓郁色调。对这组悠扬的摇篮曲，演唱时着重强掉深情，培育对生活的酷爱之情5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如“扮装舞会”等。二、渗透思想教化在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教化。通过教学活动，教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，酷爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。通过一学期的教学，不仅会演唱这些音乐作品，还理解了音乐内涵，有肯定的乐理学问，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活

19、泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，主动渗透音乐教化理念，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。四、达到的目标通过本期的教化工作的实施，完成本册教学任务，培育孩子们的乐感。我感到音乐对孩子们的生活非常重要。儿童须要欢乐，须要音乐，须要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。本期教学工作有安排，有小结，按安排实施教学工作。课前仔细备课，打算了教具，课后有小结，期末总结了本期的教学阅历。四年级音乐教学工作总结6音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教化，用

20、音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。一、完成的教学任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“好挚友”、“欢乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌颂欢乐的校内，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有

21、抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。1、好挚友 包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。2、欢乐的一天 包括欢乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校内的感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。3、祖国你好 包括中外很多闻名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而好听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教化，培育对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国。4、可

22、爱的动物 包括三只小猪、欢乐的小熊猫、动物说话等，充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。二、思想教化教学中，注意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，主动渗透音乐思想，把现代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，

23、科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂。本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有安排，有反思，仔细打算了教具，课后有反思，期末有总结。四年级音乐教学工作总结7一、教化指导思想方面：本学期音乐科能够根据小学走进音乐新课程标准的要求，为全面贯彻党的教化方针，能够仔细落实音乐教学安排纲要；能坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素养教化的突破口；在音乐教化教学方面上能够对学生进行环境爱护与环境污染涉及到的学问点进行教化。现将本学期对四年级音乐的教学工作总结如下：二、课堂教学总结方面：能够坚持以审美教化为

24、核心，能够注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。能努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。以及在音乐教学过程当中进行环境教化的渗透。能注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对中年级学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理总结方面：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。以及用环境图画音画来表达，使学生简单接受。努力

25、做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。同时，每节课程能必需点名，和清查学生是否带齐音乐书、竖笛、等等。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。四、教学目的总结方面：1能够指导学生获得音乐学问乐理基础，同时培育学生们的艺术爱好和歌颂的志趣，以及学习套笛乐器、合唱方法用科学的发声方法和正确的吹奏手法。能使他们受到音乐

26、带来的美感、树立正确的人生观、世界观，能通过学习音乐的表达方式能够使学生酷爱家乡、酷爱祖国、促进学生们的身心健康发展。2能指导学生相识音乐艺术是不断发展和促进人类进步的课程，从而使学生对音乐艺术概貌和人类与自然之间的关系有一个初步的了解。四年级音乐教学工作总结8通过近一年的工作，我相识到在教化教学道路上我还需不断摸索、学习，内心渐渐由迷茫到清楚。从自己踏进音乐老师队伍那天起先，便起先了自己对教化事业的这份执着。劳碌而惊慌的教学工作即将接近尾声，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教化教学阅历，同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。本学期我主要担当四

27、年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教化学生，用爱心拉近师生的关系，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐，尝试营造一种同等、亲善、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年老师赛讲中学习了许多也发觉了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的挚友，从而酷爱音乐，酷爱生活！作为老师，上课是最重要的，这学期公开课就反映出许多不足，比如，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还

28、须要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的老师。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主，通过一学期的努力，学生对电子琴有所了解和相识，激发了学生学习的爱好，培育学生的音乐素养，在学中找到欢乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。总之，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任、关切和帮助下，我肯定会更加努力，不断提高自己的专业水平，把所驾驭的各种学习方法和学问努力传授给每个同学，以更加饱满的热忱投入到下学期的工作中。四年级音乐教学工作总结

29、9本学期即将结束，我较好地完成了四年级音乐教学任务。音乐课是素养教化一个必不行少的因素，所以作为一名音乐老师，应当提高音乐课的质量。为了达到教学目的，提高学生的歌颂实力和感受音乐的实力。通过音乐课的学习，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，促进他们身心健康的发展。现我将这一学期的教学工作总结如下：一、课堂教学在课堂教学中，以审美教化为核心，去提高学生对音乐的爱好以及爱好，提高学生的音乐文化素养，丰富他们的情感体验。在音乐教学中，我注意以学生为主体，让他们去听、去看、去唱、去探讨、去联想、去想象，让他们去发觉、去探究、去感受音乐、去表现音乐。学生感受在歌曲中的意境，培育他们对音乐的基本学问的驾驭。二

30、、课堂管理为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。三、教学手段敏捷多样，激发学生爱好。在教学中，我变更了之前沉闷的教学方法，先让学生倾听、感受歌曲及讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如在教学小小少年一课时，理解歌曲的背景，激发对唱曲的意境，在演唱歌曲的时候能够根据自己的理解去进行演唱。通过老师的示范唱、钢琴伴唱，提高学生对唱曲的理解，这样来进行教学；再如在教学秧歌舞时，我引导学生理解民族歌曲的唱法特点，让学生谈谈对唱曲的唱法要求，观看演唱视频，通过老师的钢琴演奏让学生充分感受音乐的魅力。四、教学探讨为了使自己在教学水平得到

31、提高，本学期，我不断地加强自身素养的培训，从每一节音乐课教学起先，每节课我都提前做了很充分的打算，仔细地打算，有时间的话还会多打磨几次。五、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常激励他们，让他们在音乐学习中得到自信。努力做到用好的设计吸引学生的留意力。对于在课堂上不守纪律的行为，刚好地进行了善意的指责与订正。2、更好地培育学生对音乐爱好的提高和相识。给他们的环境较为宽松。六、主要取得的收获1、学生学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附点音符、休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢凹凸的演唱技巧。2、扩展了学生的视野，为他们供应了许多相关类型的歌

32、曲。坚持做视唱练耳练习，一学年下来，提高了学生相识简谱的实力，在演唱方面也有了很大的提高。3、四年级学生都能独立唱出8首歌曲以上，在试听老师的钢琴弹唱后，能够依据旋律唱出相应的歌曲，音乐感知力和记忆力都有了很大的提高。七、存在的问题和改进措施1、因为学生对唱曲的背景、意境分析得不是很到位，导致无法在演唱中达到预期的效果。2、对于四年级学生，如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好，还须要提高和加强。3、在备课时忽视了“备学生”这个很重要的环节，不能针对两个班的实际进行授课。今后努力的方向：1、老师肯定要加强自己的基本功训练，对唱曲的整体架构做出较好的支配。2、可以大力地发挥教具的优势，比如在课间

33、利用广播播放音乐书中的歌曲，提高同学们对唱曲的熟识度。3、在今后的教学中，我应当投入更多的精力，仔细地打算每一节课，做到课课有安排、课课都熟识、课课都要上出质量、课课有反思。总的说来，本学年的音乐工作做的相对满足，但是也还有不足之处，在以后的教学和科研工作中，我会更加专心，仔细备课、上课，多听其他老师的观摩课，学习他们的教学阅历；不断学习，提高自己的专业素养；我会仔细改进、努力提高，争取把音乐课上得更好，把工作做得更精彩。四年级音乐教学工作总结10担当的是小学四年级音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过

34、程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创建思维为重点，激发学生的爱好，注意学生对音乐感受实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面

35、，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题。让学生创建性的思索回答。注意发展学生

36、的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。三、注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织实力、交际实力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生主动参与各项音乐活动，提高学生的爱好，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。四、注意发展学生的创建性思维创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功

37、能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增加学生的创建意识。以往的音乐课有个误区：把创建单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创建可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，创建新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创建，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创建性学习。一、基本状况概述坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、联想、想象及律动）中

38、，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、教学探究与取得的成果1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法

39、。都是先将歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。三、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。更好地培育学生对音乐的爱好。2、课堂教学保质保量。四、不足及今后努力的方向本学期的音乐课，学生的乐理基础学问差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练，提高学生的音乐艺术实力。观赏实力，表演实力，陶冶高尚的情操。四年级音乐教学工作总结11本学期我接着以发展学生的

40、创建性思维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受乐奠定良好的基础。我的教学工作主要体现在以下几方面。一、注意发展学生的创建性思维创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增加学生的创建意识。以往的音乐课有个误区：把创建单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创建可以多种多样、丰富多彩。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创建性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生视察

41、它的结构特点，然后思索怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创建，让全班同学都来进行创建性学习。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。如在观赏狮王时，我并不干脆和学生说这是表现狮子在怎样怎样，而是让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是激励学生勇于表达自己个人的精管，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。三、注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式

42、的音乐学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。如：组织实力、交际实力、合作意识、团队精神等。我在上音乐戏剧表演课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生是否有这样的组织实力及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，创建实力特别强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生主动参加各项音乐活动，提高学生的学习爱好，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。四、注意音乐

43、审美体验我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。除此之外，在校外活动今年“六一”庆典活动中，很好的完成了学校领导交给我的这一艰难任务，为了把这次活动开展好，我全力以赴投入，在时间紧，任务重的状况下进行编排、策划，变更了以往的演出形式，

44、发动了全班师生及家长，进行了台上台下师生互动形式的演出，这次的演出排练实在太累了，由于是全班师生参加的活动，每天我除了要上好那么多节课以外，还要接着排练，而且，一排练就是几个小时不停的教，每天晚上回家都很晚，为了考虑演出各方面的周全，吃不下，睡不好，人也消瘦了很多。尽管如此，我想，对于这项活动的付出，我不讲任何条件，再苦再累都要咬牙坚持下来把它做好。让领导们放心，让家长、老师们满足。当然，这次活动圆满胜利，离不开领导的大力支持，也离不开我班师生对我的支持和协作。俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍

45、，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。今后，我会再接再厉，接着在老师这一岗位上努力工作，为培育下一代出力。四年级音乐教学工作总结12这学期学校教务处支配我上四年级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培育学生有理解、有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪学生的才智，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本状况概述坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注

46、意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：小部分学生存在着学习看法、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真

47、正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特殊是留意赏罚分明、把握尺度。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体现如下：1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地相识驾驭歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，激励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生相识驾驭到音乐作品的内涵，找到志向的作品表现力，激励学生追求高尚音乐，志向音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习看法面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。音乐后进生主因缺乏音乐表现自信念而害怕表现音乐，加予同学讪笑而更加退步，在心理上存在压欲看法学习，给教学产生阻力，我在指